http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Arlekin2525 2026-08-27T11:55:10Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=125383 2011-04-01T05:42:19Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Arlekin2525 | Зайков Александр Владимирович]]<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov.doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Фотография]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=125363 2011-04-01T05:39:56Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Arlekin2525 | Зайков Александр Владимирович]]<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov.doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=125357 2011-04-01T05:39:20Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Arlekin2525 |Зайков Александр Владимирович]]<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov.doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=125348 2011-04-01T05:38:26Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Arlekin2525 | Зайков Александр Владимирович]]<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov.doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BA%D1%83%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%22&diff=125275 2011-04-01T05:19:31Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>Тема проекта изначально выбрана удачно. Очень четко прописан план проведения проекта. Понравилась итоговая работа ученика. Оформление буклета красочное. Проект содержит удачные дидактические материалы. Я бы добавила в критерии оценки ученического проекта пункт подача материала проекта. В целом впечатление от проекта хорошее, узнала много интересного о г. Катайске. --[[Участник:Кузнецова Юлия Григорьевна|Кузнецова Юлия Григорьевна]] 04:56, 1 апреля 2011 (UTC)<br /> <br /> Проект интересе, мне нравится идея виртуального путешествия.<br /> <br /> есть небольшие замечания по визитной карточке:<br /> <br /> Ученику с проблемными навыками желательно рекомендовать конкретные источники , а одарённому ребёнку нужен полёт фантазии рамки не ограничивать.<br /> <br /> --[[Участник:Arlekin2525|Arlekin2525]] 05:19, 1 апреля 2011 (UTC)</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=125242 2011-04-01T05:05:10Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>Рецензия на проект &quot;история развития компьютерной техники&quot;<br /> <br /> Очень хороший проект.В проекте представлено всё необходимое,для того чтобы ученик выполнл проект.<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся захватывает внимание, я думаю, что ученикам будет интересно исследовать, что же произойдёт в дальнейшем с ПК.<br /> В проекте также имеются критерии оценивания,которые позволяют ученику оценить свой проект.Кроме этого в проекте выложен дополнительный материал,что даст возможность каждому ученику обратиться к интернет -ресурсам для поиска необходимой информации, пояснения. Каждый из участников сможет высказать своё мнение в блоге, поделиться впечатлениями.<br /> Представлены методические материалы - сопровождение проекта( как грамотно оформить презентацию).<br /> Проект замечательный! --[[Участник:Рычкова Юлия Петровна|Рычкова Юлия Петровна]] 04:37, 1 апреля 2011 (UTC)<br /> <br /> По проекту в основном замечаний нет, хотя счёты разбирать в данном проекте не обязательно, а начать с первых счётных машин.<br /> <br /> и есть замечания по визитке:<br /> <br /> Внимательней копируйте текст - есть лишние фразы:<br /> <br /> Многое уже практически сделано в этом направлении. в разделе краткое содержание и <br /> Основные этапы развития средств информационных технологий. в разделе стандарты.<br /> <br /> проект понравился.<br /> <br /> --[[Участник:Arlekin2525|Arlekin2525]] 05:05, 1 апреля 2011 (UTC)</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124911 2011-04-01T03:08:29Z

<p>Arlekin2525: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov.doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotodelo.ru/asp<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru/handbook/camera/difference/ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Project_viscard_Zaykov.doc&diff=124907 2011-04-01T03:07:09Z

<p>Arlekin2525: загружена новая версия «Изображение:Project viscard Zaykov.doc»</p> <hr /> <div></div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124884 2011-04-01T02:58:35Z

<p>Arlekin2525: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov | Визитка]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov.doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotodelo.ru/asp<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru/handbook/camera/difference/ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Project_viscard_Zaykov.doc&diff=124882 2011-04-01T02:57:46Z

<p>Arlekin2525: загружена новая версия «Изображение:Project viscard Zaykov.doc»</p> <hr /> <div></div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124875 2011-04-01T02:55:09Z

<p>Arlekin2525: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov | Визитка]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotodelo.ru/asp<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru/handbook/camera/difference/ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124872 2011-04-01T02:53:52Z

