Портфолио Ереминой Н.А.

2014-04-29T09:58:58Z

31.163.166.59: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

== Автор портфолио ==
[[Участник:Еремина Н.А.|Еремина Наталья Александровна]] [[Файл:Eriomina_060.jpg|left|200px]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Батуринская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области''

==Должность==
''Учитель географии и истории''
==Образование==
*''Образование высшее. В 1995 году окончила Шадринский государственный педагогический институт по специальности "Педагогика и методика начального образования", присвоена квалификация "Учитель начальных классов". Выдано свидетельство о специальной подготовке по программе "Художественный труд", присвоена квалификация "Организатор по изобразительному искусству и художественному труду".
''
*''В 2001 году прошла профессиональную переподготовку в Курганском государственном университете по программе "География в средней школе", присвоена квалификация "Учитель географии".''

*''2010 году прошла профессиональную переподготовку в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области" по программе "Теория и методика преподавания истории", присвоена квалификация "Учитель истории".''

==Достижения==
<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 Gramota obl 005.jpg|Почетная грамота Главного управления образования Курганской области
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 Min е 007.jpg|Почетная грамота Министерства образования и науки РФ
Файл:Еремина НА КП-2014-звание.jpg|Звание "Почетный работник общего образования"
Файл:Еремина НА КП-2014 грамота олимп.jpg|Грамота за подготовку дипломанта олимпиады по основам наук
Файл:Еремина НА КП-2014-грамота олимпиад.jpg|Грамота за подготовку дипломанта второго этапа олимпиады по основам наук
Файл:Еремина НА КП-2014-грамота Отечество.jpg|Благодарственное письмо за подготовку победителя областной краеведческой конференции "Отечество"
Файл:Еремина НА КП-2014-грамота фото.jpg|Диплом за активное участие обучающихся в международном фотоконкурсе
Файл:Еремина НА КП-2014- благодарственное письмо.jpg|Благодарственное письмо за подготовку участников Всероссийской интернет-викторины
Файл:Еремина НА КП-2014- благодарст письмо.jpg|Благодарственное письмо за активное содействие в проведении Всероссийской фотоигры
Файл:Еремина НА КП-2014-благодарственное.jpg|Благодарственное письмо депутата Государственной думы РФ
Файл:Еремина НА КП-2014-сертификат история.jpg|Сертификат за качественную подготовку участника Всероссийской конференции
Файл:Еремина НА КП-2014-грамота Москва 2.jpg|Грамота научному руководителю лауреата Всероссийской конференции
Файл:Еремина Н.А. КП-2014-благодарственное письмо.jpg|Благодарственное письмо за участие в областном конкурсе "Горжусь Зауральем своим"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 Сертификат вехи истории.jpg|Сертификат за качественную подготовку участника Всероссийской конференции
Файл:Еремина НА КП-2014-грамота Москва.jpg|Диплом научного руководителя участника финала Всероссийского конкурса
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - благодарственное письмо экологич.jpg|Благодарственное письмо за участие в областном экологическом конкурсе
</gallery>

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
'''''Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя. (Монахов В.М.).

Главная задача педагога - повысить мотивацию учеников к предмету. Для этого нужно сделать урок интересным, творческим, ярким. Как создать ситуацию успеха для каждого ученика? Для этого я применяю в своей работе приемлемые образовательные технологии, которые способствуют повышению качества обучения, заинтересовывают, увлекают детей.'''''
{| border=1
!style="background:#FFA07A"| Наименование образовательной технологии
!style="background:#FFA07A"| Цели применения образовательной технологии
!style="background:#FFA07A"| Компетенции, на формирование которых направлено использование технологий
!style="background:#FFA07A"| Результативность использования образовательной технологии
|-
!style="background:#FFE4E1"| Разноуровневое обучение
|style="background:#FFE4E1"| Обеспечить каждому учащемуся условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных интересов, потребностей в процессе освоения содержания образования.
|style="background:#FFE4E1"| Повысить интерес учащихся к предмету, ликвидировать пробелы в знаниях и умениях, сформировать умения осуществлять самостоятельную деятельность по образцу, сформировать новые способы действий, умений выполнять задания повышенной сложности, развивать воображение, ассоциативное мышление, раскрыть творческие возможности, совершенствовать языковые умения учащихся.
|style="background:#FFE4E1"| Внутренняя дифференциация применяется на уроках и во внеурочное время. По географии и истории разработаны дидактические разноуровневые задания, ориентированные на слабого, среднего и сильного ученика. Применяется групповое обучение на уроках, когда каждая из групп овладевает программным материалом в различных образовательных областях на базовом и вариативных уровнях.
|-
!style="background:#FFE4E1"| Технология игрового обучения
|style="background:#FFE4E1"| Развитие познавательного интереса к предмету, активизация учебной деятельности учащихся на уроках, становление творческой личности ученика.
|style="background:#FFE4E1"| Многие из игр дают возможности для взаимообучения, так как предполагают групповые формы работы и совещательный процесс. Интеллектуально развитые дети занимают лидирующее положение, обучая отстающих в командной игре. Включение в структуру урока игровых моментов может быть использовано для снятия усталости и для развития личностной свободы, раскованности ребят, особенно неуверенных в себе. Хорошо продуманные игры могут быть использованы для улучшения взаимоотношений внутри коллектива.
|style="background:#FFE4E1"| Игровые моменты привлекают, заинтересовывают учащихся к изучению предмета, повышается учебная мотивация. Игры оказывают сильное эмоциональное воздействие на учащихся, формируют многие умения и навыки: коммуникативные, умение работать в группе, принимать решения, брать ответственность на себя. Они развивают организаторские способности, воспитывают чувства сопереживания, стимулируют взаимовыручку в решении трудных проблем. Игровая технология особенно актуальна в 5-7 классах. Мной разработаны уроки, составлены презентации с применением данной технологии. Ежегодно проходят предметные недели, процент вовлеченности в них учеников растёт.
|-
!style="background:#FFE4E1"| Технология проблемного обучения
|style="background:#FFE4E1"| Главной целью использования данной технологии является формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
|style="background:#FFE4E1"| У каждого ученика развивается стремление к самостоятельному поиску необходимой информации, формируется умение обращаться с картами, приборами и другим оборудованием при выполнении практических работ. Стержнем проблемного обучения является индивидуальный подход. Создавая психолого-педагогические условия для развития каждого ребёнка, формируется самостоятельность, творчество, исследовательские навыки, толерантность.
|style="background:#FFE4E1"| В своей учебной и воспитательной деятельности стараюсь уменьшить роль репродуктивных методов, более эффективно использовать учебное время. Мной разработаны дидактические материалы, направленные на установление причинно-следственных связей, на решение научной проблемы. Использую на уроках технологические карты, лист-программы, помогающие организовать самостоятельное изучение материала обучающимися. С помощью данного метода у учеников формируется особый стиль умственной деятельности, исследовательская активность. Результатом использования технологии служат итоги ГИА, увеличение количества участников олимпиад, конкурсов, интеллектуальных викторин.
|-
!style="background:#FFE4E1"| Система инновационной оценки "Портфолио"
|style="background:#FFE4E1"| Важная цель "портфолио" - представить отчёт по процессу образования ученика, увидеть "картину" значимых образовательных результатов, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса обучающегося в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способностьпрактически применять приобретённые знания и умения.
|style="background:#FFE4E1"| Применение технологии направлено на получение инструмента самооценки собственного познавательного, творческого труда ученика, рефлексия его собственной деятельности, формирует умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность, содействует индивидуализации (персонализации) образования учащихся.
|style="background:#FFE4E1"| Данную технологию я стала использовать с 2009 года. Как классный руководитель я разработала для учеников своего класса шаблон "портфолио". Ученики стали вести "портфель достижений", где фиксировали свои успехи, результаты учебной и воспитательной деятельности. "Портфолио" помогает поддерживать высокую учебную мотивацию школьников и повышает их активность и самостоятельность.
|-
!style="background:#FFE4E1"| Проектно - исследовательская деятельность
|style="background:#FFE4E1"| Подготовка школьников к самостоятельной познавательной творческой деятельности, формирование у них умений и навыков ведения исследовательской работы.
|style="background:#FFE4E1"| Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся. Технология направлена также на обучение приёмам осмысленной мыслительной деятельности: поиску ответов на вопросы, видению и объяснению различных ситуаций и проблем, оценочной деятельности, приемам публичного обсуждения, умению излагать и отстаивать свою точку зрения, оперативно принимать и реализовывать решения; помогает использовать разные источники информации, приемы её систематизации, сопоставления, анализа; подкрепляет знания практическими делами, используя методы сбора, анализа и обобщения информации.
|style="background:#FFE4E1"| Технология применяется на уроках и во внеурочное время. Результативность её проявляется в раскрытии творческого потенциала обучающихся, развитии мышления, проявлении самостоятельности. Учащиеся старших классов работают над рефератами, выполняют проекты, исследовательские работы. Принимают участие в школьных, районных, областных, всероссийских краеведческих исследовательских конференциях, занимают призовые места. Дети с желанием обучаются навыкам исследовательской деятельности. Накоплен и продолжает систематизироваться богатый краеведческий материал, который используется на уроках. во внеклассной работе, пополняются фонды школьного музея. Напечатаны статьи в сборниках, книгах, в местных газетах.
|}
'''Наличие собственной методической системы, апробированной в профессиональном сообществе'''

