«Серебряный век» как своеобразие русского ренессанса

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск


Автор проекта

Короткова Галина Викторовна

Предмет, возраст учащихся

литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учеников 11 классов, предмет – литература, тема «Серебряный век как своеобразие русского ренессанса». Этот проект познакомит учащихся с литературными течения русского модернизма: символизмом, акмеизмом, футуризмом. Проект сообщает новые знания по предмету, углубляет уже имеющиеся у учащихся сведения из курса литературы. Проект учит сравнивать, сопоставлять и делать выводы на основе проведённого исследования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Серебряный век» - русский ренессанс?

Проблемные вопросы

Каково отношение к традициям русской литературы каждого течения? Каковы отличительные черты символизма, акмеизма, футуризма? Какую роль сыграли поэты «серебряного века» в развитии русской литературы?

Учебные вопросы

Каковы этапы развития символизма? В чем отличие «старших» символистов от «младосимволистов? Каковы теоретические обоснования акмеизма? В чем сущность футуризма?

План проведения проекта

Этап I. Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя: что такое русский ренессанс, почему определенный период развития русской литературы назвали «серебряный век», обсуждение общего плана проекта. Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Оценивание и корректировка планов работы в группах, продвижения по проекту учителем и учениками. Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, сочинениях,). Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками. Этап IV. Создание иллюстраций, презентаций, публикаций. Оценивание и корректировка продуктов. Этап V. Защита проекта на открытом уроке. Оценивание совместной работы в проекте с помощью «Критериев оценивания презентации» и критериев оценивания сочинения-анализа текста. Рефлексия.

Визитная карточка проекта

визитка Короткова

Публикация учителя

буклет Короткова

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

акмеизм ученик

символизм ученик

футуризм ученик

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы