http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Iro4kab09 2026-10-12T01:06:17Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=451514 2013-03-15T13:16:32Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://yadi.sk/d/nVhhxjyk3Isls| Г А Елизаров ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=447071 2013-02-18T16:01:16Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [http://docviewer.yandex.ru/?c=51225013024b&amp;url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F111Trening-Bulaeva_E_G-2012.ppt&amp;name=111Trening-Bulaeva_E_G-2012.ppt| Г А Елизаров ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=447070 2013-02-18T15:56:04Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Trening-Bulaeva E G-2012.ppt,| Г А Елизаров ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=447069 2013-02-18T15:54:44Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Файл:Trening-Bulaeva E G-2012.ppt,| Г А Елизаров ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=447068 2013-02-18T15:50:23Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Файл:Trening-Bulaeva E G-2012.ppt, | Г А Елизаров ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=447066 2013-02-18T15:48:37Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=447064 2013-02-18T15:46:48Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Trening-Bulaeva E G-2012.pptl Г.А. Илизаров]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=445189 2013-02-07T13:20:02Z

<p>Iro4kab09: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.html| презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/51526314001.fea209086706c01d85bf5f05447b9111/%D0%93%D0%90%D0%92%D0%A0%D0%98%D0%98%D0%9B%20%D0%90%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%A7%20%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A0%D0%9E%D0%92.ppt.html Г.А. Илизаров]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9&diff=445188 2013-02-07T13:18:41Z

<p>Iro4kab09: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> ''Булаева Елена Григорьевна''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> ''Окружающий мир, 4 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ''У каждого человека есть место, в которое всегда хочется вернуться, где тебя любят и ждут. Это маленькая деревенька, или посёлок, или город… Родина... Это, конечно, место, где вы родились, впервые увидели мир и начали познавать его. Сначала это был ваш дом, потом улица, поле, лес... Вы растете, и ваши знания о Родине постепенно расширяются: от родного очага, родного отцовского порога до необъятной Отчизны – России. Чтобы лучше узнать Родину, необходимо изучить свой край, свою малую родину. Только с осознанием Родины в большом и малом, в единстве – Россия и свой край, Зауралье, вы воспитаете в себе настоящего гражданина своей страны.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ''Какой он наш край?''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> ''История образования Зауралья.<br /> Развитие промышленности и сельского хозяйства.<br /> Природные ресурсы.''<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''Что окружает нас? Поверхность нашего края. Животные и растительный мир. Как живут и чем занимаются люди Зауралья?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> ''1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.'' <br /> <br /> ''2 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.'' <br /> <br /> ''3 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.'' <br /> <br /> ''4 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.''<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Bulaeva e g-2012-visitka.doc| Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://narod.ru/disk/51502933001.de9ce5d5d56d1ca81d5cfacd1ef9d58c/%D0%9D%D0%90%D0%A8%20%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%99%20%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc.html Буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/44001535001.025d010e41f679ce8c64d361e55bfd8c/%D0%9C%D0%9E%D0%81%20%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%95%20%D0%97%D0%90%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%95.rar.htmll Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [http://narod.ru/disk/51526314001.fea209086706c01d85bf5f05447b9111/%D0%93%D0%90%D0%92%D0%A0%D0%98%D0%98%D0%9B%20%D0%90%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%A7%20%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A0%D0%9E%D0%92.ppt.html Г.А. Илизаров]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Bulaeva e g dopolni-2012.doc| Опрос: Дополни предложения]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> [http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf Брошюра &quot;Как создать презентацию&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=433583 2012-12-03T11:12:25Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Астафьева Светлана Анатольевна'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> ''Математика. 1 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Математика всюду! Где только не встретишь разные числа: на зданиях школы, на домах, на дверях квартир, на автобусах, трамваях, на телефонах, на страницах книг, газет, журналов, да всего и не перечислишь. С числами мы часто встречаемся и в школе и не только на уроках математики. Числа встречаются в загадках, в пословицах и в поговорках.<br /> <br /> В процессе работы над проектом младшие школьники узнают об истории изобретения цифр, издают книжку для малышей про цифры, выпускают газету, где знакомят одноклассников с играми, в которых задействованы числа, готовят творческую презентацию проекта: поют песни о цифрах, читают стихи, записанные числами, разыгрывают спектакль. Школьники учатся работать с компьютером, оценивать свою работу и работу других, всесторонне изучают цифры.<br /> <br /> Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.<br /> <br /> Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, окружающим миром, литературой, технологией.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что правит миром?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Для чего нужны цифры?<br /> <br /> Какую роль играли числа в жизни наших предков?<br /> <br /> Как числа управляют нами?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Кто изобрел цифры?<br /> <br /> Как играть с числами?<br /> <br /> В каких загадках встречаются числа?<br /> <br /> Пословицы и поговорки с числами.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Медиа:Plan-Astafyeva-2012.doc| план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:VizitkaCwetik1969.doc| визитка‎ ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet-Astafyeva-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Astafeva s a trening 2012.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Presentacia ucenik-2012-astafyeva.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Astafyeva S A-2012-itog.doc| итоговое оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Astafyeva_S_A-2012-itog.doc&diff=433582 2012-12-03T11:11:36Z

