Участник:Люб4ик - История изменений

Admin в 08:18, 17 января 2014

2014-01-17T08:18:31Z

Admin: Содержимое страницы заменено на «Вилкова Любовь Михайловна Медиа:[[Медиа:Vilkova LM FM - 2013 prezent.ppt …»

2014-01-17T08:18:22Z

Содержимое страницы заменено на «Вилкова Любовь Михайловна [[Медиа:[[Медиа:Vilkova LM FM - 2013 prezent.ppt]] …»

Внесённые изменения

Люб4ик в 10:50, 9 ноября 2013

2013-11-09T10:50:33Z

Люб4ик в 10:43, 9 ноября 2013

2013-11-09T10:43:51Z

Люб4ик в 08:23, 8 ноября 2013

2013-11-08T08:23:07Z

Люб4ик в 07:49, 8 ноября 2013

2013-11-08T07:49:59Z

Люб4ик: Новая страница: « [[Медиа:Вилкова Любовь Михайловна Тематическое, военно-патриотическое мероприятие «Соб…»

2013-11-08T07:30:09Z

Новая страница: « [[Медиа:Вилкова Любовь Михайловна Тематическое, военно-патриотическое мероприятие «Соб…»

Новая страница

[[Медиа:Вилкова Любовь Михайловна
Тематическое, военно-патриотическое мероприятие «Собаки на войне» подготовительная к школе группа (дети 6 – 7 лет) продолжительность: 40 – 50 минут
Цель: Расширять и обобщать знания об истории Великой Отечественной войны; сформировать у детей патриотические чувства к Родине. 1. Познакомить детей с четвероногими героями военных лет - собаками. 2. Воспитание любви к Родине, гуманного отношения к животным. 3. Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа через раскрытие образа русского солдата и его четвероногого друга. 4. Развитие у дошкольников активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.
Задачи: - дать представления о героях войны, о том, как народ чтит их память;
- сформировать мнение о недопустимости повторения войны;
- расширять знания детей о мужестве воинов в годы Великой Отечественной войны;
- Рассказать о роли собак на войне. - Сформировать социально-значимые качества дошкольников на основе традиций патриотического воспитания. -Стимулировать потребности дошкольников в постоянном поиске сведений об участниках ВОВ родного села. -Развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект.
Форма проведения: Досуг
Оборудование: фото-стенды: «Пионеры – герои», «Женщина – воин», «Золотое созвездие Зауралья», фотоальбом «Участники войны Частоозерского района», рисунки детей группы «Мы – за мир», Книги Памяти Курганской области, Боевые ордена и медали, документы, реликвии, из семейных архивов бабушек и дедушек воспитанников детского сада, магнитола, диски, мешочки с обрезками фольги, пустые рамки
Медиаматериалы: презентация
Литература: Зацепина, М.Б. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. Интернет ресурсы: ... ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ: НЕИЗВЕСТНАЯ ВОЙНА 1941-1945…
Московская Щербинка - ...Бутово - Подвиг собак в годы войны 1941 - 1945... Собаки на войне – сайт Череповецких любителей собак… Война - глазами детей - Сайт patriot-doy4! – патриотическое воспитание детей
Структура досуга: встреча детей -выставочный зал: беседа, просмотр, стихи - кинозал: презентация, - продуктивно-творческая работа детей «Памятник собаке» и «Моя собака»
Ход досуга
Звучит фонограмма песни «Прадедушка» муз. Александра Ермолова сл. Михаила Загота ( песня проходит фоном)
Музыкальный руководитель: – Ребята, у нас сегодня необычная с вами встреча, слышите, какая песня звучит!? Про что и кого в ней поётся? (Ответы детей) Правильно, о войне и прадедушке. Когда-то, давным-давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были совсем молодыми, на нашу страну напали враги – фашисты. В этой страшной войне погибло очень много людей: и мирных жителей, и солдат, которые защищали свою родную землю. Но наша страна не забыла своих героев. В память о солдатах и их героизме в нашем детском саду вместе с вашими мамами, папами, дедушками и бабушками мы организовали выставку. Давайте зайдём в наш Выставочный зал и всё рассмотрим: Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести дедов. Только очень хочу вас попросить: разговаривать тихо, можно задавать вопросы, можно потрогать руками реликвии…а чтобы нам легче было всё просмотреть, разделимся на 2 группы: одна будет со мной, другая с воспитателем.( поэтапное рассматривание всего материала, ответы на вопросы, объяснения: что в войне принимали участие и дети, и женщины, и жители нашего района, увековечивали память о подвигах в Книгах памяти, награждали орденами и медалями) Воспитатель: Долог и нелегок был путь к победе. Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня. 1ребёнок - Напала фашистская нечисть,
Нет вражеским танкам числа,
Сражается Брестская крепость,
Под градом литого свинца.
2 ребёнок - Пылает огнём Севастополь,
Раскинув Андреевский флаг,
И грудью своей защищает,
Одессу родную моряк.
3 ребёнок - Москву защищает Панфилов,
В кольце на Ниве Ленинград,
Но шепчут усталые люди:
"Ни шагу, ни шагу назад"… Музыкальный руководитель - Великая Отечественная война… Страшный период в истории нашей страны. Но именно в это время наиболее ярко проявились такие качества как отвага, дружба, взаимопомощь, мужество, преданность. Воспитатель - Ребята, расскажите, как вы понимаете эти слова? Что означает Отвага? Что такое Дружба? Взаимопомощь – это что? Что значит Мужество? А Преданность? ( Ответы детей, возможен индивидуальный вопрос и ответ) Музыкальный руководитель - Но эти качества были присущи не только людям, но и их четвероногим друзьям – собакам. В этой титанической борьбе вместе с воинами сражались против врага и верные помощники человека - собаки. Нет существа более преданного человеку, чем его верный друг - собака. Вот об этом наш рассказ! А проведём мы его в нашем Кинозале. ( дети садятся на стульчики напротив экрана) Слайд 1 Воспитатель - Сколько сказано слов.
Может чья - нибудь муза устала
Говорить о войне
И тревожить солдатские сны…
