Wiki - Вклад участника [ru]

Файл:Dahina A.S. FM-2011 - scenari.doc

2011-11-06T10:31:44Z

Anissa: загружена новая версия «Изображение:Dahina A.S. FM-2011 - scenari.doc»

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Русский язык и литература"

2011-11-06T06:43:23Z

Anissa:

'''Полужирное начертание''''''[[Участник:Астанина Нина Александровна|Астанина Нина Александровна]], МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы'''

''"Обучение написанию сочинения на лингвистическую тему", 9 класс''''
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-scenari1.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-prezent 1.ppt|Презентация 1]]
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-fizminutka.ppt|Презентация 2]]
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-prilogenie1.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-prilogenie2.doc|Приложение 2]]
*[[Медиа:Astanina N.A. FM-2011-prilogenie3.doc|Приложение 3]]
----
'''[[Участник:Билетова И.Н.|Билетова Ирина Николаевна]], МКОУ "Кетовская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы'''

''Причастный оборот. Выделение причастных оборотов запятыми. 7 класс.''
*[[Медиа:Biletova I.N. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Biletova I.N. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Biletova I.N. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Головаш Ирина Ивановна|Головаш Ирина Ивановна]], МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''
'''[[Участник:Tatyana|Ларионова Марина Николаевна]], МКОУ Колесниковская основная общеобразовательная школа Кетовского района", учитель русского языка и литературы'''
----
''"Тема Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка « Снежная королева», 5 класс" ''''
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-tezis .doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011--prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-prilojenie.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-prilojenie2.doc|Приложение 2]]

''"Вопрос о словосочетании. Типы подчинительной связи в словосочетании." 11 класс (профильный уровень)''
*[[Медиа:Golowash I.I. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Golowash I.I. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Golowash_II_FM_-_2011_-_prezent.ppt| Презентация]]
*[[Медиа:Golowash_II_FM_-_2011_-_2prezent.ppt| Презентация]]
----
'''[[Участник:Елена27|Голощапова Елена Геннадьевна]], ГБОУ СПО «Мишкинский профессионально-педагогический колледж», преподаватель русского языка и литературы'''

''Роман "Обломов" как отражение русской действительности 19 века, 1 курс''
*[[Медиа:Goloschapova E.G. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Goloschapova E.G. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[http://www.proshkolu.ru/user/goloschapova25/file/1997909/ презентация]
*[http://www.proshkolu.ru/user/ryabizova/file/436292/ видеофрагмент 1]
*[http://www.proshkolu.ru/user/ryabizova/file/506812/ видеофрагмент 2]
*[http://www.proshkolu.ru/user/ryabizova/file/1082274/ видеофрагмент 3]
----
'''[[Участник:Давыдова|Давыдова Ирина Викторовна]], ГБОУ СПО "Курганский промышленный техникум" г.Курган, преподаватель русского языка и литературы'''

''Внеклассное интегорированное мероприятие "Александр Невский- имя России"''
*[[Медиа:Davidova I.V. FM-2011- tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Davidova I.V. FM-2011- scenari.doc|Сценарий]]
*[https://docs.google.com/viewera=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B8KTaMjG6f1DZTQzNzg5ZGYtM2RlZC00N2VjLThkODktZjFlNWVmMjgxMWU2&hl=en_US/ Презентация]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B8KTaMjG6f1DYjUwYjU3M2QtNmE5Zi00OWIyLWIyNzctZmZjZDI5NjFjMTZm&hl=en_US/ Фильм «Александр Невский» Сергея Эйзенштейна]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B8KTaMjG6f1DZWEwNDFhNDQtODRiNS00ZWUyLTlmOTgtMzk5ODU4OWVjNjNi&hl=en_US/ Фильм «Александр. Невская битва»]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B8KTaMjG6f1DMmY4OTU5YzEtNzA0NS00Y2IwLTk5YTMtNjQxMmUzZjdhZThi&hl=en_US/ видеофрагмент фильма]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B8KTaMjG6f1DZmNhN2Q2YjItNDIzOS00M2FjLThmOWYtZTVkNDU0ODJiOWFh&hl=ru/ видеоролик Имя России]
----
'''[[Участник:Дедова Галина Федоровна|Дедова Галина Федоровна]], ГБОУ НПО ПЛ-4, преподаватель русского языка и литературы'''

