Портфолио Киреевой З.А.

2014-05-05T13:08:26Z

31.163.136.97: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Киреева З.А.|Киреева Заура Ахмадулловна]]

Педагогический стаж - '''22 года'''

Образование - '''высшее педагогическое, физико-математический факультет ШГПИ, 1991 г'''

Специальность '''Математика и физика'''

Категория - '''высшая'''

<gallery>
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Грамота ГУО.jpg| Грамота ГУО 2010 г
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 - за ЕГЭ.jpg| Грамота РОО за результаты ЕГЭ
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 Благодарственное письмо.jpg| Благодарственное письмо ОУ 2014 г
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 Благодарственное письмо за сына.jpg| Благодарственное письмо Главы района за воспитание сына
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Грамота ОУ 2011г.jpg| Грамота ОУ 2011 г
</gallery>
[[Медиа:Киреева З.А.КП-2014 Эссе.docx|Эссе Моя педагогическая философия]]

==Образовательное учреждение==
'''[http://subbotinoscool.narod.ru Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Субботинская СОШ" Сафакулевского района Курганской области]'''

==Должность==
''Учитель физики, математики, информатики''

высшая квалификационная категория

Администратор '''[http://subbotinoscool.narod.ru/ сайта Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Субботинская СОШ" Сафакулевского района Курганской области]'''

Администратор '''[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=21839 страницы ОУ в Dnevnik.ru]'''

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 '''Основная цель моей педагогической деятельности''' – '''''воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования''''''

Для достижения цели я ставлю перед собой следующие '''педагогические задачи''':

1)Совершенствовать формы организации учебно-воспитательной деятельности.

2)Использовать в учебно-воспитательном процессе новые педагогические технологии.

3)Вовлекать каждого ученика в активный познавательный процесс, причем не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной деятельности.

4)Создать условия для интенсивного естественно-научного развития учащихся в процессе изучения физики и математики.

5)Раскрыть творческий, интеллектуальный, нравственный потенциал каждого ученика, дать возможность проявить себя.

6)Привить навыки самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективного оценивания полученных результатов.

7)Формировать устойчивый интерес к изучаемому предмету через классную, внеклассную деятельность.

Как учитель-физик, считаю, что главная задача моей педагогической деятельности - не только дать определённую сумму знаний (расширить кругозор учащихся, показать широкое распространение, применение и использование физической теории), но и, что не менее важно и ценно, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Другими словами, покидая школу, дети должны уметь грамотно объяснять, представлять проявления физической теории, обладать презентационными навыками, уметь активно применять знания, мыслить, иметь желание к дальнейшему развитию собственных творческих способностей.
Основа моей работы - признание индивидуальности ученика, создание необходимых и достаточных условий для его развития.
Применяя элементы личностно-ориентированной технологии в преподавании физики, ставлю перед собой задачи:

• Как сделать урок радостным и интересным?

• Как активизировать деятельность учащихся на уроке?

• Как не только преподать определенную сумму знаний учащемуся, но и дать возможность ощутить радость открытия, воспитать потребность узнавать все больше и больше?

