Wiki - Вклад участника [ru]

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Rodionova A.V. 2.JPG

2010-06-01T03:12:53Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Gaisina Y.S. 2.JPG

2010-06-01T03:12:20Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Salahutdinov D.R. 1.JPG

2010-06-01T03:11:56Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Rodionov A.V.2.JPG

2010-06-01T03:09:12Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]]
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Krutova E.A. 1.JPG

2010-06-01T03:07:54Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Latipov V.S. 1.JPG

2010-06-01T03:07:23Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]]
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool rodionova A.V. 1.JPG

2010-06-01T03:06:45Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiryakschool Krutova E.A. 2.JPG

2010-06-01T03:06:21Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs foto 2010 sibiruakschool Sirazheev. D.R. 1.JPG

2010-06-01T03:06:01Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs risunkov 2010 sibiryakschool Krutova E.A. 3.JPG

2010-06-01T03:05:12Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs risunkov 2010 sibiryakschool Gaisina Y.S. 1JPG.jpg

2010-06-01T03:04:40Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs risunkov 2010 sibiryakschool Aminev F.M. 1.JPG

2010-06-01T03:04:19Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Файл:Konkurs risunkov 2010 sibiryakschool Gilmullina R.I. 1.JPG.png

2010-06-01T03:03:50Z

195.161.25.45:

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].
[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Проект:"Всё о волейболе"

2010-05-21T10:30:20Z

195.161.25.45: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

Белякова Мария Николаевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Физическая культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

При выполнении проекта ученики составляют презентацию, в которую включают историю волейбола, технические приёмы волейбола,правила игры в волейбол,информация о ведущих спортсменах.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Является ли волейбол наиболее популярным из игровых видов спорта?

===''Проблемные вопросы''===

Почему игровая площадка имеет ограничительные линии?

Может ли игрок задней линии атаковать?

===''Учебные вопросы''===

Что такое волейбол?

Сколько игроков может одновременно находиться на площадке?

Кто такой либеро?

==План проведения проекта==

1.Изучить теорию игры.

2.Выбрать наиболее интересный материал

3.Составить презентацию

4.Защита проекта

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[http://docs.google.com/present/edit?id=0ARE_h40AoPokZGhocnQ1ODZfMTZjam1xZzljcw&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект:"Всё о волейболе"

2010-05-21T10:23:02Z

195.161.25.45: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

Белякова Мария Николаевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Физическая культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

При выполнении проекта ученики составляют презентацию, в которую включают историю волейбола, технические приёмы волейбола,правила игры в волейбол,информация о ведущих спортсменах.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Является ли волейбол наиболее популярным из игровых видов спорта?

===''Проблемные вопросы''===

Почему игровая площадка имеет ограничительные линии?

Может ли игрок задней линии атаковать?

===''Учебные вопросы''===

Что такое волейбол?

Сколько игроков может одновременно находиться на площадке?

Кто такой либеро?

==План проведения проекта==

1.Изучить теорию игры.

2.Выбрать наиболее интересный материал

3.Составить презентацию

4.Защита проекта

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARE_h40AoPokZGhocnQ1ODZfMTZjam1xZzljcw&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект:"Всё о волейболе"

2010-05-21T10:21:32Z

195.161.25.45: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

Белякова Мария Николаевна

== Предмет, возраст учащихся ==

Физическая культура, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

При выполнении проекта ученики составляют презентацию, в которую включают историю волейбола, технические приёмы волейбола,правила игры в волейбол,информация о ведущих спортсменах.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Является ли волейбол наиболее популярным из игровых видов спорта?

===''Проблемные вопросы''===

Почему игровая площадка имеет ограничительные линии?

Может ли игрок задней линии атаковать?

===''Учебные вопросы''===

Что такое волейбол?

Сколько игроков может одновременно находиться на площадке?

Кто такой либеро?

==План проведения проекта==

1.Изучить теорию игры.

2.Выбрать наиболее интересный материал

3.Составить презентацию

4.Защита проекта

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:https://docs.google.com/present/edit?id=0ARE_h40AoPokZGhocnQ1ODZfMTZjam1xZzljcw&hl=ru Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:Скородумова Светлана Тимофеевна

2010-05-19T06:32:42Z

195.161.25.45:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
'''''Скородумова Светлана Тимофеевна'''''

==Образовательное учреждение==
'''''МОУ"Костыгинская средняя общеобразовательная школа" Курганская область, Целинный район , [http://www.karta-russia.ru/kurganskaya_tcelinnyy_kostygin-log/ с.Костыгин Лог]'''''

==Должность==
'''Учитель математики и физики, учитель информатики'''

==Адрес электронной почты==
'''Ckoro_59@mail.ru'''

==Жизненный девиз==
'''Cчастлив тот, кто счастлив у себя дома. Л.Н.Толстой'''

==Хобби==
'''Вязание, езда на велосипеде,рыбалка,отдых на природе,сбор ягод и грибов, чтение стихов|
Стихи местного поэта В.К.Колесникова[http://docs.google.com/document/edit?id=1NQwmRSxnVuzqbiJDdcyxJ1s4pZxfMqbZLvMwjuGzyJs&hl=ru&pli=1#]'''

==Область профессиональных интересов==
'''Участия в профессиональных конкурсах, создания сайтов, создания родословной '''

==Награды==
'''Почётный работник общего образования Российской Федерации. 2004 год'''

'''Почётная грамота Главного управления образования Курганской области. За творческий подход к преподавательской деятельности, активную жизненную позицию. 2005 год
'''

'''Диплом участнику конкурса лучших учителей Российской Федерации.г. Курган. 2006 год'''

[[Изображение:Ckorodumova S. T. portret..JPG|left|160px]] '''Скородумова Светлана Тимофеевна'''-учитель информатики и ИКТ МОУ"Костыгинская средняя общеобразовательная школа

'''Год рождения'''-08.06.1959

'''Стаж работы'''-29 лет

'''Категория'''-Высшая

'''Руководитель РМО учителей информатики и ИКТ Целинного района'''

'''''Хобби'''''- вязание на спицах

'''Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области''']

