Структура методической службы в Памятинской школе Белозерского района. - История изменений

Admin в 09:27, 20 августа 2009

2009-08-20T09:27:26Z

Admin в 03:16, 19 августа 2009

2009-08-19T03:16:49Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 07:06, 3 августа 2009

2009-08-03T07:06:57Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 16:37, 2 августа 2009

2009-08-02T16:37:41Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 16:26, 2 августа 2009

2009-08-02T16:26:07Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 16:23, 2 августа 2009

2009-08-02T16:23:38Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 16:21, 2 августа 2009

2009-08-02T16:21:48Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 16:12, 2 августа 2009

2009-08-02T16:12:09Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 11:58, 2 августа 2009

2009-08-02T11:58:58Z

Сычёва Татьяна Владимировна в 11:45, 2 августа 2009

2009-08-02T11:45:27Z

← Предыдущая		Версия 09:27, 20 августа 2009
Строка 70:		Строка 70:
	[[Изображение:Festiwal.jpg]]		[[Изображение:Festiwal.jpg]]
	<p align=justify>Обобщение опыта педагогов осуществляется не только через участие в конкурсах и конференциях, но и через составление модульных анкет, [[Информация о публикациях педагогов Памятинской средней школы\|публикации]] учителей и классных руководителей на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.</p>		<p align=justify>Обобщение опыта педагогов осуществляется не только через участие в конкурсах и конференциях, но и через составление модульных анкет, [[Информация о публикациях педагогов Памятинской средней школы\|публикации]] учителей и классных руководителей на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.</p>
		+
		+
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Школа]]

← Предыдущая		Версия 03:16, 19 августа 2009
Строка 1:		Строка 1:
−	<p align=right>Когда человек не знает,</p> <p align=right>к какой пристани он держит путь,</p> <p align=right>ни один ветер не будет для него попутным.</p> <p align=right>Сенека</p>	+	<p align=right>Когда человек не знает,</p> <p align=right>к какой пристани он держит путь,</p> <p align=right>ни один ветер не будет для него попутным.</p> <p align=right>''Сенека''</p>