В течение нескольких лет я работаю над темой "Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время"

'''Цели и задачи:''' приобретение учащимися функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитие способности к исследовательскому типу мышления, активизация личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний (самостоятельно получаемых знаний, являющихся новыми и личностно значимыми для конкретного ученика).

'''Инструменты и пути решения:''' развитие навыков исследовательской деятельности происходит на уроках и во внеурочное время. В своей практике я широко применяю исследовательские методы на занятиях: выполнение практических работ, решение проблемных задач, экскурсии, нестандартные формы уроков (конференции, симпозиумы, путешествия, фестивали, экспедиции), домашние задания поискового характера. Свои уроки стараюсь строить так, чтобы у каждого ученика раскрылся его творческий потенциал. В основе уроков лежит деятельностный способ обучения, то есть личностное включение школьника в процесс. И если на уроках исследовательские работы выполняются за небольшой промежуток времени, они монопредметны, то во внеурочное время можно использовать большое количество форм и методов исследовательской деятельности. К основным формам внеурочной деятельности относятся: написание исследовательской работы, работа на факультативах, кружках, олимпиады и конкурсы, научно-исследовательские конференции, учебные проекты.

'''Результат:''' из года в год растёт количество ребят, желающих проявить свои исследовательские навыки, появляется мотивация к поисковой деятельности. У учеников формируются навыки: умение работать с литературой (книги, энциклопедии, периодические печатные издания, справочники), умение критически осмысливать материал, чётко и ясно излагать свои мысли. Ученики приобретают навыки ораторского искусства при защите своих работ. В нашей школе ученики 9 классов успешно проходили ГИА по географии и истории в форме защиты рефератов. С 2007 года я веду кружок исследовательского характера "Юные следопыты". Результаты работы кружка представляются на школьных, районных, областных и всероссийских краеведческих конкурсах и конференциях.

'''Тематика исследовательских, творческих работ обучающихся'''

#Исследовательская работа [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - исследовательская работа Происхождение названий городов.doc|"Происхождение названий городов России"]]: работа посвящена топонимике российских городов. Населённые пункты подразделяются на группы: происхождение названий по географическому положению, по типу деятельности населения (промышленности), в честь известных людей, по историческим датам и событиям, по заимствованию названий из других языков, по проживающему здесь народу. Особое внимание уделяется городам Курганской области. Затрагивается тема городов, изменивших свои названия.
#Исследовательская работа [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - исследовательская работа Происхождение фамилий.doc|"Происхождение фамилий жителей села Батурино Шадринского района"]]: краеведческая работа посвящена фамилиям местного населения. Даётся толкование фамилий, история их появления, география распространения. В работе отражены итоги статистических исследований, составлен топонимический словарь.
#Исследовательская работа [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - исследовательская работа Полезные ископаемые.doc|"Полезные ископаемые села Батурино Шадринского района"]]: в работе представлены результаты экскурсий, наблюдений, статистических исследований. Дана характеристика полезным ископаемым села, проведён анализ палеонтологических находок. Ученики описали кирпичный завод, который ранее существовал в селе, нашли здания, построенные из местного кирпича.
#Исследовательская работа [http://www.proshkolu.ru/user/natalia-natalia-2000/file/2125892/ "Валенки - национальная гордость России"]: в работе освещается история появления валенок в России, выявляются полезные свойства обуви, даётся подробная характеристика пимокатного производства в нашем крае, в нашем селе, найдены местные мастера - умельцы.
#Презентация [http://www.proshkolu.ru/user/natalia-natalia-2000/file/2126359/ "Валенки - национальная гордость России"]: презентация используется, как изобразительное средство при защите исследовательской работы.
#Исследовательская работа [http://www.pandia.ru/text/77/402/29295.php "Носилов К.Д. - православный христианин"]: работа посвящена путешественнику, исследователю, этнографу, писателю - К.Д. Носилову. Ученики показали нашего земляка, как истинно верующего человека, живущего по церковным запаведям, освятили его миссионерскую и просветительскую деятельность.
#Исследовательская работа [http://www.proshkolu.ru/user/natalia-natalia-2000/file/2129739/ "Голос времени - голос истины"]: в работе освещаются исторические события, происходившие в селе Батурино в 30 - е годы XX века. Описываются особенности коллективизации крестьянских хозяйств, массовые репрессии: раскулачивание, "Закон о пяти колосках". Делаются выводы о проявлении тоталитарного режима.
#Исследовательская работа [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - исследовательская работа Воспроизводство населения.doc|"Воспроизводство населения села Батурино в XIX веке"]]: в работе определён тип воспроизводства населения села по метрическим книгам Спасо-Преображенского собора, дана характеристика возрастного и полового состава населения, раскрыты причины высокой смертности и распространения заболеваний.