Только кажется мне,
До обиды написано мало
О собаках-бойцах,
Защищавших нас в годы войны!
Стёрлись в памяти клички.
Не вспомнить теперь и мордашку.
Мы, пришедшие позже,
Не знаем совсем ничего.
Лишь седой ветеран
Ещё помнит собачью упряжку
В медсанбат дотащившую
С поля боя когда-то его! Музыкальный руководитель - Нашим собакам приходилось нести самую разнообразную службу: Слайд 2 -Ездовые собаки, подвозившие на небольших телегах боеприпасы и увозившие на них же раненных солдат. За годы войны ими было вывезено с линии огня около 700 тысяч раненых и доставлено около 3500 тонн боеприпасов. Слайд 3 - собаки-связисты, доставлявшие важные поручения и донесения через самое пекло боевых действий. За годы войны ими было передано более 120 тысяч подобных поручений. Слайд 4- собаки-миноискатели. Это была одна из самых востребованных собачьих «профессий». Благодаря им было обнаружено и обезврежено около 4 млн. мин, фугасов и прочих боеприпасов. Слайд 5 - собаки-санитары отыскивали в лесах и болотах наших раненых бойцов и приводили к ним медпомощь. К тому же они таскали на себе небольшие рюкзачки со всеми необходимыми медикаментами, необходимыми для оказания ПМП. Слайд 6 - собаки – истребители танков. Этих собак готовили к одному-единственному заданию – подрыву вражеских танков. Для этого их тренировали не бояться подлезать под движущиеся танки. Слайд 7 - собаки разведывательной службы помогали нашим разведчикам успешно проходить через передовые позиции врага. Также они четко и слажено работали со своим проводником при захвате «языка». Слайд 8 - собаки диверсионной службы занимались подрывом мостов и немецких поездов. Ребёнок - У нас уважают собаку недаром: Собака на фронте была санитаром, Связистом, сапёром. Порою собаки На танки бросались во время атаки. Да, на войне получалось и так, Что «тигры», «пантеры» боялись собак. Музыкальный руководитель - Рассказать про всех собак не представляется возможным, но про некоторых «четвероногих боевых друзей» мы обязаны знать. Слайд 9 1.Овчарка Джульбарс – участник Великой Отечественной войны. Служил в 14-ой штурмовой инженерно-саперной бригаде. Единственная собака, награжденная медалью «За боевые заслуги». Благодаря его отличному чутью было разминировано 7468 мин и более 150 снарядов Джульбарс принял участие в параде на Красной площади 1945 года. Но на тот момент собака была ранена, поэтому её пронёс на руках командир 37-го отдельного батальона разминирования, кинолог, майор Александр Мазовер. Иосиф Сталин распорядился, чтобы собаку несли в его личном кителе, в знак уважения перед её заслугами для Советской Армии Слайд 10 2. Овчарка Дина – первая собака-диверсант. Участник «рельсовой войны» в Белоруссии. Она смогла успешно осуществить подрыв эшелона противника. В результате было уничтожено 10 вагонов, и большая часть железной дороги была выведена из строя. Также она отличилась при разминировании, где в одном из госпиталей обнаружена мину-сюрприз, оставленную немецкими солдатами для наших ребят. Слайд 11 3. Дик - Миноискатель. Благодаря его чутью были спасены жизни тысячи людей. Самой известной заслугой Дика является обнаружение 2,5-тонного фугаса с часовым механизмом. Он был обнаружен собакой в фундаменте Павловского дворца (Ленинград) за час до момента взрыва. Если бы не эта собака, то взрыв унес бы тысячи человеческих жизней. За годы войны с его помощью были обнаружены и обезврежены около 12 тысяч мин. Слайд 12 4. Мухтар – собака-санитар. За годы войны он спас около 400 раненых бойцов, в том числе и своего проводника, ефрейтора Зорина, контуженного взрывом бомбы. Слайд 13 5. Джек – собака-разведчик. Благодаря ему в плен было захвачено около 20 немецких офицеров Слайд 14 Хвостатые бойцы Коломенского погранотряда, было 250 служебных собак. В ходе затяжных боев майору Лопатину было предложено распустить хвостатых бойцов — овчарок. Их нечем было кормить.
Командир ослушался приказа и оставил четвероногих бойцов в отряде. В самый критический момент нескончаемых немецких атак близ села Легедзино, когда он почувствовал, что больше не устоять... послал в атаку собак.
Старожилы села до сих пор помнят истошные крики, панические вопли, лай и рык собак, звучавшие окрест. Даже смертельно раненные четвероногие бойцы не отпускали врага. Не ожидавшие такого оборота, немцы стушевались и отступили. Прошли годы и благодарные потомки 9 мая 2003 года на окраине села установили памятник в честь пограничников и их четвероногих помощников. Воспитатель - Давно отгремели бои. Но память о бессмертном подвиге хвостатых воинов жива. Многое изменилось с тех пор, но мы с вами должны навсегда оставить в своей памяти подвиг, который совершил народ, собаки, ради женщин и детей, ради внуков и правнуков, то есть ради нас с вами, ради мира на земле. Мы должны помнить тех, кто погиб, дав нам возможность видеть чистое небо над головой. Ребята, давайте ценить мир! Победа и мир - эти два слова неотделимы.
1-й ребенок.
Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
2-й ребенок.
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство;
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство! Воспитатель- Ребята, мы вам рассказали о собаках на войне, а теперь вы расскажите о своих собаках, которые живут у вас дома, а может есть интересные случаи какие-нибудь.( рассказы детей) Музыкальный руководитель – И вновь я хочу пригласить вас в Выставочный зал. Посмотрите, здесь есть пустые рамки, давайте на них мы изобразим памятник нашим собакам: или собакам – войны, или вашим домашним. Около каждой рамки, есть мешочек с необходимым материалом – это обрезки фольги, Начинаем Творить!
( По окончании работы, любуемся своими творениями! Восхищаемся! И идём приглашать детей старшей группы посмотреть наш Парад Собак)]]