''Песенное творчество В.С.Высоцкого. 3 курс''
*[[Медиа:Dedova_GF_FM_-_2011_-_tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Dedova_GF_FM_-_2011_-_scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Dedova_GF_FM_-_2011_-_prezent.ppt| Презентация]]
----
'''[[Участник:Дрюпина О.Г.|Дрюпина Ольга Галиулловна]], МОУ г.Кургана "Средняя общеобразовательная школа №10", учитель русского языка и литературы'''

''Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении, 9 класс''
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-prilosenie1.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-prilosenie 2.doc|Приложение 2]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-prilosenie 3.doc|Приложение 3]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-rab.list .doc|Рабочий лист]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-audio1-Griboedov vals.mp3|Аудио 1]]
*[[Медиа:Drupina O.G. FM-2011-audio2_Pavel_Kashin_-_Pamyatnik_Pushkin_A.S.mp3|Аудио 2]]
----
'''[[Участник:Ефименко С.В.|Ефименко Светлана Викторовна]], МКОУ "Троицкая основная общеобразовательная школа", Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''Применение публицистического стиля на практике. Диспут. 8 класс.''

----
'''[[Участник:Копышева Любовь Федоровна|Копышева Любовь Федоровна]], МОУ "Куртанская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы'''

''"Урок-путешествие на лингвистическом поезде по стране Придаточное", 9 класс''''
*[[Медиа:Kopysheva L.F. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Kopysheva L.F. FM-2011-scenari1.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kopysheva L.F. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Короткова Г.В.|Короткова Галина Викторовна]], МОУ Брылинская средняя общеобразовательная школа Каргапольский район учитель русского языка и литература '''

''Сочинение-описание жостовского подноса, 6 класс''
*[[Медиа:Korotkova G.V. FM-2011 - Czenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Korotkova G.V. FM-2011 - Tesis.doc| Тезисы]]
*[[Медиа:Korotkova G.V. FM-2011 - Prezentaziia.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Кузьмина Н.П.| Кузьмина Наталия Петровна]], МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа №1, учитель русского языка и литературы'''

''Определение. 5 класс.''
*[[Медиа:Kuzmina N P FM-2011 Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Kuzmina N P FM-2011–scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kuzmina N P FM-2011 – prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Tatyana|Ларионова Марина Николаевна]], МКОУ "Колесниковская основная общеобразовательная школа Кетовского района", учитель русского языка и литературы'''

''"Тема Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка « Снежная королева», 5 класс" ''''
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-tezis .doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011--prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-prilojenie.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Larionova M.N. FM-2011-prilojenie2.doc|Приложение 2]]

----
'''[[Участник:Tatyana|Лисихина Ольга Николаевна]], МКОУ "Колесниковская основная общеобразовательная школа Кетовского района", учитель русского языка и литературы'''

''"Тема Сочинение по картине И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу», 7 класс по специальной (коррекционной) программе VIII вида" ''''
*[[Медиа:Lisichina O.N. FM-2011-tezis .doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Lisichina O.N. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Lisichina O.N. FM-2011--prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Lisichina O.N. FM-2011-prilojenie.doc|Приложение 1]]
----
'''[[Участник:Мухтарова Наталья Васильевна|Мухтарова Наталья Васильевна]], МОУ "Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В.", Кетовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Михаил Шаньгин. Писатель. Публицист. Гуманист, 11 класс''
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-pril1.doc|Приложение1]]
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-pril2.doc|Приложение2]]
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-pril3.doc|Приложение3]]
*[[Медиа:Muhtarova N.V. FM-2011-pril4.doc|Приложение4]]

