http://wikikurgan.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0 Орфографическая зоркость неслышащих школьников на уроках русского языка - История изменений 2026-10-15T09:00:22Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.31.8 http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=87039&oldid=prev Федотова Т.В. в 08:52, 18 октября 2010 2010-10-18T08:52:03Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:52, 18 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Из опыта работы учителя русского языка и литературы высшей категории Шадринской школы-интерната № 11 Федотовой Татьяны Валентиновны &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Из опыта работы учителя русского языка и литературы высшей категории Шадринской школы-интерната № 11 Федотовой Татьяны Валентиновны<ins class="diffchange diffchange-inline">''' </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие [http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ орфографической зоркости] неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие [http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ орфографической зоркости] неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=87036&oldid=prev Федотова Т.В. в 08:51, 18 октября 2010 2010-10-18T08:51:21Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:51, 18 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Из опыта работы учителя русского языка и литературы высшей категории Шадринской школы-интерната № 11 Федотовой Татьяны Валентиновны </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие [http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ орфографической зоркости] неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие [http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ орфографической зоркости] неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цель моего эксперимента: определение роли личностно-ориентированного подхода в развитии орфографической зоркости, мониторинг результативности. Я работаю над решением поставленных задач:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цель моего эксперимента: определение роли личностно-ориентированного подхода в развитии орфографической зоркости, мониторинг результативности. Я работаю над решением поставленных задач:</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=86106&oldid=prev Admin в 10:59, 14 октября 2010 2010-10-14T10:59:43Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 10:59, 14 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ Орфографическая зоркость]</del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие орфографической зоркости неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ </ins>орфографической зоркости<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цель моего эксперимента: определение роли личностно-ориентированного подхода в развитии орфографической зоркости, мониторинг результативности. Я работаю над решением поставленных задач:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цель моего эксперимента: определение роли личностно-ориентированного подхода в развитии орфографической зоркости, мониторинг результативности. Я работаю над решением поставленных задач:</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*''Развитие орфографической зоркости учащихся и снижение&#160; количества орфографических ошибок и аграмматизмов.''</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*''Развитие орфографической зоркости учащихся и снижение&#160; количества орфографических ошибок и аграмматизмов.''</div></td></tr> </table> Admin http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=86103&oldid=prev Admin в 10:58, 14 октября 2010 2010-10-14T10:58:58Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 10:58, 14 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l85" >Строка 85:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 85:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Семинар]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">УГПД</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Категория:Учитель</del>]]</div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> </table> Admin http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=85703&oldid=prev Федотова Т.В. в 07:02, 14 октября 2010 2010-10-14T07:02:18Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 07:02, 14 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l82" >Строка 82:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 82:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот таким образом веду работу по развитию орфографической зоркости&#160; учащихся&#160; на уроках русского языка. Целенаправленная, систематическая работа по формированию орфографической зоркости даёт положительные&#160; результаты, Учащиеся усваивают основные орфограммы, учатся определять её место в слове, где возникают орфографические трудности, учатся видеть орфограммы.