Просмотр исходного текста страницы Красота и риск пирсинга

Материал из Wiki

← Красота и риск пирсинга

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы «Участники»
• Вы должны подтвердить свой адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите свой адрес электронной почты в своих персональных настройках.

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

== Автор проекта == [[Участник:Симона|Симоненко Ольга Яковлевна]] == Предмет, возраст учащихся == 9 класс == Краткая аннотация проекта == Данная работа направлена на изучение такого явления, как пирсинг, которое в последнее время приобретает все большую популярность в современном мире, особенно среди подростков. В работе изучена история некоторых видов пирсинга, приведен общий обзор видов пирсинга, также рассказано о противопоказаниях к данной процедуре, представлены возможные проблемы и рассказано о несчастных случаях, связанных с пирсингом. Предложены практические рекомендации людям, собравшимся сделать прокол. Изучено явление пирсинга в нашей школе. == Вопросы, направляющие проект == ===''Основополагающий вопрос''=== Является ли пирсинг риском для здоровья человека? ===''Проблемные вопросы''=== Вреден ли пирсинг для организма из-за большого количества биологически активных зон на теле человека? Можно ли пирсинг делать самостоятельно, без привлечения специалиста? ===''Учебные вопросы''=== Монжно ли говорить о понятих "опасный" и "безопасный" пирсинг? Как предупредить осложнения после пирсинга? ==План проведения проекта== '''Подготовительный этап''' Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр. Составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь. Подготовить необходимые книжные издания, электронные материалы, сформировать подборку интернет - ресурсов по теме проекта (данные материалы смогут стать отправными источниками для юных исследователей). Провести индивидуальные беседы с участниками проекта. '''Реализация проекта''' * Создание проблемной ситуации (беседа учителя и учащихся). * Обсуждение вопросов, которые станут направляющими для проекта. * Формирование групп и выбор участниками проекта тем, которые они будут изучать и проводить исследования (индивидуально или в минигруппе). * Самостоятельная работа групп по выполнению исследований. * Подготовка группами отчетных материалов (памяток, буклетов, презентаций и др.) '''Завершающий этап (рефлексия)''' Представление материалов исследований на внеклассном занятии по биологии или классном часе. Совместное оценивание достигнутых результатов. Рефлексия (личные впечатления участников). == Визитная карточка проекта == == Публикация учителя == == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == == Пример продукта проектной деятельности учащихся == == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == [[Медиа:File.Анкета_для_учащихся.doc.ogg| Анкета для учащихся]] == Другие документы == [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] [[Категория:Проект]]

Возврат к странице Красота и риск пирсинга.