'''Изготовление и использование стендов (стендовых докладов)'''

Результаты исследований оформляются также в виде стендов, стендовых докладов. Они выполняют роль образовательных и наглядных ресурсов и используются на уроках, воспитательных мероприятиях, для оформления кабинета, коридора школы (информационный уголок). Часто стенды применяются во время защиты исследовательских работ на конференциях, конкурсах.

<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - изготовление стендов.jpg|Изготовление обучающимися стендовых докладов
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - стенд Валенки.jpg|"Валенки - национальная гордость России"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - стенд Происхождение фамилий.jpg|"Происхождение фамилий жителей села Батурино"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - экологическая газета.JPG|"Берёзовая роща"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - стенд Ломоносов.jpg|"Михаил Васильевич Ломоносов"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - стендовый доклад.jpg|Защита исследовательской работы "Голос времени - голос истины"
</gallery>

'''Методы учебных исследований'''

Характерным признаком исследовательской технологии является самостоятельная познавательная деятельность учащихся. Методами географических и исторических исследований являются:
* Работа с различными письменными источниками информации (книги, энциклопедии, справочники, карты, [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - Библиотека периодических печатных изданий.docx|периодические печатные издания]])
*Анализ (сбор) статистических данных, [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 работа с фондами архива.docx|работа с фондами архива]]
*[[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - социологические исследования.docx|Социологические исследования]] (опрос населения, анкетирование, интервьюирование)
*[[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - работа с вещественными источниками.docx|Работа с вещественными источниками]]
*Уроки практикумы, исследования, конференции.

'''Примеры использования современных образовательных технологий на практике'''
*Задания исследовательского характера на уроках, проектная деятельность ([[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - задания исследовательского характера.docx|Приложение]])
*Технология проблемного обучения ([[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - Технология проблемного обучения.docx|Приложение)]]
*Разноуровневое обучение (дифференцированность)([[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - Технология разноуровневого обучения.docx|Приложение)]]
*Игровые технологии на уроках ([[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - Технология игрового обучения.docx|Приложение)]]

<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 технология работа в группе.JPG|Работа в группе с использованием различных источников информации
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 технология игрового обучения.JPG|Технология игрового обучения
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 технология урок конференция.jpg|Урок - конференция
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 технология эксперимент.jpg|Эксперимент на уроке географии
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - технология круглый стол.jpg|Круглый стол
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 технология работа в паре.jpg|Урок - практикум
</gallery>

'''Использование информационно - коммуникационных технологий в образовательном процессе'''
{| border=1
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| % уроков с применением ИКТ
!style="background:#FFA07A"| Технические средства, программные продукты, Интернет-ресурсы
!style="background:#FFA07A"| Эффекты и результативность использования ИК-технологий
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010-2011
|style="background:#FFE4E1"| 44
|style="background:#FFE4E1"| ТСО: компьютер, мультимедийный проектор. Программные продукты: электронные учебники по географии и истории; презентации к урокам; электронные энциклопедии по истории и географии; видео-уроки; онлайн-тесты.
|style="background:#FFE4E1"| ИКТ применяются на уроках, при проведении внеурочных мероприятий. Использование ИКТ реализует принцип наглядности, доступности обучения, позволяет осуществлять контроль и самоконтроль знаний и умений. ИКТ дают возможность ученикам самостоятельно находить нужный материал. Отсюда повышается интерес к предмету, развиваются исследовательские навыки. Ученики сами создают презентации, пополняются фонды кабинета цифровыми образовательными ресурсами.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011-2012
|style="background:#FFE4E1"| 50
|style="background:#FFE4E1"| ТСО: компьютер, мультимедийный проектор. Электронные учебники по географии и истории; коллекции презентаций к урокам; электронные энциклопедии по истории и географии, видео-уроки, онлайн-тесты. Образовательные Интернет-ресурсы.
|style="background:#FFE4E1"| Уроки с использованием ИКТ организую на основе работы со специализированными обучающими программными средствами. Так, при изучении нового материала использую демонстрационную программу, которая в доступной, яркой, наглядной форме представляет учащимся теоретический материал. На уроках-закрепления использую программы-контролёры, позволяющие осуществить контроль над усвоением изученного материала. На уроках-практикумах учащиеся совершенствуют свои умения сопоставлять карты, заполнять таблицы, работать со статистическими материалами, делать выводы. Систематически применяются компьютерные презентации (собственные и авторские). Предлагаю учащимся самим создать компьютерные презентации. Учитывая большой вклад, который ученики вносят в их создание, превращаю эту работу в творческий процесс с элементами исследовательской деятельности. Интернет-ресурсы активно используются учащимися при подготовке рефератов, докладов по географии и истории.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012-2013
|style="background:#FFE4E1"| 68
|style="background:#FFE4E1"| ТСО: компьютер, мультимедийный проектор. Электронные учебники по географии и истории; коллекции презентаций к урокам, электронные энциклопедии по предметам; видео-уроки; онлайн-задания; образовательные ресурсы Интернета, электронную почту.[[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - Цифровые образовательные ресурсы.docx| ЦОР]]
|style="background:#FFE4E1"| Ученики могут использовать в практической деятельности усвоенные знания, у них выработаны умения и навыки в области информационных и коммуникационных технологий для: доступа к информации, обработки информации, интеграции информации, оценки информации, создания информации. Более 70% обучающихся освоили программу Power Point, выполняют творческие работы, создают видеоролики, используют электронную почту, обмениваются информацией. Ежегодно принимают участие в интернет-конкурсах (заочных и онлайн), олимпиадах. На школьном сайте размещаются достижения обучающихся, результаты их деятельности. Большую помощь ИКТ оказывают при подготовке к государственной итоговой аттестации.
|}
[[Файл:Еремина Н.А КП-2014 график ИКТ.jpg|400px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото ИКТ на уроке.JPG|200px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - ИКТ во внеурочное время.jpg|200px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото ИКТ.jpg|180px]]

