Wiki - Вклад участника [ru]

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-26T08:59:01Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Герои "Мадагаскара" говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета "ПУЛЬС" МКОУ "Петуховская СОШ №1"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf | газета]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

8. Урок математики в 1 классе [[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_презентация_урок_математики.ppt | презентация]]

9. Урок математике в 3 классе [[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_презентация-устный_счёт.ppt | презентация]]

10. Тренинги для развития навыка быстрого чтения [[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_презентация-тренинги_для_чтения.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |Год
|bgcolor=#9898f|Тема
|bgcolor=#9898f|Количество часов
|bgcolor=#9898f|Место прохождения
|bgcolor=#9898f|Документ, фото

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Информационные технологии в начальной школе
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат1.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Обучение младших школьников по ОП "Перспективная начальная школа"(образовательная область - математика)
|bgcolor=##CCFF99|4
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат4.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Квалификационное испытание в форме педагогического проекта
|bgcolor=##CCFF99|
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат2.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Реализация ФГОС НОО средствами вариативных образовательных систем и программ. Знакомство с учебно – методическим обеспечением
|bgcolor=##CCFF99|24
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат5.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Урок в сфере требований ФГОС НОО
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Духовно – нравственное развитие младших школьников, как ключевое требование ФГОС НОО средствами вариативных УМК. ОП «Перспективная начальная школа»
|bgcolor=##CCFF99|1 час 30 минут
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат3.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Начальная школа XXI века
|bgcolor=##CCFF99|2
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|

|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T17:04:45Z

Rezinkina: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Герои "Мадагаскара" говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета "ПУЛЬС" МКОУ "Петуховская СОШ №1"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf | газета]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

8. Урок математики в 1 классе [[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_презентация_урок_математики.ppt | презентация]]

9. Урок математике в 3 классе [[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_презентация-устный_счёт.ppt | презентация]]

10. Тренинги для развития навыка быстрого чтения [[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_презентация-тренинги_для_чтения.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |Год
|bgcolor=#9898f|Тема
|bgcolor=#9898f|Количество часов
|bgcolor=#9898f|Место прохождения
|bgcolor=#9898f|Документ, фото

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Информационные технологии в начальной школе
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат1.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Обучение младших школьников по ОП "Перспективная начальная школа"(образовательная область - математика)
|bgcolor=##CCFF99|4
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат4.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Квалификационное испытание в форме педагогического проекта
|bgcolor=##CCFF99|
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат2.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Реализация ФГОС НОО средствами вариативных образовательных систем и программ. Знакомство с учебно – методическим обеспечением
|bgcolor=##CCFF99|24
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат5.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Урок в сфере требований ФГОС НОО
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Духовно – нравственное развитие младших школьников, как ключевое требование ФГОС НОО средствами вариативных УМК. ОП «Перспективная начальная школа»
|bgcolor=##CCFF99|1 час 30 минут
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат3.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Начальная школа XXI века
|bgcolor=##CCFF99|2
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|

|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 презентация-устный счёт.ppt

2014-04-25T17:04:07Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 презентация-тренинги для чтения.ppt

2014-04-25T17:02:06Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 презентация урок математики.ppt

2014-04-25T16:58:15Z

Rezinkina:

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T16:46:33Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Герои "Мадагаскара" говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета "ПУЛЬС" МКОУ "Петуховская СОШ №1"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf | газета]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Медиа:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf | газета]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |Год
|bgcolor=#9898f|Тема
|bgcolor=#9898f|Количество часов
|bgcolor=#9898f|Место прохождения
|bgcolor=#9898f|Документ, фото