<p>Iro4kab09: загружена новая версия «Изображение:Astafyeva S A-2012-itog.doc»</p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Astafyeva_S_A-2012-itog.doc&diff=433581 2012-12-03T11:09:47Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=433580 2012-12-03T11:09:18Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Астафьева Светлана Анатольевна'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> ''Математика. 1 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Математика всюду! Где только не встретишь разные числа: на зданиях школы, на домах, на дверях квартир, на автобусах, трамваях, на телефонах, на страницах книг, газет, журналов, да всего и не перечислишь. С числами мы часто встречаемся и в школе и не только на уроках математики. Числа встречаются в загадках, в пословицах и в поговорках.<br /> <br /> В процессе работы над проектом младшие школьники узнают об истории изобретения цифр, издают книжку для малышей про цифры, выпускают газету, где знакомят одноклассников с играми, в которых задействованы числа, готовят творческую презентацию проекта: поют песни о цифрах, читают стихи, записанные числами, разыгрывают спектакль. Школьники учатся работать с компьютером, оценивать свою работу и работу других, всесторонне изучают цифры.<br /> <br /> Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.<br /> <br /> Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, окружающим миром, литературой, технологией.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что правит миром?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Для чего нужны цифры?<br /> <br /> Какую роль играли числа в жизни наших предков?<br /> <br /> Как числа управляют нами?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Кто изобрел цифры?<br /> <br /> Как играть с числами?<br /> <br /> В каких загадках встречаются числа?<br /> <br /> Пословицы и поговорки с числами.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Медиа:Plan-Astafyeva-2012.doc| план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:VizitkaCwetik1969.doc| визитка‎ ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet-Astafyeva-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Astafeva s a trening 2012.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Presentacia ucenik-2012-astafyeva.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%BE_%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B5%D1%80,_%D1%82%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82&diff=432628 2012-11-29T12:20:35Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Агаркова Елена Анатольевна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> Изобразительное искусство 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Внешний облик важен для каждого из нас. Он формирует восприятие человека окружающими, определяет изначальное отношение к нему. Каждый человек стремится быть красивым. Для нас несравненно важнее, как выглядим мы сами, наше лицо, нежели наш дом или одежда. Зная это, женщины испокон веков уделяют столько внимания своему гриму и прическе, стремясь скрыть свои недостатки и увеличить достоинства. Каждое утро перед зеркалом миллионы становятся дизайнерами-стилистами, рисуя при помощи грима свои автопортреты. Не отстает от них и мужская половина человечества, критически разглядывая свои прически, приглаживая или ероша волосы. Можно сказать , что грим и прическа - продолжение костюма. Вместе они создают единый, целостный образ, соответствующий тому, чем занимается человек. В жизни каждый из нас становится дизайнером своей внешности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Основополагающий вопрос<br /> Можно ли при помощи стиля проявить свою индивидуальность?