Приложение:
*Презентация [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - презентация Капустин.pptx|"Андрей Иванович Капустин"]]

'''Итоги внедрения технологий в образовательный процесс'''

Применение образовательных технологий качественно влияют на образовательный процесс:
*повысилась мотивация обучающихся к предметам (география, история),
*стабильна успеваемость, повысилось качество обучения,
*увеличилось количество обучающихся с высоким уровнем сформированности общеучебных умений и навыков
*развивающие технологии позволяют выявлять способности детей, делать процесс обучения и воспитания творческим,
*большое внимание отводится работе с одарёнными (способными) учениками,
*увеличивается количество участников предметных конкурсов, викторин,
*ежегодно ученики принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников на школьном, муниципальном уровнях, а в 2011, 2013 г - на региональном уровне,
*повышается интерес к исследовательской, поисковой деятельности на уроках, во внеурочное время, ученики принимают участие в конкурсах, конференциях. С 2006 года являемся участниками конкурса исследовательских работ в рамках краеведческой конференции "Отечество" на районном, областном, а в 2011, 2012 г - на всероссийском уровне.
*В 2012 г ученица 11 класса Кривых Д. стала лауреатом областной премии для детей, проявивших выдающиеся способности в области образования (истории, краеведения), за активную жизненную позицию. В этом же году ученица 11 класса Суяркова И. побывала на приёме у Губернатора Курганской области, где присутствовали лучшие выпускники учреждений общего и профессионального образования ([[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 одарённые дети.docx|Приложение)]]
*Ученики выбирают историю и географию для государственной итоговой аттестации, показывают неплохие результаты,
*выпускники продолжают образование по гуманитарному (история), естественно-научному (география) профилю,
*в первый год обучения в ВУЗах выпускники показывают хорошие знания. Суяркова И. (студентка Югорского государственного университета факультета сервиса и туризма, выпускница 2012 г) заняла 1 место в исторической викторине на знание событий Отечественной войны 1812 г. Кривых Д. (студентка Тюменской медицинской академии, выпускница 2012 г) заняла 1 место в олимпиаде по истории, 1 место во Всероссийской конференции научно-исследовательских работ.

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
'''Внеурочная деятельность - это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательного процесса.'''

Вся внеурочная работа ориентирована на расширение и углубление базовых знаний и умений, на развитие способностей, познавательного интереса, на приобщение к исследовательской работе, на организацию социальной деятельности школьников в пределах своего края. Это выражается в том, что у внеклассной работы больше возможностей в осуществлении воспитательных функций. Содержании географии и истории тесно связано с окружающей природой, с хозяйственной деятельностью людей, с политическими, экономическими, культурными событиями в нашей стране. Всё это усвоить помогают различные формы внеклассной работы.
*''Участие обучающихся в олимпиадах.''
Ученики систематически принимают участие в олимпиадах: Всероссийской олимпиаде школьников, олимпиаде по основам наук Уральского федерального округа, Всероссийской олимпиаде "Олимпус", межшкольной олимпиаде. Возрастает процент охвата учеников внеурочной деятельностью.
{| border=1
|+ '''Участие обучающихся в олимпиадах'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Название мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Уровень мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Ф.И. обучающегося
!style="background:#FFA07A"| Результат участия
!style="background:#FFA07A"| Дипломы, грамоты
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007 - 2008
|style="background:#FFE4E1"| Межшкольная олимпиада по истории
|style="background:#FFE4E1"| Межшкольный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Дарья, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота олимпиада.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007 - 2008
|style="background:#FFE4E1"| Олимпиада по основам наук по географии
|style="background:#FFE4E1"| Уральский федеральный округ
|style="background:#FFE4E1"| Суяркова Ирина, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом II степени
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА-КП-2014 - диплом Суяркова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007 - 2008
|style="background:#FFE4E1"| Олимпиада по основам наук по географии
|style="background:#FFE4E1"| Уральский федеральный округ
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Татьяна, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом II степени
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - диплом Суровцева.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007 - 2008
|style="background:#FFE4E1"| Олимпиада по основам наук по географии
|style="background:#FFE4E1"| Уральский федеральный округ
|style="background:#FFE4E1"| Голубев Иван, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом II степени
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - диплом Голубев.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007 - 2008
|style="background:#FFE4E1"| Олимпиада по основам наук по географии
|style="background:#FFE4E1"| Уральский федеральный округ
|style="background:#FFE4E1"| Бердникова Ксения, 8 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом III степени
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - диплом Бердникова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008 - 2009
|style="background:#FFE4E1"| Межшкольная олимпиада по истории
|style="background:#FFE4E1"| Межшкольный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Дарья, 8 класс
|style="background:#FFE4E1"| 3 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 Грамота межшкол Кривых.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010 - 2011
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Еланцева Диана, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| Победитель
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Еланцева география.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010 - 2011
|style="background:#FFE4E1"| Областная заочная олимпиада для обучающихся 7-8 классов
по истории
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суханова Екатерина, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Суханова история.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010 - 2011
|style="background:#FFE4E1"| Областная заочная олимпиада для обучающихся 7-8 классов
по истории
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Еланцева Диана, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| 3 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Еланцева история.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010 - 2011
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по истории
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Дарья, 10 класс
|style="background:#FFE4E1"| Победитель
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Кривых история 1.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010 - 2011
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по истории
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Дарья, 10 класс
|style="background:#FFE4E1"| 7 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 сертификат Кривых.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011 - 2012
|style="background:#FFE4E1"| Олимпиада по истории среди школ г. Шадринска и
Шадринского района
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суяркова И., Суровцева Т., 11 класс
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - история 2 место.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012 - 2013
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Самсонов Виктор, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| Призёр (2 место)
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Самсонов.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012 - 2013
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Масленников Илья, 7 класс
|style="background:#FFE4E1"| Призёр (3 место)
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - диплом Масленников 7 кл.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012 - 2013
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суханова Екатерина, 9 класс
|style="background:#FFE4E1"| Призёр (2 место)
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА Кп-2014 - диплом Суханова география.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012 - 2013
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суханова Екатерина, 9 класс
|style="background:#FFE4E1"| 5 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - сертификат Суханова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013 - 2014
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Масленников Илья, 8 класс
|style="background:#FFE4E1"| Призёр
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Масленников 8 кл.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013 - 2014
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская олимпиада школьников по географии
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Буторова Алёна, 9 класс
|style="background:#FFE4E1"| Призёр
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота Буторова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013 - 2014
|style="background:#FFE4E1"| Общероссийская предметная олимпиада по географии "Олимпус"
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийский
|style="background:#FFE4E1"| Суханова Анастасия, 6 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом лауреата
(8 место)
|style="background:#FFE4E1"|
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013 - 2014
|style="background:#FFE4E1"| Общероссийская предметная олимпиада по географии "Олимпус"
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийский
|style="background:#FFE4E1"| Суханов Павел, 6 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом лауреата
(9 место)
|style="background:#FFE4E1"|
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013 - 2014
|style="background:#FFE4E1"| Общероссийская предметная олимпиада по истории "Олимпус"
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийский
|style="background:#FFE4E1"| Суханова Анастасия, 6 класс
|style="background:#FFE4E1"| Диплом лауреата
(4 место)
|style="background:#FFE4E1"|
|}
*''Экскурсии и походы.''
Экскурсии по своему содержанию подразделяются на:
#Природоведческие (экскурсии в природу);
#историко-краеведческие (в краеведческие музеи);
#производственно-экономические (на предприятия);
#культурологические (памятники культуры);
#этнографические (с целью изучения народных традиций, обычаев)
Во время проведения экскурсий и походов закрепляются исследовательские методы обучения: ученики учатся наблюдать, анализировать предметы и явления, собирать и оформлять гербарии, коллекции, составлять карты, планы, схемы. Экскурсии и походы имеют большую воспитательную ценность: формируются патриотические чувства.
<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - экскурсия в природу.jpg|Экскурсия в природу
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - экскурсия в Спасо-Преображенский храм.JPG|Экскурсия в Спасо-Преображенский храм
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - поездка в Москву.JPG|Поездка в Москву
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - экскурсия на производство.JPG|Экскурсия на производство (в пекарню)
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - поездка в Екатеринбург.JPG|Поездка в Екатеринбург
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - туристический слёт.jpg|Туристический слёт
</gallery>
*''Кружковая работа''
Для совершенствования картографических умений, развития навыков исследовательской деятельности был организован кружок "Юные следопыты". Программа кружка рассчитана на несколько лет. Обучающиеся выполняют проекты, научно-исследовательские, творческие работы. Большое внимание уделяется краеведческой деятельности. Накоплен богатый материал, который используется в дальнейшем в учебной и воспитательной деятельности. Ученики защищают свои работы на конкурсах, конференциях. Есть положительные результаты на муниципальном, региональном, всероссийском уровнях.
<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - защита экологического проекта.jpg|Защита экологического проекта на районном конкурсе "Человек на Земле"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - выступление на районной конференции.jpg|Выступление учащихся на районной краеведческой конференции
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - выступление на конкурсе Отечество.jpg|Выступление учащихся на областной краеведческой конференции "Отечество"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - выступление на конференции в Кургане.JPG|Защита исследовательской работы в рамках областной краеведческой конференции "Отечество"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - Вехи истории.JPG|Участие во Всероссийской историко-краеведческой конференции "Вехи истории"
Файл:Ерёмина Н.А. КП-2014 - конференция Отечество в Москве.JPG|Кривых Д - лауреат Всероссийской конференции исследовательских краеведческих работ "Отечество"
</gallery>