Повышение эффективности учебного процесса вижу в комплексном использовании наиболее рациональных методов и приемов в обучении, новейших современных технологий.
Не отрицая традиционных подходов к обучению, в своей работе я стараюсь широко использовать активные методы: модульное обучение, проектные технологии, развитие межпредметных связей, уровневая дифференциация обучения, групповые технологии, личностно-ориентированное обучение: проблемное обучение, использование информационно-коммуникационных технологий, технология игровых методов, ролевых и деловых игр, интегрированные уроки обучения. Это позволяет мне развивать познавательный интерес у учащихся, их способности к самообразованию, самостоятельному мышлению, формировать у выпускников достаточно высокий уровень информационной культуры.''
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="#00FF00"|Наименование современных образовательных технологий
! bgcolor="#00FF00"|Цели применения современных образовательных технологий
! bgcolor="#00FF00"|Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий
! bgcolor="#00FF00"|Эффекты использования современных образовательных технологий
|-
! Информационно-коммуникационные технологии в обучении
| Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению
| Достижение уровневой дифференциации обучения учащихся; наглядность учебного материала активация обучения
| Повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности; развитие познавательного интереса; стремление к поиску, получению информации и новых ресурсов; умение оперировать большими объемами информации.
|-
! Проектная – исследовательская деятельность
|Развитие у учащихся способности к деятельности, включающей :готовность к целеполаганию, к умению добывать информацию, к оценке, к действию,к рефлексии,к самовоспитанию,самостоятельному мышлению, самообразованию; творческих способностей,
|Учебно-познавательные, информационные, исследовательские, коммуникативные, личностного саморазвития
|Формирование самостоятельности в обучении, культуры исследовательской деятельности; расширение кругозора; формирование собственных суждений; возможность личностного роста; готовность учащихся работать в коллективе; умение брать на себя ответственность за выбранные решения; сформированность умений анализировать результаты своей деятельности; сформированность информационной, коммуникативной компетенций учащихся; воспитание толерантности, формирование ораторского искусства.
|-
!Интерактивные технологии и метапредметное обучение
|Повышение и поддержание уровня мотивации учения, развитие интереса к предмету; активизация познавательной деятельности учащихся, расширение опыта исследовательской деятельности, обеспечение развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, умения самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве.
|Способность решать проблемы, требующие применения различных фактов или соответствующих понятий из различных разделов естествознания, а также понимание обобщенных естественнонаучных понятий и подходов, использование понятий и методов из других образовательных областей.
|повышается эффективность усвоение материала в целом, заинтересованность учащихся (побуждая их к дальнейшему самостоятельному и более глубокому изучению материала) и являются средством инновационного развития школы будущего;готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями.
|-
|}

[http://nsportal.ru/node/535439 Конспект урока "Линзы. Практическое применение"]

[http://nsportal.ru/node/538686 Презентация к уроку "Линзы. Решение задач" ]

[http://nsportal.ru/node/482528 Урок повторения в 8 классе по теме "Электрические явления"]

[http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/klassnyy-chas-kray-rodnoy-zauralya-chastica Край родной - Зауралья частица]

<gallery>
Изображение:Киреева З.АКП-2014 Сертификат по ИКТ-компетентности.jpg| Сертификат по ИКТ-компетентности
</gallery>

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
Внеурочную деятельность по физике, математике, информатике осуществляю через проведение внеклассных мероприятий, ежегодно организуем предметную неделю по физике и математике, информатике, кружковую работу; с учащимися занимаемся исследовательскими работами.

'''[http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/issledovatelskaya-rabota-po-fizike-voda-kak-mnogo-v-etom-slove Исследовательская работа по физике "Вода! Как много в этом слове..." Презентация]'''

'''[http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2014/04/20/issledovatelskaya-rabota-po-matematike-figurnye-chisla Исследовательская работа по математике "Фигурные числа"]'''

<gallery>
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 - конкурс Всем паутина.jpg| Грамота ученика за 2 место в конкурсе Всемирная паутина
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 свидетельство Усманов М.jpg| Свидетельство о публикации работы ученика
</gallery>
'''[http://nsportal.ru/node/482605 Сказка Спор двух линз]'''
<gallery>
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Болдина Анастасия Изучаем индукцию.JPG|Изучаем индукцию. На занятии кружка Болдина Анастасия
Изображение:Киреева З.А КП-2014 6 кл ИД.jpg| Выступление с исследовательской работой
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 6 клИД.jpg| Выступление с исследовательской работой
</gallery>
<gallery>
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Благодарственное письмо ЦДМО.jpg|Благодарственное письмо ЦДМО
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Благодарность Мир знаний осень2012.jpg|Благодарность Мир знаний осень 2012 г
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 благодарность информатика.jpg|Благодарность за олимпиаду по информатике
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 благод матем.jpg|Благодарность за олимпиаду по математике
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 сертификат КИТ 2010 г.jpg|Сертификат КИТ 2010 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 сертификат КИТ 2011 г.jpg|Сертификат КИТ 2011 г
</gallery>

