Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Даниловой А. С.

2014-05-05T09:52:12Z

94.50.71.138: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

=== Автор портфолио ===
[[Файл:Danilova A.S.portret 30.03.2014.JPEG.JPEG|right|200px]]

===''[[Участница:Данилова Алена|Данилова Алена Сергеевна]]''===

===Образовательное учреждение===
==МКДОУ "Сычёвский детский сад"==

===Должность===
Воспитатель

Педагогический стаж работы: 7 лет

Наличие квалификационной категории: первая

====Эссе «Моя педагогическая философия»====

Труд воспитателя не каждому заметен,
Ведь сразу не увидишь результат,
Ребенок, как цветок, необходимо время,
Чтоб он расцвел и радовал всех нас.

Учась в школе, я и не думала стать воспитателем, но однажды (это было в старших классах) взяв альбом моей бабушки, я стала рассматривать старые фотографии, и на одной из них увидела ее в окружении детей. Я стала спрашивать у мамы, где это происходит, вот тогда я и узнала, что моя бабушка, Куликовских Александра Григорьевна, работала воспитателем в детском саду. Рассматривая эти фотографии, и вглядываясь в лица детей и воспитателей я понимала, что на них неподдельная любовь друг к другу, глаза их светились счастьем.
Именно в этот момент я и приняла для себя решение, что свяжу свою жизнь с работой с детьми.
Начало жизни, начало учебы, начало профессиональной деятельности…
Сколько у человека значимых вех, связанных с началом? Каким быть каждому из этих начал?..
Я думаю, это зависит от тех людей, которые попадутся человеку на его пути.
Первый и важный этап в жизни ребенка, это когда он идет в детский сад.
Кого же он там встретит?.. Друга и соратника, помощника и человека, который откроет ему весь мир, зависит от воспитателя. Ведь воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое твоё слово, взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Работая в детском саду, я с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои дети.

Свою философию воспитателя для себя я определила следующими строками:

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье,

Свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления

Он должен детям подарить!

Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.
Воспитатель должен много знать и уметь. Передним стоит не простая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире; природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь: шить, мастерить, играть и петь с детьми. Воспитатель всегда должен быть интересен для своих детей. В чем-то хотя бы и в одном, он должен обладать какими-то особыми данными.
Хороший воспитатель - это актер, сценарист, художник. В его силах превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество вот лучший учитель!» Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми – педагогами детских садов.

Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.
Хороший педагог должен помнить слова Руссо: «Пусть предназначают моего воспитанника к тому, чтобы носить саблю, служить церкви, быть адвокатом,— мне все равно.… Жить — вот ремесло, которому я хочу учить его. Выходя из моих рук... он будет, прежде всего, человеком».
Дети как губка – впитывают и хорошее, и плохое. Поэтому ты в детском саду уже для того, чтобы их жизнь продолжалась. Им не важно, что дома неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце! И вспоминаешь, что ты здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась и была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли учиться, все делать сами, ходили в сухих колготках, с ощущением, что их здесь любят.
Что? Любят? Да! И ты понимаешь, что действительно их любишь. Разных: и когда они плачут, и когда смеются, когда задают один и тот же вопрос по сто раз, и когда вообще не умеют говорить. Когда хулиганят, и когда обнимаются, и даже когда обижаются «Я к тебе больше не приду!» Просто ты их любишь, и поэтому ты здесь…

А лучше всего мою философию воспитателя я могу выразить в словах неизвестного автора.

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья:

“Есть нивы тише",

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю!