[[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - программа кружка Юные следопыты.docx|ПРОГРАММА кружка "Юные следопыты"]]

[[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - результаты работы кружка Юные следопыты.docx|РЕЗУЛЬТАТЫ работы кружка "Юные следопыты" на страницах районной газеты "Шадринский курьер"]]

[http://prospekt45.ru/regional_news/show/964/ Отзывы на молодёжном портале Зауралья prospekt 45]

*''Участие в предметных неделях.''
Ежегодно в рамках недели предметов естественно-математического (и гуманитарного) цикла проводятся мероприятия по географии (и истории): конкурсы, викторины, выставки, конференции, экскурсии, игры, интеллектуальные марафоны, праздники, оформляются тематические стенды.

<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - игра найди глобус.JPG|Игра "Найди глобус"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - конкурс патриотической песни.JPG|Конкурс патриотической песни
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 битва титанов.JPG|Историческая игра "Битва титанов"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 добро пожаловать в Японию.jpg|Мероприятие "Добро пожаловать в Японию"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 игра путешествие вокруг света.JPG|Игра "Путешествие вокруг Света"
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 конкурс композиций.jpg|Конкурс композиций из природного материала
</gallery>

*Конкурсы, викторины.
Ежегодно ученики школы принимают участие в конкурсах, викторинах, предметных играх по географии и истории. Этому предшествует большая подготовка. Ученики посещают индивидуальные занятия, на которых выполняют упражнения повышенной сложности, творческого характера. Повышается процент участия обучающихся в различных конкурсах, викторинах.
{| border=1
|+ '''Участие обучающихся в конкурсах, конференциях'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Название мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Уровень мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Ф.И. обучающегося
!style="background:#FFA07A"| Результат участия
!style="background:#FFA07A"| Дипломы, грамоты
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ "Изучаем родное Зауралье"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Лукиных Ю., Гуляева К.
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Зауралье.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ, посвящённый 150-летию К.Д. Носилова
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Т., Суяркова И.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - грамота конференция район.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ в рамках краеведческой конференции "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Т., Суяркова И.
|style="background:#FFE4E1"| Победители в номинации "Уважительное отношение к национальным и культурным ценностям"
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014- грамота Курган.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2009
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ в рамках краеведческой конференции "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Горшкова М.
|style="background:#FFE4E1"| Победитель в номинации "Оригинальность изложения материала"
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Горшкова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2009
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ в рамках краеведческой конференции "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Т., Суяркова И.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Отечество.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ в рамках краеведческой конференции "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Кривых Д.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010
|style="background:#FFE4E1"| Интернет-викторина "И помнит мир спасённый", посвящённая 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суяркова И.
|style="background:#FFE4E1"| Лауреат
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота лауреата.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Финал Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом участника
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом отечество финал.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс исследовательских работ в рамках краеведческой конференции "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| 3 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Кривых 3м.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Историко-краеведческая конференция "Вехи истории"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом I степени
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом 1 степени Кривых.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Викторина "Никто не забыт, ничто не забыто" по истории, посвящённая Городам-героям СССР и Городам воинской славы России
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Еланцева Д.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом участника
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2-14 - свидетельство история.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Викторина "Никто не забыт, ничто не забыто" по географии, посвящённая Городам-героям СССР и Городам воинской славы России
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Еланцева Д.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом участника
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - свидетельство география.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская конференция исследовательских краеведческих работ учащихся "Отечество"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| Лауреат (1 место)
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Москва.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Викторина "Отечественная война 1812 года"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суяркова И.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота 1812 г.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Районный конкурс "Ученик года", посвящённый истории семьи в истории страны
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суяркова И.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КР-2014 - диплом ученик года.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Интернет-конкурс "Люблю тебя, моё Зауралье"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Буторова А.
|style="background:#FFE4E1"| Победитель
|style="background:#FFE4E1"| Книга в подарок
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская историко-краеведческая конференция "Вехи истории"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Суханова Е.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом за творческое участие
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом Суханова К.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Историко-краеведческая викторина "Лица Зауралья, посвящённая 70-летию Курганской области
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суханова А.
|style="background:#FFE4E1"| Лауреат
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом Лица Зауралья.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс газет и плакатов "Я - Гражданин земли Курганской", посвящённый 70-летнему юбилею Курганской области
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Темнякова А.
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Темнякова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Районная краеведческая конференция "Отечество", посвящённая 155-летию К.Д. Носилова
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суханов П., Потехин Е., Еланцева Д.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом за активное участие
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом конференция Носилов.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2014
|style="background:#FFE4E1"| Творческий конкурс "Инженеры - создатели будущего", номинация "Викторина"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Масленников И.
|style="background:#FFE4E1"| 3 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина н.А. КП-2014 - грамота Масленников.jpg|80px]]
|}
*''Кружок "Фотопалитра"''
Мной организован в школе кружок "Фотопалитра", который имеет художественно - эстетическую направленность. На занятиях ученики учатся технике композиции кадра. С результатами своей работы принимают участие в конкурсах, их работы размещены на выставках в школе, области, фотографии неоднократно занимали призовые места. Занятия проводятся в разных формах: лекция, практическая работа (в классе, на природе), экскурсии, прогулки, посещение выставок, встречи с профессиональными фотографами. Видеть и понимать прекрасное - вот главная задача объединения. У учеников развиваются художественно - эстетические чувства, чувства прекрасного, воспитывается патриотизм, интерес к изучению своего края. Результаты работы объединения неоднократно освещались на страницах местной газеты [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - результаты работы кружка.docx|"Шадринский курьер"]]
Фотографии учеников размещены на сайте МКОУ "Батуринская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области" в разделе [http://baturino.rusedu.net/category/1668/15286 "Наша малая третьяковка"]

