Wiki - Вклад участника [ru]

Проект: "Denglish"

2012-06-18T10:16:47Z

Marcoins: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Presentatsia-maryaninov.ppt|Презентация]]

[http://www.youtube.com/watch?v=Qg19nxgoJfc&feature=related Видеоролик]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]

[http://translation-blog.ru/anglomanija/ translation-blog.ru]

[http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:HansCastorp/Liste_von_Anglizismen Словарь немецких англицизмов]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-18T10:16:34Z

Marcoins: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Presentatsia-maryaninov.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]

[http://translation-blog.ru/anglomanija/ translation-blog.ru]

[http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:HansCastorp/Liste_von_Anglizismen Словарь немецких англицизмов]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-18T10:16:11Z

Marcoins: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Presentatsia-maryaninov.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]

[http://translation-blog.ru/anglomanija/ translation-blog.ru]

[http://www.youtube.com/watch?v=Qg19nxgoJfc&feature=related Видеоролик]

[http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:HansCastorp/Liste_von_Anglizismen Словарь немецких англицизмов]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-18T10:13:55Z

Marcoins: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Presentatsia-maryaninov.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]

[http://translation-blog.ru/anglomanija/ translation-blog.ru]

[http://www.youtube.com/watch?v=Qg19nxgoJfc&feature=related Видеоролик]

[http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:HansCastorp/Liste_von_Anglizismen Словарь немецких англицизмов]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Presentatsia-maryaninov.ppt

2012-06-18T10:10:37Z

Marcoins:

Проект: "Denglish"

2012-06-18T03:00:00Z

Marcoins: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]

[http://translation-blog.ru/anglomanija/ translation-blog.ru]

[http://www.youtube.com/watch?v=Qg19nxgoJfc&feature=related Видеоролик]

[http://de.wikipedia.org/wiki/Benutzer:HansCastorp/Liste_von_Anglizismen Словарь немецких англицизмов]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-18T02:58:44Z

Marcoins: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]

[http://translation-blog.ru/anglomanija/ translation-blog.ru]

[http://www.youtube.com/watch?v=Qg19nxgoJfc&feature=related Видеоролик]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-18T02:58:00Z

Marcoins: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://prezi.com prezi.com]
[http://translation-blog.ru/anglomanija/ ]
[http://www.youtube.com/watch?v=Qg19nxgoJfc&feature=related Видеоролик]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-17T19:01:17Z

Marcoins: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet-maryaninov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Buklet-maryaninov.doc

2012-06-17T19:00:16Z

Marcoins:

Файл:Vizitka Maryaninov.doc

2012-06-17T18:59:51Z

Marcoins: загружена новая версия «Изображение:Vizitka Maryaninov.doc»

Проект: "Denglish"

2012-06-17T08:44:43Z

Marcoins: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-17T08:43:45Z

Marcoins: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc]|Параметры оценивания]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-17T08:43:12Z

Marcoins: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ocenka-maryaninov.doc]|Параметры оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Ocenka-maryaninov.doc

2012-06-17T08:41:48Z

Marcoins:

Проект: "Denglish"

2012-06-17T06:12:21Z

Marcoins: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект «Denglish» основной целью ставит исследование причин активного заимствования из английского языка, а также определение – угроза для немецкого языка «потерять» часть своей лексики, став подобием «американского языка». При работе над проектом затрагиваются лексико-грамматический и лингвострановедческий аспекты, происходит знакомство с фактами, повлиявшими на изменения в немецком языке. В ходе проекта требуется определить - каково же отношение немецкой общественности к вопросу проникновения англицизмов в немецкую речь. Для представления обобщенной информации будет использоваться он-лайн сервис создания презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Почему немецкие слова замещаются английскими словами?
===''Проблемные вопросы''===
Каковы причины и последствия замещения слов?
===''Учебные вопросы''===
Причины появления англицизмов в немецком языке

Виды английского немецкого

Особенности использования заимствованных слов в различных сферах общения

==План проведения проекта==
- Познакомить учащихся с темой, целью и задачами проекта

- Выявить начальный интерес и уровень знаний учащихся по теме проекта

- Обсудить методы и формы поиска и работы с информацией

- Распределить обязанности в совместной работе

- Познакомить учащихся с сервисом для оформления информации в виртуальной форме prezi.com

- Контролировать и направлять самостоятельную работу учащихся

- Создание проекта учащимися

- Презентация проекта

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-17T06:08:20Z

Marcoins: /* Учебные вопросы */

Проект: "Denglish"

2012-06-17T06:07:37Z

Marcoins: /* Вопросы, направляющие проект */

Проект: "Denglish"

2012-06-17T06:06:02Z

Marcoins: /* Краткая аннотация проекта */

Проект: "Denglish"

2012-06-17T06:04:20Z

Marcoins: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc|Визитка‎]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-17T06:02:58Z

Marcoins: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka_Maryaninov.doc‎]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Vizitka Maryaninov.doc

2012-06-17T06:02:12Z

Marcoins:

Проект: "Denglish"

2012-06-16T05:12:10Z

Marcoins: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==
Немецкий язык. 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-16T05:09:54Z

Marcoins: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Media:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip|Презентация учеников]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Maryaninov-projekt-of-pupils.zip

2012-06-16T05:08:15Z

Marcoins:

Проект: "Denglish"

2012-06-16T05:04:29Z

Marcoins: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Марянинов А.В.

