Wiki - Вклад участника [ru]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T17:07:31Z

Kaitkina: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' май 2011 года - декабрь 2011 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Василий Павлович|Зеленов Василий Павлович]] разработал проект [["Железо: известное и неизвестное"]]
#[[Участник:Варлакова Н. М. |Варлакова Наталья Михайловна]] разработала проект [["Веселый алфавит"]]
#[[Участник:Мыльникова Н.С.|Мыльникова Наталья Сергеевна]] разработала проект [[ "История, "]]
#[[Участник:Rihter Olga|Рихтер Ольга Александровна]] разработала проект [["Электрификация России"]]

Участник:Василий Павлович

2011-12-22T16:44:41Z

Kaitkina: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
"Зеленов Василий Павлович"

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

[[Изображение:Imagesimages.jpeg]]

== Тема:==
'''Железо: известное и неизвестное'''

== Автор:==
Зеленов Василий Павлович

== Предмет, возраст учащихся ==

9 класс химия
== Краткая аннотация проекта ==

Железо - один из самых распространенных элементов в природе. Оно играет огромную роль в процессах обмена веществ в живых организмах, а та же в повседневной жизни человека. С ним связано создание различных приборов и механизмов, изготовление, а так же некоторые процессы жизнедеятельности живых организмов. В ходе работы над проектом учащиеся разработают памятку, напишут сообщение, проведут практическую работ, создадут презентацию.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Роль железа в жизни человека?

===''Учебные вопросы''===

Строение атомав железа.

Чему равна валентность железа?

Какая степень окисления характерна для железа?

Какими свойствами обладает этот эле¬мент?

Сделайте вывод об активности железа.

История открытия.

Физические и химические свойства.

Применение в науке и технике.

Составить кроссворд, взяв за основу известные термины и изученные законы химии, используя электронные таблицы Excel.

Проанализировать алгоритм и решить задания, представленные в презентации к проекту.

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' Организационно-подготовительный

• Составление плана работы .

• Формулирование вопросов для исследований

• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

'''2 этап.''' Обучающий

• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта

• Формулирование проблемных вопросов исследований

• Определение темы исследования каждым учеником.

• Определение этапов работы над проектом

• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)

• Знакомство с критериями оценки работ

'''3 этап.''' Исследовательский

• Проведение исследования. Сбор информации.

• Сохранение результатов в формате Word учащимися

• Самостоятельный поиск информации в Интернет

• Работа с печатными материалами в том числе СМИ

• Составление плана презентации

•Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаци
й
• Самооценивание презентаций участниками проекта

'''4 этап.''' Итоговый.

Защита продуктов проекта на семинаре "Химия вокруг нас"
памятка

сообщения

кроссворды

практические работы

презентации

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа: VizitkaVizitkaVizitka.doc‎|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа: BukletBukletBuklet.doc |Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа: 9klassGelezo.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа: Panaka.ppt|Презентация учащегося]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:Kariteri.doc |Критерии оценивания]]

[[Медиа:ListozenNelya.doc|Лист оценивания]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T14:21:52Z

Kaitkina: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' май 2011 года - декабрь 2011 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Василий Павлович|Зеленов Василий Павлович]] разработал проект [["Железо: неизвестное и известное."]]
#[[Участник:Варлакова Н. М. |Варлакова Наталья Михайловна]] разработала проект [["Веселый алфавит"]]
#[[Участник:Мыльникова Н.С.|Мыльникова Наталья Сергеевна]] разработала проект [[ "История, "]]
#[[Участник:Rihter Olga|Рихтер Ольга Александровна]] разработала проект [[[["Электрификация России"]]]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T14:19:08Z

Kaitkina: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' май 2011 года - декабрь 2011 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Василий Павлович|Зеленов Василий Павлович]] разработал проект [["Железо: неизвестное и известное."]]
#[[Участник:Варлакова Н. М. |Варлакова Наталья Михайловна]] разработала проект [["Веселый алфавит"]]
#[[Участник:Мыльникова Н.С.|Мыльникова Наталья Сергеевна]] разработала проект [[ "История, "]]
#[[Участник:Rihter Olga|Рихтер Ольга Александровна]] разработала проект [["Электрификация России"]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T14:16:58Z

Kaitkina: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' май 2011 года - декабрь 2011 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Василий Павлович|Зеленов Василий Павлович]] разработал проект [["Железо: неизвестное и известное."]]
#[[Участник:Варлакова Н. М. |Варлакова Наталья Михайловна]] разработала проект [["Веселый алфавит"]]
#[[Участник:Мыльникова Н.С.|Мыльникова Наталья Сергеевна]] разработала проект [[ "История, "]]
#[[Участник:Rihter Olga|Рихтер Ольга Александровна]] разработала проект [["Электрофикация России"]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T13:31:23Z

