Оценивание буклета - История изменений

Admin в 05:27, 27 февраля 2010

2010-02-27T05:27:43Z

Admin: Защищена страница «Оценивание буклета» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]

2009-12-11T08:47:25Z

Защищена страница «Оценивание буклета» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]

Admin в 03:12, 15 октября 2009

2009-10-15T03:12:05Z

Tatra в 15:28, 8 октября 2009

2009-10-08T15:28:44Z

Tatra в 15:26, 8 октября 2009

2009-10-08T15:26:05Z

Tatra в 15:20, 8 октября 2009

2009-10-08T15:20:32Z

Tatra: Новая: {|border=1 !Идеи по содержанию |''5''' Я выполнил все условия задания, и информаци...

2009-10-08T15:13:24Z

Новая: {|border=1 !Идеи по содержанию |''5''' Я выполнил все условия задания, и информаци...

Новая страница

{|border=1
!Идеи по содержанию
|''5''' Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах брошюры.Содержание отражает глубокое понимание материала.Брошюра содержит уникальные интерпретации или дополнения (обобщения, приложения, аналогии).
|-
|
|''4''' Я выполнил большую часть условий задания, и информация размещена на всех шести сторонах брошюры.Моя брошюра демонстрирует понимание наиболее важных понятий, но некоторые обоснования/подробности упущены или неправильно поняты.Я включил требуемые интерпретации и дополнения.
|-
|
|''3''' Я выполнил некоторые условия задания, но информация отсутствует, как минимум на одной из страниц брошюры.Моя брошюра демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь перефразировал исследовательскую информацию, но не интерпретировал или дополнил ее.
|-
|
|''2''' Колонки в моей брошюре отсутствуют.Моя брошюра демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь пересказал исследовательскую информацию или скопировал куски информации.
|}

{|border=1
!Изображения
|''5''' Я выбрал, по меньшей мере, четыре изображения, которые напрямую связаны с содержанием. Они дополняют общую картину и подтверждают содержание, изложенное в моей брошюре.
|-
|
|''4''' Я выбрал, по меньшей мере, три изображения, которые помогают понять материал, изложенный в моей брошюре.
|-
|
|''3''' Некоторые изображения из тех, что я выбрал, имеют отношение к содержанию, а некоторые - нет. Или я включил совсем мало изображений.
|-
|
|''2''' Я не использовал изображений, или изображения, которые я выбрал, не имеют отношения к содержанию брошюры.
|}

{|border=1
!Письменное изложение
|''5''' В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль, опытное мнение и чувство аудитории.Я использую сильные выражения, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное
изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Моя брошюра не содержит орфографических, грамматических ошибок или опечаток.
|-
|
|''4''' В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и чувство аудитории. Язык изложения интересный и занимательный.Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Моя брошюра содержит незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые не отвлекают от содержания.
|-
|
|''3''' В моем письменном изложении я пытался отразить индивидуальность писателя и аудитории. Мой язык изложения предсказуем.В моих предложениях мало разнообразия.Моя брошюра содержит множество орфографических и грамматических ошибок и опечаток, которые отвлекают от содержания.
|-
|
|'''2''' Мое письменное изложение типично, мало что может сказать об авторе или аудитории.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Моя брошюра содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание
содержания.
|}

{|border=1
!Внешний вид
|''5''' Я пользовался рекомендациями по компьютерному оформлению текста и цветом для создания привлекательной, аккуратной и интересной брошюры. Я использовал подходящий размер шрифта и межстрочные интервалы, что улучшило читаемость.
|-
|
|''4''' Я пользовался компьютерными настройками, разметкой и цветом для создания привлекательной и аккуратной брошюры.
|-
|
|''3''' Я пытался использовать компьютерные настройки, разметку и цвет для создания аккуратной брошюры, но она далеко не так хорошо выглядит, как могла бы.
|-
|
|''2''' Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и моя брошюра выглядит неряшливо.
|}

← Предыдущая		Версия 05:27, 27 февраля 2010
Строка 69:		Строка 69:

	[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]		[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
−	~~[[Категория:Проект]]~~

← Предыдущая		Версия 03:12, 15 октября 2009
Строка 58:		Строка 58:
	\|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и мой буклет выглядит неряшливо.		\|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и мой буклет выглядит неряшливо.
	\|}		\|}
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
		+	[[Категория:Проект]]

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''3'''</span>   В моем письменном изложении я пытался отразить индивидуальность писателя и аудитории. Мой язык изложения предсказуем.В моих предложениях мало разнообразия.Моя брошюра содержит множество орфографических и грамматических ошибок и опечаток, которые отвлекают от содержания.
+|<span style="background-color:turquoise">''3'''</span>   В моем письменном изложении я не пытался отразить мою индивидуальность. Мой язык изложения предсказуем.В моих предложениях мало разнообразия.Мой буклет содержит множество орфографических и грамматических ошибок и опечаток, которые отвлекают от содержания.
 |-
+|

