Азбука дорожного движения - История изменений

Admin: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2012-10-26T05:22:33Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Другие документы */

2012-10-24T10:07:33Z

‎Другие документы

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2012-10-24T09:47:44Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2012-10-24T09:42:55Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Краткая аннотация проекта */

2012-10-24T09:24:14Z

‎Краткая аннотация проекта

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2012-10-23T18:16:17Z

‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

2012-10-23T18:12:11Z

‎Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2012-10-23T18:05:30Z

‎Пример продукта проектной деятельности учащихся

Анна Григогрьевна Горбунова: /* Визитная карточка проекта */

2012-10-23T17:59:11Z

‎Визитная карточка проекта

Анна Григогрьевна Горбунова: /* План проведения проекта */

2012-10-23T17:52:37Z

‎План проведения проекта

← Предыдущая		Версия 05:22, 26 октября 2012
Строка 99:		Строка 99:
	[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]		[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
	[[Категория:Проект]]		[[Категория:Проект]]
		+	[[Категория:Начальная школа]]

← Предыдущая		Версия 10:07, 24 октября 2012
Строка 88:		Строка 88:
	[[Медиа:Sturadokyment.doc\|презентация]]		[[Медиа:Sturadokyment.doc\|презентация]]

−	~~== Другие документы ==~~	+

@@ Строка 86: / Строка 86: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Медиа:Sturadokyment.doc|презентация]]
 == Другие документы ==

← Предыдущая		Версия 09:42, 24 октября 2012
Строка 85:		Строка 85:

	== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==		== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
		+
		+
		+	Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись химических и физических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями.
		+	Практические рекомендации по созданию презентаций
		+	Создание презентации состоит из трех этапов:
		+	I. Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:
		+	1. Определение целей.
		+	2. Сбор информации об аудитории.
		+	3. Определение основной идеи презентации.
		+	4. Подбор дополнительной информации.
		+	5. Планирование выступления.
		+	6. Создание структуры презентации.
		+	7. Проверка логики подачи материала.
		+	8. Подготовка заключения.
		+	II. Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации.
		+	III. Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.
		+	Требования к оформлению презентаций
		+	В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
		+	Оформление слайдов:
		+	Стиль Соблюдайте единый стиль оформления
		+	Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
		+	Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
		+	Фон Для фона предпочтительны холодные тона
		+	Использование цвета На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
		+	Для фона и текста используйте контрастные цвета.
		+	Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
		+	Таблица сочетаемости цветов в приложении.
		+	Анимационные эффекты Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде.
		+	Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
		+	Представление информации:
		+	Содержание информации
		+	Используйте короткие слова и предложения.
		+	Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных.
		+	Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
		+	Расположение информации на странице Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
		+	Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
		+	Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
		+	Шрифты Для заголовков – не менее 24.
		+	Для информации не менее 18.
		+	Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния.
		+	Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации.
		+	Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание.
		+	Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
		+	Способы выделения информации Следует использовать:
		+	рамки; границы, заливку;
		+	штриховку, стрелки;
		+	рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
		+	Объем информации Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений.
		+	Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
		+	Виды слайдов Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
		+	с текстом;
		+	с таблицами;
		+	с диаграммами.

	== Другие документы ==		== Другие документы ==

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-  Данный проект ориентирован на обучающихся 2 класса начальной школы и реализуется в рамках предмета «ОБЖ» и во внеклассной работе. Проект выбран с целью расширения знаний обучающихся о правилах дорожного движения и безопасности на дороге.
+Данный проект ориентирован на обучающихся 2 класса начальной школы и реализуется в рамках предмета «ОБЖ» и во внеклассной работе. Проект выбран с целью расширения знаний обучающихся о правилах дорожного движения и безопасности на дороге.
 Мероприятия проводятся в виде бесед, викторин, занятий познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтения художественной литературы, отгадывания загадок, кроссвордов. Проводятся развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры. Оформляется уголок «Знаешь ли ты Правила дорожного движения?».
 Целью во всех видах деятельности является: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

← Предыдущая		Версия 18:16, 23 октября 2012
Строка 81:		Строка 81:

	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==		== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
		+
		+	[[Медиа:Stura kriterii.doc\|Критерии]]

	== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==		== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

← Предыдущая		Версия 18:12, 23 октября 2012
Строка 72:		Строка 72:

	== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==		== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
		+
		+	[[Медиа:Stura-yhitelll.ppt\|Презентация]]

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

← Предыдущая		Версия 18:05, 23 октября 2012
Строка 74:		Строка 74:

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
		+
		+
		+	[[Медиа:Sturaprezentacijdetei.ppt\|Презентация учащихся]]

	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==		== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

← Предыдущая		Версия 17:59, 23 октября 2012
Строка 64:		Строка 64:

	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==
		+
		+	[[Медиа:Sturavizitka.doc\|Визитка]]

	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

← Предыдущая		Версия 17:52, 23 октября 2012
Строка 45:		Строка 45:

	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
		+
		+	Этапы работы над проектом:
		+	Подготовительный этап:
		+	1. Подбор материала по Правилам дорожного движения.
		+	2. Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях.
		+	3. Внесение в группу дидактической игры «Нам на улице не страшно».
		+	4. Использование игр:
		+	дидактических: «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Отгадай-ка»;
		+	подвижных: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.
		+	5. Разбор дорожно-транспортных ситуаций.
		+	Основной этап работы:
		+	• Кроссворды по ПДД.
		+	• Решение игровых ситуаций.
		+	• Открытое занятие на тему: «Знаете ли вы правила дорожного движения?»
		+	Заключительный этап:
		+	• Вручение дипломов «Грамотный пешеход».
		+	• Оформление творческо-информационного проекта(Презентации)

	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==