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот таким образом веду работу по развитию орфографической зоркости&#160; учащихся&#160; на уроках русского языка. Целенаправленная, систематическая работа по формированию орфографической зоркости даёт положительные&#160; результаты, Учащиеся усваивают основные орфограммы, учатся определять её место в слове, где возникают орфографические трудности, учатся видеть орфограммы.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В&#160; науке уже давно и&#160; активно&#160; подчеркивается,&#160; что&#160; эффективность обучения орфографии зависит от знания&#160; и&#160; понимания&#160; учителем теоретических основ правописания.&#160; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ушаков_Д. /Д.Н. Ушаков]&#160; считал,&#160; что&#160; такое занятие необходимо&#160; и учителям, и широким слоям пишущих, так как «постоянно&#160; встречающийся&#160; у нас в образованном обществе недостаток&#160; известных&#160; теоретических&#160; сведений&#160; мешает правильному отношению и к вопросам реформирования&#160; письма».</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В&#160; науке уже давно и&#160; активно&#160; подчеркивается,&#160; что&#160; эффективность обучения орфографии зависит от знания&#160; и&#160; понимания&#160; учителем теоретических основ правописания.&#160; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ушаков_Д. /Д.Н. Ушаков]&#160; считал,&#160; что&#160; такое занятие необходимо&#160; и учителям, и широким слоям пишущих, так как «постоянно&#160; встречающийся&#160; у нас в образованном обществе недостаток&#160; известных&#160; теоретических&#160; сведений&#160; мешает правильному отношению и к вопросам реформирования&#160; письма».</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">‎[[Изображение:9a.jpg|200px|thumb|center|на уроке русского языка]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Семинар]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Семинар]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Учитель]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Учитель]]</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=85700&oldid=prev Федотова Т.В. в 06:56, 14 октября 2010 2010-10-14T06:56:03Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 06:56, 14 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l54" >Строка 54:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 54:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>трудности, нужно систематически и кропотливо работать на протяжении &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>трудности, нужно систематически и кропотливо работать на протяжении &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>многих лет. И решила, что на каждом моём русского языка&#160; учащиеся должны чему-то удивляться.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>многих лет. И решила, что на каждом моём русского языка&#160; учащиеся должны чему-то удивляться.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Изображение:Pen_1.jpg‎|200px|right|]] </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ученик должен удивляться тому что:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ученик должен удивляться тому что:</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*он видит орфограммы,</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*он видит орфограммы,</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=85698&oldid=prev Федотова Т.В. в 06:50, 14 октября 2010 2010-10-14T06:50:10Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 06:50, 14 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ Орфографическая зоркость]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/serova/glava1.htm/ Орфографическая зоркость]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Изображение:Pen.jpg|200px|thumb|left|]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие орфографической зоркости неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В течение нескольких лет я работаю&#160; над темой&#160; '''«Развитие орфографической зоркости неслышащих школьников на уроках русского языка».'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цель моего эксперимента: определение роли личностно-ориентированного подхода в развитии орфографической зоркости, мониторинг результативности. Я работаю над решением поставленных задач:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цель моего эксперимента: определение роли личностно-ориентированного подхода в развитии орфографической зоркости, мониторинг результативности. Я работаю над решением поставленных задач:</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=85694&oldid=prev Федотова Т.