http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Helen0603 2026-08-29T15:43:52Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=242114 2012-06-03T17:27:02Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web 2.0, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13wHkYeV--eJeEBZV-m4vKjl2eCqbNlQehf8qxpRhz84/edit ЭОР к проекту &quot;Моя Осетия&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1maxWT8nEIt6X_y3x2pWGfnmOB4ecvrRZxXeONo6iKdY/edit Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1QUqoYcJFgx3_Box0Vs6v9OUbUpZYjUyWq81F8MKSeyA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdEhVemVaQUhfQ3MxaV9QQmE1c0xWT3c#gid=0 Готовимся к проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARikqVCsHhcfZGNxNTdubWRfMThjZDlnZjRmaw Презентация проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cVU7CsVeIxn95Yajq_tCe7cly9G-GnPLUvZhD1N4jMw/edit Карта ЗИУ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регистрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=238063 2012-05-29T15:21:27Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:A3eeffc7f0cc4a3608a553b0e3d34db1.jpg]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web 2.0, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13wHkYeV--eJeEBZV-m4vKjl2eCqbNlQehf8qxpRhz84/edit ЭОР к проекту &quot;Моя Осетия&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1maxWT8nEIt6X_y3x2pWGfnmOB4ecvrRZxXeONo6iKdY/edit Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1QUqoYcJFgx3_Box0Vs6v9OUbUpZYjUyWq81F8MKSeyA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdEhVemVaQUhfQ3MxaV9QQmE1c0xWT3c#gid=0 Готовимся к проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARikqVCsHhcfZGNxNTdubWRfMThjZDlnZjRmaw Презентация проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cVU7CsVeIxn95Yajq_tCe7cly9G-GnPLUvZhD1N4jMw/edit Карта ЗИУ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регистрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=238058 2012-05-29T15:18:17Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:A3eeffc7f0cc4a3608a553b0e3d34db1.jpg]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13wHkYeV--eJeEBZV-m4vKjl2eCqbNlQehf8qxpRhz84/edit ЭОР к проекту &quot;Моя Осетия&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1maxWT8nEIt6X_y3x2pWGfnmOB4ecvrRZxXeONo6iKdY/edit Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1QUqoYcJFgx3_Box0Vs6v9OUbUpZYjUyWq81F8MKSeyA/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdEhVemVaQUhfQ3MxaV9QQmE1c0xWT3c#gid=0 Готовимся к проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARikqVCsHhcfZGNxNTdubWRfMThjZDlnZjRmaw Презентация проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cVU7CsVeIxn95Yajq_tCe7cly9G-GnPLUvZhD1N4jMw/edit Карта ЗИУ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регистрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=237851 2012-05-29T12:20:14Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> [https://docs.google.com/document/d/13wHkYeV--eJeEBZV-m4vKjl2eCqbNlQehf8qxpRhz84/edit ЭОР к проекту &quot;Моя Осетия&quot;]<br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регистрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=232290 2012-05-22T14:50:30Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регистрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=232289 2012-05-22T14:49:35Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регестрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=219981 2012-05-04T14:45:35Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регестрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регестрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=219977 2012-05-04T14:43:58Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регестрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регестрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]<br /> <br /> По всем вопросам обращаться: [urala_2011@mail.ru]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=218864 2012-05-02T12:36:48Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регестрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регестрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> (необходима регестрация в почте Google)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=218858 2012-05-02T12:26:29Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регестрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регестрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=218834 2012-05-02T11:58:05Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Регестрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регестрация] <br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1k9q_3pEnx9RBrPueE1N0ISGh8s9EXYbBpvzOxza6Lcg&amp;w=960&amp;h=720 страница проекта]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=218824 2012-05-02T11:44:53Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1k9q_3pEnx9RBrPueE1N0ISGh8s9EXYbBpvzOxza6Lcg&amp;w=960&amp;h=720 страница проекта]<br /> <br /> Подробнее о размещении проекта:<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=218814 2012-05-02T11:30:25Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''&quot;Моя Осетия&quot;'''<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=218806 2012-05-02T11:27:07Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:1111.jpg‎]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217728 2012-04-30T18:17:45Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Владикавказ.jpg‎]] <br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 Автор проекта <br /> <br /> 2 Название проекта <br /> <br /> 3 Предметная область<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование интернет сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217717 2012-04-30T18:01:02Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Владикавказ.jpg‎]] <br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 [[Средства для хранения закладок]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217708 2012-04-30T17:44:07Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Владикавказ.jpg‎ ]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 [[Средства для хранения закладок]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217695 2012-04-30T17:41:50Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> <br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 [[Средства для хранения закладок]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> <br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217685 2012-04-30T17:40:02Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 [[Средства для хранения закладок]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217666 2012-04-30T17:33:44Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 [[Средства для хранения закладок]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217664 2012-04-30T17:32:38Z

