http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=83.149.35.21Wiki - Вклад участника [ru]2026-08-29T10:17:52ZВклад участникаMediaWiki 1.31.8http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B%22&diff=829521Проект "Вода - чудо природы"2014-07-07T11:54:18Z<p>83.149.35.21: 4 анна</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Наймушина Анна Владимировна<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
Окружающий мир, 4 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Данный проект ориентирован на обучающихся 4 класса начальной школы и реализуется в рамках предмета "Окружающий мир" (УМК "Школа России", автор А.А. Плешаков). Проект выбран с целью расширения знаний обучающихся о воде, её значении в окружающем мире. В проекте охватываются темы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!" В ходе его реализации предполагается работа в группах, парах. Итог проекта представлен на обобщающем уроке по теме "Вода - чудо природы". Продолжительность проекта 3 урока.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Без чего не будет жизни на Земле?<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
Что произойдёт, если вода на нашей планете исчезнет?<br />
<br />
Почему воду называют "веществом жизни"?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое вода?<br />
<br />
Какими основными свойствами обладает вода?<br />
<br />
Как происходит круговорот воды в природе?<br />
<br />
В каких состояниях может находиться вода в природе?<br />
<br />
Надо ли беречь воду?<br />
<br />
Может ли вода быть опасной?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Актуализация (Проверка начальных знаний по теме "Вода - чудо природы" с помощью анкетирования, мозгового штурма, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта)<br />
<br />
2. Подготовительный (Знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, энциклопедиях) и в сети Интернет, ознакомление с понятием «круговорот воды». Изучение литературы по данной теме)<br />
<br />
3. Исследование (Сбор материала. Самостоятельная работа по выполнению исследования. Создание презентаций и сообщений)<br />
<br />
4. Тестирование (Контроль усвоения материала по данной теме)<br />
<br />
5. Защита проекта (Представление результата исследования в виде сообщения и презентации, экологического плаката "Берегите воду!")<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Медиа:Matyskina vizitka.doc|Визитка]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[Медиа:Matyskina buklet.doc|Буклет]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Медиа:Matyskina prez.ppt|Презентация учителя]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Медиа:Matyskina prez1.ppt|Презентация ученика]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[[Медиа:Matyskina test.doc|Итоговый тест по теме "Вода - чудо природы"]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[http://www.nachalka.com/book/export/html/326 Проектная деятельность в начальной школе]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[http://www.o8ode.ru/ Статьи о воде]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Проект]]</div>83.149.35.21