"Историко-краеведческое исследование родного края на примере посёлка Лебяжье"

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Назаренко Евгений Николаевич

Предмет, возраст учащихся

7 класс. География, история

Краткая аннотация проекта

  1. История возникновения посёлка Лебяжье.
  2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.
  3. Промышленность посёлка. Промышленные предприятия.
  4. Монументальные сооружения посёлка Лебяжье.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?
  2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?

Проблемные вопросы

В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?

Учебные вопросы

  1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?
  2. В чём заключаются особенности его географического положения?
  3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?
  4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?
  5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?
  6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?
  7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?
  8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.
  9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.
  10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.
  11. Дать экономико-географическую характеристику посёлка:

- в прошлом (30-40 лет назад); - в настоящем.

План проведения проекта

  • Актуализация (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);
  • Подготовительный (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности)
  • Проектирование (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов проектной деятельности)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Осуществление рецензирования проекта руководителем и местными специалистами-краеведами.
  • Презентация проекта (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)

Визитная карточка проекта

ВИЗИТКА

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
  3. Интернет-ресурсы
    • Интернет-ресурсы администрации района и различных проектно-хозяйственных учреждений посёлка
  4. Литература
    • Местные архивные данные,
    • пояснительные записки местных проектно-хозяйственных учреждений,
    • данные местной периодической прессы,
    • местные краеведческие издания.

Другие документы

Рекомендации