Просмотр исходного текста страницы Особенности формирования портфолио студента в Шадринском медицинском колледже

[[Файл:Antropova OV - Kreatv_st.jpg|100px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> 
 
[[Файл:Antropova OV - FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов  медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
 
<p align=justify> «Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям  Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения  общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде. </p>

<p align=justify> Представление «Портфолио студента» в медицинском колледже города Шадринска является необходимым условием допуска студента к государственной (итоговой) аттестации, подтверждающим освоение  общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практик по каждому из основных видов профессиональной деятельности. </p>

<p align=justify> Обязанность по ведению «Портфолио студента» возлагается на студента. Портфолио студент готовит заранее в течение учебного года. </p>

<p align=justify> Кроме того, студент собирает и обновляет [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE портфолио] в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, насколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию. </p>

<p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль]  по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений  (УИО) студентов  данного направления, куратор студенческой группы. </p>

[[Файл:Antropova OV - Portfolio_stydenta.jpg|100px|thumb|right]]<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
*представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;
*определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.

Для достижения поставленных целей «Портфолио студента» решает следующие задачи: 
*формирование у студентов умения  предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;
*поддержка и формирование образовательных достижений студента;
*расширение возможности самообучения, самоорганизации, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0 самооценки], саморазвития;
*формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;
*развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов.

<p align=justify>  Применяя «Портфолио студента» как современное оценочное средство образовательных достижений студента нашего колледжа мы выявили следующие преимущества, которые  заключаются в следующем:</p> 
*«Портфолио студента» позволяет преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту, так как каждый студент обладает своими уникальными характеристиками и потребностями;
*«Портфолио студента» предоставляет основу для последующего анализа и планирования. Изучая стиль обучения отдельного студента, можно выделить его сильные и слабые стороны, а также обнаружить препятствия к личному успеху;
*«Портфолио студента» служит средством коммуникации, предоставляя поле информационного обмена для всех людей, прямо или косвенно вовлеченных в работу над ним;
*«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения,  навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.

<p align=justify>  Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>[[Файл:Antropova OV - moi_stydent.JPG|200px|thumb|center|Мои студенты]]






















[[Категория:СПО]]