'''Фотовыставка "Спасо - Преображенский храм села Батурино"'''
<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото иконостас.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото храм 2.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото храм арка.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото священник.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото храм.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото крест.JPG
</gallery>

'''Фотовыставка "Красота русской природы'''
<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото веточка.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото дерево.jpg
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото зима.jpg
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото ягодка.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото осень.JPG
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото радуга.jpg
</gallery>

[[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - программа кружка Фотопалитра.docx|ПРОГРАММА кружка "Фотопалитра"]]
{| border=1
|+ '''Результаты работы кружка "Фотопалитра"'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Название мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Уровень мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Ф.И. обучающегося
!style="background:#FFA07A"| Результат участия
!style="background:#FFA07A"| Дипломы, грамоты
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс фотографий "Памятные места Шадринского района"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Т.
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота за конкурс творческих работ 1.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс фотографий "Памятные места Шадринского района"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| 3 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота за конкурс творческих работ 2.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс молодых журналистов "Медиаперспектива - 2010" в номинации "Фотография"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Горшкова А.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом III степени
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом медиаперспектива.jpg|100px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2010
|style="background:#FFE4E1"| Всероссийская фотоигра "10 кадров"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Т.
|style="background:#FFE4E1"| Диплом участника. Победитель в номинации "Что может быть милей бесценного родного края"
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом 10 кадров.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Фотоконкурс "Есть такая профессия - Родину защищать"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Суровцева Т.
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом в номинации ветераны.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Фотопроект "Лица любимых женщин"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Суяркова И., Ершова К., Горшкова А., Суровцева Т.
|style="background:#FFE4E1"| Сертификаты на участие в областной фотошколе
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2-14 - сертификат лица любимых женщин.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Фотоконкурс "Лучший папа в Зауралье", номинация "Горжусь своим отцом"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д.
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - статья -.docx|"Новый мир"]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс фотографий "Современная сельская школа"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Лашков А., Горшкова А.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом Лашкова А.jpg|80px]][[Файл:Еремина Н.А. - диплом Горшковой С.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Областной "Супер - фотоконкурс"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых
|style="background:#FFE4E1"| Работа вошла в категорию лучших
|style="background:#FFE4E1"| [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 - итоги супер-фотоконкурса.doc|Итоги конкурса]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Фотоконкурс "Как прекрасен этот мир"
|style="background:#FFE4E1"| Международный
|style="background:#FFE4E1"| Кривых Д., Лашков А., Суровцева Т.
|style="background:#FFE4E1"| Дипломы участников
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А.КП-2014-международный конкурс Суровцева.jpg|80px]][[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - международный конкурс Кривых.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Экологический конкурс "Мы - глазами природы!".
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Буторова А., Перескокова А.
|style="background:#FFE4E1"| Творческая работа "Путешествие в биомир" вошла в категорию лучших.
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота за экологический конкурс.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2014
|style="background:#FFE4E1"| Творческий конкурс "Инженеры - создатели будущего"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Перескокова А.
|style="background:#FFE4E1"| 1 место в фотоконкурсе "Профессионалы вокруг нас"
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - грамота Перескокова.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2014
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс юных фотокорреспондентов "Детство в объективе"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Буторова А., Перескокова А.
|style="background:#FFE4E1"| Вошли в число победителей заочного этапа. приглашены на профильную весеннюю каникулярную смену в СОЛКД "Лесники"
|style="background:#FFE4E1"| Приглашены на профильную весеннюю каникулярную смену в [http://45.lc/fotootchjot-instruktiv-den-2 СОЛКД "Лесники"]
|}