В. в 05:34, 14 октября 2010 2010-10-14T05:34:02Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 05:34, 14 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l64" >Строка 64:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 64:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение производить звуко-буквенный и слоговой анализ слов,</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение производить звуко-буквенный и слоговой анализ слов,</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение распознавать части речи,</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение распознавать части речи,</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение устанавливать&#160; морфемный состав слов, <del class="diffchange diffchange-inline">— </del>умение подбирать однокоренные слова,</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение устанавливать&#160; морфемный состав слов,</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*</ins>умение подбирать однокоренные слова,</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение&#160; опознавать&#160; орфограммы.&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*умение&#160; опознавать&#160; орфограммы.&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Из своего опыта знаю, что крайне необходимы&#160; систематическая проверка усвоения именно опорных знаний и формирование на их основе умений и навыков учащихся.&#160; Осуществлять ее можно с помощью проверочных работ, которые позволяют выявить&#160; уровень&#160; подготовленности&#160; каждого ученика,&#160; проследить темпы его продвижения в&#160; обучении,&#160; а&#160; также своевременно обнаружить и&#160; устранить пробелы в знаниях&#160; &#160; отдельных&#160; &#160; учащихся,&#160; предупредить неуспеваемость.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Из своего опыта знаю, что крайне необходимы&#160; систематическая проверка усвоения именно опорных знаний и формирование на их основе умений и навыков учащихся.&#160; Осуществлять ее можно с помощью проверочных работ, которые позволяют выявить&#160; уровень&#160; подготовленности&#160; каждого ученика,&#160; проследить темпы его продвижения в&#160; обучении,&#160; а&#160; также своевременно обнаружить и&#160; устранить пробелы в знаниях&#160; &#160; отдельных&#160; &#160; учащихся,&#160; предупредить неуспеваемость.</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=85523&oldid=prev Федотова Т.В. в 09:37, 13 октября 2010 2010-10-13T09:37:53Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 09:37, 13 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l44" >Строка 44:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 44:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Очень результативна работа по карточкам.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Очень результативна работа по карточкам.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот пример такой карточки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот пример такой карточки.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[http://<del class="diffchange diffchange-inline">sch534</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">edusite</del>.ru/<del class="diffchange diffchange-inline">Atanova</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">p45aa1.html</del>/ Словарный диктант.] Запиши словами: на какие правила эти слова?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[http://<ins class="diffchange diffchange-inline">ido</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">tsu</ins>.ru/<ins class="diffchange diffchange-inline">ss</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">?unit=195&amp;page=585</ins>/ Словарный диктант.] Запиши словами: на какие правила эти слова?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Дуб, варежка, снег, гвоздь, не писал, ярко-красный.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Дуб, варежка, снег, гвоздь, не писал, ярко-красный.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Важно так организовать работу, чтобы каждый ученик ежедневно чувствовал ответственность за свои&#160; знания.&#160; Особенно&#160; я&#160; веду контроль за&#160; слабо&#160; успевающими&#160; учениками,&#160; которым&#160; необходимо оказывать повседневную помощь в работе на уроках русского языка.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Важно так организовать работу, чтобы каждый ученик ежедневно чувствовал ответственность за свои&#160; знания.&#160; Особенно&#160; я&#160; веду контроль за&#160; слабо&#160; успевающими&#160; учениками,&#160; которым&#160; необходимо оказывать повседневную помощь в работе на уроках русского языка.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l78" >Строка 78:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 78:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Часто провожу уроки-зачёты – как&#160; одну&#160; из&#160; разновидностей&#160; урока&#160; обобщения&#160; и&#160; систематизации&#160; изученного. Значение таких уроков прежде всего в том, что на них&#160; выявляется&#160; не&#160; только степень усвоения учащимися теоретического материала по теме или разделу,&#160; но и сформированность умений и навыков. Уроки-зачёты&#160; решают и воспитательные&#160; задачи:&#160; повышают&#160; личную&#160; ответственность&#160; каждого школьника за результаты учёбы. Проведение&#160; таких уроков&#160; целесообразно при завершении изучения темы. Успешность&#160; проведения&#160; урока-зачета&#160; во&#160; многом&#160; зависит&#160; от&#160; того, насколько тщательно проведена подготовительная работа к нему как со стороны учителя,&#160; так и учащихся. Еще до изучения темы, по которой планируется проведение&#160; зачета, я определяю&#160; его&#160; цели, круг вопросов по теории, которые подлежат контролю, формы и виды&#160; проверки&#160; практических&#160; умений и навыков.