----
'''[[Участник:И.А.Падерина|Падерина Ирина Александровна]], МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района, учитель русского языка и литературы'''

''Литературный вечер по творчеству Н.В.Гоголя "Горьким смехом моим посмеюся...", 7-11класс''

*[[Медиа:Paderina_IA_FM_-_2011_-_tezis_dok 2.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Paderina_IA_FM_-_2011_-_scenari.dok 2.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Paderina_IA_FM_-_2011_-_prilogenie.dok 2 .doc |Приложение]]
*[http://www.proshkolu.ru/user/paderina46/file/1949708 Презентация]
----
'''[[Участник:Парунина И.В.|Парунина Ирина Владимировна]], МОУ "Каргапольская средняя общеобразовательная школа №4" Каргапольский район, учитель русского языка и литературы'''

''Вводные слова и вводные предложения, 8 класс''
*[[Медиа:Parunina_IV_FM-2011–tezis.doc‎|Тезисы]]
*[[Медиа:Parunina_IV_FM-2011–scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Parunina_IV_FM-2011_–_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Parunina_IV_FM-2011-material.zip‎|Материалы урока]]
*[[Медиа:Parunina_IV_FM-2011-pril.zip‎|Приложения]]
*[http://tests.dnevnik.ru/?test=1280&view=details Интерактивный тест]
----
'''[[Участник:Перепечина Ольга Леонидовна|Перепечина Ольга Леонидовна]], МКОУ "Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа", Петуховский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок-игра "Поле чудес" 6 класс. Мифология.''
*[[Медиа:Perepechina O.L. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Perepechina O.L. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Perepechina O.L. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Першина Ольга|Першина Ольга Александровна]], МОУ г. Кургана "Гимназия № 47", учитель русского языка и литературы'''

''Производные и непроизводные предлоги, 7 класс''
*[[Медиа:Pershina_O.A.FM-2011.-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Pershina_O.A._FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Pershina_O.A._FM-2011-klassifik.ppt|Приложение 1]]
*[[Медиа:Pershina_O.A._FM-2011-algoritm.ppt|Приложение 2]]
----
'''[[Участник:Mariapastolova|Пястолова Мария Викторовна]], МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г. Щучье'''

''Урок литературы в 9 классе "Серебряный век русской литературы"''
*[[Медиа:Presentaciya po literature Pyastolova MV FM-2011.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Scenariy uroka liter Pyastolova MV FM-2011.doc|Сценарий урока по литературе]]
*[[Медиа:Pyastolova MV FM-2011 - tezisy literatury.doc|тезисы]]

----
'''[[Участник:Рождественский Владимир Борисович|Рождественский Владимир Борисович]], МКОУ "Пименовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Печенкина Е.Н.", Кетовский район, учитель русского языка и литературы'''

''Урок-проект 5 класс. Устное народное творчество Зауралья. Фольклорные жанры''
*[http://depositfiles.com/files/m9an560x7/ Тезисы]
*[http://depositfiles.com/files/d2jhjzw6e/ Сценарий]
*[http://depositfiles.com/files/kb7gmveik/ Презентация]
----
'''[[Участник:Саютина С.В.|Cаютина Светлана Владимировна]], МОУ Брылинская СОШ, Каргапольского района, учитель русского языка и литературы'''

''Проблемы семейного воспитания в повести В.Ф. Потанина "Доченька", 10 класс''
*[[Медиа:Saytiha S. B FM-2011-Tezici.doc|тезисы]]
*[[Медиа:Saytiha S. B FM-2011-scenari.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Caytina CV FM-2011-presentazia.ppt|презентация]]
----
'''[[Участник:Синицына Серафима Николаевна|Синицына Серафима Николаевна]], МКОУ "Ширковская СОШ" Далматовского района, учитель русского языка и литературы'

''"Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных и глаголов", 5 класс''
*[[Медиа:Sinicyna S.N. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Sinicyna S.N. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Sinicyna S.N. FM-2011-mediarecyrc.doc| Медиаресурсы]]
*[[Медиа:Sinicyna S.N. FM-2011-prilogenie.doc|Приложение]]
----
'''[[Участник:Соловьёва Т.В.|Соловьёва Татьяна Вячеславовна]], МКОУ "Лебяжьевская СОШ", Лебяжьевского района, учитель русского языка и литературы'''

''Сочетание реалистического и мистического в повести Н.В.Гоголя «Вий», 6 класс''
*[[Медиа:SolovevaT.V. FM-2011 tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Soloveve T.V. FM-2011 konspekt.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Soloveva T.V.FM-2011 prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Таланкина Л.А.|Таланкина Людмила Алексеевна]], МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа №1, учитель русского языка и литературы'''

''Художественная правда о сражающемся народе, о человеке на войне, о трудной победе. По повести В. Кондратьева «Сашка».''

*[[Медиа:Talankina L.A. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Talankina L.A. FM-2011-scenari1.doc|Сценарий1]]
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYZC_UECyK1MZGM2a216NnFfMGczeGQ1NGY4&hl=ru Презентация]
*[[Медиа:Talankina L.A. FM-2011-prilogenie.doc|Приложение]]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B4ZC_UECyK1MNDYzNGE5OGItMzBjOS00ZWRmLWEzYjAtYTcxYWFkMGQyNzdm&hl=en_US Видеофрагмент]

----
'''[[Участник:Тимошенко|Тимошенко Татьяна Ивановна]], ФГОУ СПО "Петуховский техникум МЭСХ", Петуховский район,
преподаватель русского языка и литературы'''

''«Мастер и Маргарита». Библейские мотивы и образы в романе. Человеческое и божественное в облике Иешуа. Фигура Понтия Пилата и тема совести. 1 курс''
*[[Медиа:Timoschenko_T.I._FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Timoschenko_T.I._FM-2011.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Timoschenko_T.I._FM-2011.ppt |Презентация]]

----
'''[[Участник:Чеботина Ирина Владимировна|Чеботина Ирина Владимировна]], МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы'''

''"Письмо как форма общения", 5 класс''''
*[[Медиа:Chebotina IV FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Chebotina IV FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Chebotina IV FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[http://video.mail.ru/mail/scharlotta70/_myvideo/3.html Видеоролик]
----
'''[[Участник:Люсси|Чудинова Людмила Григорьевна]], МОУ "Шатровская СОШ" Шатровского района, учитель русского языка и литературы'''

''"Имена собственные и нарицательные", 5 класс''''
*[[Медиа:Chudinova.L.G. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Chudinova.L.G. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Chudinova L.G. FM-2011-mediaresurc.doc|Медиаресурсы]]
----
'''[[Участник:kern205|Шапошникова Татьяна Михайловна]],МОУ "Целинная СОШ им. Н.Д.Томина" Целинного района, учитель русского языка и литературы '''

'''"Литературный вечер "Тургеневские девушки" 9-11 класс'''
*[[Медиа:Shaposhnikova T.M. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Shaposhnikova T.M. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Shaposhnikova T.M. FM-2011-prilojenie4.doc|Приложение]]
*[[Медиа:Shaposhnikova T.M. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Штырля Татьяна|Штырля Татьяна Андреевна]], МОУ города Кургана "СОШ №52", учитель русского языка и литературы'''

