Особенности формирования портфолио студента в Шадринском медицинском колледже - История изменений

Admin в 02:55, 19 февраля 2013

2013-02-19T02:55:26Z

Антропова О.В. в 14:14, 18 февраля 2013

2013-02-18T14:14:25Z

Антропова О.В. в 14:00, 18 февраля 2013

2013-02-18T14:00:00Z

Admin в 03:36, 18 февраля 2013

2013-02-18T03:36:03Z

Admin в 03:34, 18 февраля 2013

2013-02-18T03:34:47Z

Антропова О.В. в 10:46, 16 февраля 2013

2013-02-16T10:46:16Z

Антропова О.В. в 10:40, 16 февраля 2013

2013-02-16T10:40:13Z

Антропова О.В. в 14:36, 15 февраля 2013

2013-02-15T14:36:37Z

Антропова О.В.: Новая страница: « ==
Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать р…»

2013-02-15T14:35:03Z

Новая страница: « == Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать р…»

Новая страница

== Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже. ==

== Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. ==

== «Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде. ==

== Представление «Портфолио студента» в медицинском колледже города Шадринска является необходимым условием допуска студента к государственной (итоговой) аттестации, подтверждающим освоение общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практик по каждому из основных видов профессиональной деятельности. ==

== Обязанность по ведению «Портфолио студента» возлагается на студента. Портфолио студент готовит заранее в течение учебного года. ==

== Кроме того, студент собирает и обновляет [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE портфолио] в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, насколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию. ==

== Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль] по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений (УИО) студентов данного направления, куратор студенческой группы. ==

== Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является: ==

 *представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;
 *определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.

== Для достижения поставленных целей «Портфолио студента» решает следующие задачи: ==

 *формирование у студентов умения предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;
 *поддержка и формирование образовательных достижений студента;
 *расширение возможности самообучения, самоорганизации, самооценки, [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&search=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&fulltext=1&redirs=1&profile=default саморазвития];
 *формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;
 *развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов. 

== Применяя «Портфолио студента» как современное оценочное средство образовательных достижений студента нашего колледжа мы выявили следующие преимущества, которые заключаются в следующем: ==

 *«Портфолио студента» позволяет преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту, так как каждый студент обладает своими уникальными характеристиками и потребностями;
 *«Портфолио студента» предоставляет основу для последующего анализа и планирования. Изучая стиль обучения отдельного студента, можно выделить его сильные и слабые стороны, а также обнаружить препятствия к личному успеху;
 *«Портфолио студента» служит средством коммуникации, предоставляя поле информационного обмена для всех людей, прямо или косвенно вовлеченных в работу над ним;
 *«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения, навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.

== Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса. ==

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Kreatv_st.jpg|100px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
+[[Файл:Antropova OV - Kreatv_st.jpg|100px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
-[[Файл:FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов  медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
+[[Файл:Antropova OV - FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов  медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
 <p align=justify> «Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям  Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения  общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде. </p>
@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 <p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль]  по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений  (УИО) студентов  данного направления, куратор студенческой группы. </p>
-[[Файл:Portfolio_stydenta.jpg|100px|thumb|right]]<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
+[[Файл:Antropova OV - Portfolio_stydenta.jpg|100px|thumb|right]]<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
 *представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;
 *определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.
@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 *«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения,  навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.
-<p align=justify>  Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>[[Файл:Moi_stydent.JPG|200px|thumb|center|Мои студенты]]
+<p align=justify>  Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>[[Файл:Antropova OV - moi_stydent.JPG|200px|thumb|center|Мои студенты]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Kreatv_st.jpg|150px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
+[[Файл:Kreatv_st.jpg|100px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
 [[Файл:FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов  медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 <p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль]  по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений  (УИО) студентов  данного направления, куратор студенческой группы. </p>
-<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
+[[Файл:Portfolio_stydenta.jpg|100px|thumb|right]]<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
 *представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;
 *определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.
@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 *«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения,  навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.
-<p align=justify>  Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>
+<p align=justify>  Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>[[Файл:Moi_stydent.JPG|200px|thumb|center|Мои студенты]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
+[[Файл:Kreatv_st.jpg|150px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
-<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов  медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
+[[Файл:FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов  медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
 <p align=justify> «Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям  Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения  общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде. </p>

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 <p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль]  по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений  (УИО) студентов  данного направления, куратор студенческой группы. </p>
 <p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
@@ Строка 19: / Строка 18: @@
 Для достижения поставленных целей «Портфолио студента» решает следующие задачи:
 *формирование у студентов умения  предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;
 *поддержка и формирование образовательных достижений студента;
-*расширение возможности самообучения, самоорганизации, [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&search=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&fulltext=1&redirs=1&profile=default самооценки],саморазвития;
+*расширение возможности самообучения, самоорганизации, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0 самооценки], саморазвития;
 *формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;
 *развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов.