И каждый день,

Как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий,

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
{|border=1
! Наименование современных образовательных технологий
! Цели применения современных образовательных технологий
! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
! Эффекты использования современных образовательных технологий
|-
| Здоровьесберегающие технологии
| Обеспечение ребёнку возможности сохранения здоровья; формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
|Здоровьесберегающие технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребёнка на разных уровнях - информационном, психологическом, биоэнергетическом.
| Уменьшение заболеваемости и укрепление здоровья детей
|-
| Информационно-коммуникационные технологии
| Активизация познавательной деятельности детей,повышение интереса к НОД.
| Информационные и познавательные компетенции: -использование познавательных презентаций, мультимедий;-игры-путешествия
| Привлекает внимание детей, вызывает огромный интерес,способствует эффективному усвоению знаний детей.
|-
|Личностно-ориентированная технология
|Обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий её развития, реализация имеющихся природных потенциалов.Формирование и совершенствование личности ребёнка.
|Компетенции личностного самосовершенствования. Разнообразие используемого материала; групповая, подгрупповая и индивидуальная работа с детьми; отсутствие соперничества; равенство детей, включая воспитателя.
|Создаёт атмосферу любви, заботы, сотрудничества; создаёт условия для творчества и развития личности ребёнка.
|-
|Игровые технологии
|Активизация воспитательно-образовательного процесса, развитие творческих способностей детей,физической активности и познавательного интереса детей.
|Коммуникативные,познавательные,ценностно-ориентированные,личностного самосовершенствования.
|Приучает детей к самостоятельности, умение сотрудничать в группе, выражать своё собственное мнение, умение прислушиваться к мнению других детей.
|-
|Технология исследовательской деятельности
|Сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.
|Содержание познавательно-исследовательской деятельности:
-опыты (экспериментирование),
-коллекционирование,
-путешествие по карте,
-путешествие по "реке времени"
|Повышается концентрация внимания, улучшается понимание материала,повышение познавательной активности у детей.
|-
|}

'''Новые педагогические технологии гарантируют достижения дошкольника, а в дальнейшем гарантируют их успешное обучение в школе.

=== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ===

==''Программа студии прикладного творчества " Послушные узелки"''==

[http://dfiles.ru/files/bbgyfer98 Программа студии]

== Участие в конкурсах, акциях, и т.д.==
[http://dfiles.ru/files/zn3rn3mpi "Акция В здоровой семье - здоровый ребенок."]

<gallery>
Файл:Данилова А.С.КП-2014 (5).jpg|Была участницей конкурса.
Файл:Данилова А.С.КП-2014 (9).jpg|Проводила акцию в детском саду
Файл:Данилова А.С.КП-2014 (6).jpg|Участвовали с детьми в конкурсе "Протвопожарная безопасность"
Файл:Данилова А.С.КП-2014.jpg|Была руководителем проекта.
</gallery>

== Работа с родителями в ДОУ ==
*[http://dfiles.ru/files/r6wi55fag?redirect Родительское собрание на тему "А ка речь то говорит, словно реченька журчит..."]
*[http://dfiles.ru/files/6ckpa5qpg?redirect Родительское собрание на тему "А ка речь то говорит, словно реченька журчит..."]
*[http://depositfiles.com/folders/BTZC4TZ9M Родительское собрание на тему " Что такое толерантность"]
*[http://danilova.ucoz.com/load/konsultacija_dlja_roditelej_odezhda_detej_v_raznoe_vremja_goda/1-1-0-2 Консультация для родителей " одежда детей в разные времена года"]

==[http://danilova.ucoz.com/index/metodicheskaja_kopilka/0-7 Презентации к НОД]==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

===Выступление на РМО воспитателей старшего дошкольного возраста Кетовского района===
{|
|[[Файл:Данилова А.С.КП-2014..jpg|right|150px]]
Тема: Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ"
*[http://dfiles.ru/files/2yn38mkct Сообщение из опыта работы]
*[http://dfiles.ru/files/ovhuu8xp0 Презентация к сообщению]
|[[Файл:Данилова А.С. КП-2014..jpg|right|150px]]
Тема: «Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста через дидактические игры»
*[http://dfiles.ru/files/d36r24etc Сообщение к выступлению]
*[http://dfiles.ru/files/a4mw40it8 Презентация к сообщению]
|}

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://danilova.ucoz.com Личный сайт]
*[http://danilova.ucoz.com/forum Блог]
*[http://www.ivalex.vistcom.ru/zanatia-2.html Сетевое сообщество]
*[http://metodistdou.ucoz.ru Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]

Портфолио Даниловой А. С.

