Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Поповой М.В.

2014-05-05T13:45:37Z

31.163.142.71: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Попова М.В. КП-2014 портрет.jpg|200px||thumb|right|портрет]]
[[Участник:Popowamaria83|Попова Мария Валерьевна]]

'''Визитная карточка'''

::::::::::::::::::::'''Надо любить то, что делаешь и идти вперёд шаг за шагом.'''
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::: И. Павлов''''''''''
#'''Ф.И.О.''' Попова Мария Валерьевна
#'''Дата рождения''' 09.01.1983 г.
#'''Место работы''' Верхнепесковский филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Шутихинская средняя общеобразовательная школа»
#'''Должность''' учитель географии, биологии
#'''Наличие квалификационной категории''' первая
#'''Образование''' высшее, Шадринский государственный педагогический институт, 2009 г.; '''специальность:''' педагогика и методика начального образования; '''квалификация:''' учитель начальных классов
#'''Общий стаж работы''' 10 лет
#'''Стаж педагогической работы''' 10 лет
#'''Стаж работы в должности (в данном учреждении)''' 5 лет
#'''Наличие ученой степени''' нет
#'''Награды, звания''' нет
#'''Контактные данные:'''
#*'''E-mail:''' popowamaria@mail.ru
#*'''Телефон:''' 8 (35251) 2-64-61

==Образовательное учреждение==
[[Файл:Popowa M.V - KP-14 schkola 2.jpg|thumb|left|фото школы]]

'''Верхнепесковский филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Шутихинская средняя общеобразовательная школа" Катайского района Курганской области'''

'''Адрес:''' Курганская область, Катайский район, с.Верхние Пески, ул.Школьная, д.2а

'''E-mail:''' vpeskiskola@mail.ru

'''Телефон:''' 8(35251)2-64-61

==Должность==

'''Основная:''' заведующая филиалом; '''по совместительству:''' учитель географии и биологии

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
''“Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь”.''

'''[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Использование современных образовательных технологий.doc|Статья. Использование современных образовательных технологий в преподавании предмета]]'''

{| border=1
|+'''Современные образовательные технологии, применяемые
в учебно- воспитательном процессе'''
!style="background-color:#1E90FF;" |Наименование современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Цели применения современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Практические выходы, выступления, публикации
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Информационно-коммуникационные
|style="background-color:#87CEEB;" |Повышает заинтересованность обучающихся, решает проблему наглядности
|style="background-color:#87CEEB;" |Личностные (автономизационные); метапредметные (познавательные, регулятивные)
|style="background-color:#87CEEB;" |Позволяет развивать познавательные навыки у обучающихся, формирует умение ориентироваться в информационном пространстве
|style="background-color:#87CEEB;" |Успеваемость - 100 %, качество знаний по предметам - 58-77% (за последние 3 года);
устойчивый интерес к изучаемым предметам;
ежегодный выбор учащимися 9 класса предметов «география», "биология" для прохождения государственной (итоговой) аттестации и успешная сдача экзаменов (при 100 % успеваемости качество за последние 3 года составило – от 50 до 100%);

Использование ИКТ: презентации[http://popowamaria.ucoz.ru/index/kraevedenie/0-28|презентации], [http://popowamaria.ucoz.ru/index/6_klass/0-9#|ghtptynfwbz_1]; ЭОР[http://popowamaria.ucoz.ru/index/ehor/0-21|ЭОР]; интерактивные тесты, выполненные с помощью программы MyTestXSetup[http://popowamaria.ucoz.ru/index/kimy/0-36|Тест_1];кроссворды в формате Excel[http://popowamaria.ucoz.ru/Krossvord.zip|кроссворд_1]; видео и аудиофайлы, Интернет-ресурсы[http://popowamaria.ucoz.ru/internet-resursy_kurg_obl.doc|Интернет-ресурсы]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Игровые технологии
|style="background-color:#87CEEB;" |Выработка определенных рецептов эффективной учебной и профессиональной деятельности
|style="background-color:#87CEEB;" |Учебно-познавательные (планировать деятельность, способность решать практические проблемы)
Коммуникативные (умение сотрудничать, оказывать помощь другим, участвовать в работе команды)
Социальные (осуществлять взаимопомощь, оценивать результат деятельности)
Социально-трудовые
|style="background-color:#87CEEB;" |Развитие познавательного интереса к предмету
|style="background-color:#87CEEB;" |Дидактический материал по биологии 6 класс по разделу "Строение живых организмов" с использованием игровых моментов на уроке представлен на сайте [http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/rmo_khimii_biologii/0-164|методкабинета МУ "Управление образования Администрации Катайского района"], разработки внеклассных мероприятий на личном сайте в разделе [http://popowamaria.ucoz.ru/index/vneklassnaja_rabota/0-26|"Внеклассная работа"]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Технология развития критического мышления
|style="background-color:#87CEEB;" |На этапе изучения новых знаний позволяет создавать у обучающихся такое мышление, посредством которого обучающийся сам в состоянии вырабатывать субъективно новые знания, стройность и ценность рассуждений, критического отношения к чужим и собственным мыслям, идеям, теоретическим предположениям.
|style="background-color:#87CEEB;" |Личностные (автономизационные);метапредметные (познавательные, регулятивные)
|style="background-color:#87CEEB;" |Наблюдательность, готовность к самостоятельной работе
|style="background-color:#87CEEB;" |Открытый урок географии 8 класс по теме [http://popowamaria.ucoz.ru/index/geografija/0-6|урок]"Байкал - жемчужина Сибири" с применением ТРКМ[[Файл:Попова М.В. КП-14 Урок географии с применением ТРКМ 4.jpg|thumb|center|урок]]
Применение технологии развития критического мышления (презентация размещена на личном сайте в разделе "Из опыта работы")[http://popowamaria.ucoz.ru/index/iz_opyta_raboty/0-32|презентация_1]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Метод проектов
|style="background-color:#87CEEB;" |Творческая самореализация личности
|style="background-color:#87CEEB;" |Информационные (поиск, анализ, отбор, систематизация, хранение и передача информации).
Учебно-познавательные (определять цели работы, планирование деятельности, применение знаний в новых ситуациях, самоконтроль).
Коммуникативные (овладение навыками межличностного взаимодействия, работы в группе, презентация работы).
Социальные (анализ достижений и ошибок, оценка результатов работы)
|style="background-color:#87CEEB;" |Положительная мотивация учащихся к изучению предметов "биология", "география";
ежегодное выступление учащихся на научно-практической конференции
|style="background-color:#87CEEB;" |1 место на научно-практической конференции, 2011 г. [http://popowamaria.ucoz.ru/index/proektnaja_dejatelnost/0-30#|проект](проект по биологии "Правильное питание - залог здоровья");
2 место на [http://kataisk-rimk.ucoz.ru/news/nauchno_prakticheskaja_konferencija/2012-03-16-1|научно-практической конференции "Творческая молодежь - потенциал российской науки"], 2012 г. (проект по географии "Не исчезай, мое село!");
участие в конкурсе ученических исследовательских работ "Классная работа" на сайте [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1479/|"ПЕДСОВЕТ.ORG"]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Интегрированный подход в обучении
|style="background-color:#87CEEB;" |Развитие у учащихся интегративного мышления
|style="background-color:#87CEEB;" |Интегрированное обучение формирует в комплексе метапредметные компетенции;
Формирование познавательного интереса;
формирование целостной картины мира;
систематизация знаний, развитие умений и навыков
|style="background-color:#87CEEB;" |Повышение интереса к изучению предметов;
расширение кругозора учащихся;
развитие творческих способностей
|style="background-color:#87CEEB;" |[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Интегрированный урок географии и немецкого языка.doc|Открытый урок]] в рамках фестиваля "Учитель - мастер, молодой учитель", 2011 г. (география + немецкий язык), проводимый мною - наставником, а также молодым специалистом (защита стажерской практики)
[[Файл:Popova M.V. urok geografii i deutsch 8.jpg|thumb|center|урок]]
|}

