Wiki - Вклад участника [ru]

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T09:39:54Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
Подгорбунских Елена Александровна
== Предмет, возраст учащихся ==
ОБЖ, 5 класс
== Краткая аннотация проекта ==
Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 5 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации.
== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Обеспечение личной безопасности - чья это проблема?
===''Проблемные вопросы''===

Для чего каждому человеку нужны знания, умения и навыки по ОБЖ?
===''Учебные вопросы''===

Что такое опасность?
Что такое безопасность?
В чем отличие опасной ситуации и чрезвычайной?
Как научиться выявлять и предвидеть опасности?
Какие качества личности необходимы для предвидения опасных ситуаций?
Зависит ли набор опасностей от развития общества?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:visitka_pea.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:publ1_pea.jpg|Часть 1]]

[[Медиа:publ2_pea.jpg|Часть 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Компьютер(ы)
Цифровой фотоаппарат
Сеть Интернет
Принтер
Проектор
Сканер

Базы данных, электронные таблицы
Издательские системы
Программы для электронной почты
Электронные энциклопедии
Программы обработки изображений
Веб-браузер
Мультимедийные программы
Текстовый редактор

[http://festival.1september.ru/articles/411032/?numb_artic=411032 Фестиваль газеты "1-е сентября"]

[http://kuhta.clan.su/ материалы по ОБЖ]

[http://ddd-gazeta.ru/content/blogsection/30/119/ "Добрая Дорога Детства"]

== Другие документы ==
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й Кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; Под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 173 с.: ил.

Рабочая тетрадь по основам безопасности жизнедеятельности: к учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьева: 5-й кл./ М.В. Галкина. – М. : Астрель, 2009.

Иванюков М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Тетрадь с печатной основой для учащихся 5-го класса. – Саратов: Лицей, 2003. – 64с.
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 5-й класс: к учебнику М.П. Фролова, Е.н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под ред. Ю.Л. Воробьева / С.В. Петров. – М.: АСТ: Асрель; Владимир: ВКТ 2008. – 366[2] с.

Латчук В.Н., Марков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: Метод. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001 – 128с.

Основы безопасности жизнедеятельности: Методика обучения: 5 – 6 классы: Пособие для учителя. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001. – 240 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник школьника/ В.П. Ситников. – М.: Филол. об-во «СЛОВО», АСТ, Компания «Ключ – С», Центр гуманитарных наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. – 448 с.
Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 5 класс. – М: ВАКО, 2008 – 240с. –(В помощь школьному учителю).

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T09:39:12Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
Подгорбунских Елена Александровна
== Предмет, возраст учащихся ==
ОБЖ, 5 класс
== Краткая аннотация проекта ==
Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 5 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации.
== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Обеспечение личной безопасности - чья это проблема?
===''Проблемные вопросы''===

Для чего каждому человеку нужны знания, умения и навыки по ОБЖ?
===''Учебные вопросы''===

Что такое опасность?
Что такое безопасность?
В чем отличие опасной ситуации и чрезвычайной?
Как научиться выявлять и предвидеть опасности?
Какие качества личности необходимы для предвидения опасных ситуаций?
Зависит ли набор опасностей от развития общества?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:visitka_pea.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:publ1_pea.jpg|Часть 1]]
[[Медиа:publ2_pea.jpg|Часть 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Компьютер(ы)
Цифровой фотоаппарат
Сеть Интернет
Принтер
Проектор
Сканер

Базы данных, электронные таблицы
Издательские системы
Программы для электронной почты
Электронные энциклопедии
Программы обработки изображений
Веб-браузер
Мультимедийные программы
Текстовый редактор

[http://festival.1september.ru/articles/411032/?numb_artic=411032 Фестиваль газеты "1-е сентября"]

[http://kuhta.clan.su/ материалы по ОБЖ]

[http://ddd-gazeta.ru/content/blogsection/30/119/ "Добрая Дорога Детства"]

== Другие документы ==
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й Кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; Под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 173 с.: ил.

Рабочая тетрадь по основам безопасности жизнедеятельности: к учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьева: 5-й кл./ М.В. Галкина. – М. : Астрель, 2009.

Иванюков М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Тетрадь с печатной основой для учащихся 5-го класса. – Саратов: Лицей, 2003. – 64с.
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 5-й класс: к учебнику М.П. Фролова, Е.н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под ред. Ю.Л. Воробьева / С.В. Петров. – М.: АСТ: Асрель; Владимир: ВКТ 2008. – 366[2] с.

Латчук В.Н., Марков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: Метод. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001 – 128с.

Основы безопасности жизнедеятельности: Методика обучения: 5 – 6 классы: Пособие для учителя. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001. – 240 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник школьника/ В.П. Ситников. – М.: Филол. об-во «СЛОВО», АСТ, Компания «Ключ – С», Центр гуманитарных наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. – 448 с.
Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 5 класс. – М: ВАКО, 2008 – 240с. –(В помощь школьному учителю).

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Publ2 pea.jpg

2010-01-26T09:16:40Z

Marjigal: загружена новая версия «Изображение:Publ2 pea.jpg»

Файл:Publ2 pea.jpg

2010-01-26T09:06:20Z

Marjigal:

Файл:Publ1 pea.jpg

2010-01-26T09:04:46Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T09:02:33Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
Подгорбунских Елена Александровна
== Предмет, возраст учащихся ==
ОБЖ, 5 класс
== Краткая аннотация проекта ==
Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 5 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации.
== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Обеспечение личной безопасности - чья это проблема?
===''Проблемные вопросы''===

Для чего каждому человеку нужны знания, умения и навыки по ОБЖ?
===''Учебные вопросы''===

Что такое опасность?
Что такое безопасность?
В чем отличие опасной ситуации и чрезвычайной?
Как научиться выявлять и предвидеть опасности?
Какие качества личности необходимы для предвидения опасных ситуаций?
Зависит ли набор опасностей от развития общества?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:visitka_pea.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Компьютер(ы)
Цифровой фотоаппарат
Сеть Интернет
Принтер
Проектор
Сканер

Базы данных, электронные таблицы
Издательские системы
Программы для электронной почты
Электронные энциклопедии
Программы обработки изображений
Веб-браузер
Мультимедийные программы
Текстовый редактор

[http://festival.1september.ru/articles/411032/?numb_artic=411032 Фестиваль газеты "1-е сентября"]

[http://kuhta.clan.su/ материалы по ОБЖ]

[http://ddd-gazeta.ru/content/blogsection/30/119/ "Добрая Дорога Детства"]

== Другие документы ==
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й Кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; Под ред. Ю.Л. Воробьёва. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 173 с.: ил.

Рабочая тетрадь по основам безопасности жизнедеятельности: к учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьева: 5-й кл./ М.В. Галкина. – М. : Астрель, 2009.

Иванюков М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Тетрадь с печатной основой для учащихся 5-го класса. – Саратов: Лицей, 2003. – 64с.
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 5-й класс: к учебнику М.П. Фролова, Е.н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под ред. Ю.Л. Воробьева / С.В. Петров. – М.: АСТ: Асрель; Владимир: ВКТ 2008. – 366[2] с.

Латчук В.Н., Марков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: Метод. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001 – 128с.

Основы безопасности жизнедеятельности: Методика обучения: 5 – 6 классы: Пособие для учителя. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001. – 240 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник школьника/ В.П. Ситников. – М.: Филол. об-во «СЛОВО», АСТ, Компания «Ключ – С», Центр гуманитарных наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. – 448 с.
Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 5 класс. – М: ВАКО, 2008 – 240с. –(В помощь школьному учителю).

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T07:43:19Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T07:16:57Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T07:14:22Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T07:11:19Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T07:07:30Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T07:07:11Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T06:53:29Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T06:07:33Z

Marjigal:

Файл:Visitka pea.doc

2010-01-26T06:04:24Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T05:58:01Z

Marjigal:

Проект"Формирование мотивации здорового образа жизни школьников на уроках ОБЖ"

2010-01-26T05:57:11Z

Marjigal:

Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-11-04T15:33:08Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
[[Участник:Галимов М.Д.|Галимов Марсель Джиангирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
11 класс (профиль "Информатика и ИКТ")

== Краткая аннотация проекта ==

Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам.
Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам.
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно.
Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов.

== Вопросы, направляющие проект ==
===''Основополагающий вопрос''===
Сложен ли ЕГЭ?
===''Проблемные вопросы''===
Какие основные типы задач представлены в части «А»?

Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?

Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?

===''Учебные вопросы''===

Какие типы задач вы знаете?

Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ?

Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач?
==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
*'''Подготовительный''' Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
*'''Проектирование''' Выбор задач, их сравнение, способы решения)
*'''Решение задач'''
*'''Создание учебного пособия и тестов''' (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
*'''Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А''' Представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:visitka_gmd_new.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_galimov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod_present.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:posobie.doc|Пособие (фрагмент)]]

(пока только по одной задаче из 2-х тем)

[[Работа учащегося №9]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:ocenivanie_gmd.doc|Оценивание проекта]]

[http://mdgal.blogspot.com/ | Блог]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Персональный компьютер с доступом в Internet.
#Программное обеспечение
#*Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
#Интернет-ресурсы
#*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%93%D0%AD | Общая информация о Едином экзамене]
#*[http://www.egeinfo.ru | Сайт, посвященный Единому экзамену]
#*[http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm | ЕГЭ по информатике] (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет)

== Другие документы ==
Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.)

Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.)

Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.)

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-11-04T15:32:21Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
[[Участник:Галимов М.Д.|Галимов Марсель Джиангирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
11 класс (профиль "Информатика и ИКТ")

== Краткая аннотация проекта ==

Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам.
Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам.
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно.
Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов.

== Вопросы, направляющие проект ==
===''Основополагающий вопрос''===
Сложен ли ЕГЭ?
===''Проблемные вопросы''===
Какие основные типы задач представлены в части «А»?

Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?

Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?

===''Учебные вопросы''===

Какие типы задач вы знаете?

Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ?

Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач?
==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
*'''Подготовительный''' Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
*'''Проектирование''' Выбор задач, их сравнение, способы решения)
*'''Решение задач'''
*'''Создание учебного пособия и тестов''' (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
*'''Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А''' Представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:visitka_gmd_new.doc|Визитка]]
[[Медиа:WordMacros1.doc|Macros]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_galimov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod_present.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:posobie.doc|Пособие (фрагмент)]]

(пока только по одной задаче из 2-х тем)

[[Работа учащегося №9]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:ocenivanie_gmd.doc|Оценивание проекта]]

[http://mdgal.blogspot.com/ | Блог]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Персональный компьютер с доступом в Internet.
#Программное обеспечение
#*Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
#Интернет-ресурсы
#*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%93%D0%AD | Общая информация о Едином экзамене]
#*[http://www.egeinfo.ru | Сайт, посвященный Единому экзамену]
#*[http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm | ЕГЭ по информатике] (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет)

== Другие документы ==
Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.)

Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.)

Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.)

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-11-04T15:32:09Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
[[Участник:Галимов М.Д.|Галимов Марсель Джиангирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
11 класс (профиль "Информатика и ИКТ")

== Краткая аннотация проекта ==

Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам.
Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам.
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно.
Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов.

== Вопросы, направляющие проект ==
===''Основополагающий вопрос''===
Сложен ли ЕГЭ?
===''Проблемные вопросы''===
Какие основные типы задач представлены в части «А»?

Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?

Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?

===''Учебные вопросы''===

Какие типы задач вы знаете?

Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ?

Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач?
==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
*'''Подготовительный''' Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
*'''Проектирование''' Выбор задач, их сравнение, способы решения)
*'''Решение задач'''
*'''Создание учебного пособия и тестов''' (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
*'''Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А''' Представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:visitka_gmd_new.doc|Визитка]]
[[Медиа:WordMacros1.doc]|Macros]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_galimov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod_present.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:posobie.doc|Пособие (фрагмент)]]

(пока только по одной задаче из 2-х тем)

[[Работа учащегося №9]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:ocenivanie_gmd.doc|Оценивание проекта]]

[http://mdgal.blogspot.com/ | Блог]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Персональный компьютер с доступом в Internet.
#Программное обеспечение
#*Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
#Интернет-ресурсы
#*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%93%D0%AD | Общая информация о Едином экзамене]
#*[http://www.egeinfo.ru | Сайт, посвященный Единому экзамену]
#*[http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm | ЕГЭ по информатике] (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет)

== Другие документы ==
Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.)

Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.)

Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.)

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-11-04T15:31:50Z

Marjigal:

== Автор проекта ==
[[Участник:Галимов М.Д.|Галимов Марсель Джиангирович]]

== Предмет, возраст учащихся ==
11 класс (профиль "Информатика и ИКТ")

== Краткая аннотация проекта ==

Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам.
Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам.
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно.
Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов.

== Вопросы, направляющие проект ==
===''Основополагающий вопрос''===
Сложен ли ЕГЭ?
===''Проблемные вопросы''===
Какие основные типы задач представлены в части «А»?

Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?

Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?

