Wiki - Вклад участника [ru]

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-23T17:42:38Z

RogozinaT045: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:RogozinaT045_vizitka_2012.doc|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BuKlEti4eK_RogozinaT045.doc| Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:TrOpo4KA.ppt| Презентация учителя]]

== Методы достижения поставленной цели и задач ==

1. Анкетирование.
2 Метод проекта.
3. Деловая переписка.
4. Организация мероприятий по обобщению опыта.
5. Исследовательский.
6. Практические и лабораторные работы.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы и литература ==

Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьева А.Г., Гущина Э.В. Практикум по экологии. – М., 1996.
Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. – М., 2000.
Безматерных О.П. и др. Методическая деятельность. Словарь-справочник. – Л.,1991.
Демидов В.А. Экологическая тропа // Биология в школе. 1996. № 3. Стр. 63.
Хохлов А.А. Создание школьной учебной экологической тропы и ее функционирование. Методические рекомендации. – Киров: ВятГГУ, ГОУ Эколого-биологический центр Кировской области, 2004.
Чижова В.П., Добров А.В., Захлебный А.Н. Учебные тропы природы. – М., 1989.
Экскурсия как педагогический процесс: Метод. рекомендации / Сост. А.Д. Жарков. – М., 1983.
Элементы педагогики в экскурсионной работе: Метод. Рекомендации / Сост. Е.А. Иванов, Б.И. Хозиев, А.А. Малышев – М., 1976

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-23T17:41:04Z

RogozinaT045: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:RogozinaT045_vizitka_2012.doc|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BuKlEti4eK_RogozinaT045.doc| Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:TrOpo4KA.ppt| Презентация учителя]]

== Методы достижения поставленной цели и задач ==

1. Анкетирование.
2 Метод проекта.
3. Деловая переписка.
4. Организация мероприятий по обобщению опыта.
5. Исследовательский.
6. Практические и лабораторные работы.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-23T17:38:29Z

RogozinaT045: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:RogozinaT045_vizitka_2012.doc|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BuKlEti4eK_RogozinaT045.doc| Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:TrOpo4KA.ppt| Презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:TrOpo4KA.ppt

2012-10-23T17:35:17Z

RogozinaT045:

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-23T15:42:31Z

RogozinaT045: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:RogozinaT045_vizitka_2012.doc|визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:BuKlEti4eK_RogozinaT045.doc| Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:BuKlEti4eK RogozinaT045.doc

2012-10-23T15:41:12Z

RogozinaT045: загружена новая версия «Изображение:BuKlEti4eK RogozinaT045.doc»

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T18:28:25Z

RogozinaT045: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:RogozinaT045_vizitka_2012.doc|визитка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:RogozinaT045 vizitka 2012.doc

2012-10-20T18:27:06Z

RogozinaT045: загружена новая версия «Изображение:RogozinaT045 vizitka 2012.doc»

Файл:RogozinaT045 vizitka 2012.doc

2012-10-20T18:23:47Z

RogozinaT045:

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T18:09:54Z

RogozinaT045: «Рогозина Татьяна Васильевна» переименована в «Мы в любое время года ходим тропами природы»

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Рогозина Татьяна Васильевна

2012-10-20T18:09:54Z

RogozinaT045: «Рогозина Татьяна Васильевна» переименована в «Мы в любое время года ходим тропами природы»

#REDIRECT [[Мы в любое время года ходим тропами природы]]

Файл:BuKlEti4eK RogozinaT045.doc

2012-10-20T18:06:12Z

RogozinaT045:

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T18:00:32Z

RogozinaT045: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ
Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012)
I этап – Подготовительный (2009 год)
Мероприятия Сроки
Выявление основных экологических проблем местности. март
Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель
Создание группы разработчиков проекта. апрель
Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь
II этап – Организационный (2010 год)
Мероприятия Сроки
Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года
Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года
Написание творческих рефератов. В течение года
Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года
Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года

III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки
Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель
Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель
Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель
Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март
Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май
Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель
Операция «Цветник» май
Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года
Исследовательская работа. в течение года
Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май
IV этап – Аналитический (2012 год)
Мероприятия Сроки
Анализ работы по реализации проекта. апрель
Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май
Проведение научно-практической конференции. май

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T17:56:01Z

RogozinaT045: /* Краткая аннотация проекта */

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T17:53:50Z

RogozinaT045: /* Предмет, возраст учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
экология