'''Эффективность использования современных образовательных технологий'''
<gallery>
Изображение:Popova M.V Geografiya 6.png|Уровень обученности по географии
Изображение:Popova M.V Biologia 7.png|Уровень обученности по биологии
</gallery> .
'''Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по географии'''

{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Учебный год
!style="background-color:#1E90FF;" |Успеваемость, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Качество, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Средний балл
|-
!style="background-color:#87CEEB;" | 2010-2011
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2011-2012
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2012-2013
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |75
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|}

'''Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по биологии'''

{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Учебный год
!style="background-color:#1E90FF;" |Успеваемость, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Качество, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Средний балл
|-
!style="background-color:#87CEEB;" | 2010-2011
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2011-2012
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2012-2013
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|}

Данные результаты и сравнительный анализ показывает, что у обучающихся сформирована определенная система знаний, умений и навыков, необходимая для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы. Все ученики подтвердили свои годовые отметки по предметам.

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Обобщение опыта.doc|Обобщение опыта по теме "Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении географии как средства развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных обучающихся"]]
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Тема выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Уровень выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Место выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Примечание
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Воспитательная возможность урока
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 26.01.2011
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Деятельность педагогов по формированию ключевых компетенций обучающихся
!style="background-color:#87CEEB;" |муниципальный
!style="background-color:#87CEEB;" |РМО учителей географии
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 1 от 26.08.2011
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Роль портфолио в воспитании и обучении ребенка
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |Общешкольное родительское собрание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 1 от 30.09.2011
[[Файл:Popova M.V. roditelskoe sobranie 11.jpg|thumb|center|Общешкольное родительское собрание]]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Приёмы и методы развития коммуникативной компетенции обучающихся на уроках географии и биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |методическое совещание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 17. 01.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование активных форм обучения – основа развития познавательной компетенции школьника
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |методическое совещание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 27.03.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 18.12.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Правовые основы семейного воспитания: права и обязанности ребёнка и родителей
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |общешкольное родительское собрание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 22.02.2013
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Технология развития критического мышления на уроках географии
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 6 от 30.04.2013
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Реализация принципа личностно – ориентированного подхода в обучении географии как средства развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных обучающихся
!style="background-color:#87CEEB;" |муниципальный
!style="background-color:#87CEEB;" |РМО учителей географии
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 22.12.2012 (подробнее здесь)[http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/rmo_geografii/0-166/опыт]
|}

'''Модульная анкета (подробнее здесь)'''[http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/opyt_verkhnepeskovskaja_oosh/0-75|анкета]

== Инновационная и экспертная деятельность ==
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Год
!style="background-color:#1E90FF;" |Направление экспертизы
!style="background-color:#1E90FF;" |Реквизиты документа, подтверждающего статус эксперта
!style="background-color:#1E90FF;" |Количество экспертных процедур
!style="background-color:#1E90FF;" |Краткие итоги экспертной деятельности
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2014
!style="background-color:#87CEEB;" |Экспертиза в процессе аттестации на первую квалификационную категорию
!style="background-color:#87CEEB;" |Приказ Главного Управления образования от 05.03.2014 г. № 366 "Об утверждении персонального состава экспертных групп для проведения аттестации педагогических работников с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемых к первой, высшей квалификационным категориям"
!style="background-color:#87CEEB;" |1
!style="background-color:#87CEEB;" |в процессе
|}

== Наставничество ==
[[Файл:Popova M.V. emblema 9.jpg|left|эмблема]]

В 2010-2011 учебном году я являлась наставником молодого специалиста - учителя немецкого языка.

Защита стажерской практики проходила в форме фестиваля "Учитель-мастер, молодой учитель".
 

'''Итоги стажерской практики:'''

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 план работы с молодым специалистом.doc|План работы с молодым специалистом]]

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Информационная карта участника Фестиваля педагогического мастерства.doc|Информационная карта участника фестиваля]]

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Эссе Портрет успешного учителя.doc|Эссе "Портрет успешного учителя"]]
<gallery>
Изображение:Popova M.V. festival 10.jpg|На фестивале "Учитель - мастер, молодой учитель" с молодым педагогом и помощниками
Изображение:Popova M.V. festival 11.jpg|Папка по итогам стажерской практики
Изображение:Popova M.V. blagodarnost.jpg|Благодарность МУ "Управление образования" по итогам наставничества
</gallery>

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |№ п/п
!style="background-color:#1E90FF;" |Название курсов
!style="background-color:#1E90FF;" |Категория слушателей
!style="background-color:#1E90FF;" |Год прохождения
!style="background-color:#1E90FF;" |Место прохождения
!style="background-color:#1E90FF;" |Вид курсов
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |1.
!style="background-color:#87CEEB;" |Применение пакета свободного программного обеспечения
!style="background-color:#87CEEB;" |зам.директора по ВР
!style="background-color:#87CEEB;" |2009
!style="background-color:#87CEEB;" |НОУДПО "Институт "Айти"
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2.
!style="background-color:#87CEEB;" |Социально-педагогический потенциал детских объединений
!style="background-color:#87CEEB;" |зам.директора по ВР
!style="background-color:#87CEEB;" |2010
!style="background-color:#87CEEB;" |ИПКиПРО
!style="background-color:#87CEEB;" |плановые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |3.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель географии
!style="background-color:#87CEEB;" |2012
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |4.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование современных образовательных технологий как условие повышения качества обучения географии
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель географии
!style="background-color:#87CEEB;" |2013
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |плановые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |5.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов для учителей химии, биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель
биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |2014
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|}

*[http://popowamaria.ucoz.ru/ Личный сайт]

Участие в сетевых профессиональных сообществах

*[http://pedsovet.org/forum/member190598.html/Моя_страница ПЕДСОВЕТ.ORG]

Участник Интернет-сообщества и автор публикации работы учащихся на сайте ПЕДСОВЕТ.ORG
<gallery>
Файл:Popova M.V KP-2014 svidetelstvo 3.jpg|Свидетельство об участии в конкурсе ученических работ "Классная работа"
Файл:Popova M.V KP-2014 Sbornik 4.jpg|Сборник ученических исследовательских работ (обложка)
</gallery>

*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=366038/ Моя_страница Сеть творческих учителей]
Размещенные материалы: Рабочая программа по курсу "Географическое краеведение" 7 класс [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=257843&d_no=369713&ext=Attachment.aspx?Id=188812]

*[http://doirost.orbitel.ru/user/index.php?id=91/ Моя_страница Сообщество учителей биологии и химии]
Размещенные материалы: Проектная деятельность учащихся [http://doirost.orbitel.ru/pluginfile.php/3783/mod_assignment/submission/17320/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.doc]

*[http://www.openclass.ru/my_page/my_groups/Моя_страница Открытый класс]
*Сообщество "Биологи, биология и ИКТ" [http://www.openclass.ru/node/54]
*Сообщество "Навигатор" [http://www.openclass.ru/node/1172]

[[категория:Портфолио]]

Портфолио Поповой М.В.

2014-05-05T13:45:13Z

31.163.142.71: /* Инновационная и экспертная деятельность */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Попова М.В. КП-2014 портрет.jpg|200px||thumb|right|портрет]]
[[Участник:Popowamaria83|Попова Мария Валерьевна]]

'''Визитная карточка'''

::::::::::::::::::::'''Надо любить то, что делаешь и идти вперёд шаг за шагом'''
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::: И. Павлов''''''''''
#'''Ф.И.О.''' Попова Мария Валерьевна
#'''Дата рождения''' 09.01.1983 г.
#'''Место работы''' Верхнепесковский филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Шутихинская средняя общеобразовательная школа»
#'''Должность''' учитель географии, биологии
#'''Наличие квалификационной категории''' первая
#'''Образование''' высшее, Шадринский государственный педагогический институт, 2009 г.; '''специальность:''' педагогика и методика начального образования; '''квалификация:''' учитель начальных классов
#'''Общий стаж работы''' 10 лет
#'''Стаж педагогической работы''' 10 лет
#'''Стаж работы в должности (в данном учреждении)''' 5 лет
#'''Наличие ученой степени''' нет
#'''Награды, звания''' нет
#'''Контактные данные:'''
#*'''E-mail:''' popowamaria@mail.ru
#*'''Телефон:''' 8 (35251) 2-64-61

==Образовательное учреждение==
[[Файл:Popowa M.V - KP-14 schkola 2.jpg|thumb|left|фото школы]]

'''Верхнепесковский филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Шутихинская средняя общеобразовательная школа" Катайского района Курганской области'''

'''Адрес:''' Курганская область, Катайский район, с.Верхние Пески, ул.Школьная, д.2а

'''E-mail:''' vpeskiskola@mail.ru

'''Телефон:''' 8(35251)2-64-61

==Должность==

'''Основная:''' заведующая филиалом; '''по совместительству:''' учитель географии и биологии

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
''“Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь”.''

'''[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Использование современных образовательных технологий.doc|Статья. Использование современных образовательных технологий в преподавании предмета]]'''

{| border=1
|+'''Современные образовательные технологии, применяемые
в учебно- воспитательном процессе'''
!style="background-color:#1E90FF;" |Наименование современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Цели применения современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Практические выходы, выступления, публикации
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Информационно-коммуникационные
|style="background-color:#87CEEB;" |Повышает заинтересованность обучающихся, решает проблему наглядности
|style="background-color:#87CEEB;" |Личностные (автономизационные); метапредметные (познавательные, регулятивные)
|style="background-color:#87CEEB;" |Позволяет развивать познавательные навыки у обучающихся, формирует умение ориентироваться в информационном пространстве
|style="background-color:#87CEEB;" |Успеваемость - 100 %, качество знаний по предметам - 58-77% (за последние 3 года);
устойчивый интерес к изучаемым предметам;
ежегодный выбор учащимися 9 класса предметов «география», "биология" для прохождения государственной (итоговой) аттестации и успешная сдача экзаменов (при 100 % успеваемости качество за последние 3 года составило – от 50 до 100%);

Использование ИКТ: презентации[http://popowamaria.ucoz.ru/index/kraevedenie/0-28|презентации], [http://popowamaria.ucoz.ru/index/6_klass/0-9#|ghtptynfwbz_1]; ЭОР[http://popowamaria.ucoz.ru/index/ehor/0-21|ЭОР]; интерактивные тесты, выполненные с помощью программы MyTestXSetup[http://popowamaria.ucoz.ru/index/kimy/0-36|Тест_1];кроссворды в формате Excel[http://popowamaria.ucoz.ru/Krossvord.zip|кроссворд_1]; видео и аудиофайлы, Интернет-ресурсы[http://popowamaria.ucoz.ru/internet-resursy_kurg_obl.doc|Интернет-ресурсы]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Игровые технологии
|style="background-color:#87CEEB;" |Выработка определенных рецептов эффективной учебной и профессиональной деятельности
|style="background-color:#87CEEB;" |Учебно-познавательные (планировать деятельность, способность решать практические проблемы)
Коммуникативные (умение сотрудничать, оказывать помощь другим, участвовать в работе команды)
Социальные (осуществлять взаимопомощь, оценивать результат деятельности)
Социально-трудовые
|style="background-color:#87CEEB;" |Развитие познавательного интереса к предмету
|style="background-color:#87CEEB;" |Дидактический материал по биологии 6 класс по разделу "Строение живых организмов" с использованием игровых моментов на уроке представлен на сайте [http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/rmo_khimii_biologii/0-164|методкабинета МУ "Управление образования Администрации Катайского района"], разработки внеклассных мероприятий на личном сайте в разделе [http://popowamaria.ucoz.ru/index/vneklassnaja_rabota/0-26|"Внеклассная работа"]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Технология развития критического мышления
|style="background-color:#87CEEB;" |На этапе изучения новых знаний позволяет создавать у обучающихся такое мышление, посредством которого обучающийся сам в состоянии вырабатывать субъективно новые знания, стройность и ценность рассуждений, критического отношения к чужим и собственным мыслям, идеям, теоретическим предположениям.
|style="background-color:#87CEEB;" |Личностные (автономизационные);метапредметные (познавательные, регулятивные)
|style="background-color:#87CEEB;" |Наблюдательность, готовность к самостоятельной работе
|style="background-color:#87CEEB;" |Открытый урок географии 8 класс по теме [http://popowamaria.ucoz.ru/index/geografija/0-6|урок]"Байкал - жемчужина Сибири" с применением ТРКМ[[Файл:Попова М.В. КП-14 Урок географии с применением ТРКМ 4.jpg|thumb|center|урок]]
Применение технологии развития критического мышления (презентация размещена на личном сайте в разделе "Из опыта работы")[http://popowamaria.ucoz.ru/index/iz_opyta_raboty/0-32|презентация_1]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Метод проектов
|style="background-color:#87CEEB;" |Творческая самореализация личности
|style="background-color:#87CEEB;" |Информационные (поиск, анализ, отбор, систематизация, хранение и передача информации).
Учебно-познавательные (определять цели работы, планирование деятельности, применение знаний в новых ситуациях, самоконтроль).
Коммуникативные (овладение навыками межличностного взаимодействия, работы в группе, презентация работы).
Социальные (анализ достижений и ошибок, оценка результатов работы)
|style="background-color:#87CEEB;" |Положительная мотивация учащихся к изучению предметов "биология", "география";
ежегодное выступление учащихся на научно-практической конференции
|style="background-color:#87CEEB;" |1 место на научно-практической конференции, 2011 г. [http://popowamaria.ucoz.ru/index/proektnaja_dejatelnost/0-30#|проект](проект по биологии "Правильное питание - залог здоровья");
2 место на [http://kataisk-rimk.ucoz.ru/news/nauchno_prakticheskaja_konferencija/2012-03-16-1|научно-практической конференции "Творческая молодежь - потенциал российской науки"], 2012 г. (проект по географии "Не исчезай, мое село!");
участие в конкурсе ученических исследовательских работ "Классная работа" на сайте [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1479/|"ПЕДСОВЕТ.ORG"]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Интегрированный подход в обучении
|style="background-color:#87CEEB;" |Развитие у учащихся интегративного мышления
|style="background-color:#87CEEB;" |Интегрированное обучение формирует в комплексе метапредметные компетенции;
Формирование познавательного интереса;
формирование целостной картины мира;
систематизация знаний, развитие умений и навыков
|style="background-color:#87CEEB;" |Повышение интереса к изучению предметов;
расширение кругозора учащихся;
развитие творческих способностей
|style="background-color:#87CEEB;" |[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Интегрированный урок географии и немецкого языка.doc|Открытый урок]] в рамках фестиваля "Учитель - мастер, молодой учитель", 2011 г. (география + немецкий язык), проводимый мною - наставником, а также молодым специалистом (защита стажерской практики)
[[Файл:Popova M.V. urok geografii i deutsch 8.jpg|thumb|center|урок]]
|}