	<p align=justify>Памятинская средняя школа имеет давнюю [[История Памятинской школы Белозерского района\|историю]], славится своими учениками и учителями. За более чем 100 лет своего существования она превратилась в живой, растущий организм, сравнить который можно разве что с деревом. Мощные корни – это традиции, крепкий ствол и кронообразующие ветви - педагогический коллектив, зелёная листва – родители, которые являются неотъемлимыми участниками школьной жизни. И, наконец, дети – наши ученики – вчерашние, сегодняшние и завтрашние, именно они из невзрачных бутонов превращаются в прекрасные цветы могучего школьного дерева. Принесёт ли дерево плоды, не станет ли оно пустоцветом во многом зависит от работы управленческого аппарата школы, организующего контрольную, аналитическую и конечно же методическую работу.</p>		<p align=justify>Памятинская средняя школа имеет давнюю [[История Памятинской школы Белозерского района\|историю]], славится своими учениками и учителями. За более чем 100 лет своего существования она превратилась в живой, растущий организм, сравнить который можно разве что с деревом. Мощные корни – это традиции, крепкий ствол и кронообразующие ветви - педагогический коллектив, зелёная листва – родители, которые являются неотъемлимыми участниками школьной жизни. И, наконец, дети – наши ученики – вчерашние, сегодняшние и завтрашние, именно они из невзрачных бутонов превращаются в прекрасные цветы могучего школьного дерева. Принесёт ли дерево плоды, не станет ли оно пустоцветом во многом зависит от работы управленческого аппарата школы, организующего контрольную, аналитическую и конечно же методическую работу.</p>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <p align=right>Когда человек не знает,</p> <p align=right>к какой пристани он держит путь,</p> <p align=right>ни один ветер не будет для него попутным.</p> <p align=right>Сенека</p>
-<p align=justify>Памятинская средняя школа имеет давнюю [[История Памятинской школы Белозерского района|историю]], славится своими учениками и учителями. За более чем 100 лет своего существования она превратилась в живой, растущий организм, сравнить который можно разве что с деревом. Мощные корни – это школьные традиции, крепкий ствол и кронообразующие ветви - педагогический коллектив, строящий школьную жизнь, зелёная листва – родители, которые являются неотъемлимыми участниками школьной жизни. И, наконец, дети – наши ученики – вчерашние, сегодняшние и завтрашние, именно они из невзрачных бутонов превращаются в прекрасные цветы могучего школьного дерева. Принесёт ли дерево плоды, не станет ли оно пустоцветом во многом зависит от работы управленческого аппарата школы, организующего контрольную, аналитическую и конечно же методическую работу.</p>
+<p align=justify>Памятинская средняя школа имеет давнюю [[История Памятинской школы Белозерского района|историю]], славится своими учениками и учителями. За более чем 100 лет своего существования она превратилась в живой, растущий организм, сравнить который можно разве что с деревом. Мощные корни – это традиции, крепкий ствол и кронообразующие ветви - педагогический коллектив, зелёная листва – родители, которые являются неотъемлимыми участниками школьной жизни. И, наконец, дети – наши ученики – вчерашние, сегодняшние и завтрашние, именно они из невзрачных бутонов превращаются в прекрасные цветы могучего школьного дерева. Принесёт ли дерево плоды, не станет ли оно пустоцветом во многом зависит от работы управленческого аппарата школы, организующего контрольную, аналитическую и конечно же методическую работу.</p>
 [[Изображение:Uzenik.jpg]]
@@ Строка 44: / Строка 44: @@
+}
 </graphviz>
-<p align=justify>Планирование методического сопровождения педагогического процесса осуществляется на основе информационных материалов, полученных по результатам анализа работы школы за год, анализа посещённых уроков и воспитательных мероприятий, а также на основе диагностики профессиональных затруднений педагогических работников школы (схема 2).</p>
+<p align=justify>Планирование методического сопровождения педагогического процесса осуществляется на основе информационных материалов, полученных по результатам анализа работы школы за год, анализа посещённых уроков и воспитательных мероприятий, а также на основе диагностики профессиональных затруднений педагогических работников школы.</p>
-<p align=justify>Методическая служба Памятинского ТШО ставит перед собой '''цель''', достижение которой осуществляется на протяжении уже ряда лет и которая будет актуальной достаточно длительный период времени. Это - повышение уровня педагогического мастерства педагогов ТШО и коллектива в целом. По результатам прошлых лет отмечается низкий уровень качества знаний обучающихся (28-31%), поэтому одной из главных задач школы остаётся повышение качества образования. Достижение её возможно путём внедрения в практику новых технологий и методов образования, а также путём изменения содержания образовательных программ.</p>
+<p align=justify>Методическая служба Памятинского ТШО ставит перед собой '''цель''', достижение которой осуществляется на протяжении уже ряда лет и которая будет актуальной достаточно длительный период времени. Это - '''повышение уровня педагогического мастерства педагогов ТШО и коллектива''' в целом.
 <p align=justify>'''Перед методической службой были поставлены следующие задачи''':
@@ Строка 65: / Строка 66: @@
 #консультирование педагогических работников и родителей по вопросам обучения и воспитания детей.</p>
-<p align=justify>'''Система повышения квалификации педагогических кадров''' школы представлена в таблице1.</p>
+<p align=justify>Важное место в структуре методической службы занимает работа педагогов по [[Информация о работе педагогов Памятинской школы по темам самообразования|темам самообразования]]. Темы не являются формальными. Это реальная творческая деятельность учителей и классных руководителей, которая координируется работой методических объединений, творческих групп, курируется заместителями директора по УВР и ВР. Каждый учитель предметник и классный руководитель организует свою деятельность в соответствии с [[Информация о работе педагогов Памятинской школы по темам самообразования|положением]], принятым в школе. Следует отметить, что наиболее успешно работа по самообразованию проходит у Устюжаниной Е.В., Павличенко Г.В., Сычёвой Т.В., Устюговой Е.В., [[Участник:Толмачёва Н.В.|Толмачёвой Н.В]]., [[Участник: Зяблова Н.И.|Зябловой Н.И.]] Эти педагоги активно включены в [[Информация об экспериментальной деятельности Памятинской школы Белозерского района|опытно-экспериментальную деятельность]] и имеют выход на муниципальный и областной уровень. </p>
+<p align=justify>Составной частью методической работы школы является участие педагогов в профессиональных конкурсах и конференциях. Такого рода деятельность осуществляется с 2004 года и имеет положительные [[Результаты участия педагогов Памятинской средней школы в конкурсах и конференциях|результаты]]. Стоит упомянуть лишь о том, что три педагога школы в 2007-2008 годах удостоены звания Лучший учитель РФ в рамках приоритетного национального проекта "Образование".</p>
 [[Изображение:Festiwal.jpg]]
 <p align=justify>Обобщение опыта педагогов осуществляется не только через участие в конкурсах и конференциях, но и через составление модульных анкет, [[Информация о публикациях педагогов Памятинской средней школы|публикации]] учителей и классных руководителей на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.</p>

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 <graphviz>
 digraph G{
 "Методическая служба"->"Методический совет"
 "Методическая служба"->"Педагогический совет"
 "Методическая служба"->"Профессиональные методические объединения"
-−
+}
 "Методический Совет"->"Экспертная группа"
 "Методический Совет"->"Координационная группа"
+<graphviz>
-"Профессиональные методические объединения"->"Постоянные школьные методоъединения"
+digraph G{
 "Професиональные методические объединения"->"Межшкольные методобъединения"
 "Професиональные методические объединения"->"Проблемные группы"

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 "Методическая служба"->"Педагогический совет"
 "Методическая служба"->"Профессиональные методические объединения"
 "Методический Совет"->"Экспертная группа"
 "Методический Совет"->"Координационная группа"
 "Профессиональные методические объединения"->"Постоянные школьные методоъединения"
 "Професиональные методические объединения"->"Межшкольные методобъединения"

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 "Методическая служба"->"Педагогический совет"
 "Методическая служба"->"Профессиональные методические объединения"
-"Методический Совет"-"Экспертная группа"
+"Методический Совет"->"Экспертная группа"
-"Методический Совет"-"Координационная группа"
+"Методический Совет"->"Координационная группа"
-"Профессиональные методические объединения"-"Постоянные школьные методоъединения"
+"Профессиональные методические объединения"->"Постоянные школьные методоъединения"
-"Професиональные методические объединения"-"Межшкольные методобъединения"
+"Професиональные методические объединения"->"Межшкольные методобъединения"
-"Професиональные методические объединения"-"Проблемные группы"
+"Професиональные методические объединения"->"Проблемные группы"
-"Професиональные методические объединения"-"Творческие группы"
+"Професиональные методические объединения"->"Творческие группы"
-"Постоянные школьные методобъединения"-"Временные методобъединения"
+"Постоянные школьные методобъединения"->"Временные методобъединения"
-"Межшкольные методобъединения"-"Временные методобъединения"
+"Межшкольные методобъединения"->"Временные методобъединения"
-"Проблемные группы"-"Временные методобъединения"
+"Проблемные группы"->"Временные методобъединения"
-"Творческие группы"-"Временные методобъединения"
+"Творческие группы"->"Временные методобъединения"
+}
 </graphviz>

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 [[Изображение:Uzenik.jpg]]
-<p align=justify>Методическая работа в образовательном учреждении направляется и координируется методическим Советом, который работает в рамках Памятинского территориального школьного объединения, созданного в ноябре 2001 года. В состав методического Совета входят: [[Участник: Сычёва Татьяна Владимировна|Сычёва Т.В]].-председатель, заместитель директора по УВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Григорьева В.Г. – заместитель директора по УВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», Павличенко Г.В. – заместитель директора по ВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Куйбагарова А.С. – заместитель директора по ВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», [[Участник: Устюжанина Елена Владимировна|Устюжанина Е.В]].- руководитель межшкольного методического объединения учителей начальных классов, Куликова Е.В. – руководитель проблемной группы «Использование здоровьесберегающих технологий в преподавании предметов учебного плана», руководители временных методических объединений и творческих групп. Ежегодно на заседании методического Совета разрабатывается структура(модель) методической службы, что свидетельствует о динамичном характере этого образования(схема 1).</p>[[Изображение:Zasedanie.jpeg.jpg]]
+<p align=justify>Методическая работа в образовательном учреждении направляется и координируется методическим Советом, который работает в рамках Памятинского территориального школьного объединения, созданного в ноябре 2001 года. В состав методического Совета входят: [[Участник: Сычёва Татьяна Владимировна|Сычёва Т.В]].-председатель, заместитель директора по УВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Григорьева В.Г. – заместитель директора по УВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», Павличенко Г.В. – заместитель директора по ВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Куйбагарова А.С. – заместитель директора по ВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», [[Участник: Устюжанина Елена Владимировна|Устюжанина Е.В]].- руководитель межшкольного методического объединения учителей начальных классов, Куликова Е.В. – руководитель проблемной группы «Использование здоровьесберегающих технологий в преподавании предметов учебного плана», руководители временных методических объединений и творческих групп. Ежегодно на заседании методического Совета разрабатывается структура(модель) методической службы, что свидетельствует о динамичном характере этого образования.</p>[[Изображение:Zasedanie.jpeg.jpg]]
 <p align=justify>Начиная с 2005 года, в модели методической службы просматривается ряд взаимосвязанных элементов, среди которых можно выделить равноподчинённые: педагогический совет, методический совет и профессиональные методические объединения, а также второстепенные, выполняющие вспомогательные, как правило, нормативнообразующие и консультативные функции. К ним следует отнести экспертную группу, занимающуюся вопросами экспертизы нормативной и учебной документации, а также координационную группу, основной целью которой является организация деятельности педагогов по проведению опытно-экспериментальной работы.</p>
+<graphviz>
 <p align=justify>Планирование методического сопровождения педагогического процесса осуществляется на основе информационных материалов, полученных по результатам анализа работы школы за год, анализа посещённых уроков и воспитательных мероприятий, а также на основе диагностики профессиональных затруднений педагогических работников школы (схема 2).</p>

@@ Строка 33: / Строка 33: @@
 <p align=justify>Важное место в структуре методической службы занимает работа педагогов по [[Информация о работе педагогов Памятинской школы по темам самообразования|темам самообразования]]. Темы по самообразованию не являются формальными. Это реальная творческая деятельность учителей и классных руководителей, которая координируется работой методических объединений, творческих групп, курируется заместителями директора по УВР и ВР. Каждый учитель предметник и классный руководитель имеет тему по самообразованию, работа над которой осуществляется согласно существующего [[Информация о работе педагогов Памятинской школы по темам самообразования|положения]], принятого в школе. Следует отметить, что наиболее успешно работа по самообразованию проходит у Устюжаниной Е.В., Павличенко Г.В., Сычёвой Т.В., Устюговой Е.В., [[Участник:Толмачёва Н.В.|Толмачёвой Н.В]]., [[Участник: Зяблова Н.И.|Зябловой Н.И.]] Эти педагоги активно включены в [[Информация об экспериментальной деятельности Памятинской школы Белозерского района|опытно-экспериментальную деятельность]] и имеют выход на муниципальный и областной уровень. </p>
 <p align=justify>Составной частью методической работы школы является участие педагогов в профессиональных конкурсах и конференциях. Такого рода деятельность осуществляется с 2004 года и имеет положительные [[Результаты участия педагогов Памятинской средней школы в конкурсах и конференциях|результаты]]. Стоит упомянуть лишь о том, что три педагога школы в 2007-2008 годах удостоены звания Лучший учитель РФ в рамках приоритетного национального проекта.</p>
 <p align=justify>Обобщение опыта педагогов осуществляется не только через участие в конкурсах и конференциях, но и через составление модульных анкет, [[Информация о публикациях педагогов Памятинской средней школы|публикации]] учителей и классных руководителей на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.</p>