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Информационные технологии в начальной школе
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат1.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Обучение младших школьников по ОП "Перспективная начальная школа"(образовательная область - математика)
|bgcolor=##CCFF99|4
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат4.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Квалификационное испытание в форме педагогического проекта
|bgcolor=##CCFF99|
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат2.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Реализация ФГОС НОО средствами вариативных образовательных систем и программ. Знакомство с учебно – методическим обеспечением
|bgcolor=##CCFF99|24
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат5.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Урок в сфере требований ФГОС НОО
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Духовно – нравственное развитие младших школьников, как ключевое требование ФГОС НОО средствами вариативных УМК. ОП «Перспективная начальная школа»
|bgcolor=##CCFF99|1 час 30 минут
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат3.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Начальная школа XXI века
|bgcolor=##CCFF99|2
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|

|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T16:36:26Z

Rezinkina: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Герои "Мадагаскара" говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета "ПУЛЬС" МКОУ "Петуховская СОШ №1"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |Год
|bgcolor=#9898f|Тема
|bgcolor=#9898f|Количество часов
|bgcolor=#9898f|Место прохождения
|bgcolor=#9898f|Документ, фото

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Информационные технологии в начальной школе
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат1.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Обучение младших школьников по ОП "Перспективная начальная школа"(образовательная область - математика)
|bgcolor=##CCFF99|4
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат4.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2010
|bgcolor=##CCFF99|Квалификационное испытание в форме педагогического проекта
|bgcolor=##CCFF99|
|bgcolor=##CCFF99|ИПК и ПРО Курганской области
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат2.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Реализация ФГОС НОО средствами вариативных образовательных систем и программ. Знакомство с учебно – методическим обеспечением
|bgcolor=##CCFF99|24
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат5.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2013
|bgcolor=##CCFF99|Урок в сфере требований ФГОС НОО
|bgcolor=##CCFF99|72
|bgcolor=##CCFF99|ГАОУ ДПО ИРОСТ
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Духовно – нравственное развитие младших школьников, как ключевое требование ФГОС НОО средствами вариативных УМК. ОП «Перспективная начальная школа»
|bgcolor=##CCFF99|1 час 30 минут
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_сертификат3.jpg | 100px]]

|-
!bgcolor=#9898f|2014
|bgcolor=##CCFF99|Начальная школа XXI века
|bgcolor=##CCFF99|2
|bgcolor=##CCFF99|вебинар
|bgcolor=##CCFF99|

|}

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T16:08:08Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Герои "Мадагаскара" говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета "ПУЛЬС" МКОУ "Петуховская СОШ №1"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T16:07:30Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Герои "Мадагаскара" говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета МКОУ "Петуховская СОШ №1" "ПУЛЬС"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T16:05:48Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета МКОУ "Петуховская СОШ №1" "ПУЛЬС"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T15:58:02Z

Rezinkina: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета МКОУ "Петуховская СОШ №1" "ПУЛЬС"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 9.pdf

2014-04-25T15:57:12Z

Rezinkina:

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T15:57:04Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета МКОУ "Петуховская СОШ №1" "ПУЛЬС"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|5
|bgcolor=##CCFF99|02.07.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|говорят о педсоветах
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_6.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|6
|bgcolor=##CCFF99|07.03.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Сегодня, в день Восьмого марта, пусть солнышко сияет ярко
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_7.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|7
|bgcolor=##CCFF99|04.06.2013г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Праздник начального звена
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_8.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|8
|bgcolor=##CCFF99|17.04.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Светлый празник глазами детей
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_9.pdf]]
|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

Век живи - век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

[[Категория:Портфолио]].

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 8.pdf

2014-04-25T15:56:45Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 7.pdf

2014-04-25T15:52:51Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 6.pdf

2014-04-25T15:49:51Z

Rezinkina:

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T15:47:01Z

Rezinkina: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета МКОУ "Петуховская СОШ №1" "ПУЛЬС"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