'''Мною был создан сайт Администрация Целинного района [http://celinniyrayon45.ucoz.ru/]'''

Мне приятно было встретиться со своей бывшей однокурсницей [[Участник:Колчеданцева Т.В.|Колчеданцевой Тамарой Валентиновной]] через 29 лет после окончания физико-математического факультета Шадринского педагогического института .[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82]

В рамках дистанционного семинара '''"Учим и учимся с Веб 2.0"''' я написала статью о [[МОУ "Костыгинская средняя общеобразовательная школа"]]
{| border=1
|rowspan=4|
|+ '''Участие в дистанционных проектах'''
|bqcolor=#00FFFF|№
!Тема
!Форма
!Результат
|-
!1
|Применение СПО в образовательном процессе
|Семинар- практикум
|Документ о повышении квалификации на 72 часа
|-
!2
|Учим и учимся с Веб 2.0
|Семинар- практикум
|Документ о повышении квалификации на 24 часа
|}

[[Медиа:Ckorodumova Zodiakalnii.doc|Зодиакальные созвездия]]

[[Изображение:Fotokonkurs 2010 Kostigin log Soloduhina N 2.JPG]]
'''Костыгинские берёзки. На въезде в село [[Zayralie.doc|Зауральские березки]]'''

'''Генеалогическое древо семьи Скородумовой Светланы Тимофеевны'''
<graphviz>
digraph G{
"Прогнимак Тимофей Васильевич"->"Скородумова Светлана Тимофеевна"[label="отец"];
"Прогнимак Татьяна Пантелеевна"->"Скородумова Светлана Тимофеевна"[label="мать"];
"Скородумова Светлана Тимофеевна"->"Скородумов Тимофей Сергеевич"[label="старший сын"];
"Скородумова Светлана Тимофеевна"->"Скородумов Алексей Сергеевич"[label="младший сын"];
"Скородумов Тимофей Сергеевич"->"Скородумов Евгений Тимофеевич"[label="сын"];
}
</graphviz>

'''[https://docs.google.com/present/edit?id=0AclZCt1i1DpNZGhiMjV0OW1fMGQ1cDV6a2Z3&hl=ru Творческая работа Скородумовой С.Т.]'''

'''Я приняла участие в обсуждении статьи [[Участник:Колчеданцева Т.В.|Колчеданцевой Тамарой Валентиновной]]'''

'''В этом году я являюсь классным руководителем 10 класса. В нашем классе только девушки. [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Fotokonkurs_2010_Kostigin_log_Panteleeva_K.N.jpg"Классные" девчата]
'''

'''Накануне дня Победы наш класс встречался с местным поэтом В.К.Колесниковым.[[Изображение:Kolecnicov.jpg]][http://docs.google.com/#opened-by-me ]
Он рассказал о своём отце Кузьме Фатеевиче,[http://pomni.is74.ru/?q=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2+%D0%9A%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D0%B0+%D0%A4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87] который погиб в 1944 году.'''

'''Мой отец Прогнимак Тимофей Васильевич, 1918 г.р,[http://pomni.is74.ru/?page=1&q=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BA]- участник Великой Отечественной войны.''Он был награждён медалями "За Отвагу","За победу над Германией","За Победу над Японией", юбилейными медалями.Умер в 1984 году'''''

[[Категория:Конкурс]]
[[категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Семинар]]

Участник:"Анюта"

2010-04-29T07:13:11Z

195.161.25.45:

[[Изображение:DSC.jpg|150px|LEFT]]
_____NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Аверьянова Анна Михайловна''
==Дата рождения==
''20 октября 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученца "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==

==Хобби==
'' ''

==Область профессиональных интересов==
''''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:"Анюта"

2010-04-29T07:12:55Z

195.161.25.45:

[[Изображение:DSC.jpg|150px|LEFT]]
___NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Аверьянова Анна Михайловна''
==Дата рождения==
''20 октября 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученца "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==

==Хобби==
'' ''

==Область профессиональных интересов==
''''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Что не так?

2010-04-29T07:11:24Z

195.161.25.45:

[[Изображение:normal_06.jpg|150px|left]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Лозицкий Александр Александрович''
==Дата рождения==
''19декабря 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученик "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==
''No pain-no game!''
==Хобби==
''а что это?''

==Область профессиональных интересов==
''Спорт''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

Участник:Что не так?

2010-04-29T07:10:13Z

195.161.25.45:

[[Изображение:nrmal_06.jpg|150px|left]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Лозицкий Александр Александрович''
==Дата рождения==
''19декабря 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученик "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==
''No pain-no game!''
==Хобби==
''а что это?''

==Область профессиональных интересов==
''Спорт''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

Участник:"Анюта"

2010-04-29T07:09:30Z

195.161.25.45:

[[Изображение:DSC.jpg|150px|LEFT]]
_NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Аверьянова Анна Михайловна''
==Дата рождения==
''20 октября 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученца "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==

==Хобби==
'' ''

==Область профессиональных интересов==
''''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Что не так?

2010-04-29T07:00:42Z

195.161.25.45:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Лозицкий Александр Александрович''
==Дата рождения==
''19декабря 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученик "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==
''No pain-no game!''
==Хобби==
''а что это?''

==Область профессиональных интересов==
''Спорт''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

Участник:"Анюта"

2010-04-29T06:58:29Z

195.161.25.45: Новая: __NOTOC__ ==Фамилия, имя, отчество== ''Аверьянова Анна Михайловна'' ==Дата рождения== ''20 октября 1991года'' ==Обр...

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Аверьянова Анна Михайловна''
==Дата рождения==
''20 октября 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученца "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==

==Хобби==
'' ''

==Область профессиональных интересов==
''''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Что не так?

2010-04-29T06:57:27Z

195.161.25.45: Новая: __NOTOC__ ==Фамилия, имя, отчество== ''Лозицкий Александр Александрович'' ==Дата рождения== ''19декабря 1991года'...