<br /> <br /> Проблемные вопросы<br /> Имидж – всё или имидж – ничто?<br /> <br /> ==Зачем знать основные характеристики стилей? <br /> <br /> Как использовать эти знания при создании своего индивидуального стиля?==<br /> <br /> Кто такой стилист, визажист, дизайнер? <br /> <br /> Что такое мода и стиль, различия между ними? <br /> <br /> Какие существуют стили в прическе? Как выбрать стиль, который тебе подходит? <br /> <br /> Что необходимо учитывать при выборе стиля? <br /> <br /> Как учитывать достоинства и недостатки лица при выборе своего стиля?==<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся. <br /> <br /> Вступительная беседа, просмотр презентации. <br /> <br /> Показ этапов выполнения,его анализ. техника выполнения. <br /> <br /> Техника безопасности. <br /> <br /> Самостоятельная работа обучающихся. <br /> <br /> Итог урока: выставка работ обучающихся. дополнительное задание - проект по теме.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Медиа:Agarkowa_2012_plan.doc|План]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:To_disainer_to_stilist. 2012_vizitka.doc|Визитка]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:presentazia-agarkowa.ppt|Презентация к уроку.]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:rabota_Saharowoi_Kati_2012.ppt|Стилист.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&amp;formkey=dFItdlpZTEVuc1lFYlVURWJRR1BHTXc6MQ | анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=432625 2012-11-29T12:19:13Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Астафьева Светлана Анатольевна'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> ''Математика. 1 класс''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Математика всюду! Где только не встретишь разные числа: на зданиях школы, на домах, на дверях квартир, на автобусах, трамваях, на телефонах, на страницах книг, газет, журналов, да всего и не перечислишь. С числами мы часто встречаемся и в школе и не только на уроках математики. Числа встречаются в загадках, в пословицах и в поговорках.<br /> <br /> В процессе работы над проектом младшие школьники узнают об истории изобретения цифр, издают книжку для малышей про цифры, выпускают газету, где знакомят одноклассников с играми, в которых задействованы числа, готовят творческую презентацию проекта: поют песни о цифрах, читают стихи, записанные числами, разыгрывают спектакль. Школьники учатся работать с компьютером, оценивать свою работу и работу других, всесторонне изучают цифры.<br /> <br /> Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.<br /> <br /> Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, окружающим миром, литературой, технологией.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Что правит миром?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Для чего нужны цифры?<br /> <br /> Какую роль играли числа в жизни наших предков?<br /> <br /> Как числа управляют нами?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Кто изобрел цифры?<br /> <br /> Как играть с числами?<br /> <br /> В каких загадках встречаются числа?<br /> <br /> Пословицы и поговорки с числами.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Медиа:Plan-Astafyeva-2012.doc| план]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:VizitkaCwetik1969.doc| визитка‎ ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Buklet-Astafyeva-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Astafeva s a trening 2012.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Presentacia ucenik-2012-astafyeva.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&amp;formkey=dFh3QnJ3MHpXYkFtVVEydnp3akZmaFE6MQ | анкета]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=432591 2012-11-29T11:02:03Z

