Просмотр исходного текста страницы "Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста""

Материал из Wiki

← "Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста""

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы «Участники»
• Вы должны подтвердить свой адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите свой адрес электронной почты в своих персональных настройках.

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

== Тема:== '''"Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста"''' == Автор:== [[Участник:Юровских Л.С.|Юровских Любовь Сергеевна]] === Предмет, возраст учащихся == Область "Коммуникация", дети 3-4 лет. == Краткое описание:== Если вы собрались покупать новый компьютер или решились на модернизацию компьютера, то прежде, чем выбрать самую современную видеокарту, или самый скоростной жесткий диск, или... да что угодно, прежде всего подумайте о мониторе. Именно за монитором вы будете проводить много времени, развлекаясь или работая. Лучше купить видеоускоритель попроще, чтобы модернизировать его позднее, но монитор вы не сможете модернизировать. Вы можете его только выкинуть и купить новый. Или продать за смешные деньги. Именно поэтому нельзя экономить на мониторе, потому что вы экономите на своем здоровье. На сегодняшний день наибольшее распространение получили мониторы на основе ЭЛТ (электронно-лучевая трубка) и LCD. Существуют и другие разновидности мониторов, но в силу ряда обстоятельств они пока что используются ограниченным числом пользователей. Стоит отметить, что ЭЛТ-мониторы медленно, но верно начинают уходить в прошлое. Технология ЭЛТ вытесняется LCD, и процесс этот уже не оставить. == Вопросы, направляющие проект == ===''Основополагающий вопрос''=== Научить детей общаться. ===''Проблемные вопросы''=== ===''Основополагающий вопрос''=== Развитие у детей умения общаться друг с другом. ===''Проблемные вопросы''=== Формирование речевых умений. Развитие диалогической речи. ===''Учебные вопросы''=== Какие типы мониторов вы знаете? По какому принципу работает тот или иной тип монитора? Какие технические характеристики монитора вы знаете? Что такое электромагнитная индукция, термоэлектронная эмиссия? Сколько и какие виды проводимости полупроводников вы знаете? ==План проведения проекта== *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) *'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией о созданных до настоящего времени мониторах. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.) *'''Проектирование''' (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую выбрать ту или иную модель монитора.) *'''Дизайн''' (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.) *'''Создание презентации''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.) *'''Тестирование''' (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.) *'''Готовый проект''' (представление и оценивание созданного проекта.) == Визитная карточка проекта == [[Медиа:Vizitka_yrovskikhls.doc‎|Визитная карточка проекта]] == Публикация учителя == [[Медиа:Buklet plotnikov.doc|Буклет]] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [[Медиа:prezent uchitel moniki.ppt| презентация]] == Готовый проект:== *[[Медиа:istorija-monikov.ppt|работа моего ученика]] *[[Медиа:monitory.doc|текст к презентации ученика]] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == *[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]] *[[Медиа:reflex monik.doc|Рефлексия]] *[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы] *[http://vybormonik.blogspot.com/2009/05/blog-post.html?showComment=1243572587884#c8249622016147628668| рефлексия в блоге] == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == #Аппаратное обеспечение #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. #Программное обеспечение #*программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM #Интернет-ресурсы #*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах #*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm - описания [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] [[Категория:Проект]] [[Категория:Физика]] [[Категория:Информатика]]

Возврат к странице "Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста"".