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Лозицкий Александр Александрович''
==Дата рождения==
''19декабря 1991года''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана "СОШ № 26"''

==Должность==
''Ученик "СОШ № 26"''

==Адрес электронной почты==
''''

==Жизненный девиз==

==Хобби==
''а что это?''

==Область профессиональных интересов==
''Спорт''

[[Медиа:rab.doc|монитор]]

Участник:Кучаева Ксения

2010-04-26T03:09:50Z

195.161.25.45:

[[Изображение:winter.jpg|150px|left]]

Фамилия, имя, отчество==
''Кучаева Ксения Сергеевна''
==Дата рождения==
''18 марта 1992 год''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана СОШ № 26''

==Должность==
''Ученица ''

==Жизненный девиз==
''Все будет хорошо!''

==Хобби==
''Чтение книг, изучение английского''

==Область интересов==
''Английский, литература''

[[Медиа:TEXT.doc|РАСПИСАНИЕ УРОКОВ 8 КЛАССА]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кучаева Ксения

2010-04-26T03:06:06Z

195.161.25.45:

[[Изображение:winter.jpg|150px|left]]

Фамилия, имя, отчество==
''Кучаева Ксения Сергеевна''
==Дата рождения==
''18 марта 1992 год''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана СОШ № 26''

==Должность==
''Ученица ''

==Жизненный девиз==
''Все будет хорошо!''

==Хобби==
''Чтение книг, изучение английского''

==Область интересов==
''Английский, литература''

[[Медиа:TEXT.doc]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Viki1991

2010-04-26T03:05:52Z

195.161.25.45:

[[изображение:gfjh.jpeg|100px|left]]
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Грибанова Виктория Валерьевна''
==Дата рождения==
''19.11.1991''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана СОШ № 26''

==Должность==
''Ученица школы № 26''

==Жизненный девиз==
''Все будет хорошо!''

==Хобби==
''Танцы''
[[Медиа:sofi.doc]]
==Награды==
''Почетные грамоты школы № 26''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Кучаева Ксения

2010-04-26T02:15:59Z

195.161.25.45:

[[Изображение:winter.jpg|150px|left]]

Фамилия, имя, отчество==
''Кучаева Ксения Сергеевна''
==Дата рождения==
''18 марта 1992 год''
==Образовательное учреждение==
''МОУ города Кургана СОШ № 26''

==Должность==
''Ученица ''

==Жизненный девиз==
''Все будет хорошо!''

==Хобби==
''Чтение книг, изучение английского''

==Область интересов==
''Английский, литература''

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Обсуждение файла:Fotokonkurs-kirill.jpg

2010-04-19T09:52:46Z

195.161.25.45: Новая: Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG.

[[Изображение:Chelovechek golosowashka!!!.JPG]].

Цвет и зрительные иллюзии в одежде

2010-04-15T10:58:08Z

195.161.25.45: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:КосовскихС.А.|Косовских Светлана Александровна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

Обслуживающий труд
5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Целью данного модуля является: 1.изучение спектра цветов
2. изучение законов зрительных иллюзий
через реализацию проектов;
изучение новой темы не традиционным способом, а через решение поставленной практической задачи.

Во время реализации проекта можно выделить следующие виды работы:
# Обсуждение (представления и требований к предполагаемому продукту, маршрута движения при реализации проекта, критериев оценивания готового продукта и т.д.);
# Работы с разными информационными источниками;
# Публичная презентация работ.

В ходе реализации данного модуля используются следующие формы работы:
# Групповая;
# Индивидуальная;
# Самостоятельная (без помощи учителя);
# Проведение мини-конференции, на которой представляются готовые продукты;
# Дискуссия.

== Вопросы, направляющие проект ==
#Какое значение имеет цвет в одежде?
#Как влияет цвет на человека?
#Какие цвета можно сочетать между собой?

===''Основополагающий вопрос''===

Как влияет цвет на человека?

===''Проблемные вопросы''===
#Что такое спектр?
#Что такое светлота, цветовой тон, насыщенность?

===''Учебные вопросы''===

# Какие цвета называют теплыми, а какие холодными?
# Какие цвета называют хроматическими, а какие ахроматическими?
# Что такое зрительная иллюзия?
# Что такое гармония цвета ?

==План проведения проекта==
#Постановка проблемного вопроса
#Определение области исследования,которая интересна ученику.
#Погружение в проект: изучение информации на всех видах носителей, план работы.
# Промежуточные консультации учителя по запросам учеников.
#Определение формы презентации результатов.
# Подготовка к выступлению.
# Защита проекта.
#Обсуждение, вопросы, оценка работы.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:vizsvetik.doc | визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklettani.doc | Для родителей. ]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:simmetriazaboeva.ppt | Презентация - начало проекта]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:nadia.doc | Работа ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:crit.doc | Критерии оценки]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
#Программное обеспечение
#*Графический редактор Paint, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
#Интернет-ресурсы
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
#*http://irinmorozova.narod.ru/best.htm , http://www.milogiya2007.ru/simmetr01.htm
#*http://fio.ifmo.ru/archive/group19/c1wu9/str01a.htm

== Другие документы ==

[[блог ученика]] [[http://www.blogger.com/publish-confirmation.g?

Цвет и зрительные иллюзии в одежде

2010-04-15T09:52:37Z

195.161.25.45: Полностью удалено содержимое страницы

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)

2010-04-12T08:26:07Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 5-14 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Шумихинского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[проет С чего начинается Родина...| Учебный проект "С чего начинается Родина..."]]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Крупина И.Н.|Крупина Ирина Николавена]] разработала проект [[Азбука в рисунках]]
#[[Участник:Созыкина Т.Ф.|Созыкина Татьяна Федоровна]] разработала проект [[Великий Крестьянин России]]
#[[Участник:Марьяша|Леготина Марина Александровна]] разработала проект [[Берегите здоровье]]
#[[Участник:Задорина Ирина Витальевна|Задорина Ирина Витальевна]] разработала проект [["Шаг в будущее к профессии учитель"]]
#[[Участник:Наталья Дядина|Дядина Наталья Павловна]] разработала проект [["Ёлочка, живи!"]]
#[[Участник:Малетин А.В.|Малетин Александр Владимирович]] разработал проект [["Декоративно-прикладное и техническое искусство"]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]

= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://modul1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

=День третий=
'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://modul2shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День четвертый=
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://modul3shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День пятый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://modul4shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

=День шестой=
'''Модуль 5'''

* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://modul5shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

=День седьмой=
'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://modul6shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День восьмой=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://modul7shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

=День девятый=
'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://modul8shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение:]] [[Изображение:]] [[Изображение:]]

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)

2010-04-12T08:24:43Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 5-14 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Шумихинского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[проет С чего начинается Родина...| Учебный проект "С чего начинается Родина..."]]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Крупина И.Н.|Крупина Ирина Николавена]] разработала проект [[Азбука в рисунках]]
#[[Участник:Созыкина Т.Ф.|Созыкина Татьяна Федоровна]] разработала проект [[Великий Крестьянин России]]
#[[Участник:Марьяша|Леготина Марина Александровна]] разработала проект [[Берегите здоровье]]
#[[Участник:Задорина Ирина Витальевна|Задорина Ирина Витальевна]] разработала проект [["Шаг в будущее к профессии учитель"]]
#[[Участник:Наталья Дядина|Дядина Наталья Павловна]]разработала проект [["Ёлочка, живи!"]]
#[[Участник:малетин А.В.|Малетин Александр Владимирович]]разработал проект [["Декоративно-прикладное и техническое искусство"]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]

= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://modul1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

=День третий=
'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://modul2shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День четвертый=
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://modul3shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День пятый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://modul4shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

=День шестой=
'''Модуль 5'''

* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://modul5shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

=День седьмой=
'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://modul6shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День восьмой=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://modul7shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

=День девятый=
'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://modul8shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение:]] [[Изображение:]] [[Изображение:]]

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)

2010-04-12T08:21:15Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 5-14 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Шумихинского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[проет С чего начинается Родина...| Учебный проект "С чего начинается Родина..."]]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Крупина И.Н.|Крупина Ирина Николавена]] разработала проект [[Азбука в рисунках]]
#[[Участник:Созыкина Т.Ф.|Созыкина Татьяна Федоровна]] разработала проект [[Великий Крестьянин России]]
#[[Участник:Марьяша|Леготина Марина Александровна]] разработала проект [[Берегите здоровье]]
#[[Участник:Задорина Ирина Витальевна|Задорина Ирина Витальевна]] разработала проект [["Шаг в будущее к профессии учитель"]]
#[[Участник:Наталья Дядина|Дядина Наталья Павловна]]разработала проект [["Ёлочка, живи!"]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]

= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://modul1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

=День третий=
'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://modul2shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День четвертый=
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://modul3shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День пятый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://modul4shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

=День шестой=
'''Модуль 5'''

* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://modul5shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

=День седьмой=
'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://modul6shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День восьмой=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://modul7shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

=День девятый=
'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://modul8shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение:]] [[Изображение:]] [[Изображение:]]

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)

2010-04-12T08:19:48Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 5-14 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Шумихинского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[проет С чего начинается Родина...| Учебный проект "С чего начинается Родина..."]]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Крупина И.Н.|Крупина Ирина Николавена]] разработала проект [[Азбука в рисунках]]
#[[Участник:Созыкина Т.Ф.|Созыкина Татьяна Федоровна]] разработала проект [[Великий Крестьянин России]]
#[[Участник:Марьяша|Леготина Марина Александровна]] разработала проект [[Берегите здоровье]]
#[[Участник:Задорина Ирина Витальевна|Задорина Ирина Витальевна]] разработала проект [["Шаг в будущее к профессии учитель"]]
#[[Участник:Наталья Дядина|Дядина Наталья Павловна]]разработала проект [["Ёлочка, живи1"]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]

= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://modul1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

=День третий=
'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://modul2shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День четвертый=
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://modul3shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День пятый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://modul4shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

=День шестой=
'''Модуль 5'''

* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://modul5shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

=День седьмой=
'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://modul6shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День восьмой=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://modul7shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

=День девятый=
'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://modul8shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение:]] [[Изображение:]] [[Изображение:]]

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)

2010-04-12T08:16:54Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 5-14 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Шумихинского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[проет С чего начинается Родина...| Учебный проект "С чего начинается Родина..."]]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Крупина И.Н.|Крупина Ирина Николавена]] разработала проект [[Азбука в рисунках]]
#[[Участник:Созыкина Т.Ф.|Созыкина Татьяна Федоровна]] разработала проект [[Великий Крестьянин России]]
#[[Участник:Марьяша|Леготина Марина Александровна]] разработала проект [[Берегите здоровье]]
#[[Участник:Задорина Ирина Витальевна|Задорина Ирина Витальевна]] разработала проект [["Шаг в будущее к профессии учитель"]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]

= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://modul1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

=День третий=
'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://modul2shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День четвертый=
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://modul3shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День пятый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://modul4shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

=День шестой=
'''Модуль 5'''

* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://modul5shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

=День седьмой=
'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://modul6shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День восьмой=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://modul7shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

=День девятый=
'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://modul8shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение:]] [[Изображение:]] [[Изображение:]]

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)

2010-04-12T08:11:37Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 5-14 апреля 2010 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Шумихинского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Например, '''<nowiki>[[Учебный проект "С чего начинается Родина"]]</nowiki>'''

'''Результат''' - [[Участник:Natalya|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], [[проет С чего начинается Родина...| Учебный проект "С чего начинается Родина..."]]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Крупина И.Н.|Крупина Ирина Николавена]] разработала проект [[Азбука в рисунках]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]
#[[Участник:]]

= День первый =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

*[http://den1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия]

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* Обсуждение визитной карточки проекта
* О методе проектов
* Критерии оценки потрфолио проекта
* Создание публикации учителя для родителей
* [http://modul1shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 1 ]