'''Эффективность использования современных образовательных технологий'''
<gallery>
Изображение:Popova M.V Geografiya 6.png|Уровень обученности по географии
Изображение:Popova M.V Biologia 7.png|Уровень обученности по биологии
</gallery> .
'''Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по географии'''

{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Учебный год
!style="background-color:#1E90FF;" |Успеваемость, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Качество, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Средний балл
|-
!style="background-color:#87CEEB;" | 2010-2011
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2011-2012
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2012-2013
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |75
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|}

'''Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по биологии'''

{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Учебный год
!style="background-color:#1E90FF;" |Успеваемость, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Качество, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Средний балл
|-
!style="background-color:#87CEEB;" | 2010-2011
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2011-2012
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2012-2013
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|}

Данные результаты и сравнительный анализ показывает, что у обучающихся сформирована определенная система знаний, умений и навыков, необходимая для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы. Все ученики подтвердили свои годовые отметки по предметам.

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Обобщение опыта.doc|Обобщение опыта по теме "Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении географии как средства развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных обучающихся"]]
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Тема выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Уровень выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Место выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Примечание
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Воспитательная возможность урока
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 26.01.2011
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Деятельность педагогов по формированию ключевых компетенций обучающихся
!style="background-color:#87CEEB;" |муниципальный
!style="background-color:#87CEEB;" |РМО учителей географии
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 1 от 26.08.2011
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Роль портфолио в воспитании и обучении ребенка
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |Общешкольное родительское собрание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 1 от 30.09.2011
[[Файл:Popova M.V. roditelskoe sobranie 11.jpg|thumb|center|Общешкольное родительское собрание]]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Приёмы и методы развития коммуникативной компетенции обучающихся на уроках географии и биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |методическое совещание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 17. 01.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование активных форм обучения – основа развития познавательной компетенции школьника
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |методическое совещание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 27.03.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 18.12.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Правовые основы семейного воспитания: права и обязанности ребёнка и родителей
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |общешкольное родительское собрание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 22.02.2013
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Технология развития критического мышления на уроках географии
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 6 от 30.04.2013
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Реализация принципа личностно – ориентированного подхода в обучении географии как средства развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных обучающихся
!style="background-color:#87CEEB;" |муниципальный
!style="background-color:#87CEEB;" |РМО учителей географии
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 22.12.2012 (подробнее здесь)[http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/rmo_geografii/0-166/опыт]
|}

'''Модульная анкета (подробнее здесь)'''[http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/opyt_verkhnepeskovskaja_oosh/0-75|анкета]

== Инновационная и экспертная деятельность ==
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Год
!style="background-color:#1E90FF;" |Направление экспертизы
!style="background-color:#1E90FF;" |Реквизиты документа, подтверждающего статус эксперта
!style="background-color:#1E90FF;" |Количество экспертных процедур
!style="background-color:#1E90FF;" |Краткие итоги экспертной деятельности
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2014
!style="background-color:#87CEEB;" |Экспертиза в процессе аттестации на первую квалификационную категорию
!style="background-color:#87CEEB;" |Приказ Главного Управления образования от 05.03.2014 г. № 366 "Об утверждении персонального состава экспертных групп для проведения аттестации педагогических работников с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемых к первой, высшей квалификационным категориям"
!style="background-color:#87CEEB;" |1
!style="background-color:#87CEEB;" |в процессе
|}

== Наставничество ==
[[Файл:Popova M.V. emblema 9.jpg|left|эмблема]]

В 2010-2011 учебном году я являлась наставником молодого специалиста - учителя немецкого языка.

Защита стажерской практики проходила в форме фестиваля "Учитель-мастер, молодой учитель".
 

'''Итоги стажерской практики:'''

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 план работы с молодым специалистом.doc|План работы с молодым специалистом]]

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Информационная карта участника Фестиваля педагогического мастерства.doc|Информационная карта участника фестиваля]]

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Эссе Портрет успешного учителя.doc|Эссе "Портрет успешного учителя"]]
<gallery>
Изображение:Popova M.V. festival 10.jpg|На фестивале "Учитель - мастер, молодой учитель" с молодым педагогом и помощниками
Изображение:Popova M.V. festival 11.jpg|Папка по итогам стажерской практики
Изображение:Popova M.V. blagodarnost.jpg|Благодарность МУ "Управление образования" по итогам наставничества
</gallery>

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |№ п/п
!style="background-color:#1E90FF;" |Название курсов
!style="background-color:#1E90FF;" |Категория слушателей
!style="background-color:#1E90FF;" |Год прохождения
!style="background-color:#1E90FF;" |Место прохождения
!style="background-color:#1E90FF;" |Вид курсов
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |1.
!style="background-color:#87CEEB;" |Применение пакета свободного программного обеспечения
!style="background-color:#87CEEB;" |зам.директора по ВР
!style="background-color:#87CEEB;" |2009
!style="background-color:#87CEEB;" |НОУДПО "Институт "Айти"
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2.
!style="background-color:#87CEEB;" |Социально-педагогический потенциал детских объединений
!style="background-color:#87CEEB;" |зам.директора по ВР
!style="background-color:#87CEEB;" |2010
!style="background-color:#87CEEB;" |ИПКиПРО
!style="background-color:#87CEEB;" |плановые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |3.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель географии
!style="background-color:#87CEEB;" |2012
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |4.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование современных образовательных технологий как условие повышения качества обучения географии
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель географии
!style="background-color:#87CEEB;" |2013
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |плановые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |5.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов для учителей химии, биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель
биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |2014
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|}

*[http://popowamaria.ucoz.ru/ Личный сайт]

Участие в сетевых профессиональных сообществах

*[http://pedsovet.org/forum/member190598.html/Моя_страница ПЕДСОВЕТ.ORG]