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект: "Denglish"

2012-06-16T05:04:04Z

Marcoins: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Тренинг на базе МКОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (июнь 2012 года)

2012-06-16T05:01:03Z

Marcoins: /* Шаблоны */

Тренинг на базе МКОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (июнь 2012 года)

=Преподаватели=
[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' июнь 2012 года

'''Аудитория:''' педагогические работники Катайского района

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
'''Результат''' - [[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]], [[Проект "Паркет из правильных многоугольников"]]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник: Домрачева |Домрачева Ольга Аркадьевна]], разработала [[Проект Историческая повесть Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]
#[[Участник: Титова |Титова Любовь Владимировна]],разработала [[Проект Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.]]
#[[Участник: Кокшарова Н.Н.|Кокшарова Наталья Николаевна]],разработала [[Проект "Крымская война 1853 - 1856 гг" ]]
#[[Участник: Маслова Е.А.|Маслова Екатерина Александровна]],разработала проект [[Политическая система Великобритании]]
#[[Участник: Корюкова Ирина|Корюкова Ирина Геннадьевна]],разработала [[Проект: "Салон красоты"]]
#[[Участник: Санников С.А.|Санников Сергей Александрович]],разработал [[Проект: "Шкатулка" ]]
#[[Участник: Ослоповских В.А.|Ослоповских Вера Александровна]],разработала [[Проект Координатная плоскость ]]
#[[Участник: Чигвинцева Татьяна |Чигвинцева Татьяна Николаевна]],разработала [[Проект Чудо-крючок и фантазия]]
#[[Участник: Радке Л.А.|Радке Лариса Александровна]],разработала [[Проект "Подводные лодки Великой Отечественной войны"]]
#[[Участник: Качалкова С.А.|Качалкова Светлана Александровна]],разработала [[Проект "Строение атома.История открытия" ]]
#[[Участник: Назарова Т.В.|Назарова Татьяна Валерьевна]],разработала [[Проект: "Meine Familie" ]]
#[[Участник: Марянинов А.В.|Марянинов Андрей Вячеславович]],разработал [[Проект: "Denglish" ]]
#[[Участник: Воротникова Лидия Михайловна|Воротникова Лидия Михайловна]],разработала [[Проект Теорема Пифагора ]]
#[[Участник: Гунько Ирина Владимировна|Гунько Ирина Владимировна]],разработала [[Проект "Система мер длины в истории математики]]
#[[Участник: Истомина А.Е.|Истомина Анастасия Евгеньевна]],разработала [[Проект ]]
#[[Участник: Безукладникова С.Н.|Безукладникова Светлана Николаевна]],разработала [[Проект ]]
#[[Участник: Анашкина Наталья|Анашкина Наталья Ивановна]],разработала [[Проект "Мой календарь"]]
#[[Участник: Медведева А.Н.|Медведева Александра Николаевна]],разработала [[Проект "Особенности питания в Великобритании" ]]
#[[Участник: Белозерцева Н.Б.|Белозерцева Наталья Борисовна]],разработала [[Проект "С физикой по школьной жизни" ]]
#[[Участник: Мальцева Н.А.|Мальцева Наталья Алексеевна]],разработала [[Проект ]]

=План работы:=
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Участник:Марянинов А.В.

2012-06-08T11:12:37Z

Marcoins: Новая: left| == Фамилия Имя Отчество == ---- Марянинов Андрей Вячеславович ==Образовательное ...

[[Изображение:Foto1.jpg|left|]]

== Фамилия Имя Отчество ==

----
Марянинов Андрей Вячеславович
==Образовательное учреждение==
МКОУ "Верхнетеченская СОШ"
==Должность==
учитель английского языка

==Хобби==
Филобутонистика, нумизматика, бонистика

==Область профессиональных интересов==

[[проект]]

Участник:Marcoins

2012-06-08T11:06:54Z

Marcoins:

Участник:Marcoins

2012-06-08T11:02:58Z

Marcoins:

[[Изображение:Foto1.jpg]]

== Фамилия Имя Отчество ==

----
Марянинов Андрей Вячеславович
==Образовательное учреждение==
МКОУ "Верхнетеченская СОШ"
==Должность==
учитель английского языка

