Wiki - Вклад участника [ru]

Участник:Никулина С.А.

2013-04-14T18:32:49Z

Svetlana Nikulina:

[[Изображение:Nikulina S.A portret.jpg|140px]]
Никулина Светлана Александровна

родилась '''17 мая''' 1973 года.

''Я люблю читать,рисовать.''

"Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]".

"Мне приятно познакомиться с [[Участник:Гуляева Н.П.|Гуляевой Н.П.]]

*В 1993 году я закончила Катайское педагогическое училище по специальности учитель изобразительного искусства и черчения, руководитель кружка декоративно-прикладного искусства.
*В 2008 году закончила ШГПИ по специальности учитель изобразительного искусства.
*В Ольховской средней школе я работаю 17 год в должности учителя изобразительного искусства и черчения, руководителя кружка.
*Являюсь руководителем РМО учителей образовательной области Шадринского района «Искусство».
*Третий год руковожу МО учителей ИЗО, ОБЖ, физической подготовки, трудового обучения «Творчество и мастерство».
*В школе веду кружок «Юный художник» (младшие классы).
*Являюсь руководителем Изостудии «Колор» Ольховского Детского дома творчества.
*Мои ученики активно участвуют в школьных, районных, областных, региональных, всероссийских конкурсах рисунков и занимают призовые места (23 районных грамоты),(26 областных грамот, 13 свидетельств за участие),(19 региональных грамот) за последние три года.
*Разработала рабочую программу по предмету «Изобразительное искусство» 5 класс «Декоративно – прикладное искусство в жизни человека», вошедшая в сборник программ по искусству (из опыта работы педагогов Курганской области и других регионов России).
*Применяю ИКТ в преподавании предмета.
*Мои ученики ежегодно демонстрируют высокие показатели обученности: процент успеваемости за полугодие 2009 – 2010 учебный год составил 100%, процент качества 100%.
*Повысила свой методический уровень в «Институте повышения квалификации переподготовки работников образования Курганской области прошла Дистанционные квалификационные курсы по теме «Проектирование содержания изобразительного искусства. Компьютерная графика».

[[Категория:Фестиваль]]
[[Категория:Учитель]]

Файл:Nikulina S.A portret.jpg

2013-04-14T18:30:14Z

Svetlana Nikulina:

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T18:43:54Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

''Урок изобразительного искусства "Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла", 5 класс по программе Б.М. Неменского''
*[[Медиа:Svetlana Nikulina FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Nikulina S.A. FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

''Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству в форме игры «Морской бой», 5-6 классы ''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T15:13:34Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

''Урок изобразительного искусства "Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла", 5 класс по программе Б.М. Неменского''
*[[Медиа:Svetlana Nikulina FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Nikulina S.A. FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Файл:Svetlana Nikulina FM-2012-scenari.doc

2012-11-07T15:11:47Z

Svetlana Nikulina:

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T15:09:23Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

''Урок изобразительного искусства "Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла", 5 класс по программе Б.М. Неменского''

*[[Медиа:Nikulina S.A. FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T15:07:57Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

''Урок изобразительного искусства "Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла", 5 класс по программе Б.М. Неменского''

[[Медиа:Nikulina S.A. FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Файл:Nikulina S.A. FM-2012-prezent.ppt

2012-11-07T15:04:34Z

Svetlana Nikulina:

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T13:48:03Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

''Урок изобразительного искусства "Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла", 5 класс по программе Б.М. Неменского''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T13:47:24Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства "Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла", 5 класс по программе Б.М. Неменского''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2012" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"

2012-11-07T13:44:41Z

Svetlana Nikulina:

{{:Образец размещения материалов на Фестиваль медиауроков}}

'''[[Участник:Kayatkina|Каяткина Ольга Владимировна]], МКОУ "Краснознаменская СОШ" Мишкинского района, учитель изобразительного искусства'''

''урок изобразительного искусства "Твой осенний букет", 1 класс по программе Т.Я. Шпикаловой ''
*[[Медиа:Kaiyatkina OV FM-2012 - scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Videoryd..avi‎|видеоряд]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-_Tehnologichskaya_karta.doc.doc‎‎|технологическая карта]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_-Johann_Strauss.mp3‎|музыкальное сопровождение]]
*[[Медиа:Kaiyatkina_OV_FM-2012_Shtraus.mp3|музыкальное сопровождение 2]]

----
'''[[Участник:ИЗОШНИК|Стрельченок Елена Александровна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель'''

''Использование нетрадиционных техник для определения психологического состояния учащихся на уроках изобразительного искусства. Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство. ДПИ.Витраж" 7 класс. YIII вид'''
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - szenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.test.ppt|Презентация тест]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - prezent.witraq.ppt|Презентация витраж]]
*[[Медиа:Strelchenok E.A. FM - 2012 - structura.doc|Структура]]

----
'''[[Участник:Galinka17|Лебедева Галина Александровна]], МКОУ "Петуховская СОШ №3", г. Петухово, учитель музыки'''

''Урок музыки по теме "Интонация" по программе Д.Б. Кабалевского, 3 класс ''
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-szenari.doc.doc|сценарий]]
*[[Медиа:Lebedeva G.A. FM-prezent.ppt.ppt|презентация]]

----
'''[[Участник:Гореванова Е.А.|Гореванова Елена Александровна]], МКОУ "Краснооктябрьская СОШ" Каргапольского района, учитель музыки'''

''урок музыки "Образы камерной музыки", 6 класс по программе Критской Е.Д. ''
*[[Медиа:‎Gorevanova_E.A.FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-prezent.ppt|Презентация]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Shopen.mp3|музыкальный момент ]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Debyussi.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_1.mp3|музыкальный момент]]
*[[Медиа:Gorevanova_E.A.FM-2012-Bach_2.mp3|музыкальный момент]]

----
'''[[Участник:Рознина Надежда Владимировна|Рознина Надежда Владимировна]], МКОУ "Колесниковская ООШ" Кетовского района, учитель музыки'''

''Музыкальное творчество Н.А.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка», 6 класс''
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Roznina_N.V._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]
*[[Медиа:Roznina_N.V_2012-prilochenya.doc‎|Приложения]]
----

'''[[УУчастник:Мишкарёва Наталья Алексеевна|Мишкарёва Наталья Алексеевна]], МКОУ "Пашковская СОШ" Петуховского района, учитель ИЗО'''

''Урок изобразительного искусства. « Красота русского народного костюма», 5 класс''
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_scenari.doc‎|Сценарий]]
*[[Медиа:Mishkaroyva N.A._2012_prezent.ppt‎|Презентация]]

----
'''[[Участник:Дегтярёва Л.В.|Дегтярёва Людмила Владимировна]], ГКС(К)ОУ «Шадринская школа-интернат №11 I, V видов» г. Шадринск, учитель изобразительного искусства'''
''Урок изобразительного искусства «Рисование с натуры. Яблоко»,5 класс(I вид)''
*[[Медиа:Degtyrova L.V. FM-2012-scenari.doc|Сценарий]]
*[[Медиа:‎Degtyrova L.V.FM-2012 - prezent.ppt.ppt|Презентация]]

----
'''Плешкова Ольга Вениаминовна, '''

''"Угадай мелодию", 1-6 класс''
*[[Медиа:Pleshova OV FM-2012 scenari.doc|Сценарий]]

----
'''[[Участник:Svetlana Nikulina|Никулина Светлана Александровна]], МКОУ "Ольховская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области", учитель изобразительного искусства'''

[[Категория: Фестиваль медиауроков - 2012]]

Образ Кошки

2012-04-13T17:53:24Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:For NikulinaS.A. 2012-3.doc|Материалы для проекта]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T17:51:46Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:For NikulinaS.A. 2012-3.doc|Сопровождение]]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:For NikulinaS.A. 2012-3.doc

2012-04-13T17:50:42Z

Svetlana Nikulina:

Образ Кошки

2012-04-13T17:24:39Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T17:24:09Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

''Рефлексия''[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T17:22:50Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

'''Рефлексия'''[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T17:22:07Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit/Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T17:07:35Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:56:05Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

[[Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:55:40Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

''Детское творчество''