Kaitkina:

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' май 2011 года - декабрь 2011 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Василий Павлович|Зеленов Василий Павлович]] разработал проект [["Железо: неизвестное и известное."]]
#[[Участник:Варлакова Н. М. |Варлакова Наталья Михайловна]] разработала проект [["Веселый алфавит"]]
#[[Участник:Мыльникова Н.С.|Мыльникова Наталья Сергеевна]] разработала проект [[ "История, "]]
#[[Участник:Richter|Рихтер Ольга Александровна]] разработала проект [["Физика"]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:55:09Z

Kaitkina:

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:54:32Z

Kaitkina:

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' май 2011 года - декабрь 2011 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:51:56Z

Kaitkina:

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:40:36Z

Kaitkina:

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:38:46Z

Kaitkina:

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:35:41Z

Kaitkina: /* Преподаватели */

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)

2011-12-22T12:34:10Z

Kaitkina: Новая: =Преподаватели= Каяткина Ольга Владимировна

=Преподаватели=
[[Участник:КаяткинаО.В.|Каяткина Ольга Владимировна]]

Программа Intel "Обучение для будущего"

2011-12-22T12:31:01Z

Kaitkina: /* Тренинги в Мишкинском районе */

[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__
{|
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|
<span style="color:#0000cd"> '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''

'''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:
*повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;
*по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];
*создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;
*сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.
</span>
|}

= '''[[Конкурс проектов Intel]]''' =

='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =
<gallery>
Изображение:Tutor june2009 18.jpg|г. Курган (июнь 2009 года)
Изображение:Pho49.JPG|СОШ №18 г. Кургана (июнь 2009 года)
Изображение:SDChhp.JPG|МОУ "Новогеоргиевская СОШ" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Okonchanie29.JPG|Лебяжьевская СОШ (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:IMG 3845.jpg|СОШ №52 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:P1050347+.JPG|Прогимназия №63 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 02.04.10 8.jpg|г. Курган (март - апрель 2010 года)
Изображение:I2.jpg|МОУ "Частоозерская СОШ" (7 - 21 апреля 2010 года)
Изображение:Intel 2.jpg|МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)
Изображение:SDC13073.JPG|МОУ "Красноуральской СОШ" Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)
Изображение:Trening IROST Tutor Intel 01.04.2011_6.jpg|г. Курган (март - апрель 2011 года)

</gallery>
== Тренинги на базе ИРОСТ ==
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (май 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Альменевском районе ==
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"( декабрь 2010г - январь 2011 г.г.)]]

== Тренинги в Белозерском районе ==
*[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Варгашинском районе ==

== Тренинги в городе Кургане ==
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (декабрь 2010-январь 2011 года)]]

== Тренинги в городе Шадринске ==
*[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №10 города Шадринска (апрель 2011 года)]]

== Тренинги в [[Далматовский район, Курганская область|Далматовском районе]] ==
*[[Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Уксянской средней школы (март - апрель 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Кривской средней школы (май 2011 года)]]

== Тренинги в Звериноголовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Круглянская СОШ" Звериноголовского района (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Каргапольском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (январь-май 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Брылинская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (май-июнь 2011 года)]]

== Тренинги в Катайском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)]]

== Тренинги в Кетовском районе ==

== Тренинги в Куртамышском районе ==

== Тренинги в Лебяжьевском районе ==
*[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Макушинском районе ==

== Тренинги в Мишкинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)]]

== Тренинги в Мокроусовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]

== Тренинги в Петуховском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Петуховская СОШ №1" Петуховского района (январь- март 2011 г.)]]

== Тренинги в Половинском районе ==

== Тренинги в Притобольном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района (март-апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Сафакулевском районе ==
*[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (февраль 2010 года)]]

== Тренинги в Целинном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Песковская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Косолаповская СОШ" Целинный район (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Частоозерском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)]]

== Тренинги в Шадринском районе ==
*[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]

== Тренинги в Шатровском районе ==

== Тренинги в Шумихинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (сентябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (июнь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2010)]]

== Тренинги в Щучанском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье (апрель 2011)]]

== Тренинги в Юргамышском районе ==
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (октябрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Программа Intel "Обучение для будущего"

2011-12-22T12:29:14Z

Kaitkina: /* Тренинги в Мишкинском районе */

[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__
{|
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|
<span style="color:#0000cd"> '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''

'''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:
*повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;
*по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];
*создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;
*сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.
</span>
|}

= '''[[Конкурс проектов Intel]]''' =

='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =
<gallery>
Изображение:Tutor june2009 18.jpg|г. Курган (июнь 2009 года)
Изображение:Pho49.JPG|СОШ №18 г. Кургана (июнь 2009 года)
Изображение:SDChhp.JPG|МОУ "Новогеоргиевская СОШ" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Okonchanie29.JPG|Лебяжьевская СОШ (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:IMG 3845.jpg|СОШ №52 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:P1050347+.JPG|Прогимназия №63 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 02.04.10 8.jpg|г. Курган (март - апрель 2010 года)
Изображение:I2.jpg|МОУ "Частоозерская СОШ" (7 - 21 апреля 2010 года)
Изображение:Intel 2.jpg|МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)
Изображение:SDC13073.JPG|МОУ "Красноуральской СОШ" Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)
Изображение:Trening IROST Tutor Intel 01.04.2011_6.jpg|г. Курган (март - апрель 2011 года)

</gallery>
== Тренинги на базе ИРОСТ ==
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (май 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Альменевском районе ==
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"( декабрь 2010г - январь 2011 г.г.)]]

== Тренинги в Белозерском районе ==
*[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Варгашинском районе ==

== Тренинги в городе Кургане ==
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (декабрь 2010-январь 2011 года)]]

== Тренинги в городе Шадринске ==
*[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №10 города Шадринска (апрель 2011 года)]]

== Тренинги в [[Далматовский район, Курганская область|Далматовском районе]] ==
*[[Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Уксянской средней школы (март - апрель 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Кривской средней школы (май 2011 года)]]

== Тренинги в Звериноголовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Круглянская СОШ" Звериноголовского района (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Каргапольском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (январь-май 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Брылинская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (май-июнь 2011 года)]]

== Тренинги в Катайском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)]]

== Тренинги в Кетовском районе ==

== Тренинги в Куртамышском районе ==

== Тренинги в Лебяжьевском районе ==
*[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Макушинском районе ==

== Тренинги в Мишкинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]

== Тренинги в Мокроусовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]

== Тренинги в Петуховском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Петуховская СОШ №1" Петуховского района (январь- март 2011 г.)]]

== Тренинги в Половинском районе ==

== Тренинги в Притобольном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района (март-апрель 2010 года)]]

== Тренинги в Сафакулевском районе ==
*[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (февраль 2010 года)]]

== Тренинги в Целинном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Песковская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Косолаповская СОШ" Целинный район (март - апрель 2011 года)]]

== Тренинги в Частоозерском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)]]

== Тренинги в Шадринском районе ==
*[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]

== Тренинги в Шатровском районе ==

== Тренинги в Шумихинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (сентябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (июнь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2010)]]

== Тренинги в Щучанском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье (апрель 2011)]]

== Тренинги в Юргамышском районе ==
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (октябрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Kaitkina

2010-05-26T06:35:12Z

Kaitkina: /* Должность */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.''

==Должность==
учитель Изобразительного искусства и музыки

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Kaitkina

2010-04-29T18:15:03Z

Kaitkina: /* Образовательное учреждение */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение=
''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.''

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]
[[http://www.example.com заголовок ссылки]]

Участник:Kaitkina

2010-04-29T18:13:41Z

Kaitkina: /* Образовательное учреждение */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
[[''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.'']]

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]
[[http://www.example.com заголовок ссылки]]

Участник:Kaitkina

2010-04-29T18:12:37Z

Kaitkina:

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
[[''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.'']]

Содержание [убрать]
1 Год основания:
2 Юридический адрес:
3 Фамилия, имя, отчество руководителя
4 План работы
5 Архивная справка

[править]
Год основания:

1932 год
[править]
Юридический адрес:

641077 Курганская область, Мишкинский район, с.Краснознаменское, улица Мира.

Телефон (факс): 2-45-87
[править]
Фамилия, имя, отчество руководителя
Брылина Ирина Алексеевна.
[править]
План работы
В нашей школе традиционными являются общешкольные ключевые дела, которые проходят в школе каждый месяц учебного года. Они традиционны по своему содержанию, хотя иногда меняется их название.
Сентябрь – туристические походы, слеты, экскурсии.
Октябрь – праздник осени. Подведение итогов работы УПБ.
Ноябрь – творческий интеллектуальный марафон по всем предметам, индивидуальное и коллективное участие в конкурсах «Самый уютный класс», «Самый здоровый класс», «Ученик года», «Спортсмен года».
Декабрь – новогодние карнавалы.
Январь – мероприятия с приглашением родителей, учителей.
Февраль - вечер встречи школьных друзей.
Март - праздник фантазии и фантастики. Защита социальных проектов.
Апрель -подведение итогов воспитательной работы: творческие отчеты классных коллективов, общественных и творческих объединений школы, подведение итогов участия родителей в делах школы, награждение отличившихся детей и родителей.
Май – два ключевых дела: день Победы и Последний звонок. Каждый класс вносит свою лепту: традиционно 4 класс наводит порядок у памятника Безымянному солдату, 5 - 7 классы готовят приветствие на митинг, 8 и 9 классы изготавливают гирлянду Славы, 10 и 11 классы стоят в почетном карауле. К празднику Последнего звонка готовится вся школа: 1 и 10 классы готовят приветственное слово, а остальные классы – сюрпризы.
Июнь – выпускники получают аттестаты. Празднуется "День села"

Старт трудового лета. Организация ЛОП.

Число рабочих дней в неделю 6

Число смен 1

1. половина дня – уроки 8.30-13.55

2 .половина дня – кружки, секции (школа, СДК) 15.00-19.00
Категория: Школа

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]
[[http://www.example.com заголовок ссылки]]

Участник:Kaitkina

2010-04-29T18:07:11Z

Kaitkina:

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
[[''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.'']]

Содержание [убрать]
1 Год основания:
2 Юридический адрес:
3 Фамилия, имя, отчество руководителя
4 План работы
5 Архивная справка

[править]
Год основания:

1932 год
[править]
Юридический адрес:

641077 Курганская область, Целинный район, с.Краснознаменское, улица Мира.

Телефон (факс): 2-45-87
[править]
Фамилия, имя, отчество руководителя
Брылина Ирина Алексеевна.
[править]
План работы
В нашей школе традиционными являются общешкольные ключевые дела, которые проходят в школе каждый месяц учебного года. Они традиционны по своему содержанию, хотя иногда меняется их название.
Сентябрь – туристические походы, слеты, экскурсии.
Октябрь – праздник осени. Подведение итогов работы УПБ.
Ноябрь – творческий интеллектуальный марафон по всем предметам, индивидуальное и коллективное участие в конкурсах «Самый уютный класс», «Самый здоровый класс», «Ученик года», «Спортсмен года».
Декабрь – новогодние карнавалы.
Январь – мероприятия с приглашением родителей, учителей.
Февраль - вечер встречи школьных друзей.
Март - праздник фантазии и фантастики. Защита социальных проектов.
Апрель -подведение итогов воспитательной работы: творческие отчеты классных коллективов, общественных и творческих объединений школы, подведение итогов участия родителей в делах школы, награждение отличившихся детей и родителей.
Май – два ключевых дела: день Победы и Последний звонок. Каждый класс вносит свою лепту: традиционно 4 класс наводит порядок у памятника Безымянному солдату, 5 - 7 классы готовят приветствие на митинг, 8 и 9 классы изготавливают гирлянду Славы, 10 и 11 классы стоят в почетном карауле. К празднику Последнего звонка готовится вся школа: 1 и 10 классы готовят приветственное слово, а остальные классы – сюрпризы.
Июнь – выпускники получают аттестаты. Празднуется "День села"

Старт трудового лета. Организация ЛОП.

Число рабочих дней в неделю 6

Число смен 1

1. половина дня – уроки 8.30-13.55

2 .половина дня – кружки, секции (школа, СДК) 15.00-19.00
Категория: Школа

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Kaitkina

2010-04-29T18:05:03Z

Kaitkina: /* Образовательное учреждение */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
[''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.'']

Содержание [убрать]
1 Год основания:
2 Юридический адрес:
3 Фамилия, имя, отчество руководителя
4 План работы
5 Архивная справка

[править]
Год основания:

1932 год
[править]
Юридический адрес:

641077 Курганская область, Целинный район, с.Краснознаменское, улица Мира.