Век живи - век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T15:42:40Z

Rezinkina: /* Обо мне и моих учениках в прессе */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Дата выпуска
|bgcolor=#9898f|Наименование газеты
|bgcolor=#9898f|Статья
|bgcolor=#9898f|Выходные данные

|-
!bgcolor=#9898f|1
|bgcolor=##CCFF99|14.01.2014
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Согреть ближнего совсем не трудно
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_1.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|2
|bgcolor=##CCFF99|октябрь 2012г
|bgcolor=##CCFF99|газета МКОУ "Петуховская СОШ №1" "ПУЛЬС"
|bgcolor=##CCFF99|С Днем Учителя
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_2.pdf]]
|-
!bgcolor=#9898f|3
|bgcolor=##CCFF99|14.03.2014г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|Зеленая планета
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_3.pdf]]

|-
!bgcolor=#9898f|4
|bgcolor=##CCFF99|24.02.2009г
|bgcolor=##CCFF99|районная газета "ЗАРЯ"
|bgcolor=##CCFF99|На сцене самые "классные мамы"
|bgcolor=##CCFF99|[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014_заря_4.pdf]]

|}

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

Век живи - век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

[[Категория:Портфолио]].

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 4.pdf

2014-04-25T15:40:06Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 3.pdf

2014-04-25T15:33:37Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 2.pdf

2014-04-25T15:27:51Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 заря 1.pdf

2014-04-25T15:12:38Z

Rezinkina:

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T14:44:09Z

Rezinkina: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

== Автор портфолио ==
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|left|150px]]

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Век живи - век учись!
И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу,
будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

Век живи - век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T06:39:15Z

Rezinkina: /* Автор портфолио */

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T06:38:15Z

Rezinkina: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова_ЛЖ_КП-2014.png|150px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T05:53:54Z

Rezinkina: /* Цель создания портфолио */

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T05:45:48Z

Rezinkina: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==

'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 грамота1.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 (17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Участник:Альжанова Л.Ж.

2014-04-25T05:42:37Z

Rezinkina:

Альжанова Лятифа Женобаевна [[Медиа:Портфолио_Альжанова_Л.Ж..avi | видео]]

[[Категория:Конкурс электронных портфолио - 2014]]

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T05:17:35Z

Rezinkina: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4 классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T05:00:35Z

Rezinkina: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Реализация_ФГОС_в_начальных_классах.avi | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Реализация ФГОС в начальных классах.avi

2014-04-25T04:59:31Z

Rezinkina:

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T04:56:46Z

Rezinkina: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T04:55:29Z

Rezinkina: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

Реализация ФГОС в начальных классах [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | видео]]

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T04:31:49Z

Rezinkina: /* Обобщение и распространение собственного педагогического опыта */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Практическое представление собственного педагогического опыта

1. Игра – тренажёр. Состав числа 9 [[Медиа:Игра-тренажер_Состав_числа_9.ppt | презентация]]

2. Тренажёр «Волшебный счёт» [[Медиа:Тренажер_Волшебный_счёт.ppt | презентация]]

3. Тренажёр по русскому языку [[Медиа:Тренажер_по_русскому_языку.ppt | презентация]]

4. Открытый урок по литературному чтению «Необыкновенная ромашка» Сергей Воронин [[Медиа:Необыкновенная_ромашка.ppt | презентация]]

5. Урок по русскому языку в 4классе «Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского, мужского и среднего рода» [[Медиа:Прилагательные.ppt | презентация]]

6. Открытый интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку в 3 классе «Лисица и виноград» Иван Крылов [[Медиа:Литературное_чтение_и_английский_язык.ppt | презентация]]

7. Открытый урок по азбуке «Знакомство с буквой К» [[Медиа:Знакомство_с_буквой_К.ppt | презентация]]

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Литературное чтение и английский язык.ppt

2014-04-25T04:31:28Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Прилагательные.ppt

2014-04-25T04:30:30Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Необыкновенная ромашка.ppt

2014-04-25T04:28:12Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Знакомство с буквой К.ppt

2014-04-25T04:26:17Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер по русскому языку.ppt

2014-04-25T04:19:05Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Тренажер Волшебный счёт.ppt

2014-04-25T04:17:21Z

Rezinkina:

Файл:Альжанова ЛЖ КП-2014 Игра-тренажер Состав числа 9.ppt

2014-04-25T04:10:38Z

Rezinkina:

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:57:33Z

Rezinkina: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

==Обо мне и моих учениках в прессе==

==Калейдоскоп школьной жизни==

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:53:15Z

Rezinkina: /* Цель создания портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

==Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1

|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:51:30Z

Rezinkina: /* Достижения */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

Достижения
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:49:18Z

Rezinkina: /* Цель создания портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

Цель создания электронного портфолио: продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, повышение уровня мастерства.

Задачи электронного портфолио:
*совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
*обобщение и распространение опыта;
*актуализация обеспечения качества образовательного процесса на основе эффективного использования образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникативных.
Ожидаемые результаты:
*повышение квалификации;
*положительное изменение собственных качественных показателей труда

==Достижения==
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:45:46Z

Rezinkina: /* Визитная карточка */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Цель создания портфолио==

==Достижения==
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:41:40Z

Rezinkina: /* Достижения */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Достижения==
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##CCFF99|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##CCFF99|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##CCFF99|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##CCFF99|ИКТ технология
|bgcolor=##CCFF99|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##CCFF99|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##CCFF99|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##CCFF99|Игровая технология
|bgcolor=##CCFF99|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##CCFF99|Проблемное обучение
|bgcolor=##CCFF99|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##CCFF99|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##CCFF99|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:26:09Z

Rezinkina: /* Автор портфолио */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|130 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Достижения==
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##FFFF00|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##FFFF00|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##FFFF00|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##FFFF00|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##FFFF00|ИКТ технология
|bgcolor=##FFFF00|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##FFFF00|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##FFFF00|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##FFFF00|Игровая технология
|bgcolor=##FFFF00|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##FFFF00|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##FFFF00|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##FFFF00|Проблемное обучение
|bgcolor=##FFFF00|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##FFFF00|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##FFFF00|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:25:05Z

Rezinkina: /* Визитная карточка */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|150 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' '''Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.'''

==Достижения==
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##FFFF00|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##FFFF00|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##FFFF00|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##FFFF00|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##FFFF00|ИКТ технология
|bgcolor=##FFFF00|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##FFFF00|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##FFFF00|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##FFFF00|Игровая технология
|bgcolor=##FFFF00|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##FFFF00|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##FFFF00|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##FFFF00|Проблемное обучение
|bgcolor=##FFFF00|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##FFFF00|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##FFFF00|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].

Портфолио Альжановой Л.Ж.

2014-04-25T03:20:09Z

Rezinkina: /* Визитная карточка */

== Автор портфолио ==
[[Файл:Альжанова2.png|left|150 px]]
'''[[Участник:Альжанова Л.Ж.|Альжанова Лятифа Женобаевна]]'''

==Визитная карточка==

'''''МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"'''''

'''''учитель начальных классов'''''

'''Педагогический стаж работы:''' 23 года

'''Наличие квалификационной категории:''' первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

'''Педагогическое кредо:''' Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.