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Часто провожу уроки-зачёты – как&#160; одну&#160; из&#160; разновидностей&#160; урока&#160; обобщения&#160; и&#160; систематизации&#160; изученного. Значение таких уроков прежде всего в том, что на них&#160; выявляется&#160; не&#160; только степень усвоения учащимися теоретического материала по теме или разделу,&#160; но и сформированность умений и навыков. Уроки-зачёты&#160; решают и воспитательные&#160; задачи:&#160; повышают&#160; личную&#160; ответственность&#160; каждого школьника за результаты учёбы. Проведение&#160; таких уроков&#160; целесообразно при завершении изучения темы. Успешность&#160; проведения&#160; урока-зачета&#160; во&#160; многом&#160; зависит&#160; от&#160; того, насколько тщательно проведена подготовительная работа к нему как со стороны учителя,&#160; так и учащихся. Еще до изучения темы, по которой планируется проведение&#160; зачета, я определяю&#160; его&#160; цели, круг вопросов по теории, которые подлежат контролю, формы и виды&#160; проверки&#160; практических&#160; умений и навыков.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот таким образом веду работу по развитию орфографической зоркости&#160; учащихся&#160; на уроках русского языка. Целенаправленная, систематическая работа по формированию орфографической зоркости даёт положительные&#160; результаты, Учащиеся усваивают основные орфограммы, учатся определять её место в слове, где возникают орфографические трудности, учатся видеть орфограммы.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот таким образом веду работу по развитию орфографической зоркости&#160; учащихся&#160; на уроках русского языка. Целенаправленная, систематическая работа по формированию орфографической зоркости даёт положительные&#160; результаты, Учащиеся усваивают основные орфограммы, учатся определять её место в слове, где возникают орфографические трудности, учатся видеть орфограммы.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В&#160; науке уже давно и&#160; активно&#160; подчеркивается,&#160; что&#160; эффективность обучения орфографии зависит от знания&#160; и&#160; понимания&#160; учителем теоретических основ правописания.&#160; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ушаков_Д./ Д.Н. Ушаков]&#160; считал,&#160; что&#160; такое занятие необходимо&#160; и учителям, и широким слоям пишущих, так как «постоянно&#160; встречающийся&#160; у нас в образованном обществе недостаток&#160; известных&#160; теоретических&#160; сведений&#160; мешает правильному отношению и к вопросам реформирования&#160; письма».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В&#160; науке уже давно и&#160; активно&#160; подчеркивается,&#160; что&#160; эффективность обучения орфографии зависит от знания&#160; и&#160; понимания&#160; учителем теоретических основ правописания.&#160; [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ушаков_Д. /Д.Н. Ушаков]&#160; считал,&#160; что&#160; такое занятие необходимо&#160; и учителям, и широким слоям пишущих, так как «постоянно&#160; встречающийся&#160; у нас в образованном обществе недостаток&#160; известных&#160; теоретических&#160; сведений&#160; мешает правильному отношению и к вопросам реформирования&#160; письма».</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Семинар]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Семинар]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Учитель]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Учитель]]</div></td></tr> </table> Федотова Т.В. http://wikikurgan.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&diff=85522&oldid=prev Федотова Т.В. в 09:31, 13 октября 2010 2010-10-13T09:31:02Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 09:31, 13 октября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l19" >Строка 19:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 19:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Подчёркивание слова с&#160; ошибкой.&#160; Неверно написанные буквы не исправляю, а, как правило, на полях делаю отметку о наличии ошибки. Цель такого исправления – заставить ученика вдуматься в данное слово, увидеть в нём орфограмму, распознать её тип, а затем исправить ошибку в этой позиции.Это очень сложно, потому что речевой словарь недостаточный у глухого ребёнка и приходится очень часто обращаться к словарям.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Подчёркивание слова с&#160; ошибкой.&#160; Неверно написанные буквы не исправляю, а, как правило, на полях делаю отметку о наличии ошибки. Цель такого исправления – заставить ученика вдуматься в данное слово, увидеть в нём орфограмму, распознать её тип, а затем исправить ошибку в этой позиции.