Просмотр исходного текста страницы А Родина милее и дороже


[[Участник:Гусельникова Л.И.| Гусельникова Лидия Ивановна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Литература, 14-15 лет

== Краткая аннотация проекта ==

У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, городом… 

Целью проекта “А Родина милее и дороже” является воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию: 

1.	Изучение истории храмового строительства на территории Петуховского района.

2.	Посещение мест сохранения культовых построек

3.	Знакомство с христианскими обрядовыми праздниками, участие в них.

4.	Изучение того, как христианские мотивы нашли отражение в творчестве поэта-земляка Ю.И.Тиминова.

Задачи на каждом этапе работы над проектом:

I-й - усвоение информации познавательного характера об объекте, ценность которого необходимо выявить, поскольку нельзя ценить того, чего не знаешь. На данном этапе важно удивить, поразить, заинтересовать учащегося, постараться создать такие ситуации, при которых знакомые с детства памятники истории и культуры предстали бы перед школьниками в новом ракурсе.

II этап деятельности - восприятие ценностной информации об объекте, чтобы учащиеся смогли понять, почему данный объект культурного наследия является ценностью для общества, то есть раскрыть все стороны социальной значимости объекта: эстетической, нравственной, историко-мемориальной и т.д.

III этап - это отклик со стороны учащегося.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

С чего начинается Родина?

===''Проблемные вопросы''===

Чем знаменит, уникален город Петухово?

Какое культурное наследие скрыто в недрах Петуховского района?

===''Учебные вопросы''===

Какие памятники архитектуры, культуры есть в городе? 

Насколько православные заветы живы в человеческих душах, как они влияют на культурную жизнь жителей Петуховского района

==План проведения проекта==

Программа исследования
 
1	Изучить материалы о храмовом строительстве на территории бывшего Ишимского уезда и нынешнего Петуховского района.	(Октябрь-ноябрь) 

2	Собрать материал о селах Матасы, Казанское, Ново-Ильинское.	(Декабр– март)
 
3	Изучить материалы о религиозных праздниках (историческая справка, современная интерпретация), их влияние на культурную жизнь нашего района. 	(Октябрь – апрель) 

4	Выявить влияние религии на творчество Ю.И.Тиминова, установить его значение и роль в культурном наследии нашего района	(Апрель – май)
 
5	Организовать экспедицию в село Матасы,  Ново-Ильинское	(Июнь-июль)

6	Систематизировать собранный материал	(Август – сентябрь)

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Guselnikova L.I.-vizitka-2011.doc.doc|визитная карточка]]

Ход исследования.

Наши предки, пришедшие на Петуховскую землю более 250 лет назад, в подавляющей массе были глубоко верующими людьми. До революции на территории современного Петуховского района имелось 12 церквей, 3 часовни, а также 5 двоеданских часовен. В 20-30 годы 20 столетия практически все они были разрушены. Церковь отделили от государства. Воинствующий атеизм стал «религией» в обществе. Но  никакие запреты не уничтожили в наших людях веру в Добро, Справедливость. Традиции тысячелетней Христианской Руси заставляют людей верующих и неверующих жить заповедями Христа.

Подготовительная работа: сбор и изучение следующих материалов:

1. храмовое строительство на территории Петуховского района,

2. обрядовые праздники,

3. творчества Ю.И.Тиминова.

== Публикация учителя ==

[[Медиа: Guselnikova L.I.-buklet-2011.doc.doc|буклет]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Guselnikova L.I..-prezent.ppt.ppt|Презентация]]


Презентация поможет нацелить детей на проект, получить необходимую информацию о предварительных знаниях учеников, выявить их потребности, использовать результаты оценивания для учета интересов учеников до выполнения проекта.

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Темы исследовательских работ учащихся:

1. Христианские праздники в культуре жителей района.  (Баринова Е., Гусельников А., Жолудева К)

[[Медиа:Guselnikova L.I.-referat3-2011.doc. doc|Исследовательская работа 1]]

2. История села Матасы. (Налобин Д.)

[[Медиа:Guselnikova L.I.-referat-2011.doc. doc|История села Матасы]]

3. Религиозные обряды жителей села Ильинское. (Агафонова С.)

[[Медиа:Guselnikova L.I.-referat-2011.doc|Религиозные обряды жителей села Ильинское]]

4. Религиозные мотивы в творчестве Ю.И.Тиминова.  (Волкова А., Ковшарова И.)

[[Медиа:Guselnikova L.I.-referat2-2011.doc|Исследовательская работа 2]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==


== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==


== Другие документы ==