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
{| border=1
|+ '''Теоретическое представление собственного педагогического опыта'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Наименование публикации
!style="background:#FFA07A"| Выходные данные
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007
|style="background:#FFE4E1"| Статья "Исследовательская работа на уроках и во внеурочное время"
|style="background:#FFE4E1"| Материалы областных педагогических чтений"Опыт изучения географии родного края в образовательных учреждениях Курганской области"/ ИПК и ПРО Курганской области - Курган. 2007
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2009
|style="background:#FFE4E1"| Программы кружков "Юные следопыты", "Фотопалитра"
|style="background:#FFE4E1"| Программы рассмотрены и одобрены на методическом совете МКОУ "Батуринская СОШ", представлены в сети Интернет http:www.proshkolu.ru
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Статья "Исследовательская деятельность в школе"
|style="background:#FFE4E1"| Свидетельство о публикации. [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - исследовательская деятельность.jpg|70px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Контрольные разноуровневые задания по географии
|style="background:#FFE4E1"| Свидетельство о публикации. [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - разноуровневые задания.jpg|70px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Современные образовательные технологии на уроке географии
|style="background:#FFE4E1"| Периодическое печатное издание "Сборник педагогических идей Всероссийского Слёта учителей", Москва, 2012. [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - современные технологии.jpg|110px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - сборник педагогических идей.jpg|60px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диск.jpg|70px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Интегрированный урок для детей, обучающихся по программам специальных (коррекционных) учреждений VII - VIII вида
|style="background:#FFE4E1"| Урок вошел в банк методических разработок интегрированных уроков с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Путеводитель по Спасо-Преображенскому храму
|style="background:#FFE4E1"| Статья вошла в сборник творческих работ победителей областного конкурса [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 участие в областном конкурсе.docx|"Горжусь Зауральем своим"]] - Курган: ПринтЭкспресс, 2013
|}

{| border=1
|+ '''Участие в конкурсах профессионального мастерства'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Название мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Уровень мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Результат участия
!style="background:#FFA07A"| Документ, подтверждающий участие в конкурсе
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2006
|style="background:#FFE4E1"| "Урок года"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 грамота Урок годв.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| II Всероссийский интернет - конкурс фотографий "Педагогический альбом"
|style="background:#FFE4E1"| Федеральный
|style="background:#FFE4E1"| Участник
|style="background:#FFE4E1"| [http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/albom/6840.html Педагогический интернет-портал "О детстве"]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Районный конкурс методических разработок интегрированного урока для детей, обучающихся по программам специальных (коррекционных) учреждений VII и VIII вида
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| 3 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 Диплом конкурс метод разработок.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Районный конкурс творческих работ "Горжусь Зауральем своим, что было, есть и будет!"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| 2 место
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014-диплом творческ конкурс.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Областной творческий конкурс "Горжусь Зауральем своим, что было, есть и будет!"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Лауреат в номинации "Православное Зауралье". Работа размещена в сборнике творческих работ победителей конкурса.
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014 - диплом 2012г.jpg|80px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - книга.jpg|80px]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование.
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Участник
|style="background:#FFE4E1"| [[Медиа:Еремина Н.А. КП-2014 Конкурс ПНПО.pdf|Конкурс ПНПО]]
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Областной экологический конкурс "Мы - глазами природы!", посвящённый Всероссийскому празднику "День матери" и году "Охраны окружающей среды в России".
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Работа вошла в число лучших по области
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина НА КП-2014- диплом 2013 г.jpg|80px]] [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - приглашение.jpg|100px]]
|}

{| border=1
|+ '''Практическое представление собственного педагогического опыта'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Название мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Статус мероприятия
!style="background:#FFA07A"| Форма проведения
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2007
|style="background:#FFE4E1"| Заседание районного методического объединения учителей географии "Организация исследовательской деятельности по географии на уроках и во внеурочное время"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Представление опыта работы по организации исследовательской деятельности учащихся. Интегрированный урок в 7 классе (география, экология)по теме "Физико - географическое положение Африки".
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2008
|style="background:#FFE4E1"| Обобщение опыта работы по теме "Исследовательская работа школьников"
|style="background:#FFE4E1"| Региональный
|style="background:#FFE4E1"| Обобщение опыта работы, заключение эксперта.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Урок парламентаризма, посвящённый 105-летию Российского парламента.
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный, федеральный.
|style="background:#FFE4E1"| Открытый урок с присутствием представителей Управления образования администрации Шадринского района, депутата Государственной Думы Л.М. Цветовой.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Заседание районного методического объединения учителей географии "Применение современных образовательных технологий на уроках географии и во внеурочное время"
|style="background:#FFE4E1"| Муниципальный
|style="background:#FFE4E1"| Открытый урок в 8 классе. Анализ внеурочной деятельности по предмету. Доклад "Применение современных образовательных технологий"
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Педагогический совет МКОУ "Батуринская СОШ"
|style="background:#FFE4E1"| Учрежденческий
|style="background:#FFE4E1"| Представление опыта работы по теме "Создание условий для развития и поддержки высокой мотивации учащихся в учебной деятельности. Работа с одарёнными детьми на уроках и во внеурочное время"
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Педагогический совет МКОУ "Батуринская СОШ"
|style="background:#FFE4E1"| Учрежденческий
|style="background:#FFE4E1"| Представление опыта работы по теме "Формирование общеучебных умений, навыков и способов деятельности на уроках"
|}

'''Открытый урок парламентаризма, посвящённый 105-летию Российского парламента'''
<gallery>
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - открытый урок.jpg
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - урок парламентаризма.jpg
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - встреча с депутатом.jpg
Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - фото открытого урока.jpg
Файл:Еремина Н.А. КП-2014- урок парламент.jpg
</gallery>

== Инновационная и экспертная деятельность ==
{| border=1
|+ '''Информация об экспертной деятельности'''
!style="background:#FFA07A"| Год
!style="background:#FFA07A"| Направление экспертизы
!style="background:#FFA07A"| Экспертные процедуры
!style="background:#FFA07A"| Итоги экспертной деятельности
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Русских Н.Ю. учителя начальных классов МКОУ "Батуринская СОШ")
|style="background:#FFE4E1"| Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности
|style="background:#FFE4E1"| Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Русских Надежды Юрьевны, учителя начальных классов, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена I квалификационная категория.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2011
|style="background:#FFE4E1"| Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Долгановой О.П. учителя начальных классов МКОУ "Батуринская СОШ")
|style="background:#FFE4E1"| Изучение папки профессиональных достижений; Изучение документации; Экспертиза практической деятельности
|style="background:#FFE4E1"| Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Долгановой Ольги Павловны, учителя начальных классов, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена I квалификационной категория.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Трифоновой М.С. учителя географии МКОУ "Краснозвездинская СОШ имени Г.М. Ефремова")
|style="background:#FFE4E1"| Изучение папки профессиональных достижений; анализ документации; экспертиза практической деятельности
|style="background:#FFE4E1"| Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Трифоновой Маргариты Сергеевны, учителя географии, соответствует заявленной категории. Присвоена I квалификационная категория.
|-
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| Экспертиза в процессе аттестации работника на высшую квалификационную категорию (Поповой Т.Ф. учителя начальных классов МКОУ "Батуринская СОШ")
|style="background:#FFE4E1"| Изучение папки профессиональных достижений; Изучение документации; Экспертиза практической деятельности
|style="background:#FFE4E1"| Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Поповой Т.Ф, учителя начальных классов, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена высшая квалификационной категория.
|}
{| border=1
|+ '''Информация об участии в инновационных образовательных программах и проектах'''
!style="background:#FFA07A"| Наименование инновационного проекта, программы
!style="background:#FFA07A"| Статус (роль, уровень участия)
!style="background:#FFA07A"| Выполняемая (выполненная) работа
|-
|style="background:#FFE4E1"| Инновационная программа развития МКОУ "Батуринская СОШ" "Школа будущего"
|style="background:#FFE4E1"| Являлась руководителем рабочей группы по созданию раздела.
|style="background:#FFE4E1"| Разработана программа работы с одарёнными детьми.
|-
|style="background:#FFE4E1"| Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ "Батуринская СОШ"
|style="background:#FFE4E1"| Вхожу в состав рабочей группы по внедрению ФГОС НОО
|style="background:#FFE4E1"| Составлена основная образовательная программа начального общего образования.
|}

