http://wikikurgan.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Knjaseva Wiki - Вклад участника [ru] 2026-08-30T00:33:33Z Вклад участника MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55851 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:57:35Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Перед началом работы над проектом: <br /> Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей<br /> Этап I. Эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ) в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.<br /> Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. <br /> Оценивание и корректировка планов работы в группах, самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации и публикации» в бланках оценивания. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Рефлексия.<br /> Этап III. Организация и проведение необходимых исследований. <br /> Подготовка информации для использования в презентациях . <br /> Этап IV. Создание презентаций. Самооценивание и корректировка продуктов . <br /> Этап V. Защита проекта на открытом уроке . Самооценивание совместной работы в проекте . Анкетирование. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N2.ppt|презентация ученика]] <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N3.doc|критерии оценивания]]<br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N4.doc|буклет]]<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55838 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:53:18Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Перед началом работы над проектом: <br /> Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей<br /> Этап I. Эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ) в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.<br /> Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. <br /> Оценивание и корректировка планов работы в группах, самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации и публикации» в бланках оценивания. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Рефлексия.<br /> Этап III. Организация и проведение необходимых исследований. <br /> Подготовка информации для использования в презентациях . <br /> Этап IV. Создание презентаций. Самооценивание и корректировка продуктов . <br /> Этап V. Защита проекта на открытом уроке . Самооценивание совместной работы в проекте . Анкетирование. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N2.ppt|презентация ученика]] <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N3.doc|критерии оценивания]]<br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N4.doc|буклет]]<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Knjaseva_N4.doc&diff=55821 Файл:Knjaseva N4.doc 2009-12-07T11:45:45Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div></div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55813 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:38:20Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N2.ppt|презентация ученика]] <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N3.doc|критерии оценивания]]<br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N4.doc|буклет]]<br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Knjaseva_N3.doc&diff=55811 Файл:Knjaseva N3.doc 2009-12-07T11:36:23Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div></div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55795 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:26:14Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N2.ppt|презентация ученика]] <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N3.doc|критерии оценивания]]<br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55790 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:21:59Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjaseva N2.ppt|презентация ученика]] <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Knjaseva_N2.ppt&diff=55787 Файл:Knjaseva N2.ppt 2009-12-07T11:20:22Z <p>Knjaseva: загружена новая версия «Изображение:Knjaseva N2.ppt»</p> <hr /> <div></div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55784 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:18:35Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N2.ppt|презентация ученика]] <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Knjaseva_N2.ppt&diff=55782 Файл:Knjaseva N2.ppt 2009-12-07T11:17:28Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div></div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Knjasewa_N.ppt&diff=55775 Файл:Knjasewa N.ppt 2009-12-07T11:09:04Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div></div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55770 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T11:02:42Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.ppt|презентация учителя]] <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Knjasewa_N.doc&diff=55744 Файл:Knjasewa N.doc 2009-12-07T10:46:09Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div></div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55722 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T10:37:10Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Knjasewa N.doc|визитка]]<br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55679 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T10:00:01Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> Немецкий язык , 9 класс<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Каждый человек в определенном возрасте задается вопросом выбора профессии. В этом ему могут помочь родители, учителя, сверстники При этом каждый подросток должен сделать свой выбор самостоятельно . Проект должен помочь :<br /> 1.ориентироваться в многообразии современных профессий<br /> 2.