2014-05-05T09:50:33Z

94.50.71.138: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

=== Автор портфолио ===
[[Файл:Danilova A.S.portret 30.03.2014.JPEG.JPEG|right|200px]]

===''[[Участница:Данилова Алена|Данилова Алена Сергеевна]]''===

===Образовательное учреждение===
==МКДОУ "Сычёвский детский сад"==

===Должность===
Воспитатель

Педагогический стаж работы: 7 лет

Наличие квалификационной категории: первая

====Эссе «Моя педагогическая философия»====

Труд воспитателя не каждому заметен,
Ведь сразу не увидишь результат,
Ребенок, как цветок, необходимо время,
Чтоб он расцвел и радовал всех нас.

Учась в школе, я и не думала стать воспитателем, но однажды (это было в старших классах) взяв альбом моей бабушки, я стала рассматривать старые фотографии, и на одной из них увидела ее в окружении детей. Я стала спрашивать у мамы, где это происходит, вот тогда я и узнала, что моя бабушка, Куликовских Александра Григорьевна, работала воспитателем в детском саду. Рассматривая эти фотографии, и вглядываясь в лица детей и воспитателей я понимала, что на них неподдельная любовь друг к другу, глаза их светились счастьем.
Именно в этот момент я и приняла для себя решение, что свяжу свою жизнь с работой с детьми.
Начало жизни, начало учебы, начало профессиональной деятельности…
Сколько у человека значимых вех, связанных с началом? Каким быть каждому из этих начал?..
Я думаю, это зависит от тех людей, которые попадутся человеку на его пути.
Первый и важный этап в жизни ребенка, это когда он идет в детский сад.
Кого же он там встретит?.. Друга и соратника, помощника и человека, который откроет ему весь мир, зависит от воспитателя. Ведь воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое твоё слово, взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Работая в детском саду, я с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои дети.

Свою философию воспитателя для себя я определила следующими строками:

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье,

Свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления

Он должен детям подарить!

Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.
Воспитатель должен много знать и уметь. Передним стоит не простая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире; природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь: шить, мастерить, играть и петь с детьми. Воспитатель всегда должен быть интересен для своих детей. В чем-то хотя бы и в одном, он должен обладать какими-то особыми данными.
Хороший воспитатель - это актер, сценарист, художник. В его силах превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество вот лучший учитель!» Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми – педагогами детских садов.

Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.
Хороший педагог должен помнить слова Руссо: «Пусть предназначают моего воспитанника к тому, чтобы носить саблю, служить церкви, быть адвокатом,— мне все равно.… Жить — вот ремесло, которому я хочу учить его. Выходя из моих рук... он будет, прежде всего, человеком».
Дети как губка – впитывают и хорошее, и плохое. Поэтому ты в детском саду уже для того, чтобы их жизнь продолжалась. Им не важно, что дома неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце! И вспоминаешь, что ты здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась и была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли учиться, все делать сами, ходили в сухих колготках, с ощущением, что их здесь любят.
Что? Любят? Да! И ты понимаешь, что действительно их любишь. Разных: и когда они плачут, и когда смеются, когда задают один и тот же вопрос по сто раз, и когда вообще не умеют говорить. Когда хулиганят, и когда обнимаются, и даже когда обижаются «Я к тебе больше не приду!» Просто ты их любишь, и поэтому ты здесь…

А лучше всего мою философию воспитателя я могу выразить в словах неизвестного автора.

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья:

“Есть нивы тише",

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю!

