http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=94.50.73.84Wiki - Вклад участника [ru]2026-08-29T11:59:04ZВклад участникаMediaWiki 1.31.8http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=56502Участник:Пастухова Наталья Юрьевна2009-12-11T15:42:58Z<p>94.50.73.84: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:natPas.jpg|150px|left|Пастухова Н.Ю.]]<br />
__NOTOC__<br />
==Фамилия Имя Отчество==<br />
<br />
Пастухова Наталья Юрьевна<br />
<br />
==Дата рождения== <br />
<br />
26.12.1978<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
<br />
МОУ "Курортская средняя общеобразовательная школа"<br />
<br />
==Должность==<br />
<br />
Учитель русского языка и литературы<br />
<br />
==Адрес электронной почты==<br />
<br />
nataha-lyna@mail.ru<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
<br />
Надо жить, чтоб в землю врезать<br />
<br />
След поглубже,позаметней,<br />
<br />
Чтоб твоё осталось дело<br />
<br />
Словно дуб тысячелетний. М.Джалиль.<br />
<br />
==Хобби== <br />
<br />
люблю путешествовать; увлекаюсь фотографией<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
<br />
Освоение и внедрение ИКТ в образовательную деятельность<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганской области<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' [[Творчество - это движение вперёд |Кириллову Раису Степановну ]]<br />
<br />
'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' Бревновой Татьяны Геннадьевны [[Мендерская церковь]]<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
|+ '''Участие в дистанционных проектах'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''№'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''Тема'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''Форма'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''Результат'''<br />
|-<br />
!'''1'''<br />
|<div style="color:#00FFFF">''"Учим и учимся с Web 2.0".''</div><br />
|Cеминар-практикум<br />
|bgcolor=#00FFFF|Сертификат о повышении квалификации<br />
|-<br />
!'''2'''<br />
|<div style="color:#FF0000">''Урок литературы с использованием ИКТ на тему "М.А.Шолохов.Жизнь,творчество,личность"(11класс).''</div><br />
<br />
|Фестиваль медиауроков<br />
|bgcolor=#FF0000|Диплом<br />
|} <br />
<br />
<graphviz><br />
digraph G{<br />
rankdir=LR;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Нравственность" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Гражданин"; <br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Интеллект";<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Здоровье" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Общение" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Досуг" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Семья" ;<br />
}<br />
</graphviz><br />
<br />
<br />
<br />
'''Медиафайлы''' [http://docs.google.com/present/edit?id=0AX2qNG4tzR1YZHJ3cm42bV8zN2hnZzZxMmNu&hl=en Воспитательная система класса]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Учебный проект==<br />
[[Проект:"Жизнь и творчество М.А.Шолохова"]]<br />
<br />
<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
Литература 11 класс,16 лет<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Актуальность данной темы обусловлена тем, что споры об авторстве «самой великой книги ХХ века» продолжаются до сих пор.<br />
Проект способствует углублению знаний учащихся о личности М. А. Шолохова, его таланте и мастерстве, а также дает представление о полемике вокруг авторства романа «Тихий Дон».<br />
У детей формируются умения и навыки в работе с документами, письмами, текстом, развиваются коммуникативные навыки, творческие способности.<br />
Самостоятельные исследования учащихся включают следующие этапы:<br />
- работу с монографией, документами; <br />
- сопоставительный анализ текстов произведений М. А. Шолохова и Ф. Д. Крюкова;<br />
- исследование фактов биографий двух авторов;<br />
- результаты социологического опроса учащихся 11 класса.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Практические занятия и исследовательская работа в группах помогут ученикам ответить на основной вопрос: « Кто истинный автор романа «Тихий Дон»?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
На изучение творчества М.А.Шолохова и его романа «Тихий Дон» в 11 классе отводится 8 часов, из них 7 часов уделено на исследовательскую деятельность («Споры об авторстве романа «Тихий Дон»).<br />
Этапы и сроки проведения:<br />
• «Мозговой штурм» (формирование тем исследований учеников) – 3 урок, 15 минут.<br />
• Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 2 урок, 10 минут.<br />
• Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися), обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе –2 урок,20 минут<br />
• Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 4 урок, 10 минут.<br />
• Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе - 3 урок<br />
• Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе, защита полученных результатов и выводов – 4 урок.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[["Споры об авторстве романа "Тихий Дон"]]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>94.50.73.84http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=56501Участник:Пастухова Наталья Юрьевна2009-12-11T15:42:09Z<p>94.50.73.84: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:natPas.jpg|150px|left|Пастухова Н.Ю.]]<br />