==Хобби==
Филобутонистика, нумизматика, бонистика

==Область профессиональных интересов==

[[проект]]

Участник:Marcoins

2012-06-08T11:00:51Z

Marcoins:

[[Изображение:Foto1.jpg]]

== Фамилия Имя Отчество ==

----
Марянинов Андрей Вячеславович

Участник:Marcoins

2012-06-08T11:00:26Z

Marcoins:

[[Изображение:http://wikikurgan.orbitel.ru/images/3/3a/Foto1.jpg]]

== Фамилия Имя Отчество ==

----
Марянинов Андрей Вячеславович

Файл:Foto1.jpg

2012-06-08T10:59:15Z

Marcoins:

Участник:Marcoins

2012-06-08T10:55:44Z

Marcoins: Новая: Изображение:Example.jpg == Фамилия Имя Отчество == ---- Марянинов Андрей Вячеславович

[[Изображение:Example.jpg]]

== Фамилия Имя Отчество ==

----
Марянинов Андрей Вячеславович

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Иностранный язык"

2011-11-03T18:52:09Z

Marcoins:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Larisa 777-100|Бетеева Лариса Тихоновна]], МОУ "Частоозерская СОШ" Частоозерского района, учитель иностранных языков'''
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Beteeva L.T.-2011 - Scenary.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - pupils.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Present teacher.ppt|Презентация 1]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Present teacher2.ppt|Презентация 2]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Present teacher3.ppt|Презентация 3]]
----
'''[[Участник:kapota|Вдовина Анна Александровна]], МОУ "СОШ №4" г.Щучье Щучанского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка в 8 классе "We're a part of the Universe"''

*[[Медиа:Vdovina AA FM-2011 - tezisy.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Vdovina AA FM-2011 - urok.doc|Сценарий урока]]
*[[Медиа:Vdovina AA FM-2011 - presentation.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Головина Татьяна Владимировна|Головина Татьяна Владимировна]], МКОУ "Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В."Кетовского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Степени сравнения имён прилагательных", 4 класс
*[[Медиа:Golovina_T.V.F.M.-2011-Tezis.doc|Тезисы]]
----
'''[[Участник:Гумарова Галия|Гумарова Галия Габдулхаевна]], МОУ "Танрыкуловская СОШ" Альменевского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "An apple a day keeps a doctor away", 8 класс''
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011 - Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Gumarova G.G.-2011 - Scenary.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prilogenie.mp3|Приложение 1]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prilogenie.doc|Текст песни]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prilogenie.ppt|Физминутка]]
----
'''[[Участник:Исакова Светлана Владимировна|Исакова Светлана Владимировна]], ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж", преподаватель иностранных языков'''

''Урок немецкого языка "Праздник Святого Николауса", 4 курс''
*[[Медиа:Isakova S.V. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Isakova_S.V._FM-2011-_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Isakova_S.V._FM-2011-prilogenie.doc‎|Приложение ]]
*[http://kpk.kss45.ru/images/stories/isacova.ppt Презентация]
*[http://kpk.kss45.ru/images/stories/zvyk.mp4 Песня-мультфильм]
*[http://kpk.kss45.ru/images/stories/muz.mp3 Песня к уроку]
*[http://kpk.kss45.ru/moodle/mod/quiz/attempt.php?q=77 Тест (зайти гостем)]
----
'''[[Участник:tatra|Лаптева Татьяна Анатольевна]], МОУ " Гимназия №27 " г.Курган ,учитель французского языка'''

''Урок французского языка "Parcs de loisirs en France", 8 класс''
*[[Медиа:Lapteva T.A. FM-2011-prilogenie.doc|Приложение]]
----
'''[[Участник:Лунёва Татьяна Андреевна|Лунёва Татьяна Андреевна]], МКОУ "Актабанская СОШ" Петуховского района, учитель иностранных языков'''

''Урок - телемост "Ferien und Bucher", 9 класс (немецкий язык)''
*[[Медиа:Luneva T.A.FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Luneva T.A.FM-2011-scenari.doc‎|Сценарий]]
*[http://webfile.ru/5642200 Анкета]
*[http://webfile.ru/5642292 Приложение №1]
*[http://webfile.ru/5644083 Приложение №2]
*[http://webfile.ru/5637228 Приложение №3]
*[http://webfile.ru/5642207 Приложение №4]
*[http://webfile.ru/5637605 Презентация №1]
*[http://webfile.ru/5637617 Презентация №2]
----
'''[[Участник:Назарова Татьяна Валерьевна|Назарова Татьяна Валерьевна ]] , MОУ "Петропавловская ООШ" , учитель немецкого языка'''