Телефон (факс): 2-45-87
[править]
Фамилия, имя, отчество руководителя
Брылина Ирина Алексеевна.
[править]
План работы
В нашей школе традиционными являются общешкольные ключевые дела, которые проходят в школе каждый месяц учебного года. Они традиционны по своему содержанию, хотя иногда меняется их название.
Сентябрь – туристические походы, слеты, экскурсии.
Октябрь – праздник осени. Подведение итогов работы УПБ.
Ноябрь – творческий интеллектуальный марафон по всем предметам, индивидуальное и коллективное участие в конкурсах «Самый уютный класс», «Самый здоровый класс», «Ученик года», «Спортсмен года».
Декабрь – новогодние карнавалы.
Январь – мероприятия с приглашением родителей, учителей.
Февраль - вечер встречи школьных друзей.
Март - праздник фантазии и фантастики. Защита социальных проектов.
Апрель -подведение итогов воспитательной работы: творческие отчеты классных коллективов, общественных и творческих объединений школы, подведение итогов участия родителей в делах школы, награждение отличившихся детей и родителей.
Май – два ключевых дела: день Победы и Последний звонок. Каждый класс вносит свою лепту: традиционно 4 класс наводит порядок у памятника Безымянному солдату, 5 - 7 классы готовят приветствие на митинг, 8 и 9 классы изготавливают гирлянду Славы, 10 и 11 классы стоят в почетном карауле. К празднику Последнего звонка готовится вся школа: 1 и 10 классы готовят приветственное слово, а остальные классы – сюрпризы.
Июнь – выпускники получают аттестаты. Празднуется "День села"

Старт трудового лета. Организация ЛОП.

Число рабочих дней в неделю 6

Число смен 1

1. половина дня – уроки 8.30-13.55

2 .половина дня – кружки, секции (школа, СДК) 15.00-19.00
Категория: Школа

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T14:16:40Z

Kaitkina: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, технология 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?

2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt|презентация‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriteriirebyatishek.doc|критерии оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

== Блог ==
[http://olcavlad09.blogspot.com блог проекта]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Обсуждение участника:Koneva71

2010-04-02T05:10:16Z

Kaitkina: /* рецензия */ Новая тема

== рецензия ==

В целом проект требует доработки, но мы же и учимся это делать. Как родителю, мне непонятен был буклет.Презентация учителя к уроку не понятна для меня. А вот ученик постарался.--[[Участник:Кипина О.А.|Кипина О.А.]] 04:38, 2 апреля 2010 (UTC)

== рецензия ==

мне очень понравилась презентация учащегося, правда сама я её не сделала :( в буклете немного не хватает информации ...а в целом хорошо...- Каяткина О.В.

Обсуждение участника:Кипина О.А.

2010-04-02T05:05:27Z

Kaitkina: /* рецензия */ Новая тема

Привет, коллега из родного района. Как вам учится? не скучаете? Лепихина Л.Ф. ЛюдмилаЛеп

== рецензия ==

в целом хороший проект, презентация учителя раскрывает тему проекта, дополнить продуктом деятельности учащихся. Хороший буклет для родителей.

== рецензия ==

P.S: ;)Каяткина О.В.

Обсуждение участника:Кипина О.А.

2010-04-02T05:03:44Z

Kaitkina: /* рецензия */ Новая тема

Обсуждение участника:Evstigneeva elena

2010-04-02T04:55:17Z

Kaitkina: /* рецензия */ Новая тема

здрасьте)--[[Служебная:Contributions/10.16.16.1|10.16.16.1]] 07:19, 31 марта 2010 (UTC)

== рецензия ==

ссылки в проекте желательно оформить как "буклет", "презентация" и т.п.- Кипина О.А.

== рецензия ==

для позновательной и проектной деятельности обучающихся проект хороший- Каяткина О.В.

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:41:30Z

Kaitkina: /* Блог */

<math>Вставьте сюда формулу</math>== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?

2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriteriirebyatishek.doc]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

== Блог ==
[http://olcavlad09.blogspot.com блог проекта]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:40:04Z

Kaitkina: /* Другие документы */

<math>Вставьте сюда формулу</math>== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?

2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriteriirebyatishek.doc]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

== Блог ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:19:39Z

Kaitkina:

<math>Вставьте сюда формулу</math>== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?

2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriteriirebyatishek.doc]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:10:49Z

Kaitkina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?

2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriteriirebyatishek.doc]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Kriteriirebyatishek.doc

2010-04-02T03:08:41Z

Kaitkina:

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:06:36Z

Kaitkina: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?

2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:05:54Z

Kaitkina: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?

2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?

4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?

5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?
2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:04:35Z

Kaitkina: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?
2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?
3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?
4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?
5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

1. Какие материалы и инструменты нужны для работы художнику?
2. Какое образование нужно, чтобы стать художником?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T03:02:59Z

Kaitkina: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 6 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===
1.Все ли профессии творческие?
2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?
3. Какими качествами должен обладать человек творческой профессии?
4. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?
5. Какие профессии сохранились до наших времён?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:200911200544!Vizitka_Pfg.doc‎|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kaitkinapresentprofessii.ppt‎]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T02:57:09Z

Kaitkina: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

Файл:Kaitkinapresentprofessii.ppt

2010-04-02T02:53:31Z

Kaitkina:

Проект "Профессия будущего"

2010-04-02T02:51:06Z

Kaitkina: /* Предмет, возраст учащихся */

Участник:Kaitkina

2010-04-02T02:50:34Z

Kaitkina: /* Награды */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.''

