Государственная территория России - История изменений

118.70.176.225 в 05:41, 6 октября 2016

2016-10-06T05:41:55Z

Долгушина Е.А.: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2013-04-18T09:32:25Z

‎Пример продукта проектной деятельности учащихся

Долгушина Е.А.: /* Публикация учителя */

2013-04-11T05:56:08Z

‎Публикация учителя

Buhtoyarova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2013-02-25T04:33:07Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Buhtoyarova: /* План проведения проекта */

2013-02-25T04:29:09Z

‎План проведения проекта

Buhtoyarova: /* Учебные вопросы */

2013-02-25T04:25:22Z

‎Учебные вопросы

Buhtoyarova: /* Проблемные вопросы */

2013-02-25T04:24:29Z

‎Проблемные вопросы

Buhtoyarova: /* Основополагающий вопрос */

2013-02-25T04:23:32Z

‎Основополагающий вопрос

Buhtoyarova: /* Краткая аннотация проекта */

2013-02-25T04:22:42Z

‎Краткая аннотация проекта

Buhtoyarova: /* Предмет, возраст учащихся */

2013-02-25T04:21:01Z

‎Предмет, возраст учащихся

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+[[Файл:Example.jpg]]
@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 Каждый гражданин должен знать свою территорию, отличие своей малой родины от других территорий.
-Россия живет в эпоху перемен. Перемены касаются экономики, условий  жизни, работы людей. В настоящее время эти перемены касаются каждого из нас, а через несколько лет вам придется решать проблемы страны.
+Россия живет в эпоху перемен. Перемены касаются экономики, условий  жизни, работы людей. В настоящее время эти перемены касаются каждого из нас, а через несколько лет вам придется решать проблемы страны. [http://tritannhanghieuqua.com/vien-tham-my-tri-nam-uy-tin benh vien tri nam hieu qua]
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 '''Перед началом работы над проектом:'''
-представление родителям  обучающихся  краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
+представление родителям  обучающихся  краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей. [http://tritannhanghieuqua.com/tri-tan-nhang-bang-laser-co-dau-khong tri tan nhang co dau khong]
 '''Актуализация:'''
@@ Строка 90: / Строка 90: @@
 . Дронов В.П., Ром В.Я. География России.Население и хозяйство.
-- М.:Дрофа.
+- М.:Дрофа. [http://tritannhanghieuqua.com/tri-tan-nhang-bang-laser-co-de-lai-seo-khong tri tan nhang bang laser co bi seo khong]
 .Алексеев А.И., Николина В.В. География: Население и хозяйствоРоссии.-М.:Просвещение.

← Предыдущая		Версия 09:32, 18 апреля 2013
Строка 80:		Строка 80:

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
		+	[[Медиа:Novozhilova-Prezent.uchenika.zip\|Презентация ученика]]

	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==		== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

← Предыдущая		Версия 05:56, 11 апреля 2013
Строка 73:		Строка 73:

	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==
		+
		+	[[Media:Novozhilova-Buklet.doc\|Буклет]]

	== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==		== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

← Предыдущая		Версия 04:33, 25 февраля 2013
Строка 83:		Строка 83:

	== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==		== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
		+
		+	1. Учебники по физической и экономической географии России, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
		+
		+	2. Дронов В.П., Ром В.Я. География России.Население и хозяйство.
		+	- М.:Дрофа.
		+
		+	3.Алексеев А.И., Николина В.В. География: Население и хозяйствоРоссии.-М.:Просвещение.
		+
		+	4. География в школе. Ежемесячный научно-методический журнал.
		+
		+	Карты атласа 9 класс
		+
		+	http://www.yotx.ru
		+
		+	http://ru.wikipedia.org/wiki

	== Другие документы ==		== Другие документы ==

← Предыдущая		Версия 04:29, 25 февраля 2013
Строка 38:		Строка 38:

	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
		+	'''Перед началом работы над проектом:'''
		+
		+	представление родителям обучающихся краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей.
		+
		+	'''Актуализация:'''
		+	В рамках учебного проекта следует провести беседу с обучающимися (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы.
		+
		+	В ходе презентации учитель знакомит обучающихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта.
		+
		+	'''Подготовительный:'''
		+	В течение этапа идет работа со справочными материалами,учебными пособиями, мультимедийными учебниками, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками.
		+
		+	Учащиеся разбиваются на группы. Каждая группа исследует свою проблему.
		+
		+	На этапе самостоятельной работы организуются краткие обсуждения хода проекта.
		+
		+	'''Проектирование:'''
		+	В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем.
		+
		+	Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации.
		+
		+	Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.
		+
		+	'''Защита проекта:'''
		+
		+	Представление результата исследования в виде презентации.
		+
		+	Проведение конференции.
		+
		+	Рефлексия.

	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==

← Предыдущая		Версия 04:25, 25 февраля 2013
Строка 33:		Строка 33:

	===''Учебные вопросы''===		===''Учебные вопросы''===
		+	* Что понимается под термином «государственная территория»?
		+
		+	* Природные ресурсы на территории России.

	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==

@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 Огромная территория страны – это благо или зло?
 ===''Проблемные вопросы''===
 ===''Учебные вопросы''===

← Предыдущая		Версия 04:23, 25 февраля 2013
Строка 22:		Строка 22:

	===''Основополагающий вопрос''===		===''Основополагающий вопрос''===
		+	Огромная территория страны – это благо или зло?

	===''Проблемные вопросы''===		===''Проблемные вопросы''===

← Предыдущая		Версия 04:22, 25 февраля 2013
Строка 15:		Строка 15:

	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+
		+	Каждый гражданин должен знать свою территорию, отличие своей малой родины от других территорий.
		+	Россия живет в эпоху перемен. Перемены касаются экономики, условий жизни, работы людей. В настоящее время эти перемены касаются каждого из нас, а через несколько лет вам придется решать проблемы страны.

	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

← Предыдущая		Версия 04:21, 25 февраля 2013
Строка 9:		Строка 9:

	== Предмет, возраст учащихся ==		== Предмет, возраст учащихся ==
		+
		+	География
		+
		+	9 класс

	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==