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T17:52:41Z

RogozinaT045: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Мы в любое время года ходим тропами природы

2012-10-20T17:51:01Z

RogozinaT045: Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:49:48Z

RogozinaT045:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
[[Рогозина Татьяна Васильевна]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснознаменская СОШ"''

==Должность==

Учитель
==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:47:23Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
[[Участник: RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснознаменская СОШ"''

==Должность==

Учитель
==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:46:57Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''[[Участник: RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснознаменская СОШ"''

==Должность==

Учитель
==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:44:38Z

RogozinaT045:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рогозина Татьяна Васильевна''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Краснознаменская СОШ"''

==Должность==

Учитель
==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:42:59Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рогозина Татьяна Васильевна''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:42:12Z

RogozinaT045:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:41:03Z

RogozinaT045:

Участник:RogozinaT045

2012-10-20T17:40:24Z

RogozinaT045:

#REDIRECT [[[[Медиа:Участник:RogozinaT045]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (сентябрь-октябрь 2012 года)

2012-10-18T18:07:13Z

RogozinaT045: /* Портфолио проектов участников тренинга */

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' сентябрь-октябрь 2012 года

'''Аудитория:''' учителя МКОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МКОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]] разработала проект [["Мы в любое время года ходим тропами природы"]]
#[[Участник:Proskuraikov|Проскуряков Вячеслав Иванович]] разработал проект [["Откажись от наркотиков в подростковом возрасте"]]
#[[Участник:Milnikova|Мыльникова Наталья Васильевна]] разработала проект [[ " Весёлый счёт"]]
#[[Участник:Shibaeva|Шибаева Алёна Сергеевна]] разработала [["Царство грибы"]]
#[[Участник:Brilina|Брылина Ирина Алексеевна]] разработала проект [[Исчезнувшие деревни]]
#[[Участник: Korostina|Коростина Татьяна Петровна]] разработала проект [[Разработка контрольно-измерительных материалов по курсу «Литературное краеведение и искусство родного края"]]

= План работы: =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя 
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (сентябрь-октябрь 2012 года)

2012-10-09T15:59:29Z

RogozinaT045:

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' сентябрь-октябрь 2012 года

'''Аудитория:''' учителя МКОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МКОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]] разработала проект [["Мы в любое время года ходим тропами природы"]]
#[[Участник:Proskuraikov|Проскуряков Вячеслав Иванович]] разработал проект [["Откажись от наркотиков в подростковом возрасте"]]
#[[Участник:Milnikova|Мыльникова Наталья Васильевна]] разработала проект [[ " "]]
#[[Участник:Shibaeva|Шибаева Алёна Сергеевна]] разработала [["Царство грибы"]]
#[[Участник:Brilina|Брылина Ирина Алексеевна]] разработала проект [[ ]]
#[[Участник: Korostina|Коростина Татьяна Петровна]]разработала проект [[]]

= План работы: =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя 
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (сентябрь-октябрь 2012 года)

2012-10-09T15:58:20Z

RogozinaT045: Новая: =Преподаватели= Каяткина Ольга Владимировна =Организационные моменты= '''Даты провед...

=Преподаватели=
[[Участник:Kaitkina|Каяткина Ольга Владимировна]]

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:''' сентябрь-октябрь 2012 года

'''Аудитория:''' учителя МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа", МКОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"]

=Цель=
* освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

=Портфолио проектов участников тренинга=
<big> '''Список группы:'''</big>
#[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]] разработала проект [["Мы в любое время года ходим тропами природы"]]
#[[Участник:Proskuraikov|Проскуряков Вячеслав Иванович]] разработал проект [["Откажись от наркотиков в подростковом возрасте"]]
#[[Участник:Milnikova|Мыльникова Наталья Васильевна]] разработала проект [[ " "]]
#[[Участник:Shibaeva|Шибаева Алёна Сергеевна]] разработала [["Царство грибы"]]
#[[Участник:Brilina|Брылина Ирина Алексеевна]] разработала проект [[ ]]
#[[Участник: Korostina|Коростина Татьяна Петровна]]разработала проект [[]]

= План работы: =

*Содержание, структура, цели и задачи курса
*Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
*Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com

