http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=C%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%AE.%D0%A1. 2026-08-26T06:27:39Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60872 2010-01-22T17:23:20Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Определение темы, цели исследования<br /> #Проведение исследования <br /> #Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> #Оформление отчетов исследования.<br /> #Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> #Рефлексия <br /> #Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|Психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Priz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|Рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su/ Отзывы о проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60871 2010-01-22T17:20:38Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> #Определение темы, цели исследования<br /> #Проведение исследования <br /> #Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> #Оформление отчетов исследования.<br /> #Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> #Рефлексия <br /> #Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|Психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Priz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|Рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su/ отзывы о проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60870 2010-01-22T17:19:43Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|Психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Priz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|Рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su/ отзывы о проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60869 2010-01-22T17:19:24Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Priz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|Рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su/ отзывы о проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60867 2010-01-22T17:16:55Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Priz.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su/ отзывы о проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Priz.ppt&diff=60866 2010-01-22T17:16:11Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: загружена новая версия «Изображение:Priz.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60865 2010-01-22T17:11:50Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su/ отзывы о проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60863 2010-01-22T17:09:45Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://school9.shumiha.su|мнения]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:C%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%A1.&diff=60858 2010-01-22T16:54:41Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6005291.JPG|right]] '''''Самохвалова Юлия Сергеевна''''' <br /> <br /> Место работы :МОУ ООШ№9 <br /> <br /> Должность:педагог-психолог<br /> <br /> Хобби:воспитание ребенка<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://ipkro.orbitel.ru/ Института Повышения Квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> Я участвую в проекте [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> Я участвую в конкурсе [[Конкурс на лучший учебный проект педагогов (2009 год)]]<br /> <br /> Мной разработан проект [[Психология в начальной школе]]<br /> <br /> Я работаю вместе с [[Участник:Корякина Е. В.|Корякиной Е.В.]]<br /> <br /> Мной разработан проект по противопожарной безопасности [[Что бы небыло беды]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60857 2010-01-22T16:52:37Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60856 2010-01-22T16:51:50Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение <br /> #*компьютер, проектор,магнитофон. <br /> #Программное обеспечение <br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы. <br /> #Интернет-ресурсы <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта. <br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60850 2010-01-22T15:12:54Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 88.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Otsenivanie_88.doc&diff=60849 2010-01-22T15:12:05Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Otsenivanie_87.doc&diff=60848 2010-01-22T15:11:10Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: загружена новая версия «Изображение:Otsenivanie 87.doc»</p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60847 2010-01-22T15:01:04Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Ris.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ris.doc&diff=60846 2010-01-22T15:00:01Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60845 2010-01-22T14:53:18Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Изображение:8.GIF|детские работы]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60832 2010-01-22T12:07:08Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Priz.ppt&diff=60831 2010-01-22T12:05:29Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60830 2010-01-22T12:01:52Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pr.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pr.ppt&diff=60829 2010-01-22T12:00:57Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: загружена новая версия «Изображение:Pr.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pr.ppt&diff=60828 2010-01-22T12:00:40Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60807 2010-01-22T10:44:40Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Lesn02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Lesn02.doc&diff=60806 2010-01-22T10:44:05Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60804 2010-01-22T10:34:31Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Проект02.doc|психологические уроки]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60802 2010-01-22T10:25:27Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 13.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka_13.doc&diff=60801 2010-01-22T10:24:06Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60800 2010-01-22T10:18:10Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> • Определение темы, цели исследования<br /> • Проведение исследования <br /> • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> • Оформление отчетов исследования.<br /> • Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> • Рефлексия <br /> • Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60799 2010-01-22T10:15:50Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое память, внимание, мышление? Как их использовать в учебном процессе?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60798 2010-01-22T10:14:43Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как прошлое говорит о будущем?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Прочитайте и подумайте, как удобнее запомнить слова ? Что такое эмоциональная память? Какие виды памяти еще знаете? Как в работе над русским языком нам может помочь внимание?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60797 2010-01-22T10:11:33Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как прошлое говорит о будущем?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Зачем уметь запоминать? Зачем развивать память? Как развивать внимание?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? <br /> Какие документальные источники это подтверждают? <br /> Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)? <br /> Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60796 2010-01-22T10:02:18Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель психологической, развивающей работы в начальной школе – создание социально-психологических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо создать условия, позволяющие:<br /> сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию (“Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это дает”)<br /> сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии (“Какой я?”)<br /> дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий (“Что я умею делать хорошо и как мне это использовать в учебе?”)<br /> предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) (“Что мне дается с трудом, и как относиться к своим слабостям и недостаткам”)<br /> Такие условия создаются за счет достаточно длительной целенаправленной групповой работы в форме психологических уроков, развивающих занятий.