Банникова Наталья Александровна

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Bannikova.jpg
Банникова Наталья Александровна, учитель истории и обществознания Сухменской средней школы, за использование современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитательной работе стала обладательницей президентской премии 2006 года.

Награда эта является оценкой её многолетней работы по обучению и воспитанию подрастающего поколения, её профессионализма как учителя. Учитель имеет высшую квалификационную категорию, пользуется заслуженным авторитетом в педколлективе школы, односельчан, учителей района и родительской общественности. Участвует в общественной жизни села и района. Сотрудничает с районной газетой.

Немного из биографии

Наталья Александровна родилась в селе Лопатки 5 декабря 1951 года. Тогда это было село районного значения. Позднее стало Лебяжьевского района. Школу окончила в 1969 году. С детства хотела быть учителем, но после 8 класса в 1967 году по примеру подруги, поступила в машиностроительный техникум. Когда началась практика по сварочному производству на втором курсе, поняла, что не её это, и ушла из техникума снова в родную школу в 10 класс. А в 1969 году сразу после школы Наталья осталась работать в школе библиотекарем, и поступила в Курганский пединститут на заочное отделение.

В 1971 году ей уже доверили быть учителем: дали уроки немецкого языка и черчение. А с 1976 года после окончания института стала работать учителем русского языка и литературы.

В 1978 году уехали в Павлодар, где до 1983 года работала в СШ №14 учителем начальных классов и учителем русского языка и литературы.

В 1983 году вернулись домой. Места в школе не было, и она год работала в совхозном детсаде, а потом три года председателем исполкома сельского Совета.

В 1990 году потребовался в школу учитель истории, и она, не задумываясь, взялась за новый предмет, который очень любила с детства. Прошла курсы переподготовки по специальности "история и обществознание".

С благодарностью вспоминает Наталья Александровна Кутепову Нелли Михайловну, Заболотникову Елизавету Степановну и других своих учителей, которые оказали влияние и поддержку в её профессиональном становлении.

Благодарна она и своим родителям. Она рассказывает: Папа, Царёв Александр Фёдорович, 1927 года рождения, из крестьянской семьи. Всю жизнь работал комбайнером, токарем. Гремел на всю округу как народный умелец: ремонтировал и конструировал любую технику, несмотря на то, что образование всего четыре класса. Знатный рационализатор-изобретатель, участник ВДНХ. Очень сожалел, что не взяли на фронт, забронировали, так как нужны были в тылу комбайнеры. Отец рассказывал, что уже их построили к отправке в вагоны поезда, как тут вдруг военком назвал четырёх парней, в том числе и его, и отправил на трудовой фронт. Отец говорил, что всю дорогу домой они плакали все, так как надеялись, что на фронте их как следует оденут и накормят. Нас он с раннего детства приучал к труду. Помню, как мы сердились на него, когда он на зорьке будил нас собирать сено... А сейчас я вспоминаю об этом с благодарностью. Если и есть во мне ответственность за какое-то начатое дело, то это воспитано отцом.

Любимая внучка

Мама с 1930 года, работала кассиром в кинотеатре, потом киномехаником до самой пенсии. Отец ей всегда помогал с ремонтом кинооборудования. Нас было шестеро детей, нелегко пришлось родителям, но всех вырастили достойными людьми.

Банникова Н.А.

Незаметно пролетели годы. Выросли дети, растут внуки и даже появился правнук. Пришло признание и заслуженная награда. Но Наталья Александровна не стоит на месте, занимается самообразованием, выписывает и читает различные методические журналы, своевременно проходит курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, активно осваивает новые информационные технологии, использует ИКТ в процессе обучения и воспитания учащихся. Проводит уроки и внеклассные мероприятия с использованием электронных учебников, справочников, использует мультимедиа проектор.

Учебная работа

Внеурочная работа