http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Irina+burdo 2026-10-11T12:17:26Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224484 2012-05-11T09:47:24Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> [[Медиа:Viktorina Burdo I.V..doc | Викторина]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://burdo70.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта]<br /> <br /> [http://www.kocnt.narod.ru/ist.htm Сайт Курганского фольклорного центра]<br /> <br /> [[Медиа:Bibliografia Burdo I.V..doc | Библиография]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bibliografia_Burdo_I.V..doc&diff=224483 2012-05-11T09:46:31Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224482 2012-05-11T09:39:55Z

<p>Irina burdo: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> [[Медиа:Viktorina Burdo I.V..doc | Викторина]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://burdo70.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта]<br /> <br /> [http://www.kocnt.narod.ru/ist.htm Сайт Курганского фольклорного центра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Viktorina_Burdo_I.V..doc&diff=224481 2012-05-11T09:38:12Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224479 2012-05-11T09:31:35Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://burdo70.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта]<br /> <br /> [http://www.kocnt.narod.ru/ist.htm Сайт Курганского фольклорного центра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224477 2012-05-11T09:29:57Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://burdo70.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224474 2012-05-11T09:29:01Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://burdo70.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта]<br /> [http://pamyat.kurganobl.ru/?pid=32<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Кравченко,_Григорий_Пантелеевич<br /> http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=612<br /> ]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224472 2012-05-11T09:27:32Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://burdo70.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224470 2012-05-11T09:25:00Z

<p>Irina burdo: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Buklet Burdo I.V..doc | Буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_Burdo_I.V..doc&diff=224469 2012-05-11T09:24:12Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224466 2012-05-11T09:12:20Z

<p>Irina burdo: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Prezentacia uchitela Burdo I.V..ppt | Презентация для участников проекта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezentacia_uchitela_Burdo_I.V..ppt&diff=224465 2012-05-11T09:10:55Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=224464 2012-05-11T09:06:45Z

<p>Irina burdo: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Wizitka Burdo I.V..doc | Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Wizitka_Burdo_I.V..doc&diff=224463 2012-05-11T09:05:28Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Wizitka.doc&diff=223986 2012-05-10T16:36:10Z

<p>Irina burdo: загружена новая версия «Изображение:Wizitka.doc»</p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223923 2012-05-10T14:44:53Z

<p>Irina burdo: /* Этапы работы над проектом */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223922 2012-05-10T14:44:01Z

<p>Irina burdo: /* Этапы работы над проектом */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> #Планирование.''' На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> #Исследование (аналитический этап).'''Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> #Обработка полученной информации.''' На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> #Представление полученных результатов работы. Презентация'''. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> #Рефлексия.''' Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223811 2012-05-10T12:50:57Z

<p>Irina burdo: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> ===''Этапы работы над проектом''===<br /> '''1.Планирование.''' На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> '''2.Исследование (аналитический этап).'''Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> '''3.Обработка полученной информации.''' На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> ''' 4.Представление полученных результатов работы. Презентация'''. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> '''5.Рефлексия.''' Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223810 2012-05-10T12:46:46Z

<p>Irina burdo: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> <br /> '''1.Планирование.''' На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> '''2.Исследование (аналитический этап).'''Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> '''3.Обработка полученной информации.''' На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> ''' 4.Представление полученных результатов работы. Презентация'''. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> '''5.Рефлексия.''' Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223809 2012-05-10T12:43:32Z

<p>Irina burdo: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1.Планирование.''' На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> '''2.Исследование (аналитический этап).'''Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> '''3.Обработка полученной информации.''' На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> ''' 4.Представление полученных результатов работы. Презентация'''. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> '''5.Рефлексия.''' Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223808 2012-05-10T12:42:00Z

<p>Irina burdo: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1.Планирование.''' На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> '''2.'''Исследование (аналитический этап).'''''' Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> '''3.Обработка полученной информации.''' На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> ''' 4.Представление полученных результатов работы. Презентация'''. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> '''5.Рефлексия.''' Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223806 2012-05-10T12:39:29Z

<p>Irina burdo: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1.Планирование.''' На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> 2.Исследование (аналитический этап). Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> 3.Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> 4.Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> 5.Рефлексия. Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223805 2012-05-10T12:37:38Z

<p>Irina burdo: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Планирование. На этом этапе происходит определение темы проекта, осознается мотивация, целеполагание, получение базовых данных, происходит формирование групп:&quot;биографы&quot;, &quot;знатоки&quot;, &quot;иллюстраторы&quot;, &quot;литературоведы&quot;, &quot;театралы&quot;. В каждой группе уточняются источники информации, формируются задачи и план деятельности, распределяются роли, выбираются и обосновываются критерии успеха.<br /> 2.Исследование (аналитический этап). Это этап самостоятельного проведения исследования обучающимися, во время которого они работают с источниками информации, анализируют полученные данные и обсуждают альтернативы, уточняют план исследовательской деятельности, выполняют исследование и работают по заданиям.<br /> 3.Обработка полученной информации. На данном этапе происходит понимание, сравнение, отбор наиболее значимого материала. Все проводимые мероприятия данного этапа должны быть направлены на обобщение информации, выводов, идей каждой группы. <br /> 4.Представление полученных результатов работы. Презентация. На этом этапе учащиеся осмысливают полученные данные и способы достижения результата, обсуждают и готовят итоговое представление результатов работы над проектом в школе. Презентацию проведенных исследований по теме «Судьба-преодоление Л.И.Куликова» целесообразно провести в форме литературно-музыкальной композиции.<br /> 5.Рефлексия. Задача данного этапа - оценка результатов деятельности по проекту в форме живого обмена мнениями и впечатлениями.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223794 2012-05-10T12:19:33Z

<p>Irina burdo: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> ппппппппппппппппппппппппппппппп<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223604 2012-05-10T06:50:27Z