<p>Iro4kab09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> '''Полетухин Владимир Александрович'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований учащиеся 8 класса знакомятся с историей создания тепловых машин, их техническими характеристиками и влиянием в процессе эксплуатации на окружающую среду. Выполняя творческий проект совершенствуются и расширяются знания в этой области.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Типы тепловых машин? <br /> <br /> Устройство, принцип работы? <br /> <br /> Экономичность применения тепловых машин?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения и навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о тепловых машинах. <br /> <br /> 2.Умение дать техническую характеристику каждому типу тепловой машины. <br /> <br /> 3.Умение дать оценку влияния тепловых машин разного типа на окружающую среду. <br /> <br /> 4.Знать физический смысл КПД. <br /> <br /> 5.Умение рассчитывать КПД тепловых машин. <br /> <br /> Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1.Урок по теме: &quot; Принцип действия теплвых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.&quot; (1 час) <br /> <br /> 1.Виды тепловых двигателей. <br /> <br /> 2.КПД тепловой машины. <br /> <br /> 3.Применение тепловых двигателей. <br /> <br /> 4.Влияние тепловых машин на окружающую среду. <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование ; <br /> <br /> -оформление проекта; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> 2.Урок -итог (защита презентации)-1 час. <br /> <br /> 1.Обобщение результатов, защита презентации. <br /> <br /> 2.Коллективное обсуждение. <br /> <br /> 3.Коррекция недостатков. <br /> <br /> 4. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Poletucin V A-2012-trening.doc| визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Poletucin_V_A_proekt_buklet-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucitel.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucenik.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Poletucin V A-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Urok fiziki v 8 klasse -Poletucin.doc| урок]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Poletucin_V_A_proekt_buklet-2012.doc&diff=432589 2012-11-29T11:01:06Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=432580 2012-11-29T10:52:54Z

<p>Iro4kab09: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> '''Полетухин Владимир Александрович'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований учащиеся 8 класса знакомятся с историей создания тепловых машин, их техническими характеристиками и влиянием в процессе эксплуатации на окружающую среду. Выполняя творческий проект совершенствуются и расширяются знания в этой области.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Типы тепловых машин? <br /> <br /> Устройство, принцип работы? <br /> <br /> Экономичность применения тепловых машин?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения и навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о тепловых машинах. <br /> <br /> 2.Умение дать техническую характеристику каждому типу тепловой машины. <br /> <br /> 3.Умение дать оценку влияния тепловых машин разного типа на окружающую среду. <br /> <br /> 4.Знать физический смысл КПД. <br /> <br /> 5.Умение рассчитывать КПД тепловых машин. <br /> <br /> Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1.Урок по теме: &quot; Принцип действия теплвых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.&quot; (1 час) <br /> <br /> 1.Виды тепловых двигателей. <br /> <br /> 2.КПД тепловой машины. <br /> <br /> 3.Применение тепловых двигателей. <br /> <br /> 4.Влияние тепловых машин на окружающую среду. <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование ; <br /> <br /> -оформление проекта; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> 2.Урок -итог (защита презентации)-1 час. <br /> <br /> 1.Обобщение результатов, защита презентации. <br /> <br /> 2.Коллективное обсуждение. <br /> <br /> 3.Коррекция недостатков. <br /> <br /> 4. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Poletucin V A-2012-trening.doc| визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucitel.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucenik.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Poletucin V A-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Urok fiziki v 8 klasse -Poletucin.doc| урок]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka-Poletucin_V_A-2012-trening.doc&diff=432579 2012-11-29T10:52:06Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=432570 2012-11-29T10:34:54Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> '''Полетухин Владимир Александрович'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований учащиеся 8 класса знакомятся с историей создания тепловых машин, их техническими характеристиками и влиянием в процессе эксплуатации на окружающую среду. Выполняя творческий проект совершенствуются и расширяются знания в этой области.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Типы тепловых машин? <br /> <br /> Устройство, принцип работы? <br /> <br /> Экономичность применения тепловых машин?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения и навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о тепловых машинах. <br /> <br /> 2.Умение дать техническую характеристику каждому типу тепловой машины. <br /> <br /> 3.Умение дать оценку влияния тепловых машин разного типа на окружающую среду. <br /> <br /> 4.Знать физический смысл КПД. <br /> <br /> 5.Умение рассчитывать КПД тепловых машин. <br /> <br /> Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1.Урок по теме: &quot; Принцип действия теплвых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.&quot; (1 час) <br /> <br /> 1.Виды тепловых двигателей. <br /> <br /> 2.КПД тепловой машины. <br /> <br /> 3.Применение тепловых двигателей. <br /> <br /> 4.Влияние тепловых машин на окружающую среду. <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование ; <br /> <br /> -оформление проекта; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> 2.Урок -итог (защита презентации)-1 час. <br /> <br /> 1.Обобщение результатов, защита презентации. <br /> <br /> 2.Коллективное обсуждение. <br /> <br /> 3.Коррекция недостатков. <br /> <br /> 4. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucitel.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucenik.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Poletucin V A-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Urok fiziki v 8 klasse -Poletucin.doc| урок]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Urok_fiziki_v_8_klasse_-Poletucin.doc&diff=432569 2012-11-29T10:34:21Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=432564 2012-11-29T10:24:48Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> '''Полетухин Владимир Александрович'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований учащиеся 8 класса знакомятся с историей создания тепловых машин, их техническими характеристиками и влиянием в процессе эксплуатации на окружающую среду. Выполняя творческий проект совершенствуются и расширяются знания в этой области.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Типы тепловых машин? <br /> <br /> Устройство, принцип работы? <br /> <br /> Экономичность применения тепловых машин?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения и навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о тепловых машинах. <br /> <br /> 2.Умение дать техническую характеристику каждому типу тепловой машины. <br /> <br /> 3.Умение дать оценку влияния тепловых машин разного типа на окружающую среду. <br /> <br /> 4.Знать физический смысл КПД. <br /> <br /> 5.Умение рассчитывать КПД тепловых машин. <br /> <br /> Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1.Урок по теме: &quot; Принцип действия теплвых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.&quot; (1 час) <br /> <br /> 1.Виды тепловых двигателей. <br /> <br /> 2.КПД тепловой машины. <br /> <br /> 3.Применение тепловых двигателей. <br /> <br /> 4.Влияние тепловых машин на окружающую среду. <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование ; <br /> <br /> -оформление проекта; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> 2.Урок -итог (защита презентации)-1 час. <br /> <br /> 1.Обобщение результатов, защита презентации. <br /> <br /> 2.Коллективное обсуждение. <br /> <br /> 3.Коррекция недостатков. <br /> <br /> 4. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucitel.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucenik.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Poletucin V A-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezent-Poletucin_V_A-2012-ucenik.ppt&diff=432562 2012-11-29T10:24:00Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=432561 2012-11-29T10:22:53Z