Это очень сложно, потому что речевой словарь недостаточный у глухого ребёнка и приходится очень часто обращаться к словарям.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Орфографическое проговаривание,т.е. проговаривание так, как надо писать. Чаще всего это касается запоминания написания трудных слов. Такое проговаривание повторяется на уроке несколько раз, на последующих уроках и, в конце концов, прочно запоминается.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Орфографическое проговаривание,т.е. проговаривание так, как надо писать. Чаще всего это касается запоминания написания трудных слов. Такое проговаривание повторяется на уроке несколько раз, на последующих уроках и, в конце концов, прочно запоминается.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># Комментирование. При комментировании достигается высокий уровень самоконтроля, так как ученик не просто фиксирует, а объясняет правописание, развивает мышление, память, внимание, внятную речь.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Комментирование. При комментировании достигается высокий уровень самоконтроля, так как ученик не просто фиксирует, а объясняет правописание, развивает мышление, память, внимание, внятную речь.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">О бучение </del>орфографии&#160; строится на изучении орфографических правил,&#160; так как «правило организует&#160; обучение&#160; письму,&#160; которое закрепляется&#160; путём длительных упражнений, так чтобы оно стало навыком». Пытаюсь доказать учащимся&#160; роль упражнений – это&#160; выработка&#160; умения применить грамматико-орфографические&#160; правила&#160; в&#160; практике&#160; самостоятельного&#160; письма».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Обучение </ins>орфографии&#160; строится на изучении орфографических правил,&#160; так как «правило организует&#160; обучение&#160; письму,&#160; которое закрепляется&#160; путём длительных упражнений, так чтобы оно стало навыком». Пытаюсь доказать учащимся&#160; роль упражнений – это&#160; выработка&#160; умения применить грамматико-орфографические&#160; правила&#160; в&#160; практике&#160; самостоятельного&#160; письма».</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>С этой целью я&#160; использую&#160; специальные&#160; орфографические&#160; упражнения.&#160; К&#160; ним относятся упражнения&#160; типа списывания, осложненные&#160; грамматико-орфографическими&#160; заданиями, цель которых: закрепление навыка применения правила на практике; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>С этой целью я&#160; использую&#160; специальные&#160; орфографические&#160; упражнения.&#160; К&#160; ним относятся упражнения&#160; типа списывания, осложненные&#160; грамматико-орфографическими&#160; заданиями, цель которых: закрепление навыка применения правила на практике; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>и диктанты&#160; различных&#160; видов.&#160; Все&#160; специальные&#160; орфографические&#160; упражнения сопровождаются устным или письменным языковым разбором.Упражнения типа списывания — это&#160; осложненное&#160; списывание&#160; текста&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>и диктанты&#160; различных&#160; видов.&#160; Все&#160; специальные&#160; орфографические&#160; упражнения сопровождаются устным или письменным языковым разбором.Упражнения типа списывания — это&#160; осложненное&#160; списывание&#160; текста&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l44" >Строка 44:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 44:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Очень результативна работа по карточкам.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Очень результативна работа по карточкам.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот пример такой карточки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот пример такой карточки.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Словарный диктант. Запиши словами: на какие правила эти слова?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://sch534.edusite.ru/Atanova/p45aa1.html/ </ins>Словарный диктант.<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>Запиши словами: на какие правила эти слова?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Дуб, варежка, снег, гвоздь, не писал, ярко-красный.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Дуб, варежка, снег, гвоздь, не писал, ярко-красный.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Важно так организовать работу, чтобы каждый ученик ежедневно чувствовал ответственность за свои&#160; знания.&#160; Особенно&#160; я&#160; веду контроль за&#160; слабо&#160; успевающими&#160; учениками,&#160; которым&#160; необходимо оказывать повседневную помощь в работе на уроках русского языка.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Важно так организовать работу, чтобы каждый ученик ежедневно чувствовал ответственность за свои&#160; знания.