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 {|border=1
 !Идеи по содержанию
-|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>    Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах брошюры.Содержание отражает глубокое понимание материала.Брошюра содержит уникальные интерпретации или дополнения (ссылки, приложения, рекомендации).
+|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>    Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах буклета.Содержание отражает глубокое понимание материала.Буклет содержит уникальные интерпретации или дополнения (ссылки, приложения, рекомендации).
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>    Я выполнил большую часть условий задания, и информация размещена на всех шести сторонах брошюры.Моя брошюра демонстрирует понимание наиболее важных понятий, но некоторые обоснования/подробности упущены или неправильно поняты.Я включил требуемые интерпретации и дополнения.
+|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>    Я выполнил большую часть условий задания, и информация размещена на всех шести сторонах буклета.Мой буклет демонстрирует понимание наиболее важных понятий, но некоторые обоснования/подробности упущены или неправильно поняты.Я включил требуемые интерпретации и дополнения.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''3'''</span>   Я выполнил некоторые условия задания, но информация отсутствует, как минимум на одной из страниц брошюры.Моя брошюра  демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь перефразировал исследовательскую информацию, но не интерпретировал или дополнил ее.
+|<span style="background-color:turquoise">''3'''</span>   Я выполнил некоторые условия задания, но информация отсутствует, как минимум на одной из страниц буклета.Мой буклет  демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь перефразировал исследовательскую информацию, но не интерпретировал или дополнил ее.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span>   Колонки в моей брошюре отсутствуют.Моя брошюра  демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь пересказал исследовательскую информацию или скопировал куски информации.
+|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span>   Колонки в моем буклете отсутствуют.Мой буклет  демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь пересказал исследовательскую информацию или скопировал куски информации.
 |}
@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 {|border=1
 !Изображения
-|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>   Я выбрал, по меньшей мере, четыре изображения, которые напрямую связаны с содержанием.  Они дополняют общую картину  и подтверждают содержание, изложенное в моей брошюре.
+|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>   Я выбрал, по меньшей мере, четыре изображения, которые напрямую связаны с содержанием.  Они дополняют общую картину  и подтверждают содержание, изложенное в моем буклете.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>   Я выбрал, по меньшей мере, три изображения, которые помогают понять материал, изложенный в моей брошюре.
+|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>   Я выбрал, по меньшей мере, три изображения, которые помогают понять материал, изложенный в моем буклете.
 |-
+|
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span>  Я не использовал изображений, или изображения, которые я выбрал, не имеют отношения к содержанию брошюры.
+|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span>  Я не использовал изображений, или изображения, которые я выбрал, не имеют отношения к содержанию буклета.
 |}
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 {|border=1
 !Письменное изложение
-|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль,личное мнение.Я использую рекламные слоганы, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Моя брошюра не содержит
+|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль,личное мнение.Я использую рекламные слоганы, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Мой буклет не содержит
 орфографических, грамматических ошибок или опечаток.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и личное мнение. Язык изложения интересный и занимательный.Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Моя брошюра содержит незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые  не отвлекают от содержания.
+|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и личное мнение. Язык изложения интересный и занимательный. Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Мой буклет  содержит  незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые  не отвлекают от содержания.
 |-
+|
@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">'''2'''</span>  Мое письменное изложение типично,личное мнение отсутствует.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Моя брошюра содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание содержания.
+|<span style="background-color:turquoise">'''2'''</span>  Мое письменное изложение типично,личное мнение отсутствует.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Мой буклет содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание содержания.
 |}
@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 {|border=1
 !Внешний   вид
-|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>    Я пользовался рекомендациями по компьютерному оформлению текста и цветом для создания привлекательной, аккуратной и интересной брошюры. Я использовал подходящий размер шрифта и межстрочные интервалы, что улучшило читаемость.
+|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>    Я пользовался рекомендациями по компьютерному оформлению текста и цветом для создания привлекательного, аккуратного и интересного буклета. Я использовал подходящий размер шрифта и межстрочные интервалы, что улучшило читаемость.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>    Я пользовался компьютерными настройками, разметкой и цветом для создания привлекательной и аккуратной брошюры.
+|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>    Я пользовался компьютерными настройками, разметкой и цветом для создания привлекательного и аккуратного буклета.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''3'''</span>    Я пытался использовать компьютерные настройки, разметку и цвет для создания аккуратной брошюры, но она далеко не так хорошо выглядит, как могла бы.
+|<span style="background-color:turquoise">''3'''</span>    Я пытался использовать компьютерные настройки, разметку и цвет для создания аккуратного буклета, но он далеко не так хорошо выглядит, как мог бы.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span>    Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и моя брошюра выглядит неряшливо.
+|<span style="background-color:turquoise">''2'''</span>    Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и мой буклет выглядит неряшливо.
 |}

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 {|border=1
 !Идеи по содержанию
-|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>    Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах брошюры.Содержание отражает глубокое понимание материала.Брошюра содержит уникальные интерпретации или дополнения (обобщения, приложения, аналогии).
+|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>    Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах брошюры.Содержание отражает глубокое понимание материала.Брошюра содержит уникальные интерпретации или дополнения (ссылки, приложения, рекомендации).
 |-
+|
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 {|border=1
 !Письменное изложение
-|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль,  опытное мнение и чувство аудитории.Я использую сильные выражения, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное
+|<span style="background-color:turquoise">''5'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль,личное мнение.Я использую рекламные слоганы, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Моя брошюра не содержит
-изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Моя брошюра не содержит орфографических, грамматических ошибок или опечаток.
+орфографических, грамматических ошибок или опечаток.
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и чувство аудитории. Язык изложения интересный и занимательный.Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Моя брошюра содержит незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые  не отвлекают от содержания.
+|<span style="background-color:turquoise">''4'''</span>   В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и личное мнение. Язык изложения интересный и занимательный.Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Моя брошюра содержит незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые  не отвлекают от содержания.
 |-
+|
@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 |-
+|
-|<span style="background-color:turquoise">'''2'''</span>  Мое письменное изложение типично, мало что может сказать об авторе или аудитории.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Моя брошюра содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание
+|<span style="background-color:turquoise">'''2'''</span>  Мое письменное изложение типично,личное мнение отсутствует.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Моя брошюра содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание содержания.
 |}

← Предыдущая	Версия 08:47, 11 декабря 2009
(нет различий)