<p>Iro4kab09: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> '''Полетухин Владимир Александрович'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований учащиеся 8 класса знакомятся с историей создания тепловых машин, их техническими характеристиками и влиянием в процессе эксплуатации на окружающую среду. Выполняя творческий проект совершенствуются и расширяются знания в этой области.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Типы тепловых машин? <br /> <br /> Устройство, принцип работы? <br /> <br /> Экономичность применения тепловых машин?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения и навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о тепловых машинах. <br /> <br /> 2.Умение дать техническую характеристику каждому типу тепловой машины. <br /> <br /> 3.Умение дать оценку влияния тепловых машин разного типа на окружающую среду. <br /> <br /> 4.Знать физический смысл КПД. <br /> <br /> 5.Умение рассчитывать КПД тепловых машин. <br /> <br /> Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1.Урок по теме: &quot; Принцип действия теплвых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.&quot; (1 час) <br /> <br /> 1.Виды тепловых двигателей. <br /> <br /> 2.КПД тепловой машины. <br /> <br /> 3.Применение тепловых двигателей. <br /> <br /> 4.Влияние тепловых машин на окружающую среду. <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование ; <br /> <br /> -оформление проекта; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> 2.Урок -итог (защита презентации)-1 час. <br /> <br /> 1.Обобщение результатов, защита презентации. <br /> <br /> 2.Коллективное обсуждение. <br /> <br /> 3.Коррекция недостатков. <br /> <br /> 4. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Prezent-Poletucin V A-2012-ucitel.ppt| презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Poletucin V A-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prezent-Poletucin_V_A-2012-ucitel.ppt&diff=432559 2012-11-29T10:20:38Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0&diff=432554 2012-11-29T10:09:50Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> '''Полетухин Владимир Александрович'''<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> физика, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведенных исследований учащиеся 8 класса знакомятся с историей создания тепловых машин, их техническими характеристиками и влиянием в процессе эксплуатации на окружающую среду. Выполняя творческий проект совершенствуются и расширяются знания в этой области.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Влияние тепловых машин на окружающую среду<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Типы тепловых машин? <br /> <br /> Устройство, принцип работы? <br /> <br /> Экономичность применения тепловых машин?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Необходимые начальные знания, умения и навыки <br /> <br /> 1.Общие сведения о тепловых машинах. <br /> <br /> 2.Умение дать техническую характеристику каждому типу тепловой машины. <br /> <br /> 3.Умение дать оценку влияния тепловых машин разного типа на окружающую среду. <br /> <br /> 4.Знать физический смысл КПД. <br /> <br /> 5.Умение рассчитывать КПД тепловых машин. <br /> <br /> Учебные мероприятия: <br /> <br /> 1.Урок по теме: &quot; Принцип действия теплвых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.&quot; (1 час) <br /> <br /> 1.Виды тепловых двигателей. <br /> <br /> 2.КПД тепловой машины. <br /> <br /> 3.Применение тепловых двигателей. <br /> <br /> 4.Влияние тепловых машин на окружающую среду. <br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование ; <br /> <br /> -оформление проекта; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> 2.Урок -итог (защита презентации)-1 час. <br /> <br /> 1.Обобщение результатов, защита презентации. <br /> <br /> 2.Коллективное обсуждение. <br /> <br /> 3.Коррекция недостатков. <br /> <br /> 4. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Poletucin V A-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kriterii_ocenivaniya_Poletucin_V_A-2012.doc&diff=432553 2012-11-29T10:08:50Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0:_%22%D0%B7%D0%B0%22_%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%22.&diff=432550 2012-11-29T10:03:21Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Астафьева Анжела Леонидовна<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Музыка 7 - 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте на основе проведённых исследований и использования современных технологий учащиеся 7 - 8 классов знакомятся с различными жанрами популярной музыки, о ее влиянии на современное поколение.Выполняя творческий проект, совершенствуют знания о том, какое влияние оказывает современная популярная музыка на молодежь - &quot;плюсы&quot; и &quot;минусы&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> Провести исследовательску работу, какую музыку слушают школьники в школе, ее положительное и отрицательное влияние.<br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Современная популярная музыка, разновидности жанров современной популярной музыки.<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Влияние современной популярной музыки на человека.<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какое значение имеет музыка в жизни молодежи.<br /> Положительное и отрицательное влияние современной популярной музыки на молодежь.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Необходимые начальные знания, умения, навыки''' <br /> <br /> 1.Общие сведения о различных жанрах современной музыки.<br /> <br /> 2.Уметь распознавать жанры современной популярной музыки.<br /> <br /> 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Интернет ресурсами. <br /> <br /> '''Учебные мероприятия''' <br /> <br /> Урок по теме &quot;Современная популярная музыка: &quot;за&quot; и &quot;против&quot;.&quot; (1час) <br /> <br /> 1.Что такое современная музыка?<br /> <br /> 2.Знакомство и слушание различных жанров современной музыки. <br /> <br /> 3.Творческое задание:составление или разгадывание кроссворда по жанрам современной музыке.<br /> <br /> 4. Разучивание песни &quot;Одноклассники&quot;<br /> <br /> Внеурочная деятельность: <br /> <br /> -исследование; <br /> <br /> -оформление творческой работы; <br /> <br /> -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. <br /> <br /> Урок по теме: &quot;Современная популярная музыка: &quot;за&quot; и &quot;против&quot;.&quot; <br /> <br /> Урок начинается с проверки творческого домашнего задания.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Медиа:Astafyeva a j-2012-vizitka.doc| Визитка]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:Pop - music.doc|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Sovremennaya populyarnaya musika.ppt|Презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Sovremennaya_muzika_class_.ppt‎ | презентация ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Refleks Astafyeva A L-2012.doc| рефлексия]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Refleks_Astafyeva_A_L-2012.doc&diff=432549 2012-11-29T10:02:39Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432544 2012-11-29T10:00:08Z

