Просмотр исходного текста страницы Природное сообщество "лес"

== Автор проекта ==

[[Участник:Хайдукова М.В.|Хайдукова Марина Владимировна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 3 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на обучающихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа». Рассматривается понятие «природное сообщество», обучающиеся докажут, что лес является природным сообществом, изучат взаимосвязи в природном сообществе «лес», познакомятся  с растительным и животным миром лесов, ролью и значением  леса в жизни человека, рассмотрят меры по охране лесов и безопасному поведению в лесу и проанализируют свой вклад в дело охраны родных лесов (что можно сделать каждому).  Продолжительность проекта 4 урока.
 
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающиеся ответят на вопрос, что такое природное сообщество (лес) и как оно важно в жизни любого  человека, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) внести свой вклад в охрану лесов и сохранению природного сообщества.
 
Результатом работы над проектом должно стать: 

а) знания и умения по теме «Природное сообщество «Лес»; 

б) находить информацию по теме в различных источниках; 

в) получать необходимую информацию о растительном и животном мире лесов с помощью интернет-ресурсов и умение безопасного использования поисковых служб 
Интернета.

На уроке – «Защита проекта» обучающиеся выступают с сообщениями (презентациями) о животных и растениях леса, безопасном поведении в лесу,  с защитой  экологических плакатов «Берегите лес!».

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое природное сообщество (на примере природного сообщества «Лес»)?

===''Проблемные вопросы''===
Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить природное сообщество «Лес» для потомков?

Чем отличается животный и растительный мир природного сообщества «Лес» от других природных сообществ?

===''Учебные вопросы''===
Почему лес можно назвать природным сообществом?

Как ты понимаешь пословицу: «Рощи да леса – всему краю краса»? 

Какое значение для человека  и природы имеют леса?

Почему лес называют зелёным другом человека?

Почему в народе говорят: «много леса -   береги, мало леса - не руби,  а нет леса - посади»?  
 
Как ты можешь помочь в охране и увеличении лесных богатств своего края? 

Какие правила безопасного поведения в лесу вы знаете?

==План проведения проекта==
1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Лес и его обитатели", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) 

2. '''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации  в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет, ознакомление с понятием «природное сообщество», выявление взаимосвязей в природном сообществе «Лес». Изучение литературы по данной теме). 

3. '''Исследование''' (исследование растительного и животного мира лесов (лесов Курганской области), безопасного поведения в лесу, охране лесов) 

4. '''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме) 

5. '''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде  сообщения и презентации, экологического плаката «Береги лес!»)

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Haidukova_proekt_vizit.doc|Визитная карточка]]

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==








[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]