http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=94.50.78.23Wiki - Вклад участника [ru]2026-09-23T05:41:12ZВклад участникаMediaWiki 1.31.8http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39733Участник:Иванова Наталья Анатольевна2009-10-03T03:00:04Z<p>94.50.78.23: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Nata.JPG|150px|left]]Иванова Наталья Анатольевна <br />
<br />
'''14.08.1982 г.р. '''<br />
<br />
'Хобби: цветоводство и коллекционирование''<br />
<br />
"Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области".]<br />
<br />
"мне приятно познакомиться с [[Разбойникова С.В.]], [[Кузьмичёва Л.Б.]]<br />
<br />
<br />
<br />
'''Модуль 1. Работа со статьей.''' <br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0", я написала статью про ''' Моя педагогическая философия<br />
<br />
[[Категория:фестиваль]]<br />
[[Категория:учитель]]<br />
[Иванова Н.А.]]<br />
<br />
Когда померкнут краски дневные,<br />
и свяжет холод суставы домов,<br />
лягут на землю тени ночные,<br />
и свет настольной лампы забрезжить готов...<br />
Тогда несущественное уйдет ,<br />
с собою мелкое все захватив,<br />
и вечных вопросов время придет,<br />
чтобы один на один ответить на них.<br />
<br />
-Кто я? Человек, живущий за счет <br />
и во имя детских идей,<br />
совершающий в детство полёт, <br />
и играющий много ролей.<br />
Словом , волей судьбы я -учитель!<br />
Учитель-словесник! Мой путь в слово, <br />
а я -вдохновитель,<br />
чтобы в его тайные смыслы взглянуть...<br />
Судьба...Скажу ли я ей спасибо?<br />
Наверное, да...<br />
Что в Шадринский пед поступила,<br />
за то, что в Житниковской работаю школе,<br />
других нет родней - потому, как сама здесь училась...<br />
За то, что словесником - мама явлеется,<br />
помощь за ней,<br />
за то, что с мужем Романом работаем в школе моей.<br />
Спасибо судьбе за минуты,<br />
когда пробудить удаётся <br />
все лучшие чувства к детям,<br />
и слышать, как эти чувства проснутся.<br />
Спасибо за те мгновенья,<br />
когда после неудачи всхлипнет ребёнок <br />
с большим смущеньем,<br />
и вдруг "Получилось!" воскликнет,<br />
и от страха не следа,<br />
значит ребёнок поверил в себя .<br />
Его победа - моя победа,<br />
а его радость- то радость моя.<br />
И в эти минуты говорю я себе:<br />
<br />
-Не ропщи на судьбу, не сыпь перцем,<br />
если эта стезя есть в твоей судьбе,<br />
то прими, полюби детей сердцем.<br />
Поверить в детей, расствориться в них,<br />
и отдать сои знания детям,<br />
увидеть свой труд в лицах других<br />
благороднее всего на свете...<br />
Немного работаю я ещё лет.<br />
Радости были и огорчения,<br />
поисков годы, раздумий , советов,<br />
были победы и поражения.<br />
Чего греха зря таить?<br />
Иногда, начинать приходилось сначала...<br />
Даже в такие минуты на судьбу никогда не роптала...<br />
Мне нескучно быть в школе, работать.<br />
Все годы работы в ней разные.<br />
Я разная, разные дети , заботы<br />
да и жизнь наша очень разная.<br />
Самоуверенность моя молодая <br />
переходит порой в нерешительность,<br />
а в годы ЕГЭ и сомненья бывают,<br />
даже мерзкая подозрительность.<br />
Можно отработать технологию <br />
производства стиральных машин,<br />
создать робот - человекоподобие<br />
или получить из нефти бензин.<br />
А как личность нам получить , <br />
особенно в условиях современных?<br />
И себя в эту личность вложить <br />
с результатом в плюс непременно?<br />
Надо прежде всего себя возлюбить,<br />
конечно не быть эгоистом,<br />
чтобы потом всех детей полюбить<br />
любовью взаимной и чистой.<br />
Да ещё родителям, другом быть,<br />
эффективно воздействовать на них,<br />
всеобуч открыть, а мне - 27,<br />
мне нужно опытнее быть их.<br />
Лицо России для меня лишь одно-<br />
это ребёнка лицо.<br />
В нём вера, надежда, мечта.<br />
Всё в одном , но и боль и укор налицо.<br />
Мне больно и страшно видеть детей,<br />
что в класс мой приходят,<br />
с искалеченною судьбой,<br />
за ручку их мамы не водят.<br />
В нашем селе есть семейный детдом-<br />
это тоже лики России.<br />
Дети живут особые в нем,<br />
и нужно вложить труд посильный.<br />
А мне нужно к слову любовь привить,<br />
порою не всё выходит,<br />
нужно просто принять, приласкать, накормить,<br />
разговор по душам заходит.<br />
Ведь главное в жизни-<br />
все знают о том,<br />
это бесспорно дети,<br />
то, во имя чего мы живем <br />
на нашей большой планете...<br />
<br />
Свою педагогическую философию я могу выразить одним словом - '''сотворчество'''. Именно сотворчество является для меня высшей форой сотрудничества. В "Концепции среднего образования в Российской Федерации" сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скреплённой взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности.<br />
Такое понимание сотворчества и определяет цели и задачи моей педагогической деятельности.<br />
<br />
'''Модуль 2 . Обсуждение статьи.<br />
'''<br />
<br />