''Урок немецкого языка "den Rhein entlang" , 8 класс''
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-scenarij.doc|Cценарий]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-prezentazia.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-text_1.doc|Приложение №1]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-text_2.doc|Приложение №2]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-prilogenie_3.doc|Приложение №3]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-text_4.doc|Приложение №4]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-prilogenie_5.doc|Приложение №5]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-gedicht.mp3|Аудиозапись]]
----
'''[[Участник:Падерина А.Е.|Падерина Александра Евгеньевна]], МОУ "Нагорская СОШ" Притобольного района, учитель иностранных языков'''

''Урок немецкого языка, 6 класс''
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-tezis.doc‎|Тезисы]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-scenarii.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prilogenie1.doc‎|Приложение 1]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prilogenie2.doc‎|Приложение 2]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prilogenie3.doc‎|Приложение 3]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[http://proshkolu.ru/user/paderina1990/file/1978525 музыка]
----

'''[[Участник:Рослякова Т.М.|Рослякова Татьяна Михайловна]], МКОУ "Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В." Кетовского района, учитель немецкого языка'''

''Урок немецкого языка «Deutsche Hochzeitsbräuche»,10 класс''
*[[Медиа:Roslyakova_T.M.F.M.-2011-Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Roslyakova_T.M._FM-2011-scenari.doc_.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Roslyakova_T.M.FM-2011-pril1.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:RoslyakovaT.M.pril2.doc|Приложение 2]]
*[http://webfile.ru/5643250 Приложение 3]
*[http://webfile.ru/5643263 Презентация]
*[http://webfile.ru/5643257 Слайд-фильм Schoen ist die Jugend]
----
'''[[Участник:Садчикова Н.Н.|Садчикова Наталья Николаевна]], МКОУ "Широковская СОШ" Далматовского района, учитель иностранных языков'''
----
'''[[Участник:Скибенко Л.Н.|Скибенко Любовь Николаевна]], МОУ "Катайская средняя общеобразовательная школа №1", учитель иностранных языков'''

''Урок английского языка "The Political Systems of the UK, the USA and Russia", 10 класс''
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 - Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -prilogenie1.ppt|Приложение 1]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -prilogenie2.ppt|Приложение 2]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -prilogenie3.ppt|Приложение 3]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 - prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Супрядкина Л.А.|Супрядкина Людмила Александровна ]] , МКОУ "Колесниковская ООШ", Кетовского района, Курганской области учитель английского языка.'''

''Урок английского языка "Being in the country and in the city", 4 класс''
*[[Медиа:Supryadkina_L.A._FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Supryadkina_L.A._FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[http://webfile.ru/5634424 Презентация]
*[[Медиа:Supryadkina_L.A._FM-2011-Present-fizcult.zip|Приложение]]
----

'''[[Участник:Хадеева Элина Николаевна|Хадеева Элина Николаевна ]], МОУ "Целинная СОШ им.Н.Д.Томина", учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Cities and countries of the world", 5 класс''
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoYzZkN2MwNTMtY2QyYi00MTFiLTk4YzgtYzlhNmUzNDhlNWNm&hl=ru* Тезисы]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoZDQ2ZDU1MmEtYjk3NC00ZGFiLThjYTMtMWVhMzUzNGZhYTQx&hl=ru Сценарий урока]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwe84fkJXdqoOTA4MzBkZmYtNzE4Yi00NzM3LWJmYjktMGNiODYxMjYwODZj&hl=ru Презентация]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoODc2ZmY2MWEtNGUwOC00NzljLWI3NzQtZGQ2YjQ1ODcwNGY4&hl=ru Приложение 1]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoOTVkMmFhNWYtM2E5MC00NTM1LWE3OWMtOTQ5YzRmNjAyNzQ5&hl=ru Приложение 2]
----
'''[[Участник:Aifara|Шарипова Айфара Абузаровна]], МОУ "Боровичинская СОШ" Сафакулевского района, учитель иностранных языков'''

''Урок "Der Staatsaufbau in Deutschland", 9-10 классы''
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-tezis.doc‎|Тезисы]]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-scenarii.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-prilogenie1.doc‎|Приложение 1]]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-prilogenie2.doc‎|Приложение 2]]
*[http://aifarasharipova.ucoz.ru/load/test/1-1-0-30 Тест]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Теплоухова Ольга Сергеевна|Теплоухова Ольга Сергеевна]], МОУ Шатровская СОШ Шатровского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Let the music begin", 9 класс''
*[[Медиа:TeplouhovaO.S.FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:TeplouhovaO.S.FM-2011-scenar.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:TeplouhovaO.S.FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Марянинов Андрей Вячеславович|Марянинов Андрей Вячеславович]], МОУ Верхнетеченская СОШ Катайского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Visiting the USA", 8 класс''
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-scenar.doc‎ |Сценарий]]
*[http://narod.ru/disk/30437934001/Maryaninov%20A.V.%20FM-2011-prezentasia.rar.html Приложение 1]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-lesson-usa.zip‎|Приложение 2]]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-fizminutka.gif‎|Приложение 3]]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-test.zip‎|Приложение 4]]
*[http://lesson.maryaninov.ru Тест]
----