<p>Helen0603: Средства для хранения закладок</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' <br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 [[Средства для хранения закладок]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Средства для хранения закладок'''<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс <br /> <br /> [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс <br /> <br /> [ http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс <br /> <br /> [ http://flamber.ru/ Фламбер]<br /> <br /> [ http://images.google.ru/ Google в картинках]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217662 2012-04-30T17:29:33Z

<p>Helen0603: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 [[Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]]<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> '''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 &quot;Профессиональное самоопределение учащихся&quot;]<br /> <br /> [[http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта]]<br /> <br /> [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов]<br /> <br /> [http://www.google.ru/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;ved=0CCsQFjAA&amp;url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&amp;ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&amp;usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&amp;sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов]<br /> <br /> <br /> ----</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217652 2012-04-30T17:23:40Z

<p>Helen0603: Описание процедур оценивания</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 [[Описание процедур оценивания]]<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Описание процедур оценивания'''<br /> <br /> При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность<br /> <br /> <br /> ----</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217636 2012-04-30T17:09:59Z

<p>Helen0603: Примеры работ учащихся</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 [[Примеры работ учащихся]]<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> [http://infmir.ru/ Окружающий мир]<br /> <br /> [http://sci-lib.com/biology Биология]<br /> <br /> [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология]<br /> <br /> [http://www.geografia.ru/ География]<br /> <br /> [http://cultureos.ru/ ТКО]<br /> <br /> [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся.'''<br /> <br /> [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ]<br /> <br /> [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан]<br /> <br /> [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217620 2012-04-30T16:36:48Z

<p>Helen0603: Задание для группы &quot;Следы огня&quot;</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 [[Задание для группы &quot;Экология&quot;]]<br /> <br /> 14 [[Задание для группы &quot;Следы огня&quot;]]<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Следы огня&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.<br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> <br /> Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.<br /> <br /> <br /> ----</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217616 2012-04-30T16:33:17Z

<p>Helen0603: Задание для группы &quot;Экология&quot;</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Экология&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot;Экологические проблемы нашего региона&quot;. Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации. <br /> Напишите статью для школьной газеты &quot;Большая перемена&quot; на тему &quot;Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе&quot;(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217613 2012-04-30T16:30:51Z

<p>Helen0603: Задание для группы &quot;Традиции&quot;</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 [[Задание для группы &quot;Традиции&quot;]]<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Задание для группы &quot;Традиции&quot;'''<br /> <br /> Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:&quot; Культура , традиции осетин&quot;&quot;. Используйте данные музеев, энциклопедий. <br /> <br /> Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2. <br /> <br /> Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона. <br /> <br /> ----</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217609 2012-04-30T16:25:43Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> ----<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]<br /> <br /> ----</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217431 2012-04-30T11:54:32Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217429 2012-04-30T11:53:42Z

<p>Helen0603: Интернет-опрос для выяснения представлений и интересов учащихся</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 [[Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся]]<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]<br /> <br /> '''Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся'''<br /> <br /> [http://simpoll.ru/run/survey/617f3a47]<br /> <br /> [http://otvety.google.ru/otvety/thread?tid=48a6a756f2d5ce86&amp;table=%2Fotvety%2Fuser%3Fuserid%3D08986836392602818654%26tab%3Dwtmtoa]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/85047508/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE]<br /> [<br /> http://www.scribd.com/doc/85046419/%D0%BC%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217418 2012-04-30T11:40:30Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]<br /> ]<br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: <br /> <br /> [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217415 2012-04-30T11:37:32Z