← Предыдущая		Версия 08:18, 17 января 2014
Строка 1:		Строка 1:
	Вилкова Любовь Михайловна		Вилкова Любовь Михайловна

−	~~[[Медиа:[[Медиа:Vilkova LM FM - 2013 prezent.ppt]]~~	+

@@ Строка 57: / Строка 57: @@
 Полученный в наследство!                                                                         Воспитатель- Ребята, мы вам рассказали о собаках на войне, а теперь вы расскажите о своих собаках, которые живут у вас дома, а может есть интересные случаи какие-нибудь.( рассказы детей)                                                      Музыкальный руководитель – И вновь я хочу пригласить вас в Выставочный зал. Посмотрите, здесь есть пустые рамки, давайте на них мы изобразим памятник нашим собакам: или собакам – войны, или вашим домашним. Около каждой рамки, есть мешочек с необходимым материалом – это обрезки фольги, Начинаем Творить!
 ( По окончании работы, любуемся своими творениями! Восхищаемся! И идём приглашать детей старшей группы посмотреть наш Парад Собак)]]
-[[Медиа:Вилкова Л.М ФМ - 2013 презентация]]
+[[Медиа:[[Медиа:Vilkova LM FM - 2013 prezent.ppt]]]]

@@ Строка 57: / Строка 57: @@
 Полученный в наследство!                                                                         Воспитатель- Ребята, мы вам рассказали о собаках на войне, а теперь вы расскажите о своих собаках, которые живут у вас дома, а может есть интересные случаи какие-нибудь.( рассказы детей)                                                      Музыкальный руководитель – И вновь я хочу пригласить вас в Выставочный зал. Посмотрите, здесь есть пустые рамки, давайте на них мы изобразим памятник нашим собакам: или собакам – войны, или вашим домашним. Около каждой рамки, есