Работа учебно-методической площадки (Притобольный район) - История изменений

188.18.11.6 в 13:33, 21 декабря 2009

2009-12-21T13:33:58Z

188.18.11.6 в 13:32, 21 декабря 2009

2009-12-21T13:32:47Z

188.18.11.6 в 13:31, 21 декабря 2009

2009-12-21T13:31:54Z

188.18.11.6 в 13:30, 21 декабря 2009

2009-12-21T13:30:18Z

195.161.25.45 в 07:22, 17 декабря 2009

2009-12-17T07:22:32Z

Admin в 05:13, 14 декабря 2009

2009-12-14T05:13:36Z

Admin: «Работе учебно-методической площадки» переименована в «Работа учебно-методической площадки (Притобольный район)»

2009-12-14T05:12:32Z

«Работе учебно-методической площадки» переименована в «Работа учебно-методической площадки (Притобольный район)»

Хохлова Н.А. в 11:11, 12 декабря 2009

2009-12-12T11:11:44Z

Хохлова Н.А. в 11:11, 12 декабря 2009

2009-12-12T11:11:28Z

Хохлова Н.А. в 11:11, 12 декабря 2009

2009-12-12T11:11:12Z

← Предыдущая		Версия 13:33, 21 декабря 2009
Строка 14:		Строка 14:


−	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», [[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0\|"Учим и учимся с Web 2.0"]]. Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.	+	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», [[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"\|"Учим и учимся с Web 2.0"]]. Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.
	[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]		[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]

← Предыдущая		Версия 13:32, 21 декабря 2009
Строка 14:		Строка 14:


−	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», [[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.	+	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», [[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0\|"Учим и учимся с Web 2.0"]]. Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.
	[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]		[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]

← Предыдущая		Версия 13:31, 21 декабря 2009
Строка 14:		Строка 14:


−	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», ~~«Учим~~ и учимся с ~~Web~~ 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.	+	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», [[Дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.
	[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]		[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 [[Изображение:My_group.jpg‎|center|Моя группа]]
-Уже более десяти лет «информатизация общего образования» шагает по стране. Инициированные сверху, непрерывно накатывались волны очередной «программы информатизации». Появление новой информационной технологии практически сразу примерялось в сфере школьного образования. Но всегда чувствовалась неудовлетворенность учителя результатами работы в этой области. Не хватает  компьютеров, нет образовательных программных продуктов, нет технологии построения учебного процесса или образовательной деятельности с эффективным использованием ИКТ-технологий.  В этом учебном году на базе нашей школы создана муниципальная учебно-методическая площадка повышения квалификации педагогов в области ИКТ, в том числе с применением дистанционных технологий обучения. Новый проект, запущенный в нашем районе, нацелен на решение ряда задач:
+Уже более десяти лет «информатизация общего образования» шагает по стране. Инициированные сверху, непрерывно накатывались волны очередной «программы информатизации». Появление новой информационной технологии практически сразу примерялось в сфере школьного образования. Но всегда чувствовалась неудовлетворенность учителя результатами работы в этой области. Не хватает  компьютеров, нет образовательных программных продуктов, нет технологии построения учебного процесса или образовательной деятельности с эффективным использованием ИКТ-технологий.  В этом учебном году на базе нашей [[Глядянская школа|школы]] создана муниципальная учебно-методическая площадка повышения квалификации педагогов в области ИКТ, в том числе с применением дистанционных технологий обучения. Новый проект, запущенный в нашем районе, нацелен на решение ряда задач:
 [[Изображение:Counsel.jpg‎|left|300px| Cовещание]]

← Предыдущая		Версия 07:22, 17 декабря 2009
Строка 3:		Строка 3:
	Уже более десяти лет «информатизация общего образования» шагает по стране. Инициированные сверху, непрерывно накатывались волны очередной «программы информатизации». Появление новой информационной технологии практически сразу примерялось в сфере школьного образования. Но всегда чувствовалась неудовлетворенность учителя результатами работы в этой области. Не хватает компьютеров, нет образовательных программных продуктов, нет технологии построения учебного процесса или образовательной деятельности с эффективным использованием ИКТ-технологий. В этом учебном году на базе нашей школы создана муниципальная учебно-методическая площадка повышения квалификации педагогов в области ИКТ, в том числе с применением дистанционных технологий обучения. Новый проект, запущенный в нашем районе, нацелен на решение ряда задач:		Уже более десяти лет «информатизация общего образования» шагает по стране. Инициированные сверху, непрерывно накатывались волны очередной «программы информатизации». Появление новой информационной технологии практически сразу примерялось в сфере школьного образования. Но всегда чувствовалась неудовлетворенность учителя результатами работы в этой области. Не хватает компьютеров, нет образовательных программных продуктов, нет технологии построения учебного процесса или образовательной деятельности с эффективным использованием ИКТ-технологий. В этом учебном году на базе нашей школы создана муниципальная учебно-методическая площадка повышения квалификации педагогов в области ИКТ, в том числе с применением дистанционных технологий обучения. Новый проект, запущенный в нашем районе, нацелен на решение ряда задач:
	[[Изображение:Counsel.jpg‎\|left\|300px\| Cовещание]]		[[Изображение:Counsel.jpg‎\|left\|300px\| Cовещание]]
−

← Предыдущая		Версия 05:13, 14 декабря 2009
Строка 17:		Строка 17:
	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», «Учим и учимся с Web 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.		В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», «Учим и учимся с Web 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.
	[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]		[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]
		+
		+
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Школа]]

← Предыдущая	Версия 05:12, 14 декабря 2009
(нет различий)

← Предыдущая		Версия 11:11, 12 декабря 2009
Строка 16:		Строка 16:

	В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», «Учим и учимся с Web 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.		В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», «Учим и учимся с Web 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся, что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов, развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов, развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.
−	[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|~~200px~~\| Я на уроке‎ ]]	+	[[Изображение:I_on_lesson.jpg\|right\|300px\| Я на уроке‎ ]]

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 :•	Повышение квалификации педагогических и руководящих работников на основе технологии тьюторского сопровождения, в том числе с применением технологий дистанционного обучения;
 :•	Создание сетевой модели методической работы на основе дистанционных технологий обучения;
 :•	Повышение мотивации на использование в педагогической практике Интернет-технологий;
 :•	Внедрение в образовательный процесс ИКТ с целью повышения его качества.
@@ Строка 19: / Строка 16: @@
 В рамках этого проекта учителя нашего района прошли дистанционные курсы по темам: «Применение ПСПО», «Учим и учимся с Web 2.0». Педагоги приняли участие в «Фестивале медиауроков». Работа только начинается, но мы надеемся,  что наша работа поможет формированию базовой ИКТ – компетентности  работников образования, развитию системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов, интернет-поддержке профессионального развития педагогов,  развитию потенциала в области педагогического дизайна при создании учебных материалов,  развитию сети образовательных учреждений, ведущих учебную работу по очной и дистанционной формам обучения.
-[[Изображение:I_on_lesson.jpg|right|300px| Я на уроке‎ ]]
+[[Изображение:I_on_lesson.jpg|right|400px| Я на уроке‎ ]]