Просмотр исходного текста страницы Изменения в неживой природе с приходом осени

== Автор проекта ==

[[Участник:Татьяна12 | Бурундукова Татьяна Ивановна]]

== Предмет, возраст учащихся ==
Окружающий мир, 2 класс

== В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики учатся понимать, что и почему происходит в мире, предполагать, что с ним может произойти, решать, как себя вести в нём. Они  осваивают метод наблюдения за изменениями в жизни растений и животных, учатся видеть красоту осенней природы, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин,  ищут более эффективные пути решения задач проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.==

== Вопросы, направляющие проект ==

==''Основополагающий вопрос''==
==Как изменения в природе влияют на окружающий мир?==

===''Проблемные вопросы''===

==Почему птицы осенью улетают на юг?==

==Почему осенью опадают листья?==

==Чего больше боятся животные голода или холода?==
 

===''Учебные вопросы''===
==Назвать времена года и их основные признаки.==
==Перечислить осенние месяцы.==
==Кто и куда спешит спрятаться?==

==Кто к зиме переодевается?==
==Какими методами будем добывать знания?==

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==








[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]