<p>Arlekin2525: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> <br /> == Образовательное учреждение ==<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> <br /> == Должность ==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> [[Медиа:Project viscard Zaykov | Визитка]]<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotodelo.ru/asp<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru/handbook/camera/difference/ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Project_viscard_Zaykov.doc&diff=124859 2011-04-01T02:48:49Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div></div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124599 2011-03-31T09:35:15Z

<p>Arlekin2525: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе:<br /> <br /> http://www.fotodelo.ru/asp<br /> <br /> http://www.fotografiya.ru<br /> <br /> http://www.photoscape.ru/handbook/camera/difference/ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124563 2011-03-31T09:23:47Z

<p>Arlekin2525: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое пейзаж и каковы его особенности?<br /> <br /> Как выглядит современный портрет и проявление личности.<br /> <br /> Что такое натюрморт в наше время?<br /> <br /> Как Репортаж становится видом фотоискусства?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124560 2011-03-31T09:18:18Z

<p>Arlekin2525: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> Какие специфические жанры фотографии существуют?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124557 2011-03-31T09:14:59Z

<p>Arlekin2525: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office (документы goole)(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124529 2011-03-31T09:06:59Z

<p>Arlekin2525: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемный вопрос''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124426 2011-03-31T07:48:46Z

<p>Arlekin2525: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ADI-qSEavaO82UpGe2uW0bRegeZIBF4HkwX2xCXW1zk/edit?hl=ru&amp;authkey=CML7ktgP Памятка юному исследователю]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124355 2011-03-31T05:48:21Z

<p>Arlekin2525: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfNGRiMzQzbWN4&amp;hl=ru&amp;authkey=CPf0ltEN Фотография - это...]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124350 2011-03-31T05:43:19Z

<p>Arlekin2525: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AagVRzHGbMV1ZGNmZ2RocXBfMWZ6cWpmMmdw&amp;hl=ru&amp;authkey=CKGj8d0F Репортажная съёмка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124348 2011-03-31T05:38:13Z

<p>Arlekin2525: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124345 2011-03-31T05:37:27Z

<p>Arlekin2525: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B6gVRzHGbMV1YmJkNWRmMDMtNmYzYi00OTgxLTk1ZGYtMTUyMzkyYWYyZjYz&amp;hl=ru&amp;authkey=COX-usAC Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> критерии оценки презентации<br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124334 2011-03-31T05:30:04Z

<p>Arlekin2525: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> критерии оценки презентации<br /> [https://docs.google.com/document/d/1VMhVNAjR0RGTWULPYEZ_2svnJ77Buo7AV1HoKE3-ZZs/edit?hl=ru&amp;authkey=CO-zjrQM]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124241 2011-03-31T03:58:11Z

<p>Arlekin2525: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этапы и сроки проведения проекта:<br /> <br /> '''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Выбор и обсуждение темы проекта.<br /> <br /> Формулирование тем исследовательских работ и создание творческих групп (1 занятие)<br /> <br /> Выбор творческого названия проекта и составление плана деятельности творческих групп по организации и проведению исследований (“Мозговой штурм”) (1 занятие)<br /> <br /> Обзор источников информации, обсуждение вопроса защиты авторских прав (1 занятие)<br /> <br /> Сбор информации для изучения обозначенных проблем (2 занятия)<br /> <br /> '''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Составление плана практической реализации проекта, подбор необхо­димых материалов, инструментария и оборудования (1 занятие)<br /> <br /> Самостоятельная исследовательская работа учащихся и творческая работа в группах (2 занятия)<br /> <br /> Систематизация полученных данных, их анализ (1 занятие)<br /> <br /> Оформление результатов исследования с использованием программ Microsoft Office(1 занятие)<br /> <br /> <br /> '''ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''<br /> <br /> Оформление результатов исследования (2 занятия)<br /> <br /> Выбор формы представления результатов исследования (1 занятие)<br /> <br /> Представление результатов исследования и выводов (1 занятие)<br /> <br /> Оценка и самооценка деятельности участников проекта руководителем и учащимися (1 занятие)<br /> <br /> Планирование деятельности по дальнейшему развитию проекта (1 занятие)<br /> <br /> План проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124239 2011-03-31T03:52:09Z