'''Модуль 1:'''
* Просмотр примеров портфолио проектов
* обсуждение визитной карточки проекта
* о методе проектов
* критерии оценки потрфолио проекта
* создание публикации учителя для родителей 
* рефлексия обучения по модулю 1 в блоге

'''Модуль 2:'''
* согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
* формулирование вопросов, направляющих проект
* планирование оценивания в проекте
* создание стартовой презентации учителя 
* рефлексия обучения по модулю 2 в блоге

'''Результаты работы:'''
* создана система папок для портфолио проекта
* определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
* создана публикация для родителей
* сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
* создана стартовая презентация для учащихся
* проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2

'''Модуль 3'''
* Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
* Авторское право. Список источников для проекта
* Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
* Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
* Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе

'''Модуль 4'''
* Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
* Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
* Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
* Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося 
* заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
* самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
* корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

'''Модуль 5'''
* [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ]
* Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
* Знакомство с планами оценивания:
* - проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
* разработка критериев оценивания работы учащегося 
* оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями

'''Модуль 6'''
* заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
* Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
* обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
*создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию 
*создание дидактических материалов для поддержки учащихся 
* корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

'''Модуль 7'''
* те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
* разработка плана реализации проекта в школе
* корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
* обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
* рефексия в блоге курса
'''Модуль 8'''
* разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
* размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
* комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
* в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
* как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
* качество вопросов, направляющих обучение
* насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
* облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
* ваши замечания и предложения по проекту в целом
* рецензирование
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)

=Фото=
<gallery>

</gallery>

=Полезные ссылки =
* [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга]
* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)]
* [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей]

'''Стартовые презентации'''

* [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]

'''Оценивание'''
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна]
* [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Программа Intel "Обучение для будущего"

2012-10-09T15:32:40Z

RogozinaT045: /* Тренинги в Мишкинском районе */

[[Изображение:Oblojka Intel mini.jpg|right]]__TOC__
{|
| style="widht: 100%; border: 3px solid #ff0000;"|
 '''Программа способствует пониманию того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения.'''

'''Задачи''', которые стоят перед слушателями курсов:
*повысить ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.;
*по мере изучения модулей программы разработать свой собственный [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 учебный проект];
*создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии;
*сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

|}

= '''[[Конкурс проектов Intel]]''' =

='''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3 Тренинги] на базе образовательных учреждений Курганской области''' =
<gallery>
Изображение:Tutor june2009 18.jpg|г. Курган (июнь 2009 года)
Изображение:Pho49.JPG|СОШ №18 г. Кургана (июнь 2009 года)
Изображение:SDChhp.JPG|МОУ "Новогеоргиевская СОШ" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Okonchanie29.JPG|Лебяжьевская СОШ (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:IMG 3845.jpg|СОШ №52 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:P1050347+.JPG|Прогимназия №63 г. Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)
Изображение:Trening IPKiPRO Tutor Intel 02.04.10 8.jpg|г. Курган (март - апрель 2010 года)
Изображение:I2.jpg|МОУ "Частоозерская СОШ" (7 - 21 апреля 2010 года)
Изображение:Intel 2.jpg|МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)
Изображение:SDC13073.JPG|МОУ "Красноуральской СОШ" Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)
Изображение:Trening IROST Tutor Intel 01.04.2011_6.jpg|г. Курган (март - апрель 2011 года)
Изображение:23.01.2012 - Trening Intel tutor-8.jpg|г. Курган (январь - февраль 2012 года)
Изображение:Kurtamych mart2012 4.JPG|МКОУ "Куртамышская СОШ №1" (март - апрель 2012 года)
Изображение:Trening_Mezbornoe_2012.jpg‎|МКОУ "Межборская СОШ" (сентябрь - октябрь 2012 года)
</gallery>

== Тренинги на базе ИРОСТ ==
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (май 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2010 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (март - апрель 2011 года)]]
* [[Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (январь - февраль 2012 года)]]

== Тренинги в Альменевском районе ==
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2009г - январь 2010г)]]
* [[Тренинг на базе Казёнской школы Альменевского района ( декабрь 2010г - январь 2011г)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"( декабрь 2010г - январь 2011 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Ягоднинская основная общеобразовательная школа"( май 2011г - июнь 2011 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Юламановская средняя общеобразовательная школа"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Малышевская средняя общеобразовательная школа"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Катайская средняя общеобразовательная школа"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа"( май 2012 - июнь 2012 г.г.)]]
== Тренинги в Белозерском районе ==
*[[Тренинг на базе Белозерской средней школы Белозерского района (сентябрь 2009 года)]]