И каждый день,

Как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий,

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
{|border=1
! Наименование современных образовательных технологий
! Цели применения современных образовательных технологий
! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
! Эффекты использования современных образовательных технологий
|-
| Здоровьесберегающие технологии
| Обеспечение ребёнку возможности сохранения здоровья; формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
|Здоровьесберегающие технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребёнка на разных уровнях - информационном, психологическом, биоэнергетическом.
| Уменьшение заболеваемости и укрепление здоровья детей
|-
| Информационно-коммуникационные технологии
| Активизация познавательной деятельности детей,повышение интереса к НОД.
| Информационные и познавательные компетенции: -использование познавательных презентаций, мультимедий;-игры-путешествия
| Привлекает внимание детей, вызывает огромный интерес,способствует эффективному усвоению знаний детей.
|-
|Личностно-ориентированная технология
|Обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий её развития, реализация имеющихся природных потенциалов.Формирование и совершенствование личности ребёнка.
|Компетенции личностного самосовершенствования. Разнообразие используемого материала; групповая, подгрупповая и индивидуальная работа с детьми; отсутствие соперничества; равенство детей, включая воспитателя.
|Создаёт атмосферу любви, заботы, сотрудничества; создаёт условия для творчества и развития личности ребёнка.
|-
|Игровые технологии
|Активизация воспитательно-образовательного процесса, развитие творческих способностей детей,физической активности и познавательного интереса детей.
|Коммуникативные,познавательные,ценностно-ориентированные,личностного самосовершенствования.
|Приучает детей к самостоятельности, умение сотрудничать в группе, выражать своё собственное мнение, умение прислушиваться к мнению других детей.
|-
|Технология исследовательской деятельности
|Сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.
|Содержание познавательно-исследовательской деятельности:
-опыты (экспериментирование),
-коллекционирование,
-путешествие по карте,
-путешествие по "реке времени"
|Повышается концентрация внимания, улучшается понимание материала,повышение познавательной активности у детей.
|-
|}

'''Новые педагогические технологии гарантируют достижения дошкольника, а в дальнейшем гарантируют их успешное обучение в школе.

[[Файл:Иванова С.В. КП-2014-Конспект занятия Зимующие птицы doc doc.doc]]

[[Медиа:Иванова С.В. КП-2014-презентация про дятла 1.ppt.ppt|Презентация про дятла]]

[[Файл:ИвановаС.В.КП-2014-Конспект занятия Что выше неба doc doc.doc]]

[[Файл:Иванова С.В.КП-2014-Конспект занятия Звук ж doc doc.doc]]

=== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ===

==''Программа студии прикладного творчества " Послушные узелки"''==

[http://dfiles.ru/files/bbgyfer98 Программа студии]

== Участие в конкурсах, акциях, и т.д.==
[http://dfiles.ru/files/zn3rn3mpi "Акция В здоровой семье - здоровый ребенок."]

<gallery>
Файл:Данилова А.С.КП-2014 (5).jpg|Была участницей конкурса.
Файл:Данилова А.С.КП-2014 (9).jpg|Проводила акцию в детском саду
Файл:Данилова А.С.КП-2014 (6).jpg|Участвовали с детьми в конкурсе "Протвопожарная безопасность"
Файл:Данилова А.С.КП-2014.jpg|Была руководителем проекта.
</gallery>

== Работа с родителями в ДОУ ==
*[http://dfiles.ru/files/r6wi55fag?redirect Родительское собрание на тему "А ка речь то говорит, словно реченька журчит..."]
*[http://dfiles.ru/files/6ckpa5qpg?redirect Родительское собрание на тему "А ка речь то говорит, словно реченька журчит..."]
*[http://depositfiles.com/folders/BTZC4TZ9M Родительское собрание на тему " Что такое толерантность"]
*[http://danilova.ucoz.com/load/konsultacija_dlja_roditelej_odezhda_detej_v_raznoe_vremja_goda/1-1-0-2 Консультация для родителей " одежда детей в разные времена года"]

==[http://danilova.ucoz.com/index/metodicheskaja_kopilka/0-7 Презентации к НОД]==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

===Выступление на РМО воспитателей старшего дошкольного возраста Кетовского района===
{|
|[[Файл:Данилова А.С.КП-2014..jpg|right|150px]]
Тема: Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ"
*[http://dfiles.ru/files/2yn38mkct Сообщение из опыта работы]
*[http://dfiles.ru/files/ovhuu8xp0 Презентация к сообщению]
|[[Файл:Данилова А.С. КП-2014..jpg|right|150px]]
Тема: «Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста через дидактические игры»
*[http://dfiles.ru/files/d36r24etc Сообщение к выступлению]
*[http://dfiles.ru/files/a4mw40it8 Презентация к сообщению]
|}

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://danilova.ucoz.com Личный сайт]
*[http://danilova.ucoz.com/forum Блог]
*[http://www.ivalex.vistcom.ru/zanatia-2.html Сетевое сообщество]
*[http://metodistdou.ucoz.ru Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]]