__NOTOC__<br />
==Фамилия Имя Отчество==<br />
<br />
Пастухова Наталья Юрьевна<br />
<br />
==Дата рождения== <br />
<br />
26.12.1978<br />
<br />
==Образовательное учреждение==<br />
<br />
МОУ "Курортская средняя общеобразовательная школа"<br />
<br />
==Должность==<br />
<br />
Учитель русского языка и литературы<br />
<br />
==Адрес электронной почты==<br />
<br />
nataha-lyna@mail.ru<br />
<br />
==Жизненный девиз==<br />
<br />
Надо жить, чтоб в землю врезать<br />
<br />
След поглубже,позаметней,<br />
<br />
Чтоб твоё осталось дело<br />
<br />
Словно дуб тысячелетний. М.Джалиль.<br />
<br />
==Хобби== <br />
<br />
люблю путешествовать; увлекаюсь фотографией<br />
<br />
==Область профессиональных интересов==<br />
<br />
Освоение и внедрение ИКТ в образовательную деятельность<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
<br />
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганской области<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' [[Творчество - это движение вперёд |Кириллову Раису Степановну ]]<br />
<br />
'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' Бревновой Татьяны Геннадьевны [[Мендерская церковь]]<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
|+ '''Участие в дистанционных проектах'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''№'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''Тема'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''Форма'''<br />
!bgcolor=#FFFF00|'''Результат'''<br />
|-<br />
!'''1'''<br />
|<div style="color:#00FFFF">''"Учим и учимся с Web 2.0".''</div><br />
|Cеминар-практикум<br />
|bgcolor=#00FFFF|Сертификат о повышении квалификации<br />
|-<br />
!'''2'''<br />
|<div style="color:#FF0000">''Урок литературы с использованием ИКТ на тему "М.А.Шолохов.Жизнь,творчество,личность"(11класс).''</div><br />
<br />
|Фестиваль медиауроков<br />
|bgcolor=#FF0000|Диплом<br />
|} <br />
<br />
<graphviz><br />
digraph G{<br />
rankdir=LR;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Нравственность" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Гражданин"; <br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Интеллект";<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Здоровье" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Общение" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Досуг" ;<br />
"Направления воспитательной системы класса" -> "Семья" ;<br />
}<br />
</graphviz><br />
<br />
<br />
<br />
'''Медиафайлы''' [http://docs.google.com/present/edit?id=0AX2qNG4tzR1YZHJ3cm42bV8zN2hnZzZxMmNu&hl=en Воспитательная система класса]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Учебный проект==<br />
[[Проект:"Жизнь и творчество М.А.Шолохова"]]<br />
<br />
<br />
<br />
== Предмет, возраст учащихся ==<br />
Литература 11 класс,16 лет<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Актуальность данной темы обусловлена тем, что споры об авторстве «самой великой книги ХХ века» продолжаются до сих пор.<br />
Проект способствует углублению знаний учащихся о личности М. А. Шолохова, его таланте и мастерстве, а также дает представление о полемике вокруг авторства романа «Тихий Дон».<br />
У детей формируются умения и навыки в работе с документами, письмами, текстом, развиваются коммуникативные навыки, творческие способности.<br />
Самостоятельные исследования учащихся включают следующие этапы:<br />
- работу с монографией, документами; <br />
- сопоставительный анализ текстов произведений М. А. Шолохова и Ф. Д. Крюкова;<br />
- исследование фактов биографий двух авторов;<br />
- результаты социологического опроса учащихся 11 класса.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Практические занятия и исследовательская работа в группах помогут ученикам ответить на основной вопрос: « Кто истинный автор романа «Тихий Дон»?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''=== <br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
На изучение творчества М.А.Шолохова и его романа «Тихий Дон» в 11 классе отводится 8 часов, из них 7 часов уделено на исследовательскую деятельность («Споры об авторстве романа «Тихий Дон»).<br />
Этапы и сроки проведения:<br />
• «Мозговой штурм» (формирование тем исследований учеников) – 3 урок, 15 минут.<br />
• Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 2 урок, 10 минут.<br />
• Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися), обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе –2 урок,20 минут<br />
• Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 4 урок, 10 минут.<br />
• Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе - 3 урок<br />
• Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе, защита полученных результатов и выводов – 4 урок.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
"Споры об авторстве романа "Тихий Дон"<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Фестиваль]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Семинар]]</div>94.50.73.84