http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=217.118.90.192 2026-10-14T00:20:37Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%9E%D0%99_%D0%98%D0%9C%D0%98%D0%94%D0%96%22&diff=44162 2009-10-18T09:04:46Z

<p>217.118.90.192: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трусова Надежда Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> '''Обществознание'''<br /> <br /> 9 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Социальная сфера общества охватывает повседневную жизнь граждан, не относящуюся к политике. экономике или духовной сфере. Здесь формируется социальная структура, происходит распределение ролей. У подростков часто наблюдается неадекватное поведение, причиной которого как раз и является неоформленность, неосознавание своего статуса и своей социальной роли. В процессе разработки своего собственного имиджа, подростки получают представление о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как должны соотноситься между собой права и обязанности выполняемых им социальных ролей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имидж – всё или имидж – ничто?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое социальный статус и статусный имидж?<br /> <br /> Нужны ли они в современном обществе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какие статусы вы можете обнаружить у себя, своих родителей, друзей?<br /> <br /> Что такое статусные символы и статусный имидж?<br /> <br /> Как взаимосвязаны социальный статус и социальные роли?<br /> <br /> С какого возраста и как должен учиться человек играть социальные роли?<br /> <br /> Сколько социальных ролей может быть у одного человека?<br /> <br /> Изменяется ли поведение человека в зависимости от того, какой статус он занимает?<br /> <br /> Как изменяется социальный статус человека в течение жизни?<br /> <br /> Удается ли тебе успешно справляться со всеми своими социальными ролями?<br /> <br /> Можно ли изменить свою социальную роль, если она тебя не устраивает?<br /> <br /> Из каких составляющих складывается имидж человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''''Актуализация''''' (Дискуссия. Проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой)<br /> <br /> '''''Подготовительный''''' (Исследовательская деятельность. Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение в группах подобранного материала. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''''Проектирование''''' (Самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам.<br /> Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций «Мой имидж») <br /> <br /> '''''Представление результатов для обсуждения и оценивания'''''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[ВИЗИТКА*]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Moy imidg.ppt | ПРЕЗЕНТАЦИЯ &quot;МОЙ ИМИДЖ&quot;]]<br /> <br /> == Публикация учителя==<br /> <br /> [[Медиа:B2222.doc | БУКЛЕТ***]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Rabota Schischkina]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[OCENIWANIE.doc | Оценивание проекта]]<br /> <br /> [http://adresokk.blogspot.com блог ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Медиа:Interwy.doc | интервью]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

217.118.90.192 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%9E%D0%99_%D0%98%D0%9C%D0%98%D0%94%D0%96%22&diff=44161 2009-10-18T09:04:10Z

<p>217.118.90.192: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Трусова Надежда Сергеевна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> '''Обществознание'''<br /> <br /> 8 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Социальная сфера общества охватывает повседневную жизнь граждан, не относящуюся к политике. экономике или духовной сфере. Здесь формируется социальная структура, происходит распределение ролей. У подростков часто наблюдается неадекватное поведение, причиной которого как раз и является неоформленность, неосознавание своего статуса и своей социальной роли. В процессе разработки своего собственного имиджа, подростки получают представление о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как должны соотноситься между собой права и обязанности выполняемых им социальных ролей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имидж – всё или имидж – ничто?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Что такое социальный статус и статусный имидж?<br /> <br /> Нужны ли они в современном обществе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Какие статусы вы можете обнаружить у себя, своих родителей, друзей?<br /> <br /> Что такое статусные символы и статусный имидж?<br /> <br /> Как взаимосвязаны социальный статус и социальные роли?<br /> <br /> С какого возраста и как должен учиться человек играть социальные роли?<br /> <br /> Сколько социальных ролей может быть у одного человека?<br /> <br /> Изменяется ли поведение человека в зависимости от того, какой статус он занимает?<br /> <br /> Как изменяется социальный статус человека в течение жизни?<br /> <br /> Удается ли тебе успешно справляться со всеми своими социальными ролями?<br /> <br /> Можно ли изменить свою социальную роль, если она тебя не устраивает?<br /> <br /> Из каких составляющих складывается имидж человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''''Актуализация''''' (Дискуссия. Проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой)<br /> <br /> '''''Подготовительный''''' (Исследовательская деятельность. Подборка и изучение материала по данной теме, анализ и обсуждение в группах подобранного материала. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)<br /> <br /> '''''Проектирование''''' (Самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам.<br /> Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций «Мой имидж») <br /> <br /> '''''Представление результатов для обсуждения и оценивания'''''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[ВИЗИТКА*]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Moy imidg.ppt | ПРЕЗЕНТАЦИЯ &quot;МОЙ ИМИДЖ&quot;]]<br /> <br /> == Публикация учителя==<br /> <br /> [[Медиа:B2222.doc | БУКЛЕТ***]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Rabota Schischkina]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[OCENIWANIE.doc | Оценивание проекта]]<br /> <br /> [http://adresokk.blogspot.com блог ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Медиа:Interwy.doc | интервью]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

217.118.90.192