<p>Iro4kab09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''История, география 8 класс'''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet-Ivina-V L-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina-V L-2012.ppt| презентация &quot;Дом культуры&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-pocta.ppt| презентация &quot;Почта&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-gkx.ppt| презентация &quot;ЖКХ&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Kriterii ocenivaniya Ivina V L-2012.doc| критерии оценивания]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kriterii_ocenivaniya_Ivina_V_L-2012.doc&diff=432541 2012-11-29T09:59:08Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432537 2012-11-29T09:53:36Z

<p>Iro4kab09: /* Предмет, возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> '''История, география 8 класс'''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet-Ivina-V L-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina-V L-2012.ppt| презентация &quot;Дом культуры&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-pocta.ppt| презентация &quot;Почта&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-gkx.ppt| презентация &quot;ЖКХ&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Trening-2012-present-Ivina.ppt&diff=432532 2012-11-29T09:47:53Z

<p>Iro4kab09: загружена новая версия «Изображение:Trening-2012-present-Ivina.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432508 2012-11-29T09:18:19Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet-Ivina-V L-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina-V L-2012.ppt| презентация &quot;Дом культуры&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-pocta.ppt| презентация &quot;Почта&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-gkx.ppt| презентация &quot;ЖКХ&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ivina_V_L-2012-gkx.ppt&diff=432506 2012-11-29T09:17:06Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432504 2012-11-29T09:16:25Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet-Ivina-V L-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina-V L-2012.ppt| презентация &quot;Дом культуры&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-pocta.ppt| презентация &quot;Почта&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ivina_V_L-2012-pocta.ppt&diff=432500 2012-11-29T09:09:23Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432495 2012-11-29T09:04:29Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet-Ivina-V L-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> [[Медиа:Ivina-V L-2012.ppt| презентация &quot;Дом культуры&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ivina-V_L-2012.ppt&diff=432493 2012-11-29T09:03:29Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432487 2012-11-29T08:56:58Z

<p>Iro4kab09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Медиа:Booklet-Ivina-V L-2012.doc| буклет]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Booklet-Ivina-V_L-2012.doc&diff=432486 2012-11-29T08:56:08Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432443 2012-11-29T08:07:25Z

<p>Iro4kab09: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Ivina V L-2012-dom.ppt| презентация &quot;Самый красивый дом&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ivina_V_L-2012-dom.ppt&diff=432441 2012-11-29T08:06:10Z

<p>Iro4kab09: </p> <hr /> <div></div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432024 2012-11-28T15:52:24Z

<p>Iro4kab09: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432011 2012-11-28T15:22:28Z

<p>Iro4kab09: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> 11. Дать экономико-географическую характеристику посёлка:<br /> <br /> - в прошлом (30-40 лет назад);<br /> <br /> - в настоящем.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''Актуализация''' (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);<br /> <br /> '''Подготовительный''' (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Проектирование''' (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности)<br /> <br /> '''Дизайн проекта''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)<br /> <br /> '''Осуществление рецензирования проекта''' руководителем и местными специалистами-краеведами.<br /> <br /> '''Презентация проекта''' (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432007 2012-11-28T15:20:22Z

<p>Iro4kab09: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности его географического положения?<br /> <br /> 3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?<br /> <br /> 4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?<br /> <br /> 5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?<br /> <br /> 6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?<br /> <br /> 7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?<br /> <br /> 8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.<br /> <br /> 9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.<br /> <br /> 10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.<br /> <br /> 11. Дать экономико-географическую характеристику посёлка:<br /> <br /> - в прошлом (30-40 лет назад);<br /> <br /> - в настоящем.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432006 2012-11-28T15:19:29Z

<p>Iro4kab09: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432005 2012-11-28T15:19:05Z

<p>Iro4kab09: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> 1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?<br /> <br /> 2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432003 2012-11-28T15:17:54Z

<p>Iro4kab09: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BA_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%80&diff=432002 2012-11-28T15:17:33Z

<p>Iro4kab09: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == '''Ивина Валентина Леонидовна''' ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> 1. История возникновения посёлка Новый Мир.<br /> <br /> 2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.<br /> <br /> 3. Промышленность посёлка. <br /> <br /> 4. Монументальные сооружения посёлка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka-Ivina V L-2012-trening.doc| витная карточка проекта]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Trening-2012-present-Ivina.ppt| презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Аппаратное обеспечение<br /> <br /> Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. <br /> <br /> Программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка <br /> <br /> Литература<br /> <br /> Местные архивные данные,<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div>

Iro4kab09