== Тренинги в Варгашинском районе ==

== Тренинги в городе Кургане ==
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №18 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №26 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №27 города Кургана (сентябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №41 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №48 города Кургана (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №49 города Кургана (ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №52 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (октябрь-ноябрь 2009 года)|Тренинг на базе Прогимназии №63 города Кургана (ноябрь-декабрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе школы №56 города Кургана (февраль - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (декабрь 2010-январь 2011 года)]]
* [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Средняя общеобразовательная школа №29"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Гимназия №47"( апрель 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Средняя общеобразовательная школа №44"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МБОУ г.Кургана "Прогимназия № 63" (март-апрель 2012 года)]]
*[[Тренинг на базе Лицея №12 города Кургана (март-май 2012 года)]]
*[[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Средняя общеобразовательная школа №53 имени А.А. Шараборина"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
*[[Тренинг на базе МБОУ г.Кургана "Средняя общеобразовательная школа №52" (май - июнь 2012 года)]]
*[[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Средняя общеобразовательная школа № 22" (июнь 2012 года)]]
*[[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Гимназия №30" (сентябрь 2012 года)]]
*[[Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "СОШ №52" (сентябрь-октябрь 2012 года)]]

== Тренинги в городе Шадринске ==
*[[Тренинг на базе школы №4 города Шадринска (октябрь 2009 года)]]

== Тренинги в [[Далматовский район, Курганская область|Далматовском районе]] ==
*[[Тренинг на базе начальной школы города Далматово (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Уксянской средней школы (март - апрель 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Кривской средней школы (май 2011 года)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Далматовская средняя общеобразовательная школа №2"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Звериноголовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Искровская СОШ" Звериноголовского района (ноябрь - декабрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Круглянская СОШ" Звериноголовского района (март - май 2012 года)]]

== Тренинги в Каргапольском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (январь-май 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Брылинская средняя общеобразовательная школа" Каргапольского района (май-июнь 2011 года)]]

== Тренинги в Катайском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)]]

*[[Тренинг на базе МКОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (июнь 2012 года)]]

== Тренинги в Кетовском районе ==

== Тренинги в Куртамышском районе ==
* [[Тренинг на базе МКОУ "Куртамышская СОШ №1"( март 2012г - апрель 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Лебяжьевском районе ==
*[[Тренинг на базе Лебяжьевской школы Лебяжьевского района (октябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе МКОУ "Лебяжьевская СОШ" Лебяжьевского района (сентябрь - октябрь 2012 года)]]

== Тренинги в Макушинском районе ==
*[[Тренинг на базе МКОУ "Сетовенская средняя общеобразовательная школа" Макушинского района (2012 год)]]

== Тренинги в Мишкинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (май 2011 года-декабрь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе МКОУ "Мишкинская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (март 2012 года-декабрь 2012 года)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Коровинская средняя общеобразовательная школа"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

*[[Тренинг на базе МОУ "Краснознаменская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района (сентябрь-октябрь 2012 года)]]

== Тренинги в Мокроусовском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (ноябрь 2010 года-январь 2011 года)]]

*[[Тренинг на базе МКОУ Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1 Мокроусовского района (апрель 2012 года)]]

== Тренинги в Петуховском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Петуховская СОШ №1" Петуховского района (январь- март 2011 г.)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Петуховская средняя общеобразовательная школа №3"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Половинском районе ==
* [[Тренинг на базе МОУ "Байдарская основная общеобразовательная школа"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Притобольном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Раскатихинская СОШ" Притобольного района (март-апрель 2010 года)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Межборская средняя общеобразовательная школа"( сентябрь 2012г - октябрь 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Сафакулевском районе ==
*[[Тренинг на базе Сибирякской школы Сафакулевского района (июнь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Камышинской школы Сафакулевского района (сентябрь-декабрь 2011 года)]]

== Тренинги в Целинном районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Песковская СОШ" Целинный район (март - апрель 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Косолаповская СОШ" Целинный район (январь - февраль 2012 года)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Косолаповская СОШ" Целинный район (май-июнь 2012 года)]]

== Тренинги в Частоозерском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа" (7 - 21 апреля 2010 года)]]