==Достижения==
<gallery>
Файл:Альжанова.jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. Победитель конкурса «Самый классный классный» - 2009г.
Файл:Альжанова_(2).jpg|Грамота «За добросовестный подход к обучению и воспитанию учащихся, увлечённость педагогической профессией, любовь к детям» (Директор МОУ «ПСОШ №1» -2010г.)
Файл:Альжанова_(3).jpg|Диплом III степени Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», «Открытый урок в начальной школе» - 2010г.
Файл:Альжанова_(4).jpg|Благодарность за создание благоприятных условий для личностного и творческого развития учащихся в летнем оздоровительном лагере «Вокруг света» - 2010г.
Файл:Альжанова_(5).jpg|Благодарность Муниципального учреждения «Управление образования администрации Петуховского района» за успехи в школьном образовании – 2010г.
Файл:Альжанова_(6).jpg|Диплом участника Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области за участие в «Фестивале медиауроков – 2010 среди педагогов Курганской области в номинации «Начальная школа»
Файл:Альжанова_(7).jpg|Грамота Научный руководитель исследовательской работы МОУ «ПСОШ №1» - 2011г
Файл:Альжанова_(8).jpg|Диплом Муниципального казённого учреждения «Управление образования администрации Петуховского района», за участие в муниципальном конкурсе «Открытый урок в начальной школе» - 2012г.
Файл:Альжанова_(9).jpg|Грамота МКОУ «ПСОШ №1» за III место в школьном «Конкурсе интегрированных уроков»-2012 г.
Файл:Альжанова_(10).jpg|Почётная грамота Управления образования администрации Петуховского района. «За добросовестный и творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения»-2012
Файл:Альжанова_(11).jpg|Диплом «УЧИТЕЛЬ ЦИФРОВОГО ВЕКА». «За активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта» (Сопредседатель оргкомитета Общероссийского проекта «Школа цифрового века» - А.Соловейчик) – 2012/13 учебный год
Файл:Альжанова_(12).jpg|Грамота Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» «За подготовку победителя и призёра муниципального этапа олимпиады для обучающихся 4-х классов»-2013 г.
Файл:Альжанова_(13).jpg|Диплом участника Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципальной выставки-ярмарки методических идей в номинации «Грани профессионализма» -2013г.
Файл:Альжанова_(14).jpg|Благодарственное письмо МКОУ «ПСОШ №1» за подготовку учащихся 1 «Б» класса к участию в 4-м районном конкурсе чтецов «Души прекрасные порывы» - 2013г.
Файл:Альжанова_(15).jpg|Диплом лауреата Муниципального казённого учреждения «Управление по делам образования, молодёжи, культуры и спорта Администрации Петуховского района» муниципального этапа регионального Фестиваля педагогического мастерства в номинации «Учитель-мастер» - 2013г.
Файл:Альжанова_(16).jpg|Диплом «Центр развития одарённости» за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата «Старт» - 2013г.
Файл:Альжанова_(17).jpg|Благодарственное письмо Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр» «Оргкомитет регионального конкурса на лучшую военно-техническую модеь оборонной направленности, посвященного празднованию 50-летия полета в космос первой в мире женщины-космонавта Терешковой В.В.» благодарит за подготовку участников конкурса – г. Курган 2014г.
</gallery>

Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево

В своей работе внедряю образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомляемости обучающихся, обеспечение темпов роста и развития детей, развивает все учебные универсальные действия.

Проблемная технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно.

Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий улучшает положительную динамику в обучении детей, их качественную составляющую. Конечно же, происходит это при условии грамотного использования компьютерной и мультимедийной техники.

С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья использую различные приемы и методы: дидактические материалы, смену видов деятельности, разноуровневые домашние задания. В зависимости от ситуации и степени напряженности работы на уроке, провожу: гимнастику для глаз, физминутку, музыкальную паузу, дыхательную гимнастику.

{| border=1
!colspan=5 |'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения'''
|-
!bgcolor=#9898f |№
|bgcolor=#9898f|Наименование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Цели применения современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|bgcolor=#9898f|Эффекты использования современных образовательных технологий

|-
!bgcolor=#9898f|1|
|bgcolor=##FFFF00|Здоровьесберегающая технология
|bgcolor=##FFFF00|способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья
|bgcolor=##FFFF00|Ценностно – смысловые
|bgcolor=##FFFF00|снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
|-
!bgcolor=#9898f|2|
|bgcolor=##FFFF00|ИКТ технология
|bgcolor=##FFFF00|повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся
|bgcolor=##FFFF00|Ценностно - смысловые
|bgcolor=##FFFF00|
|-
!bgcolor=#9898f|3|
|bgcolor=##FFFF00|Игровая технология
|bgcolor=##FFFF00|развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения
|bgcolor=##FFFF00|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##FFFF00|самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию

|-
!bgcolor=#9898f|4|
|bgcolor=##FFFF00|Проблемное обучение
|bgcolor=##FFFF00|создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению
|bgcolor=##FFFF00|Коммуникативные компетенции
|bgcolor=##FFFF00|развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

|}

== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) ==
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой

== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

== Инновационная и экспертная деятельность ==

== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
*[http://www.example.com Личный сайт]
*[http://www.example.com Блог]
*[http://www.example.com Веб-страница]
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]

[[Категория:Портфолио]].