определить личностные качества необходимые для будущей профессии <br /> 3. понять роль иностранного языка при выборе профессии <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что помогает человеку реализовать себя в жизни?<br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> Какой человек успешен в обществе?<br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие профессии предпочитают девочки(мальчики)?<br /> Какие профессии особенно популярны?<br /> Что важно при выборе профессии?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55676 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-07T09:52:44Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Князева Наталья Яковлевна<br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Проект]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22&diff=55305 Проект:"Проблемы выбора профессии" 2009-12-04T13:41:47Z <p>Knjaseva: Новая: &lt;noinclude&gt;{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Дем...</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> [[Категория:Шаблон]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, возраст учащихся ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%9626_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=55303 Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года) 2009-12-04T13:40:29Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Семенова СВ|Семенова Светлана Владимировна]],[[прект &quot;Замечательные кривые средствами Excel&quot;]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' ноябрь 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя-предметники школы № 26 [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]<br /> <br /> <br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #[[Участник:Knjaseva|Князева Наталья Яковлевна]],[[Проект:&quot;Проблемы выбора профессии&quot;]]<br /> #[[Участник:Немкова Л.В.|Немкова Лариса Владимировна]],[[Проект:&quot;Образ &quot;маленького человека&quot; в русской литературе&quot;]]<br /> #[[Участник:Маскаева Т.А.|Маскаева Татьяна Александровна]],[[Проект:&quot;Для чего нужны причастия?&quot;]]<br /> #[[Участник:Марина Валерьевна|Чашкина Марина Валерьевна]],[[Проект:&quot;Геометрия в орнаментах&quot;]]<br /> #[[Участник:Ватолина|Ватолина Вера Александровна]],[[проект:&quot;Культурное наследие Зауралья&quot;]]<br /> #[[Участник:Pozdnyakova|Позднякова Юлия Сергеевна ]],[[Проект:&quot;Средства массовой информации&quot;]]<br /> #[[Участник:Бочкарева Л.Н.|Бочкарева Людмила Николаевна]]<br /> #[[Участник:Усольцева И.В.|Усольцева Ирина Владимировна]], [[Проект &quot;Вирусы: кто они и как с ними бороться?&quot;]]<br /> #[[Участник:Матвеева Ирина Василиевна|Матвеева Ирина Василиевна]]<br /> #[[Участник:СлесаренкоН.И.|Слесаренко Нажежда Ивановна]],[[Проект &quot;Физиология питания.&quot;]]<br /> #[[Участник:Загвоздина ТА|Загвоздина Татьяна Анатольевна]],[[проект:&quot;Демографические процессы в Курганской области&quot;]]<br /> #[[Участник:Демитрова И.Я.|Демитрова Ирина Яковлевна]],[[Проект:&quot;Вирусы враги человека&quot;]]<br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt; создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге <br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> <br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%9626_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=55293 Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года) 2009-12-04T13:32:20Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Семенова СВ|Семенова Светлана Владимировна]],[[прект &quot;Замечательные кривые средствами Excel&quot;]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' ноябрь 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя-предметники школы № 26 [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]<br /> <br /> <br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #[[Участник:Knjaseva|Князева Наталья Яковлевна]],[[Проект:Проблемы выбора профессии]]<br /> #[[Участник:Немкова Л.В.|Немкова Лариса Владимировна]],[[Проект:&quot;Образ &quot;маленького человека&quot; в русской литературе&quot;]]<br /> #[[Участник:Маскаева Т.А.|Маскаева Татьяна Александровна]],[[Проект:&quot;Для чего нужны причастия?&quot;]]<br /> #[[Участник:Марина Валерьевна|Чашкина Марина Валерьевна]],[[Проект:&quot;Геометрия в орнаментах&quot;]]<br /> #[[Участник:Ватолина|Ватолина Вера Александровна]],[[проект:&quot;Культурное наследие Зауралья&quot;]]<br /> #[[Участник:Pozdnyakova|Позднякова Юлия Сергеевна ]],[[Проект:&quot;Средства массовой информации&quot;]]<br /> #[[Участник:Бочкарева Л.Н.|Бочкарева Людмила Николаевна]]<br /> #[[Участник:Усольцева И.В.|Усольцева Ирина Владимировна]], [[Проект &quot;Вирусы: кто они и как с ними бороться?&quot;]]<br /> #[[Участник:Матвеева Ирина Василиевна|Матвеева Ирина Василиевна]]<br /> #[[Участник:СлесаренкоН.И.|Слесаренко Нажежда Ивановна]],[[Проект &quot;Физиология питания.&quot;]]<br /> #[[Участник:Загвоздина ТА|Загвоздина Татьяна Анатольевна]],[[проект:&quot;Демографические процессы в Курганской области&quot;]]<br /> #[[Участник:Демитрова И.Я.|Демитрова Ирина Яковлевна]],[[Проект:&quot;Вирусы враги человека&quot;]]<br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt; создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге <br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> <br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%9626_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=55281 Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года) 2009-12-04T13:22:04Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Семенова СВ|Семенова Светлана Владимировна]],[[прект &quot;Замечательные кривые средствами Excel&quot;]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' ноябрь 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя-предметники школы № 26 [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]<br /> <br /> <br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #[[Участник:Knjaseva|Князева Наталья Яковлевна]],[[Проблемы выбора профессии]]<br /> #[[Участник:Немкова Л.В.|Немкова Лариса Владимировна]]<br /> #[[Участник:Маскаева Т.А.|Маскаева Татьяна Александровна]],[[Проект:&quot;Для чего нужны причастия?&quot;]]<br /> #[[Участник:Марина Валерьевна|Чашкина Марина Валерьевна]]<br /> #[[Участник:Ватолина Вера Александровна|Ватолина Вера Александровна]]<br /> #[[Участник:Pozdnyakova|Позднякова Юлия Сергеевна ]]<br /> #[[Участник:Бочкарева Л.Н.|Бочкарева Людмила Николаевна]]<br /> #[[Участник:Усольцева И.В.|Усольцева Ирина Владимировна]], [[Проект &quot;Вирусы: кто они и как с ними бороться?&quot;]]<br /> #[[Участник:Матвеева Ирина Василиевна|Матвеева Ирина Василиевна]]<br /> <br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt; создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге <br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> <br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=55230 Участник:Knjaseva 2009-12-04T12:38:39Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:knjaseva.jpg|150px|left]]<br /> <br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Князева Наталья Яковлевна''<br /> ==Дата рождения==<br /> ''30 ноября 1970''<br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ города Кургана СОШ № 26''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель немецкого языка''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> ''oblepicha@mail.ru''<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> ''Все, что не делается, к лучшему!''<br /> <br /> ==Хобби==<br /> ''вязание''<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ''Использование проектной деятельности на уроках немецкого языка''<br /> <br /> ==Награды==<br /> ''''<br /> {|border=1<br /> !colspan=4|&lt;div style=&quot;color:Blue&quot;&gt;'''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ'''&lt;/div&gt;<br /> |-<br /> !&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''№'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''год'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''участие в конкурсах'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''результат'''&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1|| г|||| <br /> |-<br /> |2|| г||||<br /> |-<br /> |3|| г||||<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=55217 Участник:Knjaseva 2009-12-04T12:22:20Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:knjaseva.jpg|150px|left]]<br /> <br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Князева Наталья Яковлевна''<br /> ==Дата рождения==<br /> ''30 ноября 1970''<br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ города Кургана СОШ № 26''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель немецкого языка''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> ''oblepicha@mail.ru''<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> ''На жизнь нужно смотреть проще!''<br /> <br /> ==Хобби==<br /> ''вязание''<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ''Использование проектной деятельности на уроках немецкого языка''<br /> <br /> ==Награды==<br /> ''''<br /> {|border=1<br /> !colspan=4|&lt;div style=&quot;color:Blue&quot;&gt;'''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ'''&lt;/div&gt;<br /> |-<br /> !&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''№'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''год'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''участие в конкурсах'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''результат'''&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1|| г|||| <br /> |-<br /> |2|| г||||<br /> |-<br /> |3|| г||||<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=55206 Участник:Knjaseva 2009-12-04T12:16:16Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:knjaseva.jpg|150px|left]]<br /> <br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Князева Наталья Яковлевна''<br /> ==Дата рождения==<br /> ''30 ноября 1970''<br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ города Кургана СОШ № 26''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель немецкого языка''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> ''oblepicha@mail.ru''<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> ''На жизнь нужно смотреть проще!''<br /> <br /> ==Хобби==<br /> ''вязание''<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ''Использование проектной деятельности на уроках немецкого языка''<br /> <br /> ==Награды==<br /> ''''<br /> {|border=1<br /> !colspan=4|&lt;div style=&quot;color:Blue&quot;&gt;'''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ'''&lt;/div&gt;<br /> |-<br /> !&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''№'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''год'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''участие в конкурсах'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''результат'''&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1|| г|||| <br /> |-<br /> |2|| г||||<br /> |-<br /> |3|| г||||<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=55205 Участник:Knjaseva 2009-12-04T12:15:22Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:knjaseva.jpg|150px|left]]<br /> <br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''Князева Наталья Яковлевна''<br /> ==Дата рождения==<br /> ''30 ноября 1970''<br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ города Кургана СОШ № 26''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель немецкого языка''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> ''''<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> ''На жизнь нужно смотреть проще!''<br /> <br /> ==Хобби==<br /> ''вязание''<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ''Использование проектной деятельности на уроках немецкого языка''<br /> <br /> ==Награды==<br /> ''''<br /> {|border=1<br /> !colspan=4|&lt;div style=&quot;color:Blue&quot;&gt;'''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ'''&lt;/div&gt;<br /> |-<br /> !&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''№'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''год'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''участие в конкурсах'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''результат'''&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1|| г|||| <br /> |-<br /> |2|| г||||<br /> |-<br /> |3|| г||||<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=55192 Участник:Knjaseva 2009-12-04T12:04:52Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:knjaseva.jpg|150px|left]]<br /> <br /> __NOTOC__ <br /> <br /> ==Фамилия, имя, отчество==<br /> ''''<br /> ==Дата рождения==<br /> ''''<br /> ==Образовательное учреждение==<br /> ''МОУ города Кургана СОШ № 26''<br /> <br /> ==Должность==<br /> ''Учитель ''<br /> <br /> ==Адрес электронной почты==<br /> ''''<br /> <br /> ==Жизненный девиз==<br /> ''''<br /> <br /> ==Хобби==<br /> ''''<br /> <br /> ==Область профессиональных интересов==<br /> ''''<br /> <br /> ==Награды==<br /> ''''<br /> {|border=1<br /> !colspan=4|&lt;div style=&quot;color:Blue&quot;&gt;'''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ'''&lt;/div&gt;<br /> |-<br /> !&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''№'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''год'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''участие в конкурсах'''&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:#191970&quot;&gt;'''результат'''&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1|| г|||| <br /> |-<br /> |2|| г||||<br /> |-<br /> |3|| г||||<br /> |}<br /> <br /> [[Категория:Фестиваль]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=52439 Участник:Knjaseva 2009-11-20T06:52:05Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Медиа: Berufswahl.ppt|презентация]]<br /> [[Медиа: booklet fur die Eltern.doc|буклет для родителей]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=52435 Участник:Knjaseva 2009-11-20T06:49:11Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Медиа: Berufswahl.ppt|презентация]]<br /> [[Медиа: booklet.doc|буклет для родителей]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=52432 Участник:Knjaseva 2009-11-20T06:48:00Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Медиа: Berufswahl.ppt|презентация]]<br /> [[Медиа: booklet_template.doc|буклет для родителей]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=52390 Участник:Knjaseva 2009-11-20T06:32:49Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Медиа: Berufswahl.ppt|презентация]]<br /> [[Медиа: Buklet fur die Eltern.doc|буклет для родителей]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=52337 Участник:Knjaseva 2009-11-20T06:09:59Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Медиа: Berufswahl.ppt|презентация]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=52274 Участник:Knjaseva 2009-11-20T05:46:37Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]<br /> [[Медиа: проблемы выбора профессии.ppt|презентация]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%9626_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B0_(%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0)&diff=42094 Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года) 2009-10-09T11:45:34Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>=Преподаватели=<br /> [[Участник:Семенова СВ|Семенова Светлана Владимировна]]<br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:''' ноябрь 2009 года<br /> <br /> '''Аудитория:''' учителя-предметники школы № 26 [http://iteach.ru Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]<br /> <br /> =Цель=<br /> * освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Примеры портфолио проектов=<br /> <br /> # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»]<br /> # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?]<br /> <br /> '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' <br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия]<br /> # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ]<br /> '''Идеи'''<br /> <br /> # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края]<br /> # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают]<br /> <br /> =Портфолио проектов участников тренинга=<br /> Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. <br /> <br /> В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: <br /> <br /> '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Например, '''&lt;nowiki&gt;#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] &lt;/nowiki&gt;'''<br /> Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. <br /> '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]<br /> <br /> <br /> На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]<br /> <br /> &lt;big&gt; '''Список группы:'''&lt;/big&gt;<br /> #Князева Наталья Яковлевна<br /> <br /> = День первый =<br /> '''План работы:''' <br /> *Содержание, структура, цели и задачи курса <br /> *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki<br /> *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com<br /> <br /> =День второй=<br /> '''Модуль 1:''' <br /> * Просмотр примеров портфолио проектов <br /> * обсуждение визитной карточки проекта <br /> * о методе проектов <br /> * критерии оценки потрфолио проекта <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание публикации учителя для родителей &lt;/span&gt; <br /> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге <br /> <br /> <br /> '''Модуль 2:''' <br /> * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов <br /> * формулирование вопросов, направляющих проект <br /> * планирование оценивания в проекте <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание стартовой презентации учителя &lt;/span&gt; создание стартовой презентации учителя <br /> * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге <br /> <br /> '''Результаты работы:''' <br /> * создана система папок для портфолио проекта <br /> * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект <br /> * создана публикация для родителей <br /> * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся <br /> * создана стартовая презентация для учащихся <br /> * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2<br /> <br /> =День третий=<br /> <br /> '''Модуль 3''' <br /> * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении <br /> * Авторское право. Список источников для проекта <br /> * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте <br /> * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках <br /> * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе<br /> <br /> <br /> * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.<br /> * База данных ИПКиПРО &quot;Картотека слушателей&quot;<br /> * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.<br /> <br /> =День четвёртый=<br /> '''Модуль 4''' <br /> * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет <br /> * Заполнение раздела визитки &quot;Ожидаемые результаты обучения&quot; <br /> * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) <br /> * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание работы от имени учащегося &lt;/span&gt;<br /> * заполнение раздела визитки &quot;учебные мероприятия&quot; (рекомендации - стр. 4.10) <br /> * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) <br /> * корректировка визитки проекта (раздел &quot;стандарты и ожидаемые результаты обучения&quot;, стр.4.12) <br /> <br /> <br /> '''Модуль 5'''<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&amp;hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]<br /> * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) <br /> * Знакомство с планами оценивания: <br /> * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) <br /> * &lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;разработка критериев оценивания работы учащегося &lt;/span&gt;<br /> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями <br /> <br /> '''Модуль 6''' <br /> * заполнение раздела визитки &quot;дифференцированное обучение&quot; (стр 6.3-6.5 пособия) <br /> * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: <br /> * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm <br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию &lt;/span&gt;<br /> *&lt;span style=&quot;color:#00ff00&quot;&gt;создание дидактических материалов для поддержки учащихся &lt;/span&gt;<br /> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) <br /> <br /> =День пятый=<br /> '''Модуль 7''' <br /> * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта <br /> * разработка плана реализации проекта в школе <br /> * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 <br /> * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) <br /> * рефексия в блоге курса <br /> '''Модуль 8''' <br /> * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 <br /> * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru <br /> * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: <br /> * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? <br /> * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? <br /> * качество вопросов, направляющих обучение <br /> * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования <br /> * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся <br /> * ваши замечания и предложения по проекту в целом <br /> * рецензирование <br /> Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. <br /> Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)<br /> <br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]<br /> * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]<br /> * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]<br /> <br /> '''Стартовые презентации'''<br /> <br /> * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&amp;hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]<br /> *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> <br /> '''Оценивание'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]<br /> * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]<br /> <br /> =Подводим итоги=<br /> '''Что самое ценное в курсе...'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel &quot;Обучение для будущего&quot;]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=42086 Участник:Knjaseva 2009-10-09T11:34:21Z <p>Knjaseva: </p> <hr /> <div>[[Изображение:|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}<br /> [[Категория:Intel&quot;Обучение для будущего&quot;]]<br /> [[Категория:Слушатель]]</div> Knjaseva http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Knjaseva&diff=42076 Участник:Knjaseva 2009-10-09T11:26:26Z <p>Knjaseva: Новая: left {|border=1 !ФИО |'''Князева Наталья Яковлевна''' |- !Место работы |МОУ &quot;СОШ № 26&quot; |- !Д...</p> <hr /> <div>[[Изображение:IMG_0592.JPG|150px|left]]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> !ФИО<br /> |'''Князева Наталья Яковлевна'''<br /> |-<br /> !Место работы<br /> |МОУ &quot;СОШ № 26&quot;<br /> |-<br /> !Должность<br /> |Учитель немецкого языка|<br /> !Дата рождения: <br /> |''30 ноября 1970''<br /> |-<br /> !Хобби:<br /> |''Вязание, поход за грибами''<br /> |-}</div> Knjaseva