===''Учебные вопросы''===

Какие типы задач вы знаете?

Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ?

Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач?
==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
*'''Подготовительный''' Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
*'''Проектирование''' Выбор задач, их сравнение, способы решения)
*'''Решение задач'''
*'''Создание учебного пособия и тестов''' (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
*'''Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А''' Представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:visitka_gmd_new.doc|Визитка]]
[[Медиа:WordMacros1.doc]|Macros]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_galimov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod_present.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:posobie.doc|Пособие (фрагмент)]]

(пока только по одной задаче из 2-х тем)

[[Работа учащегося №9]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Медиа:ocenivanie_gmd.doc|Оценивание проекта]]

[http://mdgal.blogspot.com/ | Блог]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Персональный компьютер с доступом в Internet.
#Программное обеспечение
#*Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
#Интернет-ресурсы
#*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%93%D0%AD | Общая информация о Едином экзамене]
#*[http://www.egeinfo.ru | Сайт, посвященный Единому экзамену]
#*[http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm | ЕГЭ по информатике] (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет)

== Другие документы ==
Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.)

Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.)

Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.)

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-11-04T14:16:41Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-09T04:19:05Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-09T04:15:27Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-09T04:15:08Z

Marjigal:

Участник:Галимов М.Д.

2009-10-08T02:42:31Z

Marjigal:

Участник:Галимов М.Д.

2009-10-08T02:42:11Z

Marjigal:

Участник:Галимов М.Д.

2009-10-08T02:22:40Z

Marjigal:

Участник:Галимов М.Д.

2009-10-08T02:21:17Z

Marjigal:

ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-10-08T02:18:44Z

Marjigal:

ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-10-08T02:15:55Z

Marjigal: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

Участник:Галимов М.Д.

2009-10-08T02:12:38Z

Marjigal:

Участник:Галимов М.Д.

2009-10-08T02:11:43Z

Marjigal:

'''Галимов Марсель Джиангирович'''

----
[[Изображение:mars.jpg | left|250px]]

17.06.1977

''Компьютеры, спорт

Являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] Курганской области.

Окончил [http://shgpi.ru Шадринский государственный педагогический институт] в 1999 г.

Проект: [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%95%D0%93%D0%AD_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5:_%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%90_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC | ЕГЭ по информатике. Часть А без проблем]

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

Информация

{| border=1
!ФИО
|Галимов М.Д.
|-
!Место работы
|МОУ "СОШ №4" г.Шадринска
|-
!Должность
|Учитель
|-
!Стаж
|9 лет

|}

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Тьютор Intel]]

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-08T01:56:14Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-08T01:55:39Z

Marjigal:

=Преподаватели=
[[Участник:Marjigal|Галимов Марсель Джиангирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' Октябрь-ноябрь 2009 года.

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>

= День первый =

=День второй=

'''Модуль 2:'''

'''Результаты работы:'''

=День третий=

=День четвёртый=

=День пятый=

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-08T01:52:47Z

Marjigal:

=Преподаватели=
[[Участник:Marjigal|Галимов Марсель Джиангирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' Октябрь-ноябрь 2009 года.

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
[[Участник:Marjigal|Галимов Марсель Джиангирович]]

= День первый =

=День второй=

'''Модуль 2:'''

'''Результаты работы:'''

=День третий=

=День четвёртый=

=День пятый=

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:53:53Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:53:11Z

Marjigal:

=Преподаватели=
[[Участник:Marjigal|Галимов Марсель Джиангирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' Октябрь-ноябрь 2009 года.

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:mmgg|проба]]

= День первый =

=День второй=

'''Модуль 2:'''

'''Результаты работы:'''

=День третий=

=День четвёртый=

=День пятый=

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:11:55Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:11:09Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:10:13Z

Marjigal:

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:07:53Z

Marjigal:

=Преподаватели=
[[Участник:Галимов Марсель Джиангирович|Галимов Марсель Джиангирович]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' Октябрь-ноябрь 2009 года.

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Яковлева Лариса Александровна|Яковлева Лариса Александровна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]
#[[Участник:Кузеванова Елена Александровна|Кузеванова Елена Александровна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]
#[[Участник:Ходюк Татьяна Александровна|Ходюк Татьяна Александровна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]
#[[Участник:Голубева Ольга Борисовна|Голубева Ольга Борисовна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]

= День первый =
'''План работы:'''
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
*Рефлексия

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курса

* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
* рефлексия в блоге курса

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

=Подводим итоги=
'''Что самое ценное в курсе...'''

Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)

2009-10-06T16:06:02Z

Marjigal: Новая: =Преподаватели= Еловская Полина Викторовна =Организационные ...

=Преподаватели=
[[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' 21 сентября 2009 года

'''Аудитория:''' тьюторы программы [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>'''
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
'''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98%D0%9C%D0%A1%D0%AF%3F Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]
На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]]

<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:Яковлева Лариса Александровна|Яковлева Лариса Александровна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]
#[[Участник:Кузеванова Елена Александровна|Кузеванова Елена Александровна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]
#[[Участник:Ходюк Татьяна Александровна|Ходюк Татьяна Александровна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]
#[[Участник:Голубева Ольга Борисовна|Голубева Ольга Борисовна]] [[ проект "" (сентябрь-ноябрь 2009 года)| проект ""]]

= День первый =
'''План работы:'''
*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
*Рефлексия

=День второй=
'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

=День третий=

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курса

* Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
* База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
* Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.

=День четвёртый=
'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

=День пятый=
'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
* рефлексия в блоге курса

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

=Подводим итоги=
'''Что самое ценное в курсе...'''

Обсуждение участника:Макарцев

2009-05-29T05:57:12Z

Marjigal: Новая: Тема проекта актуальна. Есть несколько недоработок (например, визитка заполнена не до конца, не указа...

Тема проекта актуальна.
Есть несколько недоработок (например, визитка заполнена не до конца, не указаны необходимые методические документы). В целом проект можно считать выполненным при определенной доработке.

--[[Участник:Marjigal|marjigal]] 05:57, 29 мая 2009 (UTC)

Обсуждение участника:Дунин Е. А.

2009-05-29T05:50:33Z

Marjigal:

Евгений Александрович. Скопируйте проект с Вашей личной страницы на страницу проекта.--[[Участник:Квашнин Евгений Геннадьевич|Квашнин Евгений Геннадьевич]] 12:57, 28 мая 2009 (UTC)

== Проект Дунина Е.А. ==

Тема проекта весьма актуальна. Хорошо представлены этапы работы над проектом и методы оценивания.
Осталось немного дополнить проект конкретными разработками))

--[[Участник:Marjigal|marjigal]] 05:50, 29 мая 2009 (UTC)

Обсуждение участника:Дунин Е. А.

2009-05-29T05:48:51Z

Marjigal: /* Проект Дунина Е.А. */ Новая тема

Участник:Галимов М.Д.

2009-05-29T04:30:34Z

Marjigal:

Участник:Галимов М.Д.

2009-05-29T04:27:49Z

Marjigal:

Файл:Ocenivanie gmd.doc

2009-05-29T04:13:51Z

Marjigal:

Проект ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем

2009-05-29T03:16:47Z

Marjigal:

[[Работа учащегося №9]]

'''Проект "ЕГЭ по информатике: часть «А» без проблем"'''

== Автор проекта ==
Галимов Марсель Джиангирович

== Предмет, возраст учащихся ==
11 класс (профиль "Информатика и ИКТ")

== Краткая аннотация проекта ==

Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам.
Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам.
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно.
Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов.

== Вопросы, направляющие проект ==
===''Основополагающий вопрос''===
Сложен ли ЕГЭ?
===''Проблемные вопросы''===
Какие основные типы задач представлены в части «А»?

Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?

Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?

===''Учебные вопросы''===

Какие типы задач вы знаете?

Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ?

Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач?
==План проведения проекта==
*'''Актуализация''' Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
*'''Подготовительный''' Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
*'''Проектирование''' Выбор задач, их сравнение, способы решения)
*'''Решение задач'''
*'''Создание учебного пособия и тестов''' (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
*'''Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А''' Представление и оценивание созданного проекта.)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:visitka_gmd_new.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_galimov.doc|Буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod_present.ppt|Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Медиа:posobie.doc|Пособие (фрагмент)]]

(пока только по одной задаче из 2-х тем)

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Здесь будет ссылка на материалы по оцениванию

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
#*Персональный компьютер с доступом в Internet.
#Программное обеспечение
#*Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
#Интернет-ресурсы
#*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%93%D0%AD | Общая информация о Едином экзамене]
#*[http://www.egeinfo.ru | Сайт, посвященный Единому экзамену]
#*[http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm | ЕГЭ по информатике] (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет)

== Другие документы ==
Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.)

Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.)

Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.)

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]