<p>Helen0603: Использование сетей интернет в проекте</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 [[Использование интернет сетей в проекте]]<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> '''Использование сетей интернет в проекте'''<br /> <br /> Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте https:[//docs.google.com/] <br /> <br /> При оформлении проекта использовать сервисы WEB2: [http://www.smilebox.com/slideshows.html <br /> ]<br /> <br /> [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] <br /> <br /> [http://ru.calameo.com/]<br /> <br /> [https://login.sliderocket.com/]<br /> <br /> [http://www.slideboom.com/]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217408 2012-04-30T11:28:48Z

<p>Helen0603: Структура проекта</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 [[Структура проекта]]<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''<br /> <br /> '''Структура проекта'''<br /> <br /> '''Этап I.''' Подготовительный: <br /> <br /> Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . <br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. <br /> <br /> Проверить доступность Internet к использованию в классе. <br /> <br /> Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. <br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов <br /> <br /> '''Этап II.''' Формирующее оценивание и планирование: <br /> <br /> интернет-опрос учащихся и его обсуждение; <br /> <br /> «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. <br /> <br /> Разработка схемы защиты проекта.<br /> <br /> Деление на группы по выбору обучающихся.<br /> <br /> Ознакомление с заданиями для групп в интернете. <br /> <br /> '''Этап III.''' Самостоятельная работа:<br /> <br /> Поиск информации в интернете .<br /> <br /> Анализ информации, выбор главного.<br /> <br /> Перевод подготовленной информации на французский язык. <br /> <br /> Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.<br /> <br /> Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. <br /> <br /> Промежуточное оценивание и самооценивание. <br /> <br /> Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.<br /> <br /> Корректировка готового образовательного продукта. <br /> <br /> '''Этап IV.''' Защита проекта.<br /> <br /> Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. <br /> <br /> Анкетирование участников.<br /> <br /> Оценивание результатов проекта.<br /> <br /> Рефлексия.</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217398 2012-04-30T11:22:34Z

<p>Helen0603: Направляющие вопросы</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 [[Направляющие вопросы]]<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''<br /> <br /> '''Направляющие вопросы'''<br /> <br /> Основополагающий вопрос: <br /> <br /> ''Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?'' <br /> <br /> Направляющие вопросы: <br /> <br /> ''Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?'' <br /> <br /> ''Какие экологические проблемы существуют? <br /> '' <br /> <br /> ''Традиция и культура осетин.''<br /> <br /> ''Следы огня <br /> ''<br /> <br /> Учебные вопросы <br /> <br /> ''Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?'' <br /> <br /> ''Исторические события РСО-Алания.''<br /> <br /> ''Наследие старейшин.''<br /> <br /> ''Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в <br /> регионе?''</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217393 2012-04-30T11:16:03Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта]]<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217392 2012-04-30T11:15:30Z

<p>Helen0603: Цель и задачи проекта</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 [[Цель и задачи проекта<br /> ]]<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web2, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.<br /> <br /> '''Цель и задачи проекта'''<br /> <br /> Цель проекта - ''формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.'' <br /> <br /> Практическая цель - ''вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.'' <br /> <br /> Задачи проекта:<br /> <br /> ''научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания'' <br /> <br /> ''формировать навыки исследовательской деятельности''<br /> <br /> ''сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края''<br /> <br /> ''провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся <br /> ''<br /> <br /> ''развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать''</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217383 2012-04-30T11:07:58Z

<p>Helen0603: Краткая аннотация проекта</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 [[Краткая аннотация проекта]] <br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> от 2 недель до 6 месяцев<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> Данный проект используется при изучении раздела &quot;Наш край&quot;. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися;wiki-статья в интернете;web2, листовки,рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217378 2012-04-30T11:02:38Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 [[Продолжительность работы над проектом]]<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> 8-15 лет<br /> <br /> '''Продолжительность работы над проектом<br /> '''<br /> от 2 недель до 6 месяцев</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217377 2012-04-30T11:01:20Z

<p>Helen0603: Возраст участников проекта</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 [[Возраст участников проекта]]<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]<br /> <br /> '''Возраст участников проекта'''<br /> <br /> <br /> 8-15 лет</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217376 2012-04-30T10:59:52Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир [http://infmir.ru/<br /> ]<br /> <br /> Биология [http://sci-lib.com/biology]<br /> <br /> Экология [http://www.ebio.ru/index-5.html]<br /> <br /> География [http://www.geografia.ru/<br /> ]<br /> <br /> ТКО [http://cultureos.ru/]<br /> <br /> ИКТ [http://metodist.lbz.ru/lections/8/]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217373 2012-04-30T10:47:51Z

