Обсуждение участника:Яговитина Н,И. - История изменений

Admin в 08:06, 11 сентября 2009

2009-09-11T08:06:41Z

Admin в 03:50, 9 сентября 2009

2009-09-09T03:50:47Z

Admin в 03:50, 9 сентября 2009

2009-09-09T03:50:28Z

Яговитина Н,И.: Новая: ПРИГЛАШАЮ К ОБСУЖДЕНИЮ НА ТЕМУ : КАКОВЫ СЕГОДНЯ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА? Я считаю, ч...

2009-09-08T18:29:12Z

Новая: ПРИГЛАШАЮ К ОБСУЖДЕНИЮ НА ТЕМУ : КАКОВЫ СЕГОДНЯ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА? Я считаю, ч...

Новая страница

ПРИГЛАШАЮ К ОБСУЖДЕНИЮ НА ТЕМУ : КАКОВЫ СЕГОДНЯ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА?

Я считаю, что основными задачами литературы и искусства - это "служить источником радости и вдохновения для миллионов людей, выражать их волю, чувства и мысли, служить средством их идейного обогащения и нравственного воспитания". Может Вам эти слова покажутся высокопарными или пафосными, но разве сегодня еще не пришла пора говорить высокими словами с ребятами, которые уже напрочь забыли о том, что перед ними огромный мир жизни и жить в этом мире без романтики НЕВОЗМОЖНО!Научить чувствовать ее красоту, красоту человеческих отношений, и в первую очередь красоту морального облика человека, величие и простоту природы, силу слова, мудрого, музыкального, меткого. Мне кажется, что все так устали от слов "сексуальный" , почему-то забыли, что слово "чувственный"- это то же самое, а ведь как красиво звучит "ЧУВСТВЕННЫЙ" или , например, "работать" вместо "СЛУЖИТЬ ДЕЛУ" и т.д.
Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что мы- учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью- это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...

← Предыдущая		Версия 08:06, 11 сентября 2009
Строка 4:		Строка 4:

	Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что мы - учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью - это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...		Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что мы - учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью - это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...
		+	== Напоминание ==
		+	До ''30 сентября'' осталось не так уж и много времени. Поэтому пора продолжать выполнение заданий '''[[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"\|дистанционного семинара]].''' Желаю успехов! --[[Участник:Admin\|Чурикова С.А.]] 10:29, 11 сентября 2009 (UTC)

← Предыдущая		Версия 03:50, 9 сентября 2009
Строка 2:		Строка 2:

	Я считаю, что основными задачами литературы и искусства - это "служить источником радости и вдохновения для миллионов людей, выражать их волю, чувства и мысли, служить средством их идейного обогащения и нравственного воспитания". Может Вам эти слова покажутся высокопарными или пафосными, но разве сегодня еще не пришла пора говорить высокими словами с ребятами, которые уже напрочь забыли о том, что перед ними огромный мир жизни и жить в этом мире без романтики НЕВОЗМОЖНО!Научить чувствовать ее красоту, красоту человеческих отношений, и в первую очередь красоту морального облика человека, величие и простоту природы, силу слова, мудрого, музыкального, меткого. Мне кажется, что все так устали от слов "сексуальный" , почему-то забыли, что слово "чувственный" - это то же самое, а ведь как красиво звучит "ЧУВСТВЕННЫЙ" или , например, "работать" вместо "СЛУЖИТЬ ДЕЛУ" и т.д.		Я считаю, что основными задачами литературы и искусства - это "служить источником радости и вдохновения для миллионов людей, выражать их волю, чувства и мысли, служить средством их идейного обогащения и нравственного воспитания". Может Вам эти слова покажутся высокопарными или пафосными, но разве сегодня еще не пришла пора говорить высокими словами с ребятами, которые уже напрочь забыли о том, что перед ними огромный мир жизни и жить в этом мире без романтики НЕВОЗМОЖНО!Научить чувствовать ее красоту, красоту человеческих отношений, и в первую очередь красоту морального облика человека, величие и простоту природы, силу слова, мудрого, музыкального, меткого. Мне кажется, что все так устали от слов "сексуальный" , почему-то забыли, что слово "чувственный" - это то же самое, а ведь как красиво звучит "ЧУВСТВЕННЫЙ" или , например, "работать" вместо "СЛУЖИТЬ ДЕЛУ" и т.д.
		+
	Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что мы - учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью - это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...		Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что мы - учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью - это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
   ПРИГЛАШАЮ К ОБСУЖДЕНИЮ НА ТЕМУ :     КАКОВЫ СЕГОДНЯ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА?
-Я считаю, что основными задачами литературы и искусства - это "служить источником радости и вдохновения для миллионов людей, выражать их волю, чувства и мысли, служить средством их идейного обогащения и нравственного воспитания". Может Вам эти слова покажутся высокопарными или пафосными, но разве сегодня еще не пришла пора говорить высокими словами с ребятами, которые уже напрочь забыли о том, что перед ними огромный мир жизни и жить в этом мире без романтики НЕВОЗМОЖНО!Научить  чувствовать ее красоту, красоту человеческих отношений, и в первую очередь красоту морального облика человека, величие и простоту природы, силу слова, мудрого, музыкального, меткого. Мне кажется, что все так устали от слов "сексуальный" , почему-то забыли, что слово "чувственный"- это то же самое, а ведь  как красиво звучит "ЧУВСТВЕННЫЙ" или , например, "работать" вместо "СЛУЖИТЬ ДЕЛУ" и т.д.
+Я считаю, что основными задачами литературы и искусства - это "служить источником радости и вдохновения для миллионов людей, выражать их волю, чувства и мысли, служить средством их идейного обогащения и нравственного воспитания". Может Вам эти слова покажутся высокопарными или пафосными, но разве сегодня еще не пришла пора говорить высокими словами с ребятами, которые уже напрочь забыли о том, что перед ними огромный мир жизни и жить в этом мире без романтики НЕВОЗМОЖНО!Научить  чувствовать ее красоту, красоту человеческих отношений, и в первую очередь красоту морального облика человека, величие и простоту природы, силу слова, мудрого, музыкального, меткого. Мне кажется, что все так устали от слов "сексуальный" , почему-то забыли, что слово "чувственный" - это то же самое, а ведь  как красиво звучит "ЧУВСТВЕННЫЙ" или , например, "работать" вместо "СЛУЖИТЬ ДЕЛУ" и т.д.
-Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что  мы- учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью- это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...
+Чтобы сознание наших ребят светлело , становилось яснее,я думаю, что  мы - учителя, должны их обращать к великой силе искусства СЛОВА. Разбудить интерес к книге, протянуть нить от литературных образов к мыслям, чувствам, переживаниям учащихся, приучить искать в литературе ответы на вопросы, поставленные жизнью - это задачи учителя-словесника.Стараться "узаконенную" пошлость намеренно заменять "КРАСИВЫМ СЛОВОМ". Может у Вас другое мнение по этому поводу?...