Author: ЁрШ

Сайты в интернете по ДПИ и дошкольному воспитанию
1. Viki.rdf.ru
2. www.twirpx.com
3. nsportal.ru
4. http://www.1-kvazar.ru
5. http://shtrih-33.usor.ru/publ
6.www.forchel.ru
7.http://detkam.e-papa.ru

МДОУ г. Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»
e-mail: duymovozka138@mail.ru
Ряписова Светлана Николаевна
e-mail: svetlana.ruapisowa@mail.ru

Мы рады видеть вас в нашем детском саду!

Творческой деятельностью мы называем такую деятельность человека, которая создаёт нечто новое.
Л.С.Выготский

Декоративно-прикладное искусство обогащает творческие стремления детей, развивает в них нестандартность мышления, раскрепощает индивидуальность.

Значение народного искусства
Народное искусство всегда понятно и всеми любимо. С давних времён людям нравилось украшать своё жилище, расписными подносами и шкатулками, потому что народное искусство несёт в себе тепло рук мастера, тонкое понимание природы, умение просто, но с большим чутьём к форме и цвету отбирать для своих изделий только то, что необходимо, то, что поистине прекрасно.
Народное искусство тем и ценно, что каждый раз, создавая одну и туже вещь, мастер вносит что-то новое в узор, да и форма не может получаться абсолютно одинаковой. Как правило, народный мастер работает без предварительных эскизов. Все формы, элементы узоров он держит в памяти и компонуя их по-разному, создаёт новые варианты произведений.
Предметы народного творчества многообразны. Это могут быть игрушки из дерева, глины, посуда, ковры, кружево, лаковая миниатюра и т.д. каждое изделие несёт в себе добро, радость, фантазию, увлекающую детей и взрослых.

Народное искусство – детям
Знакомство детей с различными видами декоративно-прикладного искусства на занятиях по декоративному рисованию поможет научить их воспринимать прекрасное и доброе, познакомит с народными традициями, заложит основы эстетического воспитания.
Народное искусство образно, красочно, оригинально по своему замыслу. Оно доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное содержание, которое конкретно, в простых, лаконичных формах раскрывает ребёнку красоту и прелесть окружающего мира. Это всегда знакомые детям сказочные образы животных, выполненные из дерева или глины.
Дошкольнику невозможно дать глубокое представление о народном искусстве. Однако некоторые образцы национальных промыслов детям можно показать. Предметы прикладного искусства народов России могут стать ценным материалом не только для художественного, но и для интеллектуального развития каждого ребёнка.

Библиографический список
1. Гаврилова В.В.,АртемьеваЛ.А. «Декоративное рисование с детьми 5-7 лет; планирование, рекомендации, конспекты занятий». Издательство «учитель» Волгоград 2011г.
2. Грибовская А.А. «Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации». Москва 2008г.
3. Грибовская А.А. «Детям о народном искусстве» учебно-наглядное пособие для детей дошкольного возраста. Издательство «Просвещения» Москва 2002 г.
4. Ельченко Н.Ю. «Коллективная деятельность на уроках изобразительного искусства» методическое пособие Курган 2006
5. Жегалова С. «Росписи Хохломы» Издательство «Детская литература» 1991 г.
6. Лыкова И.А. «Цветной мир. Изобразительное творчество и дизайн в детском саду» журнал. Издательство «Карапуз-Дидактика» Москва 2008 г. №1
7. Федосова Н.А. «Волшебный мир народного творчества» учебное пособие для подготовки детей к школе. Издательство «Просвещение» Москва 2001 г.
8. Шапошникова С.В. «Развёрнутое тематическое планирование по программе «Радуга» средняя, старшая, подготовительная группы»Издательство «Учитель» Волгоград 2010 г.
9. Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» программа, конспекты: средняя, старшая, подготовительная группы. Издательство «Владос» Москва 2002 г.
10. Шайдурова Н.В. «Весёлые матрёшки» учебно-методическое пособие.
11. Халезова Н.Б. «Декоративная лепка в детском саду» пособие для воспитателя. Издательство «Творческий центр Сфера» Москва 2008 г.