Портфолио Савиной Т.А. - История изменений

Admin: Защищена страница «Портфолио Савиной Т.А.» [edit=sysop:move=sysop]

2011-10-31T05:20:06Z

Защищена страница «Портфолио Савиной Т.А.» [edit=sysop:move=sysop]

Савина Т.А.: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

2011-10-31T05:17:31Z

‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Савина Т.А.: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

2011-10-31T05:14:32Z

‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Савина Т.А.: /* Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе */

2011-10-31T04:44:54Z

‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Савина Т.А.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету */

2011-10-31T04:43:12Z

‎Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Савина Т.А.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету */

2011-10-31T04:41:24Z

‎Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Савина Т.А.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету */

2011-10-31T04:40:26Z

‎Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Савина Т.А.: /* Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету */

2011-10-31T04:39:36Z

‎Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Савина Т.А.: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

2011-10-31T03:23:04Z

‎Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Admin: /* Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет */

2011-10-31T00:44:42Z

‎Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

@@ Строка 79: / Строка 79: @@
 !bgcolor=#6B8E23|Эффекты, результативность использования образовательной технологии
 |-
-|2007
+|Развивающее обучение
-|«Антропометрические исследования функционального состояния организма школьника»
+|Формирование умения и желания учиться, развитие инициативности, интереса к учению
-|Рухлов Антон, Дубровина Евгения
+|Формирование теоретического сознания и мышления, СУД (способов умственных действий).
-|I
+|Общее развитие всех учащихся, в том числе и наиболее сильных, и наиболее слабых.
 |-
-|2007
+|Личностно ориентированные технологии
-|«Значение дерматоглифики и дактилоскопии в разных сферах деятельности человека»
+|Активизация деятельности учащихся и повышение эффективности учебного процесса.
-|Телегина Татьяна
+|Компетенции личностного самосовершенствования.
-|II
+|Раскрывание субъектного опыта учащихся.
 |-
-|2007
+|Проблемное  обучение
-|«Значение группы крови в жизни человека»
+|Создание условий для развития учащихся посредством учебного предмета. Формирование у учащихся умения видеть проблему, формулировать её, искать варианты решения, комбинировать разные аналитические подходы, версии, позиции, синтезировать их, формулировать выводы.
-|Кокорина Наталья, Разживина Мария
+|Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащегося. Развитие творческого и интеллектуального потенциала ребенка.
-|II
+|Обеспечение активного характера педагогического процесса.
 |-
 |2007

← Предыдущая		Версия 05:14, 31 октября 2011
Строка 72:		Строка 72:

	'''Использование образовательных технологий в образовательном процессе'''		'''Использование образовательных технологий в образовательном процессе'''
		+
		+	{\| border=1
		+	!bgcolor=#6B8E23\|Наименование образовательной технологии
		+	!bgcolor=#6B8E23\|Цели применения образовательной технологии
		+	!bgcolor=#6B8E23\|Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии
		+	!bgcolor=#6B8E23\|Эффекты, результативность использования образовательной технологии
		+	\|-
		+	\|2007
		+	\|«Антропометрические исследования функционального состояния организма школьника»
		+	\|Рухлов Антон, Дубровина Евгения
		+	\|I
		+	\|-
		+	\|2007
		+	\|«Значение дерматоглифики и дактилоскопии в разных сферах деятельности человека»
		+	\|Телегина Татьяна
		+	\|II
		+	\|-
		+	\|2007
		+	\|«Значение группы крови в жизни человека»
		+	\|Кокорина Наталья, Разживина Мария
		+	\|II
		+	\|-
		+	\|2007
		+	\|«Евгеника – социальное управление эволюции человека»
		+	\|Чистякова Нина, Антропова Юлия
		+	\|
		+	\|-
		+	\|2009
		+	\|«Пищевая промышленность района и области»
		+	\|Вахрушева Анжелика, Туртаева Мадина
		+	\|I
		+	\|-
		+	\|2009
		+	\|«Пожарная охрана – вчера, сегодня, завтра»
		+	\|Савин Илья, Копытов Сергей
		+	\|II
		+	\|-
		+	\|2009
		+	\|«Демография Курганской области. Проблемы, задачи и пути решения»
		+	\|Зверева Екатерина, Дубровина Алена
		+	\|II
		+	\|-
		+	\|2009
		+	\|«Связь – важнейший вид коммуникаций в жизни человека»
		+	\|Важенина Анастасия, Важенина Елена
		+	\|
		+	\|-
		+	\|2009
		+	\|«Лесное хозяйство Мокроусовского района»
		+	\|Лобанова Валерия, Шаева Залина
		+	\|
		+	\|-
		+	\|2009
		+	\|«Уникальные природные территории Мокроусовского района»
		+	\|Бирюкова Елена, Шанаурова Татьяна
		+	\|
		+	\|-
		+	\|2010
		+	\|«Россия на карте часовых поясов»
		+	\|Савин Илья
		+	\|I
		+	\|-
		+	\|2010
		+	\|«Экологический паспорт образовательного учреждения»
		+	\|Савин Илья, Копытов Сергей
		+	\|I
		+	\|-
		+	\|2010
		+	\|«Мусор – глобальная экологическая проблема»
		+	\|Зверева Екатерина, Дубровина Алена
		+	\|II
		+	\|-
		+	\|2010
		+	\|«Экологические факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека»
		+	\|Важенина Анастасия, Важенина Елена
		+	\|III
		+	\|-
		+	\|2010
		+	\|«Экология жилища и здоровье человека»
		+	\|Вахрушева Анжелика
		+	\|
		+	\|-
		+	\|2010
		+	\|«Живая вода»
		+	\|Туртаева Мадина, Лобанова Валерия
		+	\|
		+	\|}

	== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету ==		== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету ==

← Предыдущая		Версия 04:44, 31 октября 2011
Строка 70:		Строка 70:

	== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==		== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
		+
		+	'''Использование образовательных технологий в образовательном процессе'''

	== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету ==		== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету ==

@@ Строка 84: / Строка 84: @@
+}
   </graphviz>
 {| border=1

@@ Строка 119: / Строка 119: @@
 |Социальный проект
 |Областной конкурс социальных проектов «Я –гражданин земли Курганской».
 |-
 |2007

← Предыдущая	Версия 05:20, 31 октября 2011
(нет различий)

@@ Строка 153: / Строка 153: @@
 |-
 |2010
 |1. «Школьное лесничество»
 . «Работа школьного лесничества»
 |1. Визитная карточка
 . Стендовый доклад

@@ Строка 385: / Строка 385: @@
 |-
 |5
 |Инновационные курсы  «Современные технологии обучения географии»
 Разработка и внедрение инновационной программы «Использование технологии проектной деятельности  как средства реализации компетентностного подхода в изучении географии Мокроусовского района»
@@ Строка 390: / Строка 400: @@
 |24
 |-
-|6
+|8
-|Вебинар
+|Вебинар "Организация работы с одаренными детьми на федеральном и региональном уровнях"
-|Сентябрь, 2011г.
+|20 cентябрz, 2011г.
 |2
 |-
-|7
+|9
-|Вебинар
+|Вебинар "Формы работы с одаренными детьми при обучении химии и биологии"
-|Сентябрь, 2011г.
+|21 сентября, 2011г.
 |2
 |-
-|8
+|10
-|Вебинар
+|Вебинар "Содержание, технологии и методы работы с одаренными детьми в учебное время по географии"
-|Октябрь, 2011г.
+|13 октября, 2011г.
 |2
 |-

@@ Строка 416: / Строка 416: @@
 Изображение:Savina T.A. Portfolio-2011 - svidetelstvo.jpg|Свидетельство о прохождении обучения по новому очному курсу программы INTEL "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
 </gallery>
 [[Категория:Портфолио]]