=День третий=
'''Модуль 2:'''
* Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* Формулирование вопросов, направляющих проект
* Планирование оценивания в проекте
* Создание стартовой презентации учителя
* [http://modul2shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия обучения по модулю 2 ]

=День четвертый=
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* [http://modul3shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 3 ]

=День пятый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
* Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
* [http://modul4shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 4]

=День шестой=
'''Модуль 5'''

* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Разработка критериев оценивания работы учащегося
* Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
* [http://modul5shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 5]

=День седьмой=
'''Модуль 6'''
* Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
* Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
* Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
* Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
* [http://modul6shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 6]

=День восьмой=
'''Модуль 7'''
* Разработка плана реализации проекта в школе
* Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* [http://modul7shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 7]

=День девятый=
'''Модуль 8'''
* Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* Размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* В этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* Как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* Качество вопросов, направляющих обучение
* Насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* Ваши замечания и предложения по проекту в целом
* Рецензирование
* [http://modul8shumschl4.blogspot.com/ Рефлексия по модулю 8]

=Фото=

[[Изображение:]] [[Изображение:]] [[Изображение:]]

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)

2010-04-08T10:21:44Z

195.161.25.45:

=Преподаватели=
[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель 2010 года

'''Аудитория:''' учителя Частоозерского района по программе [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Н.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|ЧеботинаИ.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Сбродова Светлана Владимировна|Сбродова С.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Глухих Т.В.|Глухих Татьяна Владимировна]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Доценко Е. Т.|Доценко Е.Т.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Солодовникова Светлана Ивановна|Солодовникова С. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Овчинникова Ольга Александровна |Овчинникова О. А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Щербань Ирина Валерьевна|Щербань И. В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Язовских Наталья Илларионовна|Язовских Н. И.]] разработала проект [["Цвет в жизни человека"]]
#[[Участник:Брызгалова Вероника Анатольевна|Брызгалова В.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Людмила Битюцких|Людмила Битюцких]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Дронова Ирина|Дронова Ирина]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Косовских Светлана Александровна|Косовских С. А.]] разработала проект [[]]

=План работы:=

== День первый ==

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]
==День третий==
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель ]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)

2010-04-08T10:20:09Z

195.161.25.45:

=Преподаватели=
[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель 2010 года

'''Аудитория:''' учителя Частоозерского района по программе [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Н.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|ЧеботинаИ.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Сбродова Светлана Владимировна|Сбродова С.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Глухих Т.В.|Глухих Татьяна Владимировна]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Доценко Е. Т.|Доценко Е.Т.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Солодовникова Светлана Ивановна|Солодовникова С. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Овчинникова Ольга Александровна |Овчинникова О. А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Щербань Ирина Валерьевна|Щербань И. В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Язовских Наталья Илларионовна|Язовских Н. И.]] разработала проект [[Цвет в жизни человека]]
#[[Участник:Брызгалова Вероника Анатольевна|Брызгалова В.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Людмила Битюцких|Людмила Битюцких]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Дронова Ирина|Дронова Ирина]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Косовских Светлана Александровна|Косовских С. А.]] разработала проект [[]]

=План работы:=

== День первый ==

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]
==День третий==
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель ]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)

2010-04-08T08:40:15Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель 2010 года

'''Аудитория:''' учителя Частоозерского района по программе [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Н.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|ЧеботинаИ.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Сбродова Светлана Владимировна|Сбродова С.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Глухих Т.В.|Глухих Татьяна Владимировна]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Доценко Е. Т.|Доценко Е.Т.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Солодовникова Светлана Ивановна|Солодовникова С. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Овчинникова Ольга Александровна |Овчинникова О. А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Щербань Ирина Валерьевна|Щербань И. В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Язовских Наталья Илларионовна|Язовских Н. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Брызгалова Вероника Анатольевна|Брызгалова В.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Людмила Битюцких|Людмила Битюцких]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Дронова Ирина|Дронова Ирина]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Косовских Светлана Александровна|Косовских С. А.]] разработала проект [[]]

=План работы:=

== День первый ==

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]
==День третий==
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель ]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)

2010-04-08T07:46:20Z

195.161.25.45:

=Преподаватели=
[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель 2010 года

'''Аудитория:''' учителя Частоозерского района по программе [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Н.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|ЧеботинаИ.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Сбродова Светлана Владимировна|Сбродова С.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Глухих Т.В.|Глухих Татьяна Владимировна]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Доценко Е. Т.|Доценко Е.Т.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Солодовникова Светлана Ивановна|Солодовникова С. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Овчинникова Ольга Александровна |Овчинникова О. А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Щербань Ирина Валерьевна|Щербань И. В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Язовских Наталья Илларионовна|Язовских Н. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Брызгалова Вероника Анатольевна|Брызгалова В.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Людмила Битюцких|Людмила Битюцких]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Дронова Ирина|Дронова Ирина]] разработала проект [[]]

=План работы:=

== День первый ==

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]
==День третий==
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель ]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)

2010-04-08T07:38:15Z

195.161.25.45:

=Преподаватели=
[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель 2010 года

'''Аудитория:''' учителя Частоозерского района по программе [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Н.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|ЧеботинаИ.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Сбродова Светлана Владимировна|Сбродова С.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Глухих Т.В.|Глухих Татьяна Владимировна]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Доценко Е. Т.|Доценко Е.Т.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Солодовникова Светлана Ивановна|Солодовникова С. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Овчинникова Ольга Александровна |Овчинникова О. А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Щербань Ирина Валерьевна|Щербань И. В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Язовских Наталья Илларионовна|Язовских Н. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Брызгалова Вероника Анатольевна|Брызгалова В.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Людмила Битюцких|Людмила Битюцких]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Дронова Ирина|Дронова Ирина]] разработала проект [[]]

=План работы:=

== День первый ==

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

[http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Рефлексия]

==День второй==
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009/05/1.html рефлексия обучения по модулю 1 в блоге]
'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель ]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)

2010-04-07T11:16:53Z

195.161.25.45: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Забоева И.Н.|Забоева Ирина Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' апрель 2010 года