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:54:04Z

Svetlana Nikulina: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:53:52Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:50:21Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|left|150px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:32:43Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc

2012-04-13T16:31:25Z

Svetlana Nikulina: загружена новая версия «Изображение:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc»

Образ Кошки

2012-04-13T16:29:32Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T16:22:48Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания творческих работ]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Файл:Ozinki risunka.NikulinaSA2012-3.doc

2012-04-13T16:21:09Z

Svetlana Nikulina:

Образ Кошки

2012-04-13T15:48:22Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Медиа:Itogi .NikulinaS.A.2012-3.ppt|Детское творчество]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T15:38:47Z

Svetlana Nikulina: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg|200px|thumb|left|Кот Васька]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T15:34:40Z

Svetlana Nikulina: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

[[Изображение:Porfenova risunok.jpg]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T15:18:23Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T15:17:32Z

Svetlana Nikulina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

[[Изображение:Aleksandr Nikulin risunok.png|Творческая работа Никулина Александра]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:39:01Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]][https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:36:05Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit|Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:35:19Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit/Рефлексия]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:32:30Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:31:57Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]''Рефлексия''

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:31:03Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[Рефлексия]https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:27:11Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:26:02Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:24:26Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Рефлексия]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:23:45Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

''Рефлексия''

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:22:15Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

''Рефлексия|[[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]]''

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:19:35Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

''Рефлексия''[[https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:16:55Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

'''Рефлексия'''''https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit|''

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:15:52Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

''https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit|Рефлексия''

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:14:12Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

''https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit''

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]

Образ Кошки

2012-04-13T14:12:40Z

Svetlana Nikulina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Никулина Светлана Александровна

== Предмет, возраст учащихся ==
Изобразительное искусство

== Краткая аннотация проекта ==
Кошка – существо, которое с незапамятных времен не оставляло человека равнодушным. Временами человек её то - обожествлял, то преследовал, то баловал. Она олицетворяла и добро и зло, как человеку вздумается. Одно неизменно – для детей кошка была и будет игрушкой и другом, несущим тепло и любовь в детские сердца. Уже столетиями художники изображали кошек. Они населяют галереи мира, нарисованные или моделированные, мрачные или ласковые, одни или на коленях человека. Многие писатели открыли для себя очарование кошки, и изложили это очарование на бумаге. И по сей день ничего в этом вопросе не изменилось. Напротив, современная литература о кошках очень обширна и многогранна. Учась рисовать кошку, стараясь передать её грацию, подвижность, изящество и разнообразие характеров, дети всегда вспоминают очень яркие образы знакомых кошек, что помогает им наполнить их рисунки теплом и неповторимостью. Поэтому была выбрана тема проекта: «Образ кошки».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто сказал «мяу»?

===''Проблемные вопросы''===
1. Все ли мы знаем о кошках?

2. Как влияет кошка на человека?

===''Учебные вопросы''===
1. Отношение художника к кошке?

2. Отношение писателя к кошке?

3. Понятие характера животных?

4. Как создать выразительный образ кошки?

==План проведения проекта==
1. Знакомство с темой проекта.

2. Планирование этапов работы.

3. Публикация учителя о проекте (буклет).

4. Стартовая презентация учителя.

5. Работа в группах, по изучению теоретического материала.

6. Выполнение набросков, эскизов, творческих работ.

7. Создание практического материала (презентация, творческие работы для создания альбома - презентации).

8. Выставка творческих работ.

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.NikulinaSA2012-4.doc|Визитка]]

== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet roditeli.Nikulina S.A.2012-4.doc|Буклет для родителей]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Start.pri.NikulinaSA2012-3.ppt|Стартовая презентация]]

[[Медиа:ANKETA. NikulinaSA2012-3doc.doc|Анкета для детей и родителей]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Itogi.NikulinaS.A.2012-6.ppt|Презентация детская]]

[[Медиа:Itogi. NikulinaSA2012-3.doc|Итог]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Ozenka presentation. NikulinaSA2012-3.doc|Критерии оценивания ученического проекта]]

[[Медиа:https://docs.google.com/presentation/d/1g8Im8pqnfENfU1Q5aM0K6Js-8hbpkSh3KVtxbfzz3rA/edit|Рефлексия]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]