← Предыдущая		Версия 03:34, 18 февраля 2013
Строка 1:		Строка 1:
		+	<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p>
		+
		+	<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>
		+
		+	<p align=justify> «Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде. </p>
		+
		+	<p align=justify> Представление «Портфолио студента» в медицинском колледже города Шадринска является необходимым условием допуска студента к государственной (итоговой) аттестации, подтверждающим освоение общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практик по каждому из основных видов профессиональной деятельности. </p>
		+
		+	<p align=justify> Обязанность по ведению «Портфолио студента» возлагается на студента. Портфолио студент готовит заранее в течение учебного года. </p>
		+
		+	<p align=justify> Кроме того, студент собирает и обновляет [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE портфолио] в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, насколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию. </p>
		+
		+	<p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль] по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений (УИО) студентов данного направления, куратор студенческой группы. </p>
		+
		+
		+	<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p>
		+	*представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;
		+	*определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.
		+
		+	Для достижения поставленных целей «Портфолио студента» решает следующие задачи:
		+
		+	*формирование у студентов умения предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;
		+	*поддержка и формирование образовательных достижений студента;
		+	*расширение возможности самообучения, самоорганизации, [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&search=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&fulltext=1&redirs=1&profile=default самооценки],саморазвития;
		+	*формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;
		+	*развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов.
		+
		+	<p align=justify> Применяя «Портфолио студента» как современное оценочное средство образовательных достижений студента нашего колледжа мы выявили следующие преимущества, которые заключаются в следующем:</p>
		+	*«Портфолио студента» позволяет преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту, так как каждый студент обладает своими уникальными характеристиками и потребностями;
		+	*«Портфолио студента» предоставляет основу для последующего анализа и планирования. Изучая стиль обучения отдельного студента, можно выделить его сильные и слабые стороны, а также обнаружить препятствия к личному успеху;
		+	*«Портфолио студента» служит средством коммуникации, предоставляя поле информационного обмена для всех людей, прямо или косвенно вовлеченных в работу над ним;
		+	*«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения, навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.
		+
		+	<p align=justify> Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>
		+
		+
		+
		+
		+

−	== <p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> ==
−

−	== <p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p>==
−
−
−	== <p align=justify> «Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде. </p>==


−	== <p align=justify> Представление «Портфолио студента» в медицинском колледже города Шадринска является необходимым условием допуска студента к государственной (итоговой) аттестации, подтверждающим освоение общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практик по каждому из основных видов профессиональной деятельности. </p>==

−	== <p align=justify> Обязанность по ведению «Портфолио студента» возлагается на студента. Портфолио студент готовит заранее в течение учебного года. </p>==


−	== <p align=justify> Кроме того, студент собирает и обновляет [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE портфолио] в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, насколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию. </p>==


−	== <p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль] по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений (УИО) студентов данного направления, куратор студенческой группы. </p>==


−	~~== <p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p> ==~~

−	<p align=justify> *представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;</p>
−	<p align=justify> *определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.</p>

−	~~==<p align=justify> Для достижения поставленных целей «Портфолио студента» решает следующие задачи: </p>==~~

−	<p align=justify> *формирование у студентов умения предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;</p>
−	~~<p align=justify> *поддержка и формирование образовательных достижений студента;</p>~~
−	<p align=justify> *расширение возможности самообучения, самоорганизации, [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&search=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&fulltext=1&redirs=1&profile=default самооценки],саморазвития;</p>
−	~~<p align=justify> *формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;</p>~~
−	~~<p align=justify> *развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов. </p>~~

−	==<p align=justify> Применяя «Портфолио студента» как современное оценочное средство образовательных достижений студента нашего колледжа мы выявили следующие преимущества, которые заключаются в следующем:</p> ==

−	<p align=justify> *«Портфолио студента» позволяет преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту, так как каждый студент обладает своими уникальными характеристиками и потребностями;</p>
−	<p align=justify> *«Портфолио студента» предоставляет основу для последующего анализа и планирования. Изучая стиль обучения отдельного студента, можно выделить его сильные и слабые стороны, а также обнаружить препятствия к личному успеху;</p>
−	<p align=justify> *«Портфолио студента» служит средством коммуникации, предоставляя поле информационного обмена для всех людей, прямо или косвенно вовлеченных в работу над ним;</p>
−	<p align=justify> *«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения, навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.</p>

−	==<p align=justify> Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p> ==	+	[[Категория:СПО]]

← Предыдущая		Версия 10:46, 16 февраля 2013
Строка 1:		Строка 1:

−	== <p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> ==~~[[Файл:Ctydent.jpg]]~~	+	== <p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> ==

← Предыдущая		Версия 10:40, 16 февраля 2013
Строка 1:		Строка 1:

−	== <p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> ==	+	== <p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> ==[[Файл:Ctydent.jpg]]

@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 <p align=justify> *формирование у студентов умения  предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;</p>
 <p align=justify> *поддержка и формирование образовательных достижений студента;</p>
-<p align=justify> *расширение возможности самообучения, самоорганизации, самооценки, [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&search=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&fulltext=1&redirs=1&profile=default саморазвития];</p>
+<p align=justify> *расширение возможности самообучения, самоорганизации, [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA&search=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0&fulltext=1&redirs=1&profile=default самооценки],саморазвития;</p>
 <p align=justify> *формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;</p>
 <p align=justify> *развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов. </p>