<p>Arlekin2525: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Пейзаж и его особенности.<br /> <br /> Портрет и проявление личности.<br /> <br /> Натюрморт – воспитание эстетического вкуса.<br /> <br /> Репортаж – особый вид фотоискусства.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124235 2011-03-31T03:51:19Z

<p>Arlekin2525: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Сравнение фотографии и живописи, <br /> чем они отличаются и чем схожи?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124231 2011-03-31T03:48:53Z

<p>Arlekin2525: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Фотография - это искусство или...<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124227 2011-03-31T03:46:55Z

<p>Arlekin2525: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Тема учебного проекта:''' “Изучение видов и жанров фотографии»<br /> <br /> '''Творческое название:''' «Мир глазами фотографа»<br /> <br /> '''Учебные темы, охваченные в проекте:''' «История возникновения фотографии», жанры фотографии, «Особенности съемки фотографий в различных жанрах»<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124224 2011-03-31T03:43:14Z

<p>Arlekin2525: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Фотография<br /> Учащиеся 5-9 классов<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124218 2011-03-31T03:38:49Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124216 2011-03-31T03:38:24Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> [править] Образовательное учреждение<br /> <br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> [править] Должность<br /> <br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124214 2011-03-31T03:36:49Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=124213 2011-03-31T03:36:00Z

<p>Arlekin2525: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Зайков Александр Владимирович<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=124116 2011-03-30T09:54:10Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Zaykov Aleksandr Vladimirovich.jpg|150px|left]]<br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> [[Мир глазами фотографа]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=124086 2011-03-30T09:38:52Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Zaykov Aleksandr Vladimirovich.jpg|150px|left]]<br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uPfdI9e3MhEB6pOW2qPfhKZD7vpV94JeJTV8cbqomSw/edit?hl=ru&amp;authkey=CKT1t5oN модуль 3]<br /> <br /> [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> [[Мир глазами фотографа]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0&diff=123773 2011-03-30T03:19:36Z

<p>Arlekin2525: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123764 2011-03-30T03:19:01Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Zaykov Aleksandr Vladimirovich.jpg|150px|left]]<br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Мир глазами фотографа]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85&diff=123471 2011-03-29T04:20:13Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>== обсуждение ==<br /> <br /> проверка режима обсуждеий--[[Участник:ИринаИрина|ИринаИрина]] 10:15, 28 марта 2011 (UTC)<br /> <br /> Как ваши успехи?--[[Участник:Arlekin2525|Arlekin2525]] 04:20, 29 марта 2011 (UTC)</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B1%D1%83%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85&diff=123444 2011-03-29T04:07:09Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>== обсуждение ==<br /> <br /> проверка режима обсуждеий--[[Участник:ИринаИрина|ИринаИрина]] 10:15, 28 марта 2011 (UTC)<br /> <br /> Как ваши успехи?</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123430 2011-03-29T03:58:37Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Zaykov Aleksandr Vladimirovich.jpg]]<br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Zaykov_Aleksandr_Vladimirovich.jpg&diff=123415 2011-03-29T03:56:43Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div></div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5_(%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_-_%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C_2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=123329 2011-03-29T03:35:34Z

<p>Arlekin2525: /* Список группы: */</p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Квашнин Евгений Геннадьевич|Квашнин Евгений Геннадьевич]], [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' 28 марта - 01 апреля 2011 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;[[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]&lt;/nowiki&gt;'''<br /> <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]<br /> <br /> <br /> === '''Список группы:''' ===<br /> #[[Участник:Четвернина Ольга|Четвернина Ольга Александровна]]<br /> #[[Участник:Lesnik45|Сметанин Александр Владимирович]]<br /> #[[Участник:Стенников Дмитрий Николаевич|Стенников Дмитрий Николаевич]]<br /> #[[Участник:Казакова Л.В.|Казакова Лариса Владимировна]]<br /> #[[Участник:school10-shadrinsk|Ослоповских Игорь Владимирович]]<br /> #[[Участник:Гневашева Ю.В.|Гневашева Юлия Валерьевна]]<br /> #[[Участник:Бородина Елена Раисовна|Бородина Елена Раисовна]]<br /> #[[Участник:Kryukova18|Крюкова Любовь Викторовна]]<br /> #[[Участник:Дорошенко Юрий Владимирович|Дорошенко Юрий Владимирович]]<br /> #[[Участник:Рычкова Юлия Петровна|Рычкова Юлия Петровна]]<br /> #[[Участник:Кузнецова Юлия Григорьевна|Кузнецова Юлия Григорьевна]]<br /> #[[Участник:Arlekin2525|Зайков Александр Владимирович]]<br /> #\<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> = Шаблоны =<br /> *[[Шаблон:Немного о себе...]]<br /> *[[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> *[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]<br /> <br /> = '''План работы:''' =<br /> <br /> == День первый ==<br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/blog-post.html Рефлексия в блоге]<br /> <br /> ==День второй==<br /> '''Модуль 1:''' <br /> *Просмотр примеров портфолио проектов <br /> *Обсуждение визитной карточки проекта <br /> *О методе проектов <br /> *Критерии оценки потрфолио проекта <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание системы папок для портфолио проекта &lt;/span&gt; <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt; Создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * [http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/1.html Рефлексия обучения в блоге по модулю 1] <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИРОСТ. Заключение договоров ИРОСТ с тьюторами.<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации. Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> ==День третий==<br /> '''Модуль 2:''' <br /> *Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> *Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся <br /> *Планирование оценивания в проекте <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt;<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> *Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> *Авторское право. Список источников для проекта <br /> *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/3.html Рефлексия по модулю 3 в блоге]<br /> <br /> ==День четвёртый==<br /> '''Модуль 4''' <br /> *Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> *Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> *Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> *Корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> *Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> *Знакомство с планами оценивания: <br /> *&lt;span style=&quot;color:#008000 &quot;&gt;Разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> *Заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> *Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> *Обзор инструментов оценивания на сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Intel] <br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#006400 &quot;&gt;Создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)<br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]<br /> <br /> ==День пятый==<br /> '''Модуль 7''' <br /> *Разработка плана реализации проекта в школе <br /> *Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7 <br /> *[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]<br /> Занятие 5 <br /> *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]<br /> <br /> '''Модуль 8''' <br /> *Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3 <br /> *Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> *#в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> *#как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> *#качество вопросов, направляющих обучение <br /> *#насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> *#облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> *#ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> *Рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> *[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]<br /> <br /> =Фото=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Trening IROST Tutor Intel 28.03.11_1.jpg<br /> Изображение:Trening IROST Tutor Intel 28.03.11_2.jpg<br /> Изображение:Trening IROST Tutor Intel 28.03.11_3.jpg<br /> Изображение:Trening IROST Tutor Intel 28.03.11_4.jpg<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123287 2011-03-29T03:13:59Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123283 2011-03-29T03:13:31Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> [[<br /> Тренинг по новому основному курсу программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot; в Кургане (март - апрель 2011 года)]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123271 2011-03-29T03:09:24Z

<p>Arlekin2525: /* Награды */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123264 2011-03-29T03:08:00Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> [[Категория: Тьютор - Intel]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123233 2011-03-29T03:04:06Z

<p>Arlekin2525: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123142 2011-03-28T10:11:20Z

<p>Arlekin2525: /* педагог доп. образования */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==Должность==<br /> педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==</div>

Arlekin2525 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Arlekin2525&diff=123129 2011-03-28T10:08:28Z

<p>Arlekin2525: /* педагог доп. образования */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Зайков Александр Владимирович''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ ДОД Далматовский Дом детского творчества''<br /> <br /> ==должность== педагог доп. образования<br /> <br /> ==arlekin2525@gmail.com==<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> не унывать<br /> <br /> ==Хобби==<br /> Музыка и фотография<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> <br /> ==Награды==</div>

Arlekin2525