&#160; Особенно&#160; я&#160; веду контроль за&#160; слабо&#160; успевающими&#160; учениками,&#160; которым&#160; необходимо оказывать повседневную помощь в работе на уроках русского языка.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l78" >Строка 78:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 78:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Часто провожу уроки-зачёты – как&#160; одну&#160; из&#160; разновидностей&#160; урока&#160; обобщения&#160; и&#160; систематизации&#160; изученного. Значение таких уроков прежде всего в том, что на них&#160; выявляется&#160; не&#160; только степень усвоения учащимися теоретического материала по теме или разделу,&#160; но и сформированность умений и навыков. Уроки-зачёты&#160; решают и воспитательные&#160; задачи:&#160; повышают&#160; личную&#160; ответственность&#160; каждого школьника за результаты учёбы. Проведение&#160; таких уроков&#160; целесообразно при завершении изучения темы. Успешность&#160; проведения&#160; урока-зачета&#160; во&#160; многом&#160; зависит&#160; от&#160; того, насколько тщательно проведена подготовительная работа к нему как со стороны учителя,&#160; так и учащихся. Еще до изучения темы, по которой планируется проведение&#160; зачета, я определяю&#160; его&#160; цели, круг вопросов по теории, которые подлежат контролю, формы и виды&#160; проверки&#160; практических&#160; умений и навыков.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Часто провожу уроки-зачёты – как&#160; одну&#160; из&#160; разновидностей&#160; урока&#160; обобщения&#160; и&#160; систематизации&#160; изученного. Значение таких уроков прежде всего в том, что на них&#160; выявляется&#160; не&#160; только степень усвоения учащимися теоретического материала по теме или разделу,&#160; но и сформированность умений и навыков. Уроки-зачёты&#160; решают и воспитательные&#160; задачи:&#160; повышают&#160; личную&#160; ответственность&#160; каждого школьника за результаты учёбы. Проведение&#160; таких уроков&#160; целесообразно при завершении изучения темы. Успешность&#160; проведения&#160; урока-зачета&#160; во&#160; многом&#160; зависит&#160; от&#160; того, насколько тщательно проведена подготовительная работа к нему как со стороны учителя,&#160; так и учащихся. Еще до изучения темы, по которой планируется проведение&#160; зачета, я определяю&#160; его&#160; цели, круг вопросов по теории, которые подлежат контролю, формы и виды&#160; проверки&#160; практических&#160; умений и навыков.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот таким образом веду работу по развитию орфографической зоркости&#160; учащихся&#160; на уроках русского языка. Целенаправленная, систематическая работа по формированию орфографической зоркости даёт положительные&#160; результаты, Учащиеся усваивают основные орфограммы, учатся определять её место в слове, где возникают орфографические трудности, учатся видеть орфограммы.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Вот таким образом веду работу по развитию орфографической зоркости&#160; учащихся&#160; на уроках русского языка. Целенаправленная, систематическая работа по формированию орфографической зоркости даёт положительные&#160; результаты, Учащиеся усваивают основные орфограммы, учатся определять её место в слове, где возникают орфографические трудности, учатся видеть орфограммы.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В&#160; науке уже давно и&#160; активно&#160; подчеркивается,&#160; что&#160; эффективность обучения орфографии зависит от знания&#160; и&#160; понимания&#160; учителем теоретических основ правописания.&#160; Д.Н. Ушаков&#160; считал,&#160; что&#160; такое занятие необходимо&#160; и учителям, и широким слоям пишущих, так как «постоянно&#160; встречающийся&#160; у нас в образованном обществе недостаток&#160; известных&#160; теоретических&#160; сведений&#160; мешает правильному отношению и к вопросам реформирования&#160; письма».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В&#160; науке уже давно и&#160; активно&#160; подчеркивается,&#160; что&#160; эффективность обучения орфографии зависит от знания&#160; и&#160; понимания&#160; учителем теоретических основ правописания.&#160; <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://ru.wikipedia.org/wiki/Ушаков_Д./ </ins>Д.Н. Ушаков<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins> считал,&#160; что&#160; такое занятие необходимо&#160; и учителям, и широким слоям пишущих, так как «постоянно&#160; встречающийся&#160; у нас в образованном обществе недостаток&#160; известных&#160; теоретических&#160; сведений&#160; мешает правильному отношению и к вопросам реформирования&#160; письма».</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Семинар]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Семинар]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Учитель]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Категория:Учитель]]</div></td></tr> </table> Федотова Т.В.