'''Аудитория:''' учителя Частоозерского района по программе [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Примеры портфолио проектов=

# Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]
# Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
# Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]
# [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]
'''Идеи'''

# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]
# [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]

=Портфолио проектов участников тренинга=

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Зубкова В.В.|Зубкова Валентина Владимировна]] разработала проект [["Птицы Курганской области"]]
#[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Н.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|ЧеботинаИ.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Сбродова Светлана Владимировна|Сбродова С.В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Глухих Т.В.|Глухих Татьяна Владимировна]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Доценко Е. Т.|Доценко Е.Т.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Солодовникова Светлана Ивановна|Солодовникова С. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Овчинникова Ольга Александровна |Овчинникова О. А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Щербань Ирина Валерьевна|Щербань И. В.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Язовских Наталья Илларионовна|Язовских Н. И.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Брызгалова Вероника Анатольевна|Брызгалова В.А.]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Людмила Битюцких|Людмила Битюцких]] разработала проект [[]]
#[[Участник:Дронова Ирина Владиславовна|Дронова Ирина Владиславовна]] разработан проект [[]]

=План работы:=
*Содержание, структура, цели и задачи курса

*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель ]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Доценко Е. Т.

2010-04-07T11:13:52Z

195.161.25.45:

[[Изображение:P10.JPG]]
==фамилия, имя, отчество==
''Доценко Елена Тимофеевна''

==образовательное учреждение==
''Частоозерская средняя общеобразовательная школа''

==должность==
''Учитель начальных классов''

==адрес электронной почты==
''docenkoe @ uandex.ru''

==жизненный девиз==
''Учиться, чтобы знать, учиться, чтобы уметь, учиться, чтобы творить''

==хобби==
''Люблю поэзию, занимаюсь в группе здоровья''

==область профессиональных интересов==
''Занимаюсь социальными проектами, являюсь руководителем НОУ начальных классов''
==награды==
''Почётная Грамота Министерства РФ и науки(2006г), победитель конкурса лучших учителей РФ(2009г)''

==сотрудничесво с ИПК и ПРО==
''Я являюсь слушателем Института повышения квалификации переподготовки работников образования Курганской области''

==мои публикации==
''В сборнике материалов заочных областных пед.чтений статья "Форум"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...''

[[Категория:Фестиваль]]
[[Категория:Учитель]]
[[Категория:Проект]]

Участник:Малетин А В

2010-04-05T09:07:58Z

195.161.25.45:

Малетин Александр Владимирович

место рабоы:МОУ "Крутогорская средняя общеоброзовательная школа".

Учитель:Технщлогии

Олость проессиональных интересов:

Немного о себе

Я являюсь слушателем [http://ipkro.orbitel.ru/ института повышения квалификации и переподготовки работников оброзования] Курганской области.

Я принимаю участие в проекте [[Программа Intel "Обучение для будущего"]]

Я в рамках проекта работаю вместе [[Участник:Насыров Р.К.| Насыров Р.К.]]

Участник:Малетин А В

2010-04-05T09:02:28Z

195.161.25.45: Новая: Малетин Александр Владимирович место рабоы:МОУ "Крутогорская средняя общеоброзовательная школа". У...

Участник:Усатый 42

2010-03-25T09:23:42Z

195.161.25.45: Новая: d,cjbsmnbm,c

d,cjbsmnbm,c

МОУ "Костыгинская средняя общеобразовательная школа" Целинного района

2010-03-15T10:11:13Z

195.161.25.45: /* 2007г */

[[Изображение:Shkola3.jpg|300px|left]]
== Историческая справка ==
В 1933 году в селе Костыгин Лог открылась начальная школа. Первое школьное здание – маленькое, деревянное. Менялись времена, менялась и школа.

В 1938 году открывается семилетняя школа. Несмотря на трудности, которые испытывал весь советский народ, школа в годы войны продолжала свою работу, она была размещена в трёх зданиях. Работали в две смены.

В 1963г. школа преобразована в восьмилетнюю.

В разные годы директорами школы были: Рубацкий А.А., Сенокосов Н.А., Садов В.Г., Андросенко Л.С.,Козлова З.П., Кувалдина Р.Н.

В 1971г. в среднюю. В настоящее время школа тесно сотрудничает с филиалом музыкальной школы, школы искусств, сельской библиотекой и домом культуры. Она является базовой школой территориального школьного округа.

В 2004 году присвоен статус «Культурно – образовательный центр».

В школе имеется – 12 классов комплектов, в которых обучается 156 учащихся под руководством 25 учителей – специалистов. Из них 15 с высшим образованием, 8 имеют среднее специальное образование, один - студент заочник ВУЗа.

Трое учителей имеют высшую категорию: Скородумова С.Т., Шварц Е.В., Гулящих Е.В.

Директор школы Урбан Т.В. имеет высшую категорию.

6 учителей имеют вторую квалификационную категорию, и 14 учителям присвоена первая категория.

Звание Заслуженного учителя Российской федерации присвоено Козловой З.П.

14 учителям присвоена первая категория.

Награждены значком «Отличник народного просвещения»:
*Козлова Т.П.
*Добрынина М.Н.
*Жданова З.А.
*ЛобастоваА.И.
*Кувалдина Р.Н.

«Почётный работник общего образования»:
*Кузнецова Г.А.,
*Скородумова С.Т.

Награждены грамотами Министерства образования РФ:
*Добрынина М.Н.,
*Жданова З.А.,
*Михайлец О.И.,
*Пястолова З.М.,
*Усачёва Н.В.,
*Гитман Л.А.,
*Дегтярёва В.Ю.,
*Байтингер Г.А.

Коллектив школы работает над темой: «Школа психологического комфорта». Классные руководители, учителя-предметники совместно с психологом изучают особенности каждого ребенка.

[[Юридический адрес]]
== Наша школа сегодня ==
[[Изображение:risynok1.jpg|300px|right]]

=== 2005г. ===
Сулейманов Артём участник выставки декоративно-прикладного творчества в рамках областного фестиваля «Зауральские надежды».