Файл:Maryaninov A.V. FM-2011-scenar.doc

2011-11-03T18:44:55Z

Marcoins: загружена новая версия «Изображение:Maryaninov A.V. FM-2011-scenar.doc»

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Иностранный язык"

2011-11-03T18:39:56Z

Marcoins:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Larisa 777-100|Бетеева Лариса Тихоновна]], МОУ "Частоозерская СОШ" Частоозерского района, учитель иностранных языков'''
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Beteeva L.T.-2011 - Scenary.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - pupils.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Present teacher.ppt|Презентация 1]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Present teacher2.ppt|Презентация 2]]
*[[Медиа:Beteeva L.T. FM-2011 - Present teacher3.ppt|Презентация 3]]
----
'''[[Участник:kapota|Вдовина Анна Александровна]], МОУ "СОШ №4" г.Щучье Щучанского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка в 8 классе "We're a part of the Universe"''

*[[Медиа:Vdovina AA FM-2011 - tezisy.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Vdovina AA FM-2011 - urok.doc|Сценарий урока]]
*[[Медиа:Vdovina AA FM-2011 - presentation.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Головина Татьяна Владимировна|Головина Татьяна Владимировна]], МКОУ "Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В."Кетовского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Степени сравнения имён прилагательных", 4 класс
*[[Медиа:Golovina_T.V.F.M.-2011-Tezis.doc|Тезисы]]
----
'''[[Участник:Гумарова Галия|Гумарова Галия Габдулхаевна]], МОУ "Танрыкуловская СОШ" Альменевского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "An apple a day keeps a doctor away", 8 класс''
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011 - Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Gumarova G.G.-2011 - Scenary.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prilogenie.mp3|Приложение 1]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prilogenie.doc|Текст песни]]
*[[Медиа:Gumarova G.G. FM-2011-prilogenie.ppt|Физминутка]]
----
'''[[Участник:Исакова Светлана Владимировна|Исакова Светлана Владимировна]], ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж", преподаватель иностранных языков'''

''Урок немецкого языка "Праздник Святого Николауса", 4 курс''
*[[Медиа:Isakova S.V. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Isakova_S.V._FM-2011-_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Isakova_S.V._FM-2011-prilogenie.doc‎|Приложение ]]
*[http://kpk.kss45.ru/images/stories/isacova.ppt Презентация]
*[http://kpk.kss45.ru/images/stories/zvyk.mp4 Песня-мультфильм]
*[http://kpk.kss45.ru/images/stories/muz.mp3 Песня к уроку]
*[http://kpk.kss45.ru/moodle/mod/quiz/attempt.php?q=77 Тест (зайти гостем)]
----
'''[[Участник:tatra|Лаптева Татьяна Анатольевна]], МОУ " Гимназия №27 " г.Курган ,учитель французского языка'''

''Урок французского языка "Parcs de loisirs en France", 8 класс''
*[[Медиа:Lapteva T.A. FM-2011-prilogenie.doc|Приложение]]
----
'''[[Участник:Лунёва Татьяна Андреевна|Лунёва Татьяна Андреевна]], МКОУ "Актабанская СОШ" Петуховского района, учитель иностранных языков'''

''Урок - телемост "Ferien und Bucher", 9 класс (немецкий язык)''
*[[Медиа:Luneva T.A.FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Luneva T.A.FM-2011-scenari.doc‎|Сценарий]]
*[http://webfile.ru/5642200 Анкета]
*[http://webfile.ru/5642292 Приложение №1]
*[http://webfile.ru/5644083 Приложение №2]
*[http://webfile.ru/5637228 Приложение №3]
*[http://webfile.ru/5642207 Приложение №4]
*[http://webfile.ru/5637605 Презентация №1]
*[http://webfile.ru/5637617 Презентация №2]
----
'''[[Участник:Назарова Татьяна Валерьевна|Назарова Татьяна Валерьевна ]] , MОУ "Петропавловская ООШ" , учитель немецкого языка'''

''Урок немецкого языка "den Rhein entlang" , 8 класс''
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-scenarij.doc|Cценарий]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-prezentazia.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-text_1.doc|Приложение №1]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-text_2.doc|Приложение №2]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-prilogenie_3.doc|Приложение №3]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-text_4.doc|Приложение №4]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-prilogenie_5.doc|Приложение №5]]
*[[Медиа:Nazarova_T.V._FM-2011-gedicht.mp3|Аудиозапись]]
----
'''[[Участник:Падерина А.Е.|Падерина Александра Евгеньевна]], МОУ "Нагорская СОШ" Притобольного района, учитель иностранных языков'''