''"Тема природы в творчестве зауральских писателей", 6 класс''''
*[[Медиа:Styrlja T.A. FM-2011-tezis .doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Styrlja T.A. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Styrlja T.A. FM-2011-book.zip|Приложение 1 - электронный учебник "Фольклорное и литературное Зауралье]] Запуск через файл index.html
*[[Медиа:Styrlja T.A. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Styrlja T.A.-FM-2011-prilojenie2.doc|Приложение 2]]
----
'''[[Участник:Tatyana|ЩебловаТатьяна Васильевна]], МКОУ "Колесниковская основная общеобразовательная школа Кетовского района", учитель русского языка и литературы'''

''"Тема Повторительно-обобщающий урок-сюрприз «Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных», 7 класс" ''''
*[[Медиа:Scheblova T.V. FM-2011-tezis .doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Scheblova T.V.. FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Scheblova T.V. FM-2011--prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник: Четвернина Н.И.| Четвернина Наталья Ильинична]],МОУ "Целинная СОШ им. Н.Д.Томина" Целинного района, учитель русского языка и литературы '''

''' Урок литературы в 9 классе "Н.М. Карамзин. "Бедная Лиза". Понятие о сентиментализме" '''
*[[Медиа:Chetvernina N.I.FM-2011-tezis1.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Chetvernina N.I.FM-2011-scenari2.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Chetvernina N.I.FM-2011-prilojenie3.doc|Приложение]]
*[[Медиа:Chetvernina N.I.FM-2011-prezent4.ppt|Презентация]]
----

'''[[Участник:Валеева Н.А.|Валеева Наталья Александровна]], МОУ "Пивкинская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы'''

''"В гости к дымковской игрушке" урок подготовки к сочинению-описанию предмета, 5 класс''''
*[[Медиа:Valeeva_N.A._FM-2011_–_tezis.doc.doc|Тезисы‎]]
*[[Медиа:Valeeva_N._A._FM-2011–scenari.doc.doc‎ |Сценарий]]
*[[Медиа:Valeeva_N.A._FM-2011_–_prezent_1.ppt‎|Презентация 1]]
*[[Медиа:Valeeva_N.A._FM-2011_–_prezent_2.ppt..ppt|Презентация 2]]
*[[Медиа:Valeeva_N.A._FM-2011_–_prezent_3.ppt..ppt|Презентация 3]]
*[[Медиа:Valeeva_N.A._FM-2011_–_pril.doc.doc|Приложение 1]]
---

'''Лютикова Надежда Александровна, МОУ "Шатровская СОШ" Шатровского района, учитель русского языка и литературы'''

''Имя прилагательное. 10 класс''
----
'''[[Участник:Anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]], МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

'' Урок литературы в 9 классе (региональный компонент) "А.К.Югов. Жизнь и творчество. Переводчик "Слова о полку Игореве..." ''
*[[Медиа:Dahina A.S. FM-2011 - tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Dahina_A.S._FM-2011_-_scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Dahina_A.S._FM-2011_-_prezent_1.ppt|Презентация 1]]
*[[Медиа:Dahina_A.S._FM-2011_-_prezent_2.ppt|Презентация 2]]
*[[Медиа:Dahina_A.S._FM-2011_-_prilogenie1.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Dahina_A.S._FM-2011_-_prilogenie_2.doc|Приложение 2]]

Файл:Dahina A.S. FM-2011 - prezent 2.ppt

2011-11-06T06:42:20Z

Anissa:

2011-11-06T06:27:24Z

Anissa:

Файл:Dahina A.S. FM-2011 - prilogenie1.doc

2011-11-06T06:26:23Z

Anissa: загружена новая версия «Изображение:Dahina A.S. FM-2011 - prilogenie1.doc»

Файл:Dahina A.S. FM-2011 - prilogenie1.doc

2011-11-06T06:17:38Z

Anissa:

Файл:Dahina A.S. FM-2011 - scenari.doc

2011-11-06T06:14:31Z

Anissa:

2011-05-04T14:58:57Z

Anissa: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

[[Участник:anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]]

== Русский язык, 5 класс ==

== Краткая аннотация проекта ==
«Сознательное отношение к слову, к значению всяких языковых элементов – предпосылка правильного владения культурой», - писал академик Л.В.Щерба. Научить школьника овладеть словом, правильно излагать мысли – одна из наиболее актуальных задач образования сегодня. Проблема качества речи была поставлена еще В. И. Чернышевым. В своей работе «Живой язык в первоначальном преподавании» он писал: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке». Требует ответа вопрос о том, как добиться этого. В связи с этим актуальность данной темы очевидна.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему «из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке» (В. И. Чернышев)?
===''Проблемные вопросы''===
1.Что значит владеть нормами современного литературного языка?

2.Что такое культура речи?

3.Какая речь характеризует культурного и образованного человека?

===''Учебные вопросы''===
1.Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?

2.Как отработать навыки создания текстов разных типов?

3.Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?

4.Какими методами исследовать поставленную проблему?

==План проведения проекта==
1. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования

2. Проведение исследования

3. Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация

4. Оформление отчетов исследования

5. Размещение материалов проекта в среде Вики

6. Рефлексия

7. Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Kultura_reci.zip‎|Культура речи]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kultura_reci.ppt‎ | Культура речи]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii_ocenivania.doc‎ |Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:начальная школа]]

Культура речи

2011-05-04T14:57:21Z

Anissa: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

[[Участник:anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]]

== Русский язык, 5 класс ==

== Краткая аннотация проекта ==
«Сознательное отношение к слову, к значению всяких языковых элементов – предпосылка правильного владения культурой», - писал академик Л.В.Щерба. Научить школьника овладеть словом, правильно излагать мысли – одна из наиболее актуальных задач образования сегодня. Проблема качества речи была поставлена еще В. И. Чернышевым. В своей работе «Живой язык в первоначальном преподавании» он писал: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке». Требует ответа вопрос о том, как добиться этого. В связи с этим актуальность данной темы очевидна.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему «из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке» (В. И. Чернышев)?
===''Проблемные вопросы''===
1.Что значит владеть нормами современного литературного языка?

2.Что такое культура речи?

3.Какая речь характеризует культурного и образованного человека?

===''Учебные вопросы''===
1.Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?

2.Как отработать навыки создания текстов разных типов?

3.Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?

4.Какими методами исследовать поставленную проблему?

==План проведения проекта==
1. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования

2. Проведение исследования

3. Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация

4. Оформление отчетов исследования

5. Размещение материалов проекта в среде Вики

6. Рефлексия

7. Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Kultura_reci.zip‎]]| Культура речи

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kultura_reci.ppt‎ | Культура речи]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii_ocenivania.doc‎ |Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:начальная школа]]

Культура речи

2011-05-04T14:56:21Z

Anissa: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

[[Участник:anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]]

== Русский язык, 5 класс ==

== Краткая аннотация проекта ==
«Сознательное отношение к слову, к значению всяких языковых элементов – предпосылка правильного владения культурой», - писал академик Л.В.Щерба. Научить школьника овладеть словом, правильно излагать мысли – одна из наиболее актуальных задач образования сегодня. Проблема качества речи была поставлена еще В. И. Чернышевым. В своей работе «Живой язык в первоначальном преподавании» он писал: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке». Требует ответа вопрос о том, как добиться этого. В связи с этим актуальность данной темы очевидна.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему «из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке» (В. И. Чернышев)?
===''Проблемные вопросы''===
1.Что значит владеть нормами современного литературного языка?

2.Что такое культура речи?

3.Какая речь характеризует культурного и образованного человека?

===''Учебные вопросы''===
1.Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?

2.Как отработать навыки создания текстов разных типов?

3.Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?

4.Какими методами исследовать поставленную проблему?

