Проект "Временные формы глаголов натоящего времени активного залога в английском языке"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Рекомендации по проекту
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Английский язык, 5-6 классы
Краткая аннотация проекта
Одной из главных целей изучения иностранного языка на ступени общего образования является развитие познавательной активности, коммуникативной компетенции учащихся. Освоение новых понятий происходит быстрее, если для этого используются задания в увлекательной форме. Мы решили создать этот проект, чтобы показать, что изучение скучной грамматики может быть интересным, и будет успешно закреплять знания, полученные как в ходе теоретических занятий, так и при выполнении практических заданий и тестов. В рамках проектной деятельности необходимо изучить временные формы глаголов настоящего времени активного залога в английском языке.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему трудно и скучно изучать английскую грамматику?
Проблемные вопросы
Какие отличия существуют между английскими и русскими временными формами глаголов?
Сколько временных форм глагола настоящего времени активного залога есть в английском языке?
Учебные вопросы
Какие временные формы глаголов вы знаете?
Можете ли вы назвать времена глаголов настоящего времени на английском языке?
Какие глаголы являются исключениями для сравнения?
Какую форму имеют правильные и неправильные глаголы в том или ином времени?
План проведения проекта
«Мозговой штурм»
Обобщить знания о временных формах глаголов в русском языке.
Знакомство с критериями конечного результата.
Изготовление презентаций на тему «Временные формы глаголов настоящего времени активного залога».
Обсуждение промежуточных результатов над проектом.
Заполнение оценочных листов работы учащимися (вклад каждого ученика, самооценка, оценка каждого о каждом).