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="#00FFFF"|№
! bgcolor="#00FFFF"|Год
! bgcolor="#00FFFF"|Форма представления
! bgcolor="#00FFFF"|Тема опыта
! bgcolor="#00FFFF"|Статус
! bgcolor="#00FFFF"|Результат
|-
! 1
| 2013
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" заочный тур
| [http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/reshenie-zadach-kak-sredstvo-formirovaniya-klyuchevykh-kompetentsiy Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики]
[http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/sistema-podgotovki-k-ege-po-fizike-iz-opyta-raboty Из опыта работы. Система подготовки к ЕГЭ]
| Областной
| Участник
|-
! 2
| 2013
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
| [http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/reshenie-zadach-kak-sredstvo-formirovaniya-klyuchevykh-kompetentsiy Технология опыта. Решение задач как средство формирования ключевых компетенций при изучении физики]
[http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/sistema-podgotovki-k-ege-po-fizike-iz-opyta-raboty Из опыта работы. Система подготовки к ЕГЭ]
| Районный
| 2 место
|-
! 3
| 2013
| Фестиваль Медиаурок-2013 в номинации "Прикосновение к душе"
| [http://nsportal.ru/node/486538 Сценарий Классный час "Семья-это то, что с тобой всегда"]
| Районный
| 2 место
|-
! 4
| 2012
| Фестиваль Медиаурок-2012 в номинации "Педагогический сайт окно в мир?"
| [http://nsportal.ru/user Личный сайт]
| Районный
| 3 место
|-

|}
<gallery>
Изображение:Киреева З.АКП-2014 Фестиваль педмастерства.jpg|Грамота за Фестиваль педмастерства 2013 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Грамота за Медиаурок-2013.jpg|Грамота за Медиаурок-2013 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 грамота медиаурок-2012.jpg|Грамота за Медиаурок-2012 г
Изображение:|Свидетельство о публикации Система подготовки к ЕГЭ по физике
Изображение:|Свидетельство о публикации урока "Путешествие по стране Электричество"
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 сертификат сайт nsportal.ru.jpg|Сертификат на сайт на nsportal.ru 2013 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Благодарность.jpg|Благодарность nsportal.ru за активное участие в работе сайта 2013 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Свидетельство о публикации Эдукон.jpg|Свидетельство о публикации на Эдукон
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Свидетельство о публикации на Инфоурок.jpg|Свидетельство о публикации на Инфоурок
</gallery>
[http://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/plan-po-samoobrazovaniyu-0 План по самообразованию]

[http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/04/20/sistema-podgotovki-k-ege-po-fizike-iz-opyta-raboty Из опыта работы. Система подготовки к ЕГЭ]

== Инновационная и экспертная деятельность ==
Работая по проблеме «Инновационная деятельность как условие повышения качества учебно-воспитательного процесса» в рамках педагогического Совета перед коллегами своей школы показывала урок, выступила с презентацией «Инновационная деятельность учителя как условие повышения качества обучения».

В связи с переходом на стандарты второго поколения мною были изучены материалы ФГОС: «Фундаментальное ядро содержания общего образования»,
«Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования», «Примерные программы по учебным предметам. Физика. Математика. 5-9 классы. (Стандарты второго поколения)».
В своей педагогической деятельности на этапе реализации стандартов второго поколения формирование УУД считаю ключевым моментом. Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию как «умение учиться». Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.
По этой теме выступала с сообщением и презентацией на заседании РМО учителей физики 24.08.2012 г.

В 2013 г по ФГОС прошла курсы "Механизмы формирования универсальных учебных действий у обучающихся средствами учебного предмета Математика» в основной школе"
{| class="standard" border="1"
|-
! bgcolor="#00FFFF"|№
! bgcolor="#00FFFF"|Год
! bgcolor="#00FFFF"|Форма представления
! bgcolor="#00FFFF"|Тема
! bgcolor="#00FFFF"|Уровень
! bgcolor="#00FFFF"|Результат
|-
! 1
| 2011
| Выступление на педсовете школы
| Инновационная деятельность учителя как условие повышения качества обучения
| ОУ
| Протокол № 5 от 17.10.2011 г
|-
! 2
| 2012
| Открытый урок в рамках педсовета школы
| Преподавание предметов в условиях модернизации образования
| ОУ
| Протокол № 7 от 27.03.2012 г
|-
! 3
| 2012
| РМО учителей физики
| Переход на новый ФГОС по физике
| Районный
| Протокол №1 от 24.08.2012 г
|-
|}

[[Медиа:Киреева З.А.КП-2014 Инновационная деятельность учителя как условие повышения качества обучения.ppt |Инновационная деятельность учителя как условие повышения качества обучения Презентация]]

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
{|border=1
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''

|-
!bgcolor=#ccff00|''Наименование учреждения''
!bgcolor=#ccff01|''Сроки прохождения курсов''
!bgcolor=#ccff01|''Тема курсов''
!bgcolor=#ccff01|''Объём курсов''
!bgcolor=#ccff01|''Результат участия в курсах''
|-
!''Главное управление образования Курганской области ГАОУ ДПО ИРОСТ''
!09.12.2013 - 11.12.2013 г
!''«Механизмы формирования универсальных учебных действий у обучающихся средствами учебного предмета Математика» в основной школе»''
!''18 часов''
!''Удостоверение''
|-
!''ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет» ''
!15.10.2012 – 26.10.2012 г
!'' «Современные педагогические технологии в обучении и оценке знаний учащихся по физике.» ''
!''72 часа''
!'' Удостоверение''
|-
!''ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» (Л №319505 Серия А от 10.12.09) ''
!04.06.2012 – 28.09.2012 г
!''«Современный образовательный менеджмент. Принцип государственно-общественного характера управления в образовании.»''
!''72 часа''
!'' Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!01.02.2011 – 22.04.2011г
!''«Обучение математике способных и одаренных детей.»''
!''72 часа''
!'' Удостоверение''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!24.01.2012 г
!''семинар-практикум по теме «Подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ».''
!''4 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
!03.11.2012 г
!''вебинар по теме «Анализ результатов ЕГЭ по информатике. Новые подходы к оценке профессиональной деятельности учителя информатики и ИКТ» ''
!|''1,5 часа''
!''Справка''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!23.12. 2012 г
!''Вебинар по теме «Работа с одаренными детьми»''
!|''1,5 часа''
!''Справка ''
|-
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
!22.05.2012 г
!''интернет-форум по теме «Интернет-сервис и инструменты в работе учителя»''
!|''1,5 часа''
!''Справка ''
|-
!''НОУДПО «Институт «АйТи» ''
!10.12.2009 г
!''«Применение пакета свободного программного обеспечения»"''
!|''72 часа''
!''Свидетельство ''
|}
<gallery>
Изображение:Киреева З.АКП-2014 курсы мат 2013.jpg|Удостоверение о прохождении курсов по математике 2013 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 курсы по физике 2012 г.jpg|Удостоверение о прохождении курсов по физике 2012 г
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 курсы менеджмент.jpg|Удостоверение по курсам Современный образовательный менеджмент 2012 г
Изображение:Киреева З.А. КП-2014 курсы матем.jpg|Удостоверение о прохождении курсов по математике 2011 г
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 Свидетельство АЙТИ.jpg|Cвидетельство по курсам АЙТИ
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 справка семинар-практикум.jpg|Справка за семинар-практикум
Изображение:Киреева З.А.КП-2014 вебинар.jpg|Вебинар ЕГЭ по информатике
</gallery>

*[http://nsportal.ru/user Личный сайт]
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Zaurakireeva Веб-страница]
*[http://numi.ru/27207 Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Киреевой З.А.