Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T15:48:19Z

195.206.254.26:

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|'''Дозморова Ольга Викторовна''']]

[[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017.jpg]]

'''Наличие квалификационной категории:''' ''высшая''

'''Образование:''' ''высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре''

'''Общий стаж работы:''' ''19 лет.''

'''Стаж педагогический работы:''' ''17 лет.''

'''Педагогическое кредо:''' ''«Развивать детей нужно не только умственно, но и физически».''

==Образовательное учреждение==
'''''г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа"'''.''

[[Файл:Дозморова_О.В._КЭП-2017.jpg]]

==Должность==
'''''Учитель физической культуры 1-4 классы'''''

'''''Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы'''''''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
{| border=1
|'''Наименование современных образовательных технологий'''
|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
|-
|'''Здоровьесберегающие технологии.'''
|Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
|Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|-
|'''Проектная деятельность.'''
|Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания.
|-
|'''Использование игровых технологий.'''
|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода.
|Учебно-познавательные, общекультурные.
|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
|-
|'''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.'''
|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем.
|Учебно-познавательные
|Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
|-
|'''Информационно-коммуникационные технологии.'''
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
|'''Личностно-ориентированное обучение.'''
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
|-
|}
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся.
Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.

== Использование информационно-коммуникационных технологий. ==
{| border=1
|'''Цели применения информационно-коммуникационных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий (аналитические материалы)'''
|-
|Повышение качества обучения и уровня мотивации, развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией.
|Информационно – коммуникационные, социальные, учебно-познавательные
|Повышение мотивации учащихся, высокий уровень проведения уроков, увеличение объема выполняемой работы на уроке, быстрая и качественная проверка знаний, умение учащимся работать с компьютером, электронными пособиями, Интернетом, овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации; учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения,умение создавать свои мультимедийные продукты.
|-
|}

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
<gallery>

</gallery>
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T15:28:21Z

195.206.254.26: /* Использование информационно-коммуникационных технологий. */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|'''Дозморова Ольга Викторовна''']]

[[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017.jpg]]

'''Наличие квалификационной категории:''' ''высшая''

'''Образование:''' ''высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре''

'''Общий стаж работы:''' ''19 лет.''

'''Стаж педагогический работы:''' ''17 лет.''

'''Педагогическое кредо:''' ''«Развивать детей нужно не только умственно, но и физически».''

==Образовательное учреждение==
'''''г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа"'''.''

[[Файл:Дозморова_О.В._КЭП-2017.jpg]]

==Должность==
'''''Учитель физической культуры 1-4 классы'''''

'''''Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы'''''''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
{| border=1
|'''Наименование современных образовательных технологий'''
|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
|-
|'''Здоровьесберегающие технологии.'''
|Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
|Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|-
|'''Проектная деятельность.'''
|Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания.
|-
|'''Использование игровых технологий.'''
|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода.
|Учебно-познавательные, общекультурные.
|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
|-
|'''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.'''
|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем.
|Учебно-познавательные
|Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
|-
|'''Информационно-коммуникационные технологии.'''
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
|'''Личностно-ориентированное обучение.'''
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
|-
|}
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся.
Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.

== Использование информационно-коммуникационных технологий. ==
{| border=1
|'''Цели применения информационно-коммуникационных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий (аналитические материалы)'''
|-
|Повышение качества обучения и уровня мотивации, развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией.
|Информационно – коммуникационные, социальные, учебно-познавательные
|Повышение мотивации учащихся, высокий уровень проведения уроков, увеличение объема выполняемой работы на уроке, быстрая и качественная проверка знаний, умение учащимся работать с компьютером, электронными пособиями, Интернетом, овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации; учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения,умение создавать свои мультимедийные продукты.
|-
|}

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T15:26:51Z

195.206.254.26: /* Использование информационно-коммуникационных технологий. */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|'''Дозморова Ольга Викторовна''']]

[[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017.jpg]]

'''Наличие квалификационной категории:''' ''высшая''

'''Образование:''' ''высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре''

'''Общий стаж работы:''' ''19 лет.''

'''Стаж педагогический работы:''' ''17 лет.''

'''Педагогическое кредо:''' ''«Развивать детей нужно не только умственно, но и физически».''

==Образовательное учреждение==
'''''г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа"'''.''

[[Файл:Дозморова_О.В._КЭП-2017.jpg]]

==Должность==
'''''Учитель физической культуры 1-4 классы'''''

'''''Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы'''''''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
{| border=1
|'''Наименование современных образовательных технологий'''
|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
|-
|'''Здоровьесберегающие технологии.'''
|Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
|Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|-
|'''Проектная деятельность.'''
|Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания.
|-
|'''Использование игровых технологий.'''
|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода.
|Учебно-познавательные, общекультурные.
|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
|-
|'''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.'''
|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем.
|Учебно-познавательные
|Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
|-
|'''Информационно-коммуникационные технологии.'''
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
|'''Личностно-ориентированное обучение.'''
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
|-
|}
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся.
Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.