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
{| border=1
!style="background:#FFA07A"| Форма повышения квалификации
!style="background:#FFA07A"| Наименование учреждения
!style="background:#FFA07A"| Наименование образовательной программы
!style="background:#FFA07A"| Год повышения квалификации
!style="background:#FFA07A"| Количество часов
!style="background:#FFA07A"| Документ
!style="background:#FFA07A"| Результаты внедрения полученных ЗУН в педагогическую практику
|-
|style="background:#FFE4E1"| Государственная аттестация
|style="background:#FFE4E1"| ГОУ ДПО "ИПК и ПРО Курганской области"
|style="background:#FFE4E1"| "Пользователь ПК"
|style="background:#FFE4E1"| 2009
|style="background:#FFE4E1"|
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - пользователь ПК.jpg|80px]]
|style="background:#FFE4E1"| Являюсь уверенным пользователем компьютера
|-
|style="background:#FFE4E1"| Семинар - практикум
|style="background:#FFE4E1"| ГОУ ДПО "ИПК и ПРО Курганской области"
|style="background:#FFE4E1"| Современные подходы к реализации преемственности между начальной и основной ступенями общего образования в образовательной системе "Школа 2100" (с участием Д.Д. Данилова)
|style="background:#FFE4E1"| 2009
|style="background:#FFE4E1"| 8 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - семинар область.jpg|120px]]
|style="background:#FFE4E1"| Использование проблемно - диалоговой технологии, технологии работы с текстом
|-
|style="background:#FFE4E1"| Профессиональная переподготовка
|style="background:#FFE4E1"| ГОУ ДПО "ИПК и ПРО Курганской области"
|style="background:#FFE4E1"| Теория и методика преподавания истории
|style="background:#FFE4E1"| 2010
|style="background:#FFE4E1"| 504 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - диплом.jpg|120px]]
|style="background:#FFE4E1"| Ведение профессиональной деятельности по специальности
|-
|style="background:#FFE4E1"| Методическое (научное) мероприятие с использованием видеоконференцсвязи
|style="background:#FFE4E1"| ГАОУ ДПО ИРОСТ
|style="background:#FFE4E1"| Использование материалов Концепции долгосрочного социально - экономического развития РФ и Курганской области до 2020 года в учебном процессе по географии
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| 2 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - вебинар география.jpg|110px]]
|style="background:#FFE4E1"| Использование материалов на уроках географии, географического краеведения
|-
|style="background:#FFE4E1"| Методическое (научное) мероприятие с использованием видеоконференцсвязи
|style="background:#FFE4E1"| ГАОУ ДПО ИРОСТ
|style="background:#FFE4E1"| Проблемы образования детей - инвалидов
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| 2 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - вебинар дети.jpg|108px]]
|style="background:#FFE4E1"| Осуществление индивидуального подхода в обучении и воспитании детей - инвалидов
|-
|style="background:#FFE4E1"| Методическое (научное) мероприятие с использованием видеоконференцсвязи
|style="background:#FFE4E1"| ГАОУ ДПО ИРОСТ
|style="background:#FFE4E1"| Проектирование образовательной программы в условиях внедрения ФГОС
|style="background:#FFE4E1"| 2012
|style="background:#FFE4E1"| 2 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 вебинар программа.jpg|110px]]
|style="background:#FFE4E1"| Вхожу в состав рабочей группы по разработке основной образовательной программы школы
|-
|style="background:#FFE4E1"| Методическое (научное) мероприятие с использованием видеоконференцсвязи
|style="background:#FFE4E1"| ГАОУ ДПО ИРОСТ
|style="background:#FFE4E1"| Реализация ФГОС НОО средствами вариативных образовательных систем и программ
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| 24 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - вебинар программы.jpg|110px]]
|style="background:#FFE4E1"| Осуществление преемственности между начальной и основной школой
|-
|style="background:#FFE4E1"| Повышение квалификации (курсы)
|style="background:#FFE4E1"| ФГБОУ ВПО "Шадринский государственный педагогический институт"
|style="background:#FFE4E1"| Использование информационно - коммуникационных технологий в обучении географии в условиях перехода на ФГОС
|style="background:#FFE4E1"| 2013
|style="background:#FFE4E1"| 72 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - курсы ШГПИ.jpg|120px]]
|style="background:#FFE4E1"| Использование в образовательной и воспитательной деятельности ЦОР, составление мультимедийных презентаций, электронных тестов, ребусов и других дидактических материалов
|-
|style="background:#FFE4E1"| Областное методическое мероприятие (г. Курган)
|style="background:#FFE4E1"| Главное управление образования Курганской области, ГБОУ ДОД "Детско - юношеский центр"
|style="background:#FFE4E1"| Организация научно - исследовательской деятельности обучающихся по историческому краеведению"
|style="background:#FFE4E1"| 2014
|style="background:#FFE4E1"| 4 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - семинар Курган.jpg|110px]]
|style="background:#FFE4E1"| Организация научно - исследовательской деятельности в школе, участие в конкурсе краеведческих работ учащихся "Отечество"
|-
|style="background:#FFE4E1"| Методическое (научное) мероприятие с использованием видеоконференцсвязи
|style="background:#FFE4E1"| ГАОУ ДПО ИРОСТ
|style="background:#FFE4E1"| Практикум по географии как средство реализации системно-деятельностного подхода
|style="background:#FFE4E1"| 2014
|style="background:#FFE4E1"| 2 ч
|style="background:#FFE4E1"| [[Файл:Еремина Н.А. КП-2014 - участие в вебинаре.jpg|110px]]
|style="background:#FFE4E1"| Реализация на практике системно-деятельностного подхода.
|}

[[Категория:Портфолио]]

Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Ереминой Н.А.