Участник Интернет-сообщества и автор публикации работы учащихся на сайте ПЕДСОВЕТ.ORG
<gallery>
Файл:Popova M.V KP-2014 svidetelstvo 3.jpg|Свидетельство об участии в конкурсе ученических работ "Классная работа"
Файл:Popova M.V KP-2014 Sbornik 4.jpg|Сборник ученических исследовательских работ (обложка)
</gallery>

*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=366038/ Моя_страница Сеть творческих учителей]
Размещенные материалы: Рабочая программа по курсу "Географическое краеведение" 7 класс [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=257843&d_no=369713&ext=Attachment.aspx?Id=188812]

*[http://doirost.orbitel.ru/user/index.php?id=91/ Моя_страница Сообщество учителей биологии и химии]
Размещенные материалы: Проектная деятельность учащихся [http://doirost.orbitel.ru/pluginfile.php/3783/mod_assignment/submission/17320/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.doc]

*[http://www.openclass.ru/my_page/my_groups/Моя_страница Открытый класс]
*Сообщество "Биологи, биология и ИКТ" [http://www.openclass.ru/node/54]
*Сообщество "Навигатор" [http://www.openclass.ru/node/1172]

[[категория:Портфолио]]

Портфолио Поповой М.В.

2014-05-05T13:44:30Z

31.163.142.71: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Попова М.В. КП-2014 портрет.jpg|200px||thumb|right|портрет]]
[[Участник:Popowamaria83|Попова Мария Валерьевна]]

'''Визитная карточка'''

::::::::::::::::::::'''Надо любить то, что делаешь и идти вперёд шаг за шагом'''
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::: И. Павлов''''''''''
#'''Ф.И.О.''' Попова Мария Валерьевна
#'''Дата рождения''' 09.01.1983 г.
#'''Место работы''' Верхнепесковский филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Шутихинская средняя общеобразовательная школа»
#'''Должность''' учитель географии, биологии
#'''Наличие квалификационной категории''' первая
#'''Образование''' высшее, Шадринский государственный педагогический институт, 2009 г.; '''специальность:''' педагогика и методика начального образования; '''квалификация:''' учитель начальных классов
#'''Общий стаж работы''' 10 лет
#'''Стаж педагогической работы''' 10 лет
#'''Стаж работы в должности (в данном учреждении)''' 5 лет
#'''Наличие ученой степени''' нет
#'''Награды, звания''' нет
#'''Контактные данные:'''
#*'''E-mail:''' popowamaria@mail.ru
#*'''Телефон:''' 8 (35251) 2-64-61

==Образовательное учреждение==
[[Файл:Popowa M.V - KP-14 schkola 2.jpg|thumb|left|фото школы]]

'''Верхнепесковский филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Шутихинская средняя общеобразовательная школа" Катайского района Курганской области'''

'''Адрес:''' Курганская область, Катайский район, с.Верхние Пески, ул.Школьная, д.2а

'''E-mail:''' vpeskiskola@mail.ru

'''Телефон:''' 8(35251)2-64-61

==Должность==

'''Основная:''' заведующая филиалом; '''по совместительству:''' учитель географии и биологии

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
''“Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь”.''

'''[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Использование современных образовательных технологий.doc|Статья. Использование современных образовательных технологий в преподавании предмета]]'''

{| border=1
|+'''Современные образовательные технологии, применяемые
в учебно- воспитательном процессе'''
!style="background-color:#1E90FF;" |Наименование современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Цели применения современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Эффекты использования современных образовательных технологий
!style="background-color:#1E90FF;" |Практические выходы, выступления, публикации
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Информационно-коммуникационные
|style="background-color:#87CEEB;" |Повышает заинтересованность обучающихся, решает проблему наглядности
|style="background-color:#87CEEB;" |Личностные (автономизационные); метапредметные (познавательные, регулятивные)
|style="background-color:#87CEEB;" |Позволяет развивать познавательные навыки у обучающихся, формирует умение ориентироваться в информационном пространстве
|style="background-color:#87CEEB;" |Успеваемость - 100 %, качество знаний по предметам - 58-77% (за последние 3 года);
устойчивый интерес к изучаемым предметам;
ежегодный выбор учащимися 9 класса предметов «география», "биология" для прохождения государственной (итоговой) аттестации и успешная сдача экзаменов (при 100 % успеваемости качество за последние 3 года составило – от 50 до 100%);