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Проект "Профессия будущего"]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Kaitkina

2010-04-02T02:47:41Z

Kaitkina: /* электронный адрес */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.''

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru

olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]

Участник:Kaitkina

2010-04-02T02:46:54Z

Kaitkina: /* электронный адрес */

__NOTOC__
[[Изображение:Olgaiskilet.jpg|200px|left]]

==Фамилия, имя, отчество==
''Каяткина Ольга Владимировна''

==Образовательное учреждение==
''МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", Мишкинского района.''

==Должность==
учитель Изобразительного искусства

==электронный адрес==
olcavlad@rambler.ru
olcavlad@mail.ru

==Жизненный девиз==

==Хобби==
Квиллинг

==Область профессиональных интересов==

==Награды==
[[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

[[Категория:Тьютор Intel]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T04:16:59Z

Kaitkina: /* Визитная карточка проекта */

Файл:200911200544!Vizitka Pfg.doc

2010-04-01T04:15:49Z

Kaitkina:

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:57:54Z

Kaitkina: /* Визитная карточка проекта */

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:57:15Z

Kaitkina: /* Визитная карточка проекта */

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:56:38Z

Kaitkina:

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:52:50Z

Kaitkina: /* Визитная карточка проекта */

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:52:18Z

Kaitkina: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Каяткина Ольга Владимировна
Регион Курганская область Мишкинский район
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Краснознаменское
Номер и/или название школы/ОУ МОУ «Краснознаменская СОШ»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
«Профессия будущего»
Краткое содержание проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 3 класса знакомятся с разнообразными профессиями. Выполняя творческий проект, совершенствуют свои возможности в области журналистики.

Предмет(ы)
Изобразительное искусство
Класс(-ы)
3 класс
Приблизительная продолжительность проекта
3 четверть (3 месяца)
Основа проекта
Образовательные стандарты

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цель проекта: Выяснить уровень знаний о профессиях, содействие их творческому развитию и формированию у них интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений, познакомить с профессией художник.
Задачи:
 формирование навыков использования справочной литературы, отбора и систематизации материала
 использования ИКТ при оформлении результатов работы
 формирование навыков публичного представления результатов работы
 активизация, актуализация, расширение знаний
 развитие учебной мотивации.
Итог: Овладение учащимися общеучебными навыками, развитие творческих способностей, умения применять знания и умения на практике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Все профессии важны? Все профессии нужны?
Проблемные вопросы учебной темы Какие профессии вам знакомы? В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

Учебные вопросы 1. Какими качествами должен обладать человек той или иной профессии?
2. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?
3. Какие профессии сохранились до наших времён?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
• Стартовая презентация учителя
• Список тем исследований
• Критерии оценивания исследований учеников
• Практическая работа по учебному плану
• Обсуждение предварительных результатов
• Заполнение таблицы продвижения по проекту
• Консультации учителя
• Взаимное обучение
• Самооценка работы
• Выступление на уроке-защите проекта
• Заполнение контрольно-оценочного листа

Описание методов оценивания
Вхождение в проект начинается с обсуждения вопросов, связанных с темой проекта с выяснением областей знания – незнания. (Презентация работы). Одна из главных целей проектной деятельности – развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности, поэтому в ходе проекта проводится опрос, вопросы обучающиеся составляют сами. Учащиеся знакомятся с критериями оценки проекта (обоснование и постановка цели, планирование путей ее достижения; полнота раскрытия темы; творческий и аналитический подход к работе; самостоятельность при выполнении работы; источники и полнота использованной в ходе работы информации; качество и авторство занимательного материала; качество оформления отчётных материалов; владение аудиторией при защите проекта). После завершения работы над проектом проводится урок-защита проекта, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы, заполняется контрольно-оценочный лист.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки

1. Общее понятие о профессии и специальности
2. Использование коммуникативных способностей

Учебные мероприятия
Урок по теме " Профессия будущего." (1 час)
1. Что такое профессия, специальность
2. Пословицы о труде
3. Загадки и стихи о профессиях
4. Материалы для проекта
5. Практическая работа

Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
Подготовительный этап:
- введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
- рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
- определение источников информации, способов сбора, анализа и представления
результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
- задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
2.Практическая работа:
- написать сочинение о профессии «Кем быть?»
Внеурочная деятельность:
– исследование (анкетирование)
- оформление проекта;
- работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.

3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (1 часа).
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
- коллективное обсуждение результатов проекта;
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.
- подведение итогов.

Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Более слабые учащихся выполняют простые задания и с ними проводятся дополнительные консультации.
Ученик, для которого язык преподавания не родной Таких проблем нет.
Одаренный ученик Задания составлены так, что каждый ребенок способен выполнить их, но каждый на своем уровне. Таким образом, проект направлен на личностно – ориентированное обучение, в его основе лежит технология обучения в сотрудничестве.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, компьютер
сканер, Интернет, DVD. , принтер
, медиапроектор,

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
База данных, электронные таблицы
Электронные энциклопедии Обработка изображений
Мультимедиа Программы редактирования веб-страниц
Текстовый редактор

Материалы на печатной основе
Другие принадлежности

Интернет-ресурсы 1.http://www.schoolbase.ru - Всероссийский школьный портал
Другие ресурсы Одноклассники, родители.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:48:43Z

Kaitkina: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Каяткина Ольга Владимировна
Регион Курганская область Мишкинский район
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Краснознаменское
Номер и/или название школы/ОУ МОУ «Краснознаменская СОШ»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
«Профессия будущего»
Краткое содержание проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 3 класса знакомятся с разнообразными профессиями. Выполняя творческий проект, совершенствуют свои возможности в области журналистики.

Предмет(ы)
Изобразительное искусство
Класс(-ы)
3 класс
Приблизительная продолжительность проекта
3 четверть (3 месяца)
Основа проекта
Образовательные стандарты

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цель проекта: Выяснить уровень знаний о профессиях, содействие их творческому развитию и формированию у них интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений, познакомить с профессией художник.
Задачи:
 формирование навыков использования справочной литературы, отбора и систематизации материала
 использования ИКТ при оформлении результатов работы
 формирование навыков публичного представления результатов работы
 активизация, актуализация, расширение знаний
 развитие учебной мотивации.
Итог: Овладение учащимися общеучебными навыками, развитие творческих способностей, умения применять знания и умения на практике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Все профессии важны? Все профессии нужны?
Проблемные вопросы учебной темы Какие профессии вам знакомы? В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

Учебные вопросы 1. Какими качествами должен обладать человек той или иной профессии?
2. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?
3. Какие профессии сохранились до наших времён?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
• Стартовая презентация учителя
• Список тем исследований
• Критерии оценивания исследований учеников
• Практическая работа по учебному плану
• Обсуждение предварительных результатов
• Заполнение таблицы продвижения по проекту
• Консультации учителя
• Взаимное обучение
• Самооценка работы
• Выступление на уроке-защите проекта
• Заполнение контрольно-оценочного листа

Описание методов оценивания
Вхождение в проект начинается с обсуждения вопросов, связанных с темой проекта с выяснением областей знания – незнания. (Презентация работы). Одна из главных целей проектной деятельности – развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности, поэтому в ходе проекта проводится опрос, вопросы обучающиеся составляют сами. Учащиеся знакомятся с критериями оценки проекта (обоснование и постановка цели, планирование путей ее достижения; полнота раскрытия темы; творческий и аналитический подход к работе; самостоятельность при выполнении работы; источники и полнота использованной в ходе работы информации; качество и авторство занимательного материала; качество оформления отчётных материалов; владение аудиторией при защите проекта). После завершения работы над проектом проводится урок-защита проекта, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы, заполняется контрольно-оценочный лист.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки

1. Общее понятие о профессии и специальности
2. Использование коммуникативных способностей
3. Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher и Интернет ресурсами.

Учебные мероприятия
Урок по теме " Профессия будущего." (1 час)
1. Что такое профессия, специальность
2. Пословицы о труде
3. Загадки и стихи о профессиях
4. Материалы для проекта
5. Практическая работа

Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
Подготовительный этап:
- введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
- рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
- определение источников информации, способов сбора, анализа и представления
результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
- задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
2.Практическая работа:
- написать сочинение о профессии «Кем быть?»
Внеурочная деятельность:
– исследование (анкетирование)
- оформление проекта;
- работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.

3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (1 часа).
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
- коллективное обсуждение результатов проекта;
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.
- подведение итогов.

Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Более слабые учащихся выполняют простые задания и с ними проводятся дополнительные консультации.
Ученик, для которого язык преподавания не родной Таких проблем нет.
Одаренный ученик Задания составлены так, что каждый ребенок способен выполнить их, но каждый на своем уровне. Таким образом, проект направлен на личностно – ориентированное обучение, в его основе лежит технология обучения в сотрудничестве.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, компьютер
сканер, Интернет, DVD. , принтер
, медиапроектор,

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
База данных, электронные таблицы
Электронные энциклопедии Обработка изображений
Мультимедиа Программы редактирования веб-страниц
Текстовый редактор

Материалы на печатной основе
Другие принадлежности

Интернет-ресурсы 1.http://www.schoolbase.ru - Всероссийский школьный портал
Другие ресурсы Одноклассники, родители.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Профессия будущего"

2010-04-01T03:48:02Z

Kaitkina: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Все профессии важны? Все профессии нужны?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Каяткина Ольга Владимировна
Регион Курганская область Мишкинский район
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Краснознаменское
Номер и/или название школы/ОУ МОУ «Краснознаменская СОШ»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
«Профессия будущего»
Краткое содержание проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 3 класса знакомятся с разнообразными профессиями. Выполняя творческий проект, совершенствуют свои возможности в области журналистики.

Предмет(ы)
Изобразительное искусство
Класс(-ы)
3 класс
Приблизительная продолжительность проекта
3 четверть (3 месяца)
Основа проекта
Образовательные стандарты

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цель проекта: Выяснить уровень знаний о профессиях, содействие их творческому развитию и формированию у них интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений, познакомить с профессией художник.
Задачи:
 формирование навыков использования справочной литературы, отбора и систематизации материала
 использования ИКТ при оформлении результатов работы
 формирование навыков публичного представления результатов работы
 активизация, актуализация, расширение знаний
 развитие учебной мотивации.
Итог: Овладение учащимися общеучебными навыками, развитие творческих способностей, умения применять знания и умения на практике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Все профессии важны? Все профессии нужны?
Проблемные вопросы учебной темы Какие профессии вам знакомы? В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?

Учебные вопросы 1. Какими качествами должен обладать человек той или иной профессии?
2. Как вы считаете, какие профессии будут существовать в будущем?
3. Какие профессии сохранились до наших времён?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
• Стартовая презентация учителя
• Список тем исследований
• Критерии оценивания исследований учеников
• Практическая работа по учебному плану
• Обсуждение предварительных результатов
• Заполнение таблицы продвижения по проекту
• Консультации учителя
• Взаимное обучение
• Самооценка работы
• Выступление на уроке-защите проекта
• Заполнение контрольно-оценочного листа

Описание методов оценивания
Вхождение в проект начинается с обсуждения вопросов, связанных с темой проекта с выяснением областей знания – незнания. (Презентация работы). Одна из главных целей проектной деятельности – развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности, поэтому в ходе проекта проводится опрос, вопросы обучающиеся составляют сами. Учащиеся знакомятся с критериями оценки проекта (обоснование и постановка цели, планирование путей ее достижения; полнота раскрытия темы; творческий и аналитический подход к работе; самостоятельность при выполнении работы; источники и полнота использованной в ходе работы информации; качество и авторство занимательного материала; качество оформления отчётных материалов; владение аудиторией при защите проекта). После завершения работы над проектом проводится урок-защита проекта, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы, заполняется контрольно-оценочный лист.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки

1. Общее понятие о профессии и специальности
2. Использование коммуникативных способностей
3. Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher и Интернет ресурсами.

Учебные мероприятия
Урок по теме " Профессия будущего." (1 час)
1. Что такое профессия, специальность
2. Пословицы о труде
3. Загадки и стихи о профессиях
4. Материалы для проекта
5. Практическая работа

Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
Подготовительный этап:
- введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
- рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
- определение источников информации, способов сбора, анализа и представления
результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
- задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
2.Практическая работа:
- написать сочинение о профессии «Кем быть?»
Внеурочная деятельность:
– исследование (анкетирование)
- оформление проекта;
- работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.

3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (1 часа).
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
- коллективное обсуждение результатов проекта;
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков.
- подведение итогов.

Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Более слабые учащихся выполняют простые задания и с ними проводятся дополнительные консультации.
Ученик, для которого язык преподавания не родной Таких проблем нет.
Одаренный ученик Задания составлены так, что каждый ребенок способен выполнить их, но каждый на своем уровне. Таким образом, проект направлен на личностно – ориентированное обучение, в его основе лежит технология обучения в сотрудничестве.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, компьютер
сканер, Интернет, DVD. , принтер
, медиапроектор,

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
База данных, электронные таблицы
Электронные энциклопедии Обработка изображений
Мультимедиа Программы редактирования веб-страниц
Текстовый редактор

Материалы на печатной основе
Другие принадлежности

Интернет-ресурсы 1.http://www.schoolbase.ru - Всероссийский школьный портал
Другие ресурсы Одноклассники, родители.

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Devkanastrelke.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]