== Тренинги в Шадринском районе ==
*[[Тренинг на базе Канашской школы Шадринского района (ноябрь - декабрь 2009 года)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа им. Г.М. Ефремова"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Ключевская средняя общеобразовательная школа им. А.П. Бирюкова"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Шатровском районе ==
* [[Тренинг на базе МКОУ "Мехонская средняя общеобразовательная школа"( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Шумихинском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (сентябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2009)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (июнь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (октябрь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (ноябрь 2010)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (март-апрель 2012)]]
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумихи (апрель-май 2012)]]

== Тренинги в Щучанском районе ==
*[[Тренинг на базе МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье (апрель 2011)]]
* [[Тренинг на базе МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №3" г. Щучье( март 2012г - май 2012 г.г.)]]

== Тренинги в Юргамышском районе ==
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (октябрь 2009 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (октябрь 2010 года)]]
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (январь 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе Красноуральской СОШ Юргамышского района (январь - февраль 2011 года)]]
*[[Тренинг на базе МКОУ Новомировская средняя общеобразовательная школа( март 2012г - апрель 2012 г.г.)]]
*[[Тренинг на базе МКОУ Новомировской средней общеобразовательной школы( март - май 2012 г.г.)]]
*[[Тренинг на базе Юргамышской школы Юргамышского района (март-апрель 2012 года)]]

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Файл:Viz RTV.doc

2012-10-09T15:04:34Z

RogozinaT045:

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T15:03:51Z

RogozinaT045: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Viz_RTV.doc|визитная карточка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:41:36Z

RogozinaT045:

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:40:55Z

RogozinaT045: «Участник:RogozinaT045» переименована в «Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"» поверх перенаправления

== Автор проекта ==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Участник:RogozinaT045

2012-10-09T14:40:55Z

#REDIRECT [[Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"]]

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:40:12Z

RogozinaT045: «Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"» переименована в «Участник:RogozinaT045» поверх перенаправления

Мой проект Исчезнувшие деревни

2012-10-09T14:39:16Z

RogozinaT045: «Брылина Ирина Алексеевна» переименована в «Брылина Ирина Алексеевна проект»

== Автор проекта ==
[[Участник:Brilina|Брылина Ирина Алексеевна]]

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Брылина Ирина Алексеевна

2012-10-09T14:39:16Z

RogozinaT045: «Брылина Ирина Алексеевна» переименована в «Брылина Ирина Алексеевна проект»

#REDIRECT [[Брылина Ирина Алексеевна проект]]

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:09:09Z

RogozinaT045: /* Автор проекта */

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:07:23Z

RogozinaT045: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''(Ф.И.О. укажите полностью)''

==Образовательное учреждение==
''Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города)''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:06:31Z

RogozinaT045: «Участник:RogozinaT045» переименована в «Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"»

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:04:37Z

RogozinaT045:

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:03:31Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Кранозаменская СОШ"''

==Должность==
учитель

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:03:11Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
[[Участник:RogozinaT045|Рогозина Татьяна Васильевна'']]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Кранозаменская СОШ"''

==Должность==
учитель

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T14:01:54Z

RogozinaT045:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
[[''Рогозина Татьяна Васильевна'']]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Кранозаменская СОШ"''

==Должность==
учитель

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T13:59:56Z

RogozinaT045:

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рогозина Татьяна Васильевна''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Кранозаменская СОШ"''

==Должность==
учитель

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T13:59:29Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

__NOTOC__

== Автор проекта ==

== Предмет, возраст учащихся ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Кранозаменская СОШ"''

==Должность==
учитель

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T13:57:38Z

RogozinaT045: /* Должность */

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T13:57:13Z

RogozinaT045: /* Образовательное учреждение */

__NOTOC__

==Фамилия, имя, отчество==
''Рогозина Татьяна Васильевна''

==Образовательное учреждение==
''МКОУ "Кранозаменская СОШ"''

==Должность==

==Адрес электронной почты==

==Жизненный девиз==

==Хобби==

==Область профессиональных интересов==

==Награды==

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T13:55:59Z

RogozinaT045: /* Фамилия, имя, отчество */

Проект "Мы в любое время года ходим тропами природы"

2012-10-09T13:55:26Z

RogozinaT045: Содержимое страницы заменено на « {{subst: Шаблон:Немного о себе...}}»