Я приняла участие в обсуждении статьи '' Моя педагогическая философия. /''Кирьянова Е.В.''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория Семинар]]</div>94.50.78.23http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=39732Участник:Иванова Наталья Анатольевна2009-10-03T02:52:24Z<p>94.50.78.23: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Nata.JPG|150px|left]]Иванова Наталья Анатольевна <br />
<br />
'''14.08.1982 г.р. '''<br />
<br />
'Хобби: цветоводство и коллекционирование''<br />
<br />
"Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области".]<br />
<br />
"мне приятно познакомиться с [[Разбойникова С.В.]], [[Кузьмичёва Л.Б.]]<br />
<br />
<br />
<br />
'''Модуль 1. Работа со статьей.''' <br />
<br />
<br />
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0", я написала статью про ''' Моя педагогическая философия<br />
<br />
[[Категория:фестиваль]]<br />
[[Категория:учитель]]<br />
[Иванова Н.А.]]<br />
<br />
Когда померкнут краски дневные,<br />
и свяжет холод суставы домов,<br />
лягут на землю тени ночные,<br />
и свет настольной лампы забрезжить готов...<br />
Тогда несущественное уйдет ,<br />
с собою мелкое все захватив,<br />
и вечных вопросов время придет,<br />
чтобы один на один ответить на них.<br />
<br />
-Кто я? Человек, живущий за счет <br />
и во имя детских идей,<br />
совершающий в детство полёт, <br />
и играющий много ролей.<br />
Словом , волей судьбы я -учитель!<br />
Учитель-словесник! Мой путь в слово, <br />
а я -вдохновитель,<br />
чтобы в его тайные смыслы взглянуть...<br />
Судьба...Скажу ли я ей спасибо?<br />
Наверное, да...<br />
Что в Шадринский пед поступила,<br />
за то, что в Житниковской работаю школе,<br />
других нет родней - потому, как сама здесь училась...<br />
За то, что словесником - мама явлеется,<br />
помощь за ней,<br />
за то, что с мужем Романом работаем в школе моей.<br />
Спасибо судьбе за минуты,<br />
когда пробудить удаётся <br />
все лучшие чувства к детям,<br />
и слышать, как эти чувства проснутся.<br />
Спасибо за те мгновенья,<br />
когда после неудачи всхлипнет ребёнок <br />
с большим смущеньем,<br />
и вдруг "Получилось!" воскликнет,<br />
и от страха не следа,<br />
значит ребёнок поверил в себя .<br />
Его победа - моя победа,<br />
а его радость- то радость моя.<br />
И в эти минуты говорю я себе:<br />
<br />
-Не ропщи на судьбу, не сыпь перцем,<br />
если эта стезя есть в твоей судьбе,<br />
то прими, полюби детей сердцем.<br />
Поверить в детей, расствориться в них,<br />
и отдать сои знания детям,<br />
увидеть свой труд в лицах других<br />
благороднее всего на свете...<br />
Немного работаю я ещё лет.<br />
Радости были и огорчения,<br />
поисков годы, раздумий , советов,<br />
были победы и поражения.<br />
Чего греха зря таить?<br />
Иногда, начинать приходилось сначала...<br />
Даже в такие минуты на судьбу никогда не роптала...<br />
Мне нескучно быть в школе, работать.<br />
Все годы работы в ней разные.<br />
Я разная, разные дети , заботы<br />
да и жизнь наша очень разная.<br />
Самоуверенность моя молодая <br />
переходит порой в нерешительность,<br />
а в годы ЕГЭ и сомненья бывают,<br />
даже мерзкая подозрительность.<br />
Можно отработать технологию <br />
производства стиральных машин,<br />
создать робот - человекоподобие<br />
или получить из нефти бензин.<br />
А как личность нам получить , <br />
особенно в условиях современных?<br />
И себя в эту личность вложить <br />
с результатом в плюс непременно?<br />
Надо прежде всего себя возлюбить,<br />
конечно не быть эгоистом,<br />
чтобы потом всех детей полюбить<br />
любовью взаимной и чистой.<br />
Да ещё родителям, другом быть,<br />
эффективно воздействовать на них,<br />
всеобуч открыть, а мне - 27,<br />
мне нужно опытнее быть их.<br />
Лицо России для меня лишь одно-<br />
это ребёнка лицо.<br />
В нём вера, надежда, мечта.<br />
Всё в одном , но и боль и укор налицо.<br />
Мне больно и страшно видеть детей,<br />
что в класс мой приходят,<br />
с искалеченною судьбой,<br />
за ручку их мамы не водят.<br />
В нашем селе есть семейный детдом-<br />
это тоже лики России.<br />
Дети живут особые в нем,<br />
и нужно вложить труд посильный.<br />
А мне нужно к слову любовь привить,<br />
порою не всё выходит,<br />
нужно просто принять, приласкать, накормить,<br />
разговор по душам заходит.<br />
Ведь главное в жизни-<br />
все знают о том,<br />
это бесспорно дети,<br />
то, во имя чего мы живем <br />
на нашей большой планете...<br />
<br />
Свою педагогическую философию я могу выразить одним словом - '''сотворчество'''. Именно сотворчество является для меня высшей форой сотрудничества. В "Концепции среднего образования в Российской Федерации" сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скреплённой взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности.<br />
Такое понимание сотворчества и определяет цели и задачи моей педагогической деятельности.<br />
<br />
'''Модуль 2 . Обсуждение статьи.<br />
'''<br />
<br />
Я приняла участие в обсуждении статьи '' Моя педагогическая философия. /''Кирьянова Е.В.''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[]]</div>94.50.78.23