Айганов Алибек - II-е место по футболу на областной спартакиаде школьников.

Медведева А., Кузнецовы Иван и Павел - III-е место в соревнованиях по технике пешеходного туризма в зачёт областной спартакиады школьников. II-е место в соревнованиях по туризму и спортивному ориентированию в зачёт областной спартакиады школьников.

Гулящих Илья - победитель 2 этапа Окружной олимпиады по Основам наук Уральского федерального округа.
II-е место Гулящих Илья в международном этапе окружной Олимпиады по основам наук, г. Прага (предмет география)
Олимпиады по основам наук, г. Прага (предмет география)

=== 2006г. ===
Гулящих И. лауреат премии Губернатора области за высокие интеллектуальные достижения.

МицковичТ.- лучший игрок в зонально-областных соревнованиях по баскетболу. I-е место в конкурсе биваков на первенстве области по технике пешеходного туризма.

Областной фестиваль по туризму и спортивному ориентированию:
Демешко Олег, Медведева Анастасия – II-е место в личном первенстве по технике пешеходного туризма.
I- е место в смешанной эстафете по спортивному ориентированию.

II – е место в зональных соревнованиях по баскетболу в зачёт спартакиады команда КСШ в составе Мицкович Сергея, Филатова Дмитрия, Рощина Николая ( тренер- Мицкович А.В.)

=== 2007г ===
– серебряные призеры областных соревнований по баскетболу – Филатов Дима, Мицкович Сергей, Рощин Николай

- бронзовые призеры областных соревнований по гандболу Филатов Дима, Мицкович Сергей, Рощин Николай, Бычков Илья.

- бронзовые призеры областных соревнований по туризму Мицкович Таня, Гулящих Илья, Филатов Толя, Собакин Паша, Буркевиц Анжела, Беда Сергей, Шабаева Кристина.

Областной Фестиваль по туризму и спортивному ориентированию:

1 место- золото по ТПТ- Гулящих Илья, Шабаева Кристина

3 место- бронза по ТПТ – Собакин Паша, Филатов Толя

2 и 3 место по спортивному ориентированию Сучилова Галина.

Районный конкурс на лучшее знание официальной государственной и региональной символики среди обучающихся общеобразовательных школ: Усачёв Антон, 7 класс занял:1 место

Наша школа приняла участие в районном и областном конкурсах "Культурное наследие жителей нашего края".
Стендовый доклад на тему: "Творчество Г.Г. Конькина" где был признан лучшим и занял 1 место.
[[2008г]]
'''Гулящих Илья и Дьяков Дима''' участники Всероссийских соревнований по авиамоделизму г.Россошь(Воронежская область).
'''Сучилова Галина''' - областная краеведческая конференция, доклад «Отечество мое родное»
'''Хмиличенкова Анастасия''' – участница областного конкурса «Лидер 21 века»Участие в районной краеведческой конференции.
'''Стендовый доклад " Точка на карте". История деревни Зелёная сопка». 1 место.''' Работа была представлена на конкурсе исследовательских работ в рамках областной краеведческой конференции обучающихся «Отечество». Явилась победителем в номинации «Уважительное отношение к национальным и культурным ценностям».
'''Усачёв Антон''', 8 класс принимал участие в областном конкурсе на лучшее знание официальной государственной и региональной символики среди обучающихся общеобразовательных школ, где занял 2 место.

[[2009г]]
В районной краеведческой конференции стендовый доклад на тему: '''"Земляки – участники Великой Отечественной войны"''' вошёл в тройку победителей и был отправлен в область,где признан одним из лучших.
''' Усачёв Антон''' , 9 класс – принял участие в районной олимпиаде по курсу «Избирательное право и избирательный процесс» и занял:
1 место.
Приняли участие в районном конкурсе проектов '''"Я гражданин земли Курганской"''',посвящённый к 65 - летию Великой Победы.Заняли 3 место.Проект отправлен на областной конкурс.
Создан краеведческий уголок боевой. трудовой и школьной жизни. Работа краеведческого кружка «Наш край»
'''Приняли участие во Всероссийском конкурсе - "Я помню! Я горжусь!"''' Участники конкурса '''Солодухина А. и Понамарёва А.'''

'''2010г'''
Конкурс рисунков на тему''' "Великой Отечественной войне посвящается"''' - заняли 2 место. Рисунок ученицы 10 класса '''Шварц Е.''' признан лучшим.
'''Районный фестиваль "Звёздочка"'''. В номинации '''"Смотр строя и песни"''' - младшие школьники заняли 2 место.
Лучшим командиром признана '''Понамарёва Анна''' ученица 4 класса.

[[Категория:Школа]]

МОУ "Костыгинская средняя общеобразовательная школа" Целинного района

2010-03-15T10:08:20Z

195.161.25.45: /* Наша школа сегодня */

[[Изображение:Shkola3.jpg|300px|left]]
== Историческая справка ==
В 1933 году в селе Костыгин Лог открылась начальная школа. Первое школьное здание – маленькое, деревянное. Менялись времена, менялась и школа.

В 1938 году открывается семилетняя школа. Несмотря на трудности, которые испытывал весь советский народ, школа в годы войны продолжала свою работу, она была размещена в трёх зданиях. Работали в две смены.

В 1963г. школа преобразована в восьмилетнюю.

В разные годы директорами школы были: Рубацкий А.А., Сенокосов Н.А., Садов В.Г., Андросенко Л.С.,Козлова З.П., Кувалдина Р.Н.

В 1971г. в среднюю. В настоящее время школа тесно сотрудничает с филиалом музыкальной школы, школы искусств, сельской библиотекой и домом культуры. Она является базовой школой территориального школьного округа.

В 2004 году присвоен статус «Культурно – образовательный центр».

В школе имеется – 12 классов комплектов, в которых обучается 156 учащихся под руководством 25 учителей – специалистов. Из них 15 с высшим образованием, 8 имеют среднее специальное образование, один - студент заочник ВУЗа.

Трое учителей имеют высшую категорию: Скородумова С.Т., Шварц Е.В., Гулящих Е.В.

Директор школы Урбан Т.В. имеет высшую категорию.

6 учителей имеют вторую квалификационную категорию, и 14 учителям присвоена первая категория.

Звание Заслуженного учителя Российской федерации присвоено Козловой З.П.

14 учителям присвоена первая категория.

Награждены значком «Отличник народного просвещения»:
*Козлова Т.П.
*Добрынина М.Н.
*Жданова З.А.
*ЛобастоваА.И.
*Кувалдина Р.Н.

«Почётный работник общего образования»:
*Кузнецова Г.А.,
*Скородумова С.Т.

Награждены грамотами Министерства образования РФ:
*Добрынина М.Н.,
*Жданова З.А.,
*Михайлец О.И.,
*Пястолова З.М.,
*Усачёва Н.В.,
*Гитман Л.А.,
*Дегтярёва В.Ю.,
*Байтингер Г.А.

Коллектив школы работает над темой: «Школа психологического комфорта». Классные руководители, учителя-предметники совместно с психологом изучают особенности каждого ребенка.

[[Юридический адрес]]
== Наша школа сегодня ==
[[Изображение:risynok1.jpg|300px|right]]

=== 2005г. ===
Сулейманов Артём участник выставки декоративно-прикладного творчества в рамках областного фестиваля «Зауральские надежды».

Айганов Алибек - II-е место по футболу на областной спартакиаде школьников.

Медведева А., Кузнецовы Иван и Павел - III-е место в соревнованиях по технике пешеходного туризма в зачёт областной спартакиады школьников. II-е место в соревнованиях по туризму и спортивному ориентированию в зачёт областной спартакиады школьников.

Гулящих Илья - победитель 2 этапа Окружной олимпиады по Основам наук Уральского федерального округа.
II-е место Гулящих Илья в международном этапе окружной Олимпиады по основам наук, г. Прага (предмет география)
Олимпиады по основам наук, г. Прага (предмет география)

=== 2006г. ===
Гулящих И. лауреат премии Губернатора области за высокие интеллектуальные достижения.

МицковичТ.- лучший игрок в зонально-областных соревнованиях по баскетболу. I-е место в конкурсе биваков на первенстве области по технике пешеходного туризма.

Областной фестиваль по туризму и спортивному ориентированию:
Демешко Олег, Медведева Анастасия – II-е место в личном первенстве по технике пешеходного туризма.
I- е место в смешанной эстафете по спортивному ориентированию.

II – е место в зональных соревнованиях по баскетболу в зачёт спартакиады команда КСШ в составе Мицкович Сергея, Филатова Дмитрия, Рощина Николая ( тренер- Мицкович А.В.)

=== 2007г ===
– серебряные призеры областных соревнований по баскетболу – Филатов Дима, Мицкович Сергей, Рощин Николай

- бронзовые призеры областных соревнований по гандболу Филатов Дима, Мицкович Сергей, Рощин Николай, Бычков Илья.

- бронзовые призеры областных соревнований по туризму Мицкович Таня, Гулящих Илья, Филатов Толя, Собакин Паша, Буркевиц Анжела, Беда Сергей, Шабаева Кристина.

Областной Фестиваль по туризму и спортивному ориентированию:

1 место- золото по ТПТ- Гулящих Илья, Шабаева Кристина

3 место- бронза по ТПТ – Собакин Паша, Филатов Толя

2 и 3 место по спортивному ориентированию Сучилова Галина.

Районный конкурс на лучшее знание официальной государственной и региональной символики среди обучающихся общеобразовательных школ: Усачёв Антон, 7 класс занял:1 место

Наша школа приняла участие в районном и областном конкурсах "Культурное наследие жителей нашего края".
Стендовый доклад на тему: "Творчество Г.Г. Конькина" где был признан лучшим и занял 1 место.[http://www.example.com Фото картин Г.Г.Конькина]

[[2008г]]
'''Гулящих Илья и Дьяков Дима''' участники Всероссийских соревнований по авиамоделизму г.Россошь(Воронежская область).
'''Сучилова Галина''' - областная краеведческая конференция, доклад «Отечество мое родное»
'''Хмиличенкова Анастасия''' – участница областного конкурса «Лидер 21 века»Участие в районной краеведческой конференции.
'''Стендовый доклад " Точка на карте". История деревни Зелёная сопка». 1 место.''' Работа была представлена на конкурсе исследовательских работ в рамках областной краеведческой конференции обучающихся «Отечество». Явилась победителем в номинации «Уважительное отношение к национальным и культурным ценностям».
'''Усачёв Антон''', 8 класс принимал участие в областном конкурсе на лучшее знание официальной государственной и региональной символики среди обучающихся общеобразовательных школ, где занял 2 место.

[[2009г]]
В районной краеведческой конференции стендовый доклад на тему: '''"Земляки – участники Великой Отечественной войны"''' вошёл в тройку победителей и был отправлен в область,где признан одним из лучших.
''' Усачёв Антон''' , 9 класс – принял участие в районной олимпиаде по курсу «Избирательное право и избирательный процесс» и занял:
1 место.
Приняли участие в районном конкурсе проектов '''"Я гражданин земли Курганской"''',посвящённый к 65 - летию Великой Победы.Заняли 3 место.Проект отправлен на областной конкурс.
Создан краеведческий уголок боевой. трудовой и школьной жизни. Работа краеведческого кружка «Наш край»
'''Приняли участие во Всероссийском конкурсе - "Я помню! Я горжусь!"''' Участники конкурса '''Солодухина А. и Понамарёва А.'''

'''2010г'''
Конкурс рисунков на тему''' "Великой Отечественной войне посвящается"''' - заняли 2 место. Рисунок ученицы 10 класса '''Шварц Е.''' признан лучшим.
'''Районный фестиваль "Звёздочка"'''. В номинации '''"Смотр строя и песни"''' - младшие школьники заняли 2 место.
Лучшим командиром признана '''Понамарёва Анна''' ученица 4 класса.

[[Категория:Школа]]