<p>Irina burdo: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223603 2012-05-10T06:50:13Z

<p>Irina burdo: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc | Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223602 2012-05-10T06:49:47Z

<p>Irina burdo: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> [[Медиа:Teatrali Burdo I.V..doc Сценарий учеников-театралов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Teatrali_Burdo_I.V..doc&diff=223600 2012-05-10T06:48:36Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=223596 2012-05-10T06:38:18Z

<p>Irina burdo: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Kulikov Burdo I.V..ppt | Презентация от имени учеников-биографов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]<br /> [[Категория:Литература]]<br /> [[Категория:Краеведение]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kulikov_Burdo_I.V..ppt&diff=223594 2012-05-10T06:36:36Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=187507 2012-03-29T06:20:03Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=187506 2012-03-29T06:19:02Z

<p>Irina burdo: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Burdo.jpg |left|150px]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> <br /> На курсах я познакомилась с [[Участник:Ahjcz | Головиной Л.И.]]<br /> <br /> <br /> Мой проект - [[Судьба-преодоление Леонида Куликова]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=187505 2012-03-29T06:18:14Z

<p>Irina burdo: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Irina burdo | Бурдо Ирина Владимировна]]<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся. Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка. Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style | Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=186013 2012-03-28T07:19:30Z

<p>Irina burdo: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApTs5mdYHrzRdDl5c0NpOFdiSF9xTG1Qd3lwbkNfVkE&amp;hl=ru_RU#style | Анкета для оценивания проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185871 2012-03-28T06:09:35Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> #Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова?<br /> #Какие произведения написал Леонид Иванович Куликов? <br /> #В чем общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> #Как художники проиллюстрировали произведения Л.И.Куликова?<br /> #Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене? <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185860 2012-03-28T05:59:09Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ==''Учебные вопросы''==<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185859 2012-03-28T05:58:30Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что такое жизнь?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''==<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185845 2012-03-28T05:51:06Z

<p>Irina burdo: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имеет ли значимость в общелитературном процессе творчество зауральских писателей и поэтов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''==<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185842 2012-03-28T05:49:50Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имеет ли значимость в общелитературном процессе творчество зауральских писателей и поэтов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185796 2012-03-28T05:34:48Z

<p>Irina burdo: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имеет ли значимость в общелитературном процессе творчество зауральских писателей и поэтов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Чем интересен жизненный путь зауральского поэта Леонида Ивановича Куликова? <br /> # Какие произведения написал Л.И.Куликов?<br /> # Каковы общие и отличительные черты сказки Л.И.Куликова «Золотая бабочка» и сказа П.П.Бажова «Медной горы хозяйка»?<br /> # Какие художники и как проиллюстрировали сказки Л.И.Куликова?<br /> # Какой эпизод сказки Л.И.Куликова &quot;Золотая бабочка&quot; интересен для постановки на сцене?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185732 2012-03-28T05:11:40Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имеет ли значимость в общелитературном процессе творчество зауральских писателей и поэтов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> #Что значит &quot;жизнь - преодоление себя&quot;?<br /> #Сказ и сказка - это одно и то же?<br /> #Легко ли проиллюстрировать литературное произведение?<br /> #Как поставить спектакль?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=185513 2012-03-28T03:48:00Z

<p>Irina burdo: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Имеет ли значимость в общелитературном процессе творчество зауральских писателей и поэтов?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=184609 2012-03-27T06:43:42Z

<p>Irina burdo: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бурдо Ирина Владимировна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Литературное краеведение, 5 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Знакомство с творчеством поэта Леонида Ивановича Куликова предусмотрено региональным компонентом литературного образования школьников Курганской области. Изучение творческого пути, необычной судьбы поэта-зауральца, наполненной трудностями и лишениями, способно оказать большое воспитательное значение на личность обучающихся.Интегративный подход к изучению данной темы, а именно использование театрализации, иллюстрирования, информационно-коммуникативных технологий, способствует более глубокому изучению материала о жизни и творчестве поэта-земляка.Использование метода проекта в работе с пятиклассниками позволяет реализовать принцип индивидуально-личностного обучения, создает условия для раскрытия творческих способностей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=184577 2012-03-27T06:31:42Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> [[Изображение:Burdo.jpg |left|150px]]<br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> <br /> На курсах я познакомилась с [[Участник:Ahjcz | Головиной Л.И.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Burdo.jpg&diff=184575 2012-03-27T06:30:17Z

<p>Irina burdo: </p> <hr /> <div></div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=184538 2012-03-27T06:12:21Z

<p>Irina burdo: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> <br /> На курсах я познакомилась с [[Участник:Ahjcz | Головиной Л.И.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=184530 2012-03-27T06:10:00Z

<p>Irina burdo: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> <br /> На курсах я познакомилась с [[Участник:Ahjcz]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=184527 2012-03-27T06:08:17Z

<p>Irina burdo: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> <br /> На курсах я познакомилась с [[Г.Л.И.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=184525 2012-03-27T06:07:23Z

<p>Irina burdo: /* Область профессиональных интересов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов [http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> На курсах я познакомилась с [[Г.Л.И.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Irina_burdo&diff=184521 2012-03-27T06:05:05Z

<p>Irina burdo: /* Награды */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Бурдо Ирина Владимировна''<br /> <br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Кургана &quot;Гимназия №57&quot;''<br /> <br /> ==Должность==<br /> учитель русского языка и литературы<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> burdo70@mail.ru<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> <br /> все будет хорошо<br /> ==Хобби==<br /> вязание<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ИКТ в преподавании русского языка<br /> <br /> Я являюсь слушателем курсов[http://irost45.ru института развития образования] и социальных технологий<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div>

Irina burdo