==План проведения проекта==
1. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования

2. Проведение исследования

3. Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация

4. Оформление отчетов исследования

5. Размещение материалов проекта в среде Вики

6. Рефлексия

7. Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Kultura_reci.zip‎]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kultura_reci.ppt‎ | Культура речи]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii_ocenivania.doc‎ |Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:начальная школа]]

Культура речи

2011-05-04T14:53:55Z

Anissa: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

[[Участник:anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]]

== Русский язык, 5 класс ==

== Краткая аннотация проекта ==
«Сознательное отношение к слову, к значению всяких языковых элементов – предпосылка правильного владения культурой», - писал академик Л.В.Щерба. Научить школьника овладеть словом, правильно излагать мысли – одна из наиболее актуальных задач образования сегодня. Проблема качества речи была поставлена еще В. И. Чернышевым. В своей работе «Живой язык в первоначальном преподавании» он писал: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке». Требует ответа вопрос о том, как добиться этого. В связи с этим актуальность данной темы очевидна.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему «из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке» (В. И. Чернышев)?
===''Проблемные вопросы''===
1.Что значит владеть нормами современного литературного языка?

2.Что такое культура речи?

3.Какая речь характеризует культурного и образованного человека?

===''Учебные вопросы''===
1.Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?

2.Как отработать навыки создания текстов разных типов?

3.Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?

4.Какими методами исследовать поставленную проблему?

==План проведения проекта==
1. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования

2. Проведение исследования

3. Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация

4. Оформление отчетов исследования

5. Размещение материалов проекта в среде Вики

6. Рефлексия

7. Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kultura_reci.ppt‎ | Культура речи]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii_ocenivania.doc‎ |Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:начальная школа]]

Культура речи

2011-05-04T14:53:21Z

Anissa: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]]

== Русский язык, 5 класс ==

== Краткая аннотация проекта ==
«Сознательное отношение к слову, к значению всяких языковых элементов – предпосылка правильного владения культурой», - писал академик Л.В.Щерба. Научить школьника овладеть словом, правильно излагать мысли – одна из наиболее актуальных задач образования сегодня. Проблема качества речи была поставлена еще В. И. Чернышевым. В своей работе «Живой язык в первоначальном преподавании» он писал: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке». Требует ответа вопрос о том, как добиться этого. В связи с этим актуальность данной темы очевидна.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему «из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке» (В. И. Чернышев)?
===''Проблемные вопросы''===
1.Что значит владеть нормами современного литературного языка?

2.Что такое культура речи?

3.Какая речь характеризует культурного и образованного человека?

===''Учебные вопросы''===
1.Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?

2.Как отработать навыки создания текстов разных типов?

3.Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?

4.Какими методами исследовать поставленную проблему?

==План проведения проекта==
1. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования

2. Проведение исследования

3. Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация

4. Оформление отчетов исследования

5. Размещение материалов проекта в среде Вики

6. Рефлексия

7. Подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==

[[Медиа:Kultura_reci.ppt‎ | Культура речи]]== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii_ocenivania.doc‎ |Критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:начальная школа]]

2011-03-30T04:09:17Z

Anissa: /* Краткая аннотация проекта */

Культура речи

2011-03-30T04:05:16Z

Anissa: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:anissa |Дахина Аниса Шарифулловна]]

== Русский язык, 5 класс ==

== Краткая аннотация проекта ==
[[ «Сознательное отношение к слову, к значению всяких языковых элементов – предпосылка правильного владения культурой», - писал академик Л.В.Щерба. Научить школьника овладеть словом, правильно излагать мысли – одна из наиболее актуальных задач образования сегодня. Проблема качества речи была поставлена еще В. И. Чернышевым. В своей работе «Живой язык в первоначальном преподавании» он писал: «Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своем языке». Требует ответа вопрос о том, как добиться этого. В связи с этим актуальность данной темы очевидна. ]]

== Предмет, возраст учащихся ==
== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
===''Проблемные вопросы''===
===''Учебные вопросы''===
==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
[[Категория:начальная школа]]