Использование ИКТ: презентации[http://popowamaria.ucoz.ru/index/kraevedenie/0-28|презентации], [http://popowamaria.ucoz.ru/index/6_klass/0-9#|ghtptynfwbz_1]; ЭОР[http://popowamaria.ucoz.ru/index/ehor/0-21|ЭОР]; интерактивные тесты, выполненные с помощью программы MyTestXSetup[http://popowamaria.ucoz.ru/index/kimy/0-36|Тест_1];кроссворды в формате Excel[http://popowamaria.ucoz.ru/Krossvord.zip|кроссворд_1]; видео и аудиофайлы, Интернет-ресурсы[http://popowamaria.ucoz.ru/internet-resursy_kurg_obl.doc|Интернет-ресурсы]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Игровые технологии
|style="background-color:#87CEEB;" |Выработка определенных рецептов эффективной учебной и профессиональной деятельности
|style="background-color:#87CEEB;" |Учебно-познавательные (планировать деятельность, способность решать практические проблемы)
Коммуникативные (умение сотрудничать, оказывать помощь другим, участвовать в работе команды)
Социальные (осуществлять взаимопомощь, оценивать результат деятельности)
Социально-трудовые
|style="background-color:#87CEEB;" |Развитие познавательного интереса к предмету
|style="background-color:#87CEEB;" |Дидактический материал по биологии 6 класс по разделу "Строение живых организмов" с использованием игровых моментов на уроке представлен на сайте [http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/rmo_khimii_biologii/0-164|методкабинета МУ "Управление образования Администрации Катайского района"], разработки внеклассных мероприятий на личном сайте в разделе [http://popowamaria.ucoz.ru/index/vneklassnaja_rabota/0-26|"Внеклассная работа"]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Технология развития критического мышления
|style="background-color:#87CEEB;" |На этапе изучения новых знаний позволяет создавать у обучающихся такое мышление, посредством которого обучающийся сам в состоянии вырабатывать субъективно новые знания, стройность и ценность рассуждений, критического отношения к чужим и собственным мыслям, идеям, теоретическим предположениям.
|style="background-color:#87CEEB;" |Личностные (автономизационные);метапредметные (познавательные, регулятивные)
|style="background-color:#87CEEB;" |Наблюдательность, готовность к самостоятельной работе
|style="background-color:#87CEEB;" |Открытый урок географии 8 класс по теме [http://popowamaria.ucoz.ru/index/geografija/0-6|урок]"Байкал - жемчужина Сибири" с применением ТРКМ[[Файл:Попова М.В. КП-14 Урок географии с применением ТРКМ 4.jpg|thumb|center|урок]]
Применение технологии развития критического мышления (презентация размещена на личном сайте в разделе "Из опыта работы")[http://popowamaria.ucoz.ru/index/iz_opyta_raboty/0-32|презентация_1]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Метод проектов
|style="background-color:#87CEEB;" |Творческая самореализация личности
|style="background-color:#87CEEB;" |Информационные (поиск, анализ, отбор, систематизация, хранение и передача информации).
Учебно-познавательные (определять цели работы, планирование деятельности, применение знаний в новых ситуациях, самоконтроль).
Коммуникативные (овладение навыками межличностного взаимодействия, работы в группе, презентация работы).
Социальные (анализ достижений и ошибок, оценка результатов работы)
|style="background-color:#87CEEB;" |Положительная мотивация учащихся к изучению предметов "биология", "география";
ежегодное выступление учащихся на научно-практической конференции
|style="background-color:#87CEEB;" |1 место на научно-практической конференции, 2011 г. [http://popowamaria.ucoz.ru/index/proektnaja_dejatelnost/0-30#|проект](проект по биологии "Правильное питание - залог здоровья");
2 место на [http://kataisk-rimk.ucoz.ru/news/nauchno_prakticheskaja_konferencija/2012-03-16-1|научно-практической конференции "Творческая молодежь - потенциал российской науки"], 2012 г. (проект по географии "Не исчезай, мое село!");
участие в конкурсе ученических исследовательских работ "Классная работа" на сайте [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,listcats/cat_id,1479/|"ПЕДСОВЕТ.ORG"]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Интегрированный подход в обучении
|style="background-color:#87CEEB;" |Развитие у учащихся интегративного мышления
|style="background-color:#87CEEB;" |Интегрированное обучение формирует в комплексе метапредметные компетенции;
Формирование познавательного интереса;
формирование целостной картины мира;
систематизация знаний, развитие умений и навыков
|style="background-color:#87CEEB;" |Повышение интереса к изучению предметов;
расширение кругозора учащихся;
развитие творческих способностей
|style="background-color:#87CEEB;" |[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Интегрированный урок географии и немецкого языка.doc|Открытый урок]] в рамках фестиваля "Учитель - мастер, молодой учитель", 2011 г. (география + немецкий язык), проводимый мною - наставником, а также молодым специалистом (защита стажерской практики)
[[Файл:Popova M.V. urok geografii i deutsch 8.jpg|thumb|center|урок]]
|}

'''Эффективность использования современных образовательных технологий'''
<gallery>
Изображение:Popova M.V Geografiya 6.png|Уровень обученности по географии
Изображение:Popova M.V Biologia 7.png|Уровень обученности по биологии
</gallery> .
'''Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по географии'''

{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Учебный год
!style="background-color:#1E90FF;" |Успеваемость, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Качество, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Средний балл
|-
!style="background-color:#87CEEB;" | 2010-2011
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2011-2012
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2012-2013
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |75
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|}

'''Результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы по биологии'''

{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Учебный год
!style="background-color:#1E90FF;" |Успеваемость, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Качество, %
!style="background-color:#1E90FF;" |Средний балл
|-
!style="background-color:#87CEEB;" | 2010-2011
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |4
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2011-2012
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2012-2013
|style="background-color:#87CEEB;" |100
|style="background-color:#87CEEB;" |50
|style="background-color:#87CEEB;" |3,5
|}

Данные результаты и сравнительный анализ показывает, что у обучающихся сформирована определенная система знаний, умений и навыков, необходимая для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы. Все ученики подтвердили свои годовые отметки по предметам.

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Обобщение опыта.doc|Обобщение опыта по теме "Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении географии как средства развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных обучающихся"]]
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Тема выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Уровень выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Место выступления
!style="background-color:#1E90FF;" |Примечание
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Воспитательная возможность урока
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 26.01.2011
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Деятельность педагогов по формированию ключевых компетенций обучающихся
!style="background-color:#87CEEB;" |муниципальный
!style="background-color:#87CEEB;" |РМО учителей географии
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 1 от 26.08.2011
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Роль портфолио в воспитании и обучении ребенка
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |Общешкольное родительское собрание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 1 от 30.09.2011
[[Файл:Popova M.V. roditelskoe sobranie 11.jpg|thumb|center|Общешкольное родительское собрание]]
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Приёмы и методы развития коммуникативной компетенции обучающихся на уроках географии и биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |методическое совещание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 17. 01.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование активных форм обучения – основа развития познавательной компетенции школьника
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |методическое совещание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 27.03.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 18.12.2012
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Правовые основы семейного воспитания: права и обязанности ребёнка и родителей
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |общешкольное родительское собрание
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 3 от 22.02.2013
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Технология развития критического мышления на уроках географии
!style="background-color:#87CEEB;" |учрежденческий
!style="background-color:#87CEEB;" |педсовет
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 6 от 30.04.2013
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |Реализация принципа личностно – ориентированного подхода в обучении географии как средства развития интеллектуальных и творческих способностей одаренных обучающихся
!style="background-color:#87CEEB;" |муниципальный
!style="background-color:#87CEEB;" |РМО учителей географии
!style="background-color:#87CEEB;" |№ 2 от 22.12.2012 (подробнее здесь)[http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/rmo_geografii/0-166/опыт]
|}

'''Модульная анкета (подробнее здесь)'''[http://kataisk-rimk.ucoz.ru/index/opyt_verkhnepeskovskaja_oosh/0-75|анкета]

== Инновационная и экспертная деятельность ==
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |Год
!style="background-color:#1E90FF;" |Направление экспертизы
!style="background-color:#1E90FF;" |Реквизиты документа, подтверждающего статус эксперта
!style="background-color:#1E90FF;" |Количество экспертных процедур
!style="background-color:#1E90FF;" |Краткие итоги экспертной деятельности
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2014
!style="background-color:#87CEEB;" |Экспертиза в процессе аттестации на первую квалификационную категорию
!style="background-color:#87CEEB;" |Приказ Главного Управления образования от 05.03.2014 г. № 366 "Об утверждении персонального состава экспертных групп для проведения аттестации педагогических работников с целью установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемых к первой, высшей квалификационным категориям
!style="background-color:#87CEEB;" |1
!style="background-color:#87CEEB;" |в процессе
|}

== Наставничество ==
[[Файл:Popova M.V. emblema 9.jpg|left|эмблема]]

В 2010-2011 учебном году я являлась наставником молодого специалиста - учителя немецкого языка.

Защита стажерской практики проходила в форме фестиваля "Учитель-мастер, молодой учитель".
 

'''Итоги стажерской практики:'''

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 план работы с молодым специалистом.doc|План работы с молодым специалистом]]

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Информационная карта участника Фестиваля педагогического мастерства.doc|Информационная карта участника фестиваля]]

[[Медиа:Попова М.В. КП-14 Эссе Портрет успешного учителя.doc|Эссе "Портрет успешного учителя"]]
<gallery>
Изображение:Popova M.V. festival 10.jpg|На фестивале "Учитель - мастер, молодой учитель" с молодым педагогом и помощниками
Изображение:Popova M.V. festival 11.jpg|Папка по итогам стажерской практики
Изображение:Popova M.V. blagodarnost.jpg|Благодарность МУ "Управление образования" по итогам наставничества
</gallery>

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
{| border=1 width=100%
!style="background-color:#1E90FF;" |№ п/п
!style="background-color:#1E90FF;" |Название курсов
!style="background-color:#1E90FF;" |Категория слушателей
!style="background-color:#1E90FF;" |Год прохождения
!style="background-color:#1E90FF;" |Место прохождения
!style="background-color:#1E90FF;" |Вид курсов
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |1.
!style="background-color:#87CEEB;" |Применение пакета свободного программного обеспечения
!style="background-color:#87CEEB;" |зам.директора по ВР
!style="background-color:#87CEEB;" |2009
!style="background-color:#87CEEB;" |НОУДПО "Институт "Айти"
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |2.
!style="background-color:#87CEEB;" |Социально-педагогический потенциал детских объединений
!style="background-color:#87CEEB;" |зам.директора по ВР
!style="background-color:#87CEEB;" |2010
!style="background-color:#87CEEB;" |ИПКиПРО
!style="background-color:#87CEEB;" |плановые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |3.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель географии
!style="background-color:#87CEEB;" |2012
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |4.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование современных образовательных технологий как условие повышения качества обучения географии
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель географии
!style="background-color:#87CEEB;" |2013
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |плановые
|-
!style="background-color:#87CEEB;" |5.
!style="background-color:#87CEEB;" |Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов для учителей химии, биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |учитель
биологии
!style="background-color:#87CEEB;" |2014
!style="background-color:#87CEEB;" |ГАОУ ДПО ИРОСТ
!style="background-color:#87CEEB;" |целевые
|}

*[http://popowamaria.ucoz.ru/ Личный сайт]

Участие в сетевых профессиональных сообществах

*[http://pedsovet.org/forum/member190598.html/Моя_страница ПЕДСОВЕТ.ORG]

Участник Интернет-сообщества и автор публикации работы учащихся на сайте ПЕДСОВЕТ.ORG
<gallery>
Файл:Popova M.V KP-2014 svidetelstvo 3.jpg|Свидетельство об участии в конкурсе ученических работ "Классная работа"
Файл:Popova M.V KP-2014 Sbornik 4.jpg|Сборник ученических исследовательских работ (обложка)
</gallery>

*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=366038/ Моя_страница Сеть творческих учителей]
Размещенные материалы: Рабочая программа по курсу "Географическое краеведение" 7 класс [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=257843&d_no=369713&ext=Attachment.aspx?Id=188812]

*[http://doirost.orbitel.ru/user/index.php?id=91/ Моя_страница Сообщество учителей биологии и химии]
Размещенные материалы: Проектная деятельность учащихся [http://doirost.orbitel.ru/pluginfile.php/3783/mod_assignment/submission/17320/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.doc]

*[http://www.openclass.ru/my_page/my_groups/Моя_страница Открытый класс]
*Сообщество "Биологи, биология и ИКТ" [http://www.openclass.ru/node/54]
*Сообщество "Навигатор" [http://www.openclass.ru/node/1172]

[[категория:Портфолио]]