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как прошлое говорит о будущем?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?<br /> Как определить любите ли вы свою Родину?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? <br /> Какие документальные источники это подтверждают? <br /> Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)? <br /> Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&diff=60795 2010-01-22T09:58:43Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: Новая: == Автор проекта == Самохвалова Юлия Сергеевна , МОУ &quot;Основная общеобразоват...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> психология 2,4 классы.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как прошлое говорит о будущем?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?<br /> Как определить любите ли вы свою Родину?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? <br /> Какие документальные источники это подтверждают? <br /> Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)? <br /> Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:C%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%A1.&diff=60755 2010-01-22T06:09:56Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6005291.JPG|right]] ''''''Самохвалова Юлия Сергеевна'''''' <br /> <br /> Место работы :МОУ ООШ№9 <br /> <br /> Должность:педагог-психолог<br /> <br /> Хобби:воспитание ребенка<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://ipkro.orbitel.ru/ Института Повышения Квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> Я участвую в проекте [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> Проект на конкурс [[Конкурс на лучший учебный проект педагогов (2009 год)]]<br /> <br /> <br /> Мной разработан проект [[Психология в начальной школе]]<br /> <br /> <br /> Я работаю вместе с [[Участник:Корякина Е. В.|Корякиной Е.В.]]<br /> <br /> Мной разработан проект по противопожарной безопасности [[Что бы небыло беды]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:C%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%A1.&diff=60753 2010-01-22T06:02:14Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div>[[Изображение:S6005291.JPG|right]] ''''''Самохвалова Юлия Сергеевна'''''' <br /> <br /> Место работы :МОУ ООШ№9 <br /> <br /> Должность:педагог-психолог<br /> <br /> Хобби:воспитание ребенка<br /> <br /> Я являюсь слушателем [http://ipkro.orbitel.ru/ Института Повышения Квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]<br /> <br /> Я участвую в проекте [[Программа Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> <br /> Проект на конкурс [[Конкурс на лучший учебный проект педагогов (2009 год)]]<br /> <br /> <br /> Я работаю вместе с [[Участник:Корякина Е. В.|Корякиной Е.В.]]<br /> <br /> Мной разработан проект по противопожарной безопасности [[Что бы небыло беды]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45658 2009-10-24T09:28:25Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Дети 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet87.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:KARTINKI 87.doc|рисунки детей]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 87.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> *[http://camjul.blogspot.com/ рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #* компьютер, проектор,магнитофон.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:KARTINKI_87.doc&diff=45657 2009-10-24T09:26:32Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45489 2009-10-23T09:49:35Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Дети 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet87.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 87.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> *[http://camjul.blogspot.com/ рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #* компьютер, проектор,магнитофон.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45301 2009-10-22T18:03:38Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Дети 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet87.doc|буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 87.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #* компьютер, проектор,магнитофон.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45300 2009-10-22T18:03:15Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Дети 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet87.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 87.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #* компьютер, проектор,магнитофон.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet87.doc&diff=45299 2009-10-22T18:02:13Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45298 2009-10-22T17:59:56Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Cамохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Дети 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 87.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #* компьютер, проектор,магнитофон.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45188 2009-10-22T10:15:10Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Самохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ДЕТИ 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie 87.doc|итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Otsenivanie_87.doc&diff=45184 2009-10-22T10:12:28Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45181 2009-10-22T10:10:09Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Самохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ДЕТИ 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45127 2009-10-22T09:01:45Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Самохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Д 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Pril11 87.ppt|презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pril11_87.ppt&diff=45121 2009-10-22T08:57:03Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45109 2009-10-22T08:52:49Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Самохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Д 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka 87.doc|визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka_87.doc&diff=45090 2009-10-22T08:41:59Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div></div>

Cамохвалова Ю.С. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B&diff=45085 2009-10-22T08:32:04Z

<p>Cамохвалова Ю.С.: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Самохвалова Ю.С.|Самохвалова Юлия Сергеевна]] , МОУ &quot;Основная общеобразовательная школа №9&quot; г.Шумиха<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Д 5-7 лет(ОБЖ)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Огонь- друг или враг?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Нужно ли знать правила противопожарной безопасности? Почему?<br /> Как определить когда огонь друг, а когда враг?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> От чего происходят пожары? Кто знает, для чего нужны огнетушители? Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара? Кто такие пожарные? Для чего при пожаре нужен песок? и т.д.<br /> ==План проведения проекта==<br /> * Определение темы, цели, задач и объекта исследования <br /> * Проведение исследования <br /> * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация <br /> * Оформление отчетов исследования, <br /> * Размещение материалов проекта в среде Вики <br /> * Рефлексия <br /> * Подведение итогов<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[проект &quot;Моя семья&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]<br /> *[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&amp;hl=ru Рефлексия]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> #Аппаратное обеспечение<br /> #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.<br /> #Программное обеспечение<br /> #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM<br /> #Интернет-ресурсы<br /> #*Bubbl.us – для представления схемы проекта <br /> #*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. <br /> #*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.<br /> #Методические рекомендации<br /> #*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]<br /> #*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]<br /> #*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Cамохвалова Ю.С.