← Предыдущая		Версия 11:45, 2 августа 2009
Строка 2:		Строка 2:

	<p align=justify>Памятинская средняя школа имеет давнюю [[История Памятинской школы Белозерского района\|историю]], славится своими учениками и учителями. За более чем 100 лет своего существования она превратилась в живой, растущий организм, сравнить который можно разве что с деревом. Мощные корни – это школьные традиции, крепкий ствол и кронообразующие ветви - педагогический коллектив, строящий школьную жизнь, зелёная листва – родители, которые являются неотъемлимыми участниками школьной жизни. И, наконец, дети – наши ученики – вчерашние, сегодняшние и завтрашние, именно они из невзрачных бутонов превращаются в прекрасные цветы могучего школьного дерева. Принесёт ли дерево плоды, не станет ли оно пустоцветом во многом зависит от работы управленческого аппарата школы, организующего контрольную, аналитическую и конечно же методическую работу.</p>		<p align=justify>Памятинская средняя школа имеет давнюю [[История Памятинской школы Белозерского района\|историю]], славится своими учениками и учителями. За более чем 100 лет своего существования она превратилась в живой, растущий организм, сравнить который можно разве что с деревом. Мощные корни – это школьные традиции, крепкий ствол и кронообразующие ветви - педагогический коллектив, строящий школьную жизнь, зелёная листва – родители, которые являются неотъемлимыми участниками школьной жизни. И, наконец, дети – наши ученики – вчерашние, сегодняшние и завтрашние, именно они из невзрачных бутонов превращаются в прекрасные цветы могучего школьного дерева. Принесёт ли дерево плоды, не станет ли оно пустоцветом во многом зависит от работы управленческого аппарата школы, организующего контрольную, аналитическую и конечно же методическую работу.</p>
		+	[[Изображение:Uzenik.jpg]]

	<p align=justify>Методическая работа в образовательном учреждении направляется и координируется методическим Советом, который работает в рамках Памятинского территориального школьного объединения, созданного в ноябре 2001 года. В состав методического Совета входят: [[Участник: Сычёва Татьяна Владимировна\|Сычёва Т.В]].-председатель, заместитель директора по УВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Григорьева В.Г. – заместитель директора по УВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», Павличенко Г.В. – заместитель директора по ВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Куйбагарова А.С. – заместитель директора по ВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», [[Участник: Устюжанина Елена Владимировна\|Устюжанина Е.В]].- руководитель межшкольного методического объединения учителей начальных классов, Куликова Е.В. – руководитель проблемной группы «Использование здоровьесберегающих технологий в преподавании предметов учебного плана», руководители временных методических объединений и творческих групп. Ежегодно на заседании методического Совета разрабатывается структура(модель) методической службы, что свидетельствует о динамичном характере этого образования(схема 1).</p>[[Изображение:Zasedanie.jpeg.jpg]]		<p align=justify>Методическая работа в образовательном учреждении направляется и координируется методическим Советом, который работает в рамках Памятинского территориального школьного объединения, созданного в ноябре 2001 года. В состав методического Совета входят: [[Участник: Сычёва Татьяна Владимировна\|Сычёва Т.В]].-председатель, заместитель директора по УВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Григорьева В.Г. – заместитель директора по УВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», Павличенко Г.В. – заместитель директора по ВР МОУ «Памятинская средняя общеобразовательная школа», Куйбагарова А.С. – заместитель директора по ВР МОУ «Мясниковская основная общеобразовательная школа», [[Участник: Устюжанина Елена Владимировна\|Устюжанина Е.В]].- руководитель межшкольного методического объединения учителей начальных классов, Куликова Е.В. – руководитель проблемной группы «Использование здоровьесберегающих технологий в преподавании предметов учебного плана», руководители временных методических объединений и творческих групп. Ежегодно на заседании методического Совета разрабатывается структура(модель) методической службы, что свидетельствует о динамичном характере этого образования(схема 1).</p>[[Изображение:Zasedanie.jpeg.jpg]]