<p>Helen0603: Предметная область</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> <br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> <br /> 2 [[Название проекта]]<br /> <br /> 3 [[Предметная область]]<br /> <br /> 4 Возраст участников проекта<br /> <br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> <br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> <br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> <br /> 8 Направляющие вопросы<br /> <br /> 9 Структура проекта<br /> <br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> <br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся<br /> <br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> <br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> <br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> <br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> <br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> <br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> <br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]<br /> <br /> '''Предметная область'''<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> Биология<br /> <br /> Экология<br /> <br /> География<br /> <br /> ТКО<br /> <br /> ИКТ</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217368 2012-04-30T10:42:55Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> 2 [[Название проекта]]<br /> 3 Предметная область<br /> 4 Возраст участников проекта<br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> 8 Направляющие вопросы<br /> 9 Структура проекта<br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;<br /> <br /> [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg‎]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif‎]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]]<br /> [http://www.example.com Карта РСО-Алания]</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Simvolika_gerb.gif&diff=217364 2012-04-30T10:40:31Z

<p>Helen0603: Герб</p> <hr /> <div>Герб</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Spravochnaya_Karta.jpg&diff=217360 2012-04-30T10:39:03Z

<p>Helen0603: загружена новая версия «Изображение:Spravochnaya Karta.jpg»: Карта</p> <hr /> <div>Карта РСО-Алания</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Spravochnaya_Karta.jpg&diff=217357 2012-04-30T10:31:46Z

<p>Helen0603: Карта РСО-Алания</p> <hr /> <div>Карта РСО-Алания</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217351 2012-04-30T10:20:18Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> 2 [[Название проекта]]<br /> 3 Предметная область<br /> 4 Возраст участников проекта<br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> 8 Направляющие вопросы<br /> 9 Структура проекта<br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217345 2012-04-30T10:06:40Z

<p>Helen0603: </p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> 2 [[Название проекта]]<br /> 3 Предметная область<br /> 4 Возраст участников проекта<br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> 8 Направляющие вопросы<br /> 9 Структура проекта<br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна<br /> <br /> '''Название проекта'''<br /> <br /> &quot;Моя Осетия&quot;</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217344 2012-04-30T10:06:23Z

<p>Helen0603: Название проекта</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> 2 [[Название проекта]]<br /> 3 Предметная область<br /> 4 Возраст участников проекта<br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> 8 Направляющие вопросы<br /> 9 Структура проекта<br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> Макарова Елена Николаевна<br /> '''Название проекта'''<br /> &quot;Моя Осетия&quot;</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217340 2012-04-30T10:05:07Z

<p>Helen0603: Автор проекта</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> 1 [[Автор проекта]]<br /> 2 Название проекта<br /> 3 Предметная область<br /> 4 Возраст участников проекта<br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> 8 Направляющие вопросы<br /> 9 Структура проекта<br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 18 Средства для хранения закладок<br /> <br /> '''Автор проекта'''<br /> <br /> <br /> Макарова Елена Николаевна</div>

Helen0603 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Helen0603&diff=217338 2012-04-30T10:01:48Z

<p>Helen0603: Содержание</p> <hr /> <div>'''<br /> == Проект &quot;Моя Осетия&quot; ==<br /> '''<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Изображение:Example.jpg]]<br /> '''Содержание''' [убрать]<br /> 1 Автор проекта<br /> 2 Название проекта<br /> 3 Предметная область<br /> 4 Возраст участников проекта<br /> 5 Продолжительность работы над проектом<br /> 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность<br /> 7 Цель и задачи проекта<br /> 8 Направляющие вопросы<br /> 9 Структура проекта<br /> 10 Использование социальных сетей в проекте<br /> 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.<br /> 12 Задание для группы &quot;Традиции&quot;<br /> 13 Задание для группы &quot;Экология&quot;<br /> 14 Задание для группы &quot;Следы огня&quot;<br /> 15 Примеры работ учащихся<br /> 16 Описание процедур оценивания<br /> 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности<br /> 18 Средства для хранения закладок</div>

Helen0603