Просмотр исходного текста страницы Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)

Материал из Wiki

← Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года)

У вас нет прав на выполнение действия «редактирование этой страницы» по следующим причинам:

• Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы «Участники»
• Эта страница защищена для предотвращения её редактирования или совершений других действий.
• Вы должны подтвердить свой адрес электронной почты перед правкой страниц. Пожалуйста, введите и подтвердите свой адрес электронной почты в своих персональных настройках.

---

Вы можете просмотреть и скопировать исходный код этой страницы.

=Преподаватели= [[Участник:Очагова Ю.В.|Очагова Юлия Васильевна]] =Организационные моменты= '''Даты проведения:''' октябрь-декабрь 2009 года '''Аудитория:''' преподаватели МОУ "Гимназия №30" [http://iteach.ru Intel "Обучение для будущего"] =Цель= * освоение содержания нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" =Примеры портфолио проектов= # Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%2C_%D0%B4%D0%B2%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%E2%80%A6%C2%BB Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»] # Шпарута Надежда Владимировна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон] # Волкова Ирина Александровна, [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5_-_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0%2C_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?] '''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:''' # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия] # [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0_%28%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%29 Исследование в проекте Чудо икон ] '''Идеи''' # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8F_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29#.D0.A8.D0.B0.D0.B3_1 Проект Золотое кольцо Нижегородского края] # [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82...%22 Проект Улицы города рассказывают] =Портфолио проектов участников тренинга= Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника. В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так: '''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>''' Например, '''<nowiki>#[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]] </nowiki>''' Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта. '''Результат''' - [[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]], [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]] На странице проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Демонстрация проекта]] <big> '''Список группы:'''</big> #[[Участник: Позднякова Тамара Михайловна|Позднякова Тамара Михайловна]][[ Проект "Если бы улицы могли говорить..."]] #[[Участник: Курбатова В.А.|Курбатова Вера Алексеевна]][[ Проект "Feiertage und Festtage in Deutschland"]] #[[Участник: Воскресенская Л.А.|Воскресенская Людмила Александровна]][[ Проект "Животные вокруг нас"]] #[[Участник: Антонова М.Б|Антонова Марина Борисовна]][[ Проект "We are different but so alike"]] #[[Участник: Гавриловская Т.В.|Гавриловская Татьяна Васильевна]][[ Проект "И песня в сердце отзовётся..."]] #[[Участник: Денека С.А|Денека Светлана Анатольевна]][[ Проект "Красным был - белым стал: смерть побелила"( к 120-летию Пичугина Д.Е.)]] #[[Участник: Реполенко С.В.|Реполенко Софья Владимировна]][[ Проект "The Best of All Possible Worlds"]] = День первый = '''План работы:''' *Содержание, структура, цели и задачи курса *Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki *Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com =День второй= '''Модуль 1:''' * Просмотр примеров портфолио проектов * обсуждение визитной карточки проекта * о методе проектов * критерии оценки потрфолио проекта * <span style="color:#00ff00">создание публикации учителя для родителей </span> * рефлексия обучения по модулю 1 в блоге '''Модуль 2:''' * согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов * формулирование вопросов, направляющих проект * планирование оценивания в проекте * <span style="color:#00ff00">создание стартовой презентации учителя </span> создание стартовой презентации учителя * рефлексия обучения по модулю 2 в блоге '''Результаты работы:''' * создана система папок для портфолио проекта * определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект * создана публикация для родителей * сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся * создана стартовая презентация для учащихся * проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2 =День третий= '''Модуль 3''' * Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении * Авторское право. Список источников для проекта * Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте * Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках * Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе * Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами. * База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей" * Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией. =День четвёртый= '''Модуль 4''' * Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет * Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения" * Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) * Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и <span style="color:#00ff00">создание работы от имени учащегося </span> * заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10) * самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) * корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12) '''Модуль 5''' * [http://docs.google.com/Doc?id=dfrxnjk5_0fb8xgxfj&hl=en Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл ] * Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) * Знакомство с планами оценивания: * - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) * <span style="color:#00ff00">разработка критериев оценивания работы учащегося </span> * оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями '''Модуль 6''' * заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия) * Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: * обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm *<span style="color:#00ff00">создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию </span> *<span style="color:#00ff00">создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span> * корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) =День пятый= '''Модуль 7''' * те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта * разработка плана реализации проекта в школе * корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 * обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) * рефексия в блоге курса '''Модуль 8''' * разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 * размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru * комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: * в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? * как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? * качество вопросов, направляющих обучение * насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования * облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся * ваши замечания и предложения по проекту в целом * рецензирование Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.) =Полезные ссылки = * [http://svechuintel1.blogspot.com/2009_05_01_archive.html Блог тренинга] * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты] * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов] * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов] * [http://wiki.saripkro.ru/images/Osob_obuch_vzr.doc Особенности обучения взрослых] * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq Обзор социальных сервисов (презентация)] * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr Примеры формулировок учебных целей] '''Стартовые презентации''' * [http://docs.google.com/Presentation?docid=df2wvp5h_340fdxz7whg&hl=ru Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна] *[http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_459dhgv7df2 Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна] * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_496fpvt6svw Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна] '''Оценивание''' * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYu68se9NwLLg Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна] * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pN-KYwLAdRnYieIjKXgbvQA Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна] * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_443dmz7w2ds Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Возврат к странице Тренинг на базе Гимназии №30 города Кургана (октябрь 2009 года).