== Использование информационно-коммуникационных технологий. ==
{| border=1
|'''Цели применения информационно-коммуникационных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий (аналитические материалы)'''
|-
|Повышение качества обучения и уровня мотивации, развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией.
|информационно – коммуникационные, социальные, учебно-познавательные
|Повышение мотивации учащихся, высокий уровень проведения уроков, увеличение объема выполняемой работы на уроке, быстрая и качественная проверка знаний, умение учащимся работать с компьютером, электронными пособиями, Интернетом, овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации; учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения,умение создавать свои мультимедийные продукты.
|-
|}

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T15:23:25Z

195.206.254.26:

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|'''Дозморова Ольга Викторовна''']]

[[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017.jpg]]

'''Наличие квалификационной категории:''' ''высшая''

'''Образование:''' ''высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре''

'''Общий стаж работы:''' ''19 лет.''

'''Стаж педагогический работы:''' ''17 лет.''

'''Педагогическое кредо:''' ''«Развивать детей нужно не только умственно, но и физически».''

==Образовательное учреждение==
'''''г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа"'''.''

[[Файл:Дозморова_О.В._КЭП-2017.jpg]]

==Должность==
'''''Учитель физической культуры 1-4 классы'''''

'''''Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы'''''''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
{| border=1
|'''Наименование современных образовательных технологий'''
|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
|-
|'''Здоровьесберегающие технологии.'''
|Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
|Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|-
|'''Проектная деятельность.'''
|Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания.
|-
|'''Использование игровых технологий.'''
|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода.
|Учебно-познавательные, общекультурные.
|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
|-
|'''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.'''
|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем.
|Учебно-познавательные
|Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
|-
|'''Информационно-коммуникационные технологии.'''
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
|'''Личностно-ориентированное обучение.'''
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
|-
|}
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся.
Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.

== Использование информационно-коммуникационных технологий. ==
{| border=1
|'''Цели применения информационно-коммуникационных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий (аналитические материалы)'''
|-
|Повышение качества обучения и уровня мотивации, развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией.
|информационно – коммуникационные, социальные, учебно-познавательные
|Повышение мотивации учащихся, высокий уровень проведения уроков, увеличение объема выполняемой работы на уроке, быстрая и качественная проверка знаний, умение учащимся работать с компьютером, электронными пособиями, Интернетом, овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации; учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения.
умение создавать свои мультимедийные продукты.
|-
|}

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T15:18:35Z

195.206.254.26: /* Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|'''Дозморова Ольга Викторовна''']]

[[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017.jpg]]

'''Наличие квалификационной категории:''' ''высшая''

'''Образование:''' ''высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре''

'''Общий стаж работы:''' ''19 лет.''

'''Стаж педагогический работы:''' ''17 лет.''

'''Педагогическое кредо:''' ''«Развивать детей нужно не только умственно, но и физически».''

==Образовательное учреждение==
'''''г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа"'''.''

[[Файл:Дозморова_О.В._КЭП-2017.jpg]]

==Должность==
'''''Учитель физической культуры 1-4 классы'''''

'''''Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы'''''''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
{| border=1
|'''Наименование современных образовательных технологий'''
|'''Цели применения современных образовательных технологий'''
|'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''
|'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''
|-
|'''Здоровьесберегающие технологии.'''
|Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|Компетенции личностного самосовершенствования.
|Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|-
|'''Проектная деятельность.'''
|Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания.
|-
|'''Использование игровых технологий.'''
|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода.
|Учебно-познавательные, общекультурные.
|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
|-
|'''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.'''
|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем.
|Учебно-познавательные
|Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
|-
|'''Информационно-коммуникационные технологии.'''
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
|-
|'''Личностно-ориентированное обучение.'''
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов.
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
|-
|}
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся.
Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T15:04:31Z

195.206.254.26:

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T14:55:22Z

195.206.254.26:

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T14:53:57Z

195.206.254.26:

== Автор портфолио ==
[[Участник:Имя участника|'''Дозморова Ольга Викторовна''']]

[[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017.jpg]]

Наличие квалификационной категории: высшая

Образование: высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре

Общий стаж работы: 19 лет.

== Стаж педагогический работы: 17 лет. ==

== Педагогическое кредо: «Развивать детей нужно не только умственно, но и физически». ==

==Образовательное учреждение==
'''''г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа"'''.''

[[Файл:Дозморова_О.В._КЭП-2017.jpg]]

==Должность==
'''''Учитель физической культуры 1-4 классы'''''

'''''Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы'''''''

== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==

==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

== Инновационная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]
[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2017]]

Портфолио Дозморовой О. В.

2017-02-10T14:53:09Z