''Урок немецкого языка, 6 класс''
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-tezis.doc‎|Тезисы]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-scenarii.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prilogenie1.doc‎|Приложение 1]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prilogenie2.doc‎|Приложение 2]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prilogenie3.doc‎|Приложение 3]]
*[[Медиа:Paderina A.E. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
*[http://proshkolu.ru/user/paderina1990/file/1978525 музыка]
----

'''[[Участник:Рослякова Т.М.|Рослякова Татьяна Михайловна]], МКОУ "Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В." Кетовского района, учитель немецкого языка'''

''Урок немецкого языка «Deutsche Hochzeitsbräuche»,10 класс''
*[[Медиа:Roslyakova_T.M.F.M.-2011-Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Roslyakova_T.M._FM-2011-scenari.doc_.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Roslyakova_T.M.FM-2011-pril1.doc|Приложение 1]]
*[[Медиа:RoslyakovaT.M.pril2.doc|Приложение 2]]
*[http://webfile.ru/5643250 Приложение 3]
*[http://webfile.ru/5643263 Презентация]
*[http://webfile.ru/5643257 Слайд-фильм Schoen ist die Jugend]
----
'''[[Участник:Садчикова Н.Н.|Садчикова Наталья Николаевна]], МКОУ "Широковская СОШ" Далматовского района, учитель иностранных языков'''
----
'''[[Участник:Скибенко Л.Н.|Скибенко Любовь Николаевна]], МОУ "Катайская средняя общеобразовательная школа №1", учитель иностранных языков'''

''Урок английского языка "The Political Systems of the UK, the USA and Russia", 10 класс''
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 - Tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -prilogenie1.ppt|Приложение 1]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -prilogenie2.ppt|Приложение 2]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 -prilogenie3.ppt|Приложение 3]]
*[[Медиа:Skibenko FM-2011 - prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Супрядкина Л.А.|Супрядкина Людмила Александровна ]] , МКОУ "Колесниковская ООШ", Кетовского района, Курганской области учитель английского языка.'''

''Урок английского языка "Being in the country and in the city", 4 класс''
*[[Медиа:Supryadkina_L.A._FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Supryadkina_L.A._FM-2011-scenari.doc|Сценарий]]
*[http://webfile.ru/5634424 Презентация]
*[[Медиа:Supryadkina_L.A._FM-2011-Present-fizcult.zip|Приложение]]
----

'''[[Участник:Хадеева Элина Николаевна|Хадеева Элина Николаевна ]], МОУ "Целинная СОШ им.Н.Д.Томина", учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Cities and countries of the world", 5 класс''
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoYzZkN2MwNTMtY2QyYi00MTFiLTk4YzgtYzlhNmUzNDhlNWNm&hl=ru* Тезисы]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoZDQ2ZDU1MmEtYjk3NC00ZGFiLThjYTMtMWVhMzUzNGZhYTQx&hl=ru Сценарий урока]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwe84fkJXdqoOTA4MzBkZmYtNzE4Yi00NzM3LWJmYjktMGNiODYxMjYwODZj&hl=ru Презентация]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoODc2ZmY2MWEtNGUwOC00NzljLWI3NzQtZGQ2YjQ1ODcwNGY4&hl=ru Приложение 1]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bwe84fkJXdqoOTVkMmFhNWYtM2E5MC00NTM1LWE3OWMtOTQ5YzRmNjAyNzQ5&hl=ru Приложение 2]
----
'''[[Участник:Aifara|Шарипова Айфара Абузаровна]], МОУ "Боровичинская СОШ" Сафакулевского района, учитель иностранных языков'''

''Урок "Der Staatsaufbau in Deutschland", 9-10 классы''
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-tezis.doc‎|Тезисы]]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-scenarii.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-prilogenie1.doc‎|Приложение 1]]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-prilogenie2.doc‎|Приложение 2]]
*[http://aifarasharipova.ucoz.ru/load/test/1-1-0-30 Тест]
*[[Медиа:Scharipova A.A. FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Теплоухова Ольга Сергеевна|Теплоухова Ольга Сергеевна]], МОУ Шатровская СОШ Шатровского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Let the music begin", 9 класс''
*[[Медиа:TeplouhovaO.S.FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:TeplouhovaO.S.FM-2011-scenar.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:TeplouhovaO.S.FM-2011-prezent.ppt|Презентация]]
----
'''[[Участник:Марянинов Андрей Вячеславович|Марянинов Андрей Вячеславович]], МОУ Верхнетеченская СОШ Катайского района, учитель английского языка'''

''Урок английского языка "Viziting the USA", 8 класс''
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-tezis.doc|Тезисы]]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-scenar.doc‎ |Сценарий]]
*[http://narod.ru/disk/30437934001/Maryaninov%20A.V.%20FM-2011-prezentasia.rar.html Приложение 1]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-lesson-usa.zip‎|Приложение 2]]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-fizminutka.gif‎|Приложение 3]]
*[[Медиа:Maryaninov A.V. FM-2011-test.zip‎|Приложение 4]]
*[http://lesson.maryaninov.ru Тест]
----

Файл:Maryaninov A.V. FM-2011-scenar.doc

2011-11-03T18:38:30Z

Marcoins:

Файл:Maryaninov A.V. FM-2011-test.zip

2011-11-03T18:20:26Z

Marcoins:

Файл:Maryaninov A.V. FM-2011-lesson-usa.zip

2011-11-03T18:19:49Z

Marcoins:

Файл:Maryaninov A.V. FM-2011-fizminutka.gif

2011-11-03T18:17:34Z

Marcoins:

Файл:Maryaninov A.V. FM-2011-tezis.doc

2011-11-03T18:14:42Z

Marcoins:

Фестиваль медиауроков - 2011

2011-10-10T08:35:56Z

Marcoins: /* Спрашивайте - отвечаем! */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#40E0D0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |
<big>
*'''[[Медиа:IROST Pologenie o Festivale mediaurokov - 2011.doc|ПОЛОЖЕНИЕ о Фестивале]]'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNuV2dVTUpYNy1ENi11RlA1dmUxVGc6MQ ЗАЯВКА на участие в Фестивале]''' '''''(Необходимо оформить до 23 ОКТЯБРЯ 2011 года включительно)'''''
*'''[[Медиа:Kvitanciya-orgvznos_Festival' mediaurokov - 2011.doc|Квитация на оплату оргвзноса]]'''

| style="width: 50%; background-color:#FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |
<big>'''''ИНСТРУКЦИИ:'''''
*'''[[Медиа:Instrucsionnaya karta Nachalo raboty v KurganWiki1.doc|"Начало работы в КурганВики"]]'''
*'''[[Медиа:Instruktsionnaya karta RAZMESHENIE IZOBRAGENIYA NA KURGANWIKI2.doc|"Размещение изображения на КурганВики"]]'''
*'''[[Медиа:Instruktsionnaya karta RAZMESHENIE MATERIALOV FESTIVALYA NA KURGANWIKI.doc|"Размещение фестивальных материалов на сайт КурганВики"]]'''
*'''[[Модуль 5. Медиафайлы.|"Размещение презентаций и видеороликов в Internet"]]'''
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |
<big><big> '''''Материалы участников Фестиваля''''' </big></big>

<big>
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Русский язык и литература"|Номинация "Русский язык и литература"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Иностранный язык"|Номинация "Иностранный язык"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "История и обществознание"|Номинация "История и обществознание"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Основы религиозной культуры и светской этики"|Номинация "Основы религиозной культуры и светской этики"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Информатика"|Номинация "Информатика"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Математика"|Номинация "Математика"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Физика"|Номинация "Физика"]] '''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Химия"|Номинация "Химия"]] '''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Биология"|Номинация "Биология"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "География, экономика"|Номинация "География, экономика"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"|Номинация "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Технология"|Номинация "Технология"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Физическая культура, ОБЖ"|Номинация "Физическая культура, ОБЖ"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Дошкольное образование"|Номинация "Дошкольное образование"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Начальная школа"|Номинация "Начальная школа"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"|Номинация "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Воспитательная работа"|Номинация "Воспитательная работа"]]'''
</big>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #40E0D0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |
== '''''Хроники Фестиваля''''' ==
'''06 и 13 октября с 10.30 до 15.30''' состоятся установочные семинары ''«Сервисы Веб 2.0 - основа проведения фестиваля медиауроков»'' для педагогов, желающих принять участие в фестивале впервые.

Вопрос о прибытии на семинары необходимо согласовать с Чуриковой С.А. по телефону (3522) 23-52-70 или E-mail: rkc_irost@mail.ru.

<gallery>

</gallery>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |

== '''''Спрашивайте - отвечаем!''''' ==
'''В этом разделе Вы можете задать любые вопросы, связанные с проведением Фестиваля медиауроков. Самое главное, не забывайте подписываться!!!''' --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:29, 14 сентября 2011 (UTC)

Добрый день! Неделя до дня учителя! Поздравляем с днем рождения! Желаем счастья, здоровья, благодарных слушателей!. [[Участник:Petrova-OA|Петрова О.А.]] 28.09.11

Добрый день! Обязательно ли прибывать на установочный семинар, это для нас очень далеко, я прошла курсы Intel обучение для будущего. Спасибо. [[Участник:Petrova-OA|Петрова О.А.]] 28.09.11

В этом году посещение установочных семинаров-практикумов НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ. --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:56, 29 сентября 2011 (UTC)

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, где посмотреть данные, указанные в заявке? Дело в том, что я забыла заявленную тему воспитательного мероприятия. Sorry! Заранее большое спасибо! --[[Участник:Kapota|Kapota]] 12:16, 6 октября 2011 (UTC)

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #40E0D0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |

== '''''Итоги Фестиваля''''' ==
|}

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2011]]
[[Категория: Фестиваль]]

Фестиваль медиауроков - 2011

2011-10-10T08:35:24Z

Marcoins: /* Спрашивайте - отвечаем! */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#40E0D0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" |
<big>
*'''[[Медиа:IROST Pologenie o Festivale mediaurokov - 2011.doc|ПОЛОЖЕНИЕ о Фестивале]]'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNuV2dVTUpYNy1ENi11RlA1dmUxVGc6MQ ЗАЯВКА на участие в Фестивале]''' '''''(Необходимо оформить до 23 ОКТЯБРЯ 2011 года включительно)'''''
*'''[[Медиа:Kvitanciya-orgvznos_Festival' mediaurokov - 2011.doc|Квитация на оплату оргвзноса]]'''

| style="width: 50%; background-color:#FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top;" |
<big>'''''ИНСТРУКЦИИ:'''''
*'''[[Медиа:Instrucsionnaya karta Nachalo raboty v KurganWiki1.doc|"Начало работы в КурганВики"]]'''
*'''[[Медиа:Instruktsionnaya karta RAZMESHENIE IZOBRAGENIYA NA KURGANWIKI2.doc|"Размещение изображения на КурганВики"]]'''
*'''[[Медиа:Instruktsionnaya karta RAZMESHENIE MATERIALOV FESTIVALYA NA KURGANWIKI.doc|"Размещение фестивальных материалов на сайт КурганВики"]]'''
*'''[[Модуль 5. Медиафайлы.|"Размещение презентаций и видеороликов в Internet"]]'''
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |
<big><big> '''''Материалы участников Фестиваля''''' </big></big>

<big>
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Русский язык и литература"|Номинация "Русский язык и литература"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Иностранный язык"|Номинация "Иностранный язык"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "История и обществознание"|Номинация "История и обществознание"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Основы религиозной культуры и светской этики"|Номинация "Основы религиозной культуры и светской этики"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Информатика"|Номинация "Информатика"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Математика"|Номинация "Математика"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Физика"|Номинация "Физика"]] '''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Химия"|Номинация "Химия"]] '''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Биология"|Номинация "Биология"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "География, экономика"|Номинация "География, экономика"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"|Номинация "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Технология"|Номинация "Технология"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Физическая культура, ОБЖ"|Номинация "Физическая культура, ОБЖ"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Дошкольное образование"|Номинация "Дошкольное образование"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Начальная школа"|Номинация "Начальная школа"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"|Номинация "Профессиональная подготовка (для учреждений НПО и СПО)"]]'''
# '''[[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2011" в номинации "Воспитательная работа"|Номинация "Воспитательная работа"]]'''
</big>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #40E0D0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |
== '''''Хроники Фестиваля''''' ==
'''06 и 13 октября с 10.30 до 15.30''' состоятся установочные семинары ''«Сервисы Веб 2.0 - основа проведения фестиваля медиауроков»'' для педагогов, желающих принять участие в фестивале впервые.

Вопрос о прибытии на семинары необходимо согласовать с Чуриковой С.А. по телефону (3522) 23-52-70 или E-mail: rkc_irost@mail.ru.

<gallery>

</gallery>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFFF00; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |

== '''''Спрашивайте - отвечаем!''''' ==
'''В этом разделе Вы можете задать любые вопросы, связанные с проведением Фестиваля медиауроков. Самое главное, не забывайте подписываться!!!''' --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:29, 14 сентября 2011 (UTC)

Добрый день! Неделя до дня учителя! Поздравляем с днем рождения! Желаем счастья, здоровья, благодарных слушателей!. [[Участник:Petrova-OA|Петрова О.А.]] 28.09.11

Добрый день! Обязательно ли прибывать на установочный семинар, это для нас очень далеко, я прошла курсы Intel обучение для будущего. Спасибо. [[Участник:Petrova-OA|Петрова О.А.]] 28.09.11

В этом году посещение установочных семинаров-практикумов НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ. --[[Участник:Admin|Чурикова С.А.]] 09:56, 29 сентября 2011 (UTC)

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, где посмотреть данные, указанные в заявке? Дело в том, что я забыла заявленную тему воспитательного мероприятия. Sorry! Заранее большое спасибо! --[[Участник:Kapota|Kapota]] 12:16, 6 октября 2011 (UTC)

Здравствуйте. Правильная ли здесь квитанция оплаты за участие? Ни один оперетор Сбербанка у меня ее не принимает, ссылаясь на отсутствие обязательных реквизитов.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #40E0D0; border: 2px solid #A9A9A9; vertical-align: top; height: 60px;" colspan="1" |

== '''''Итоги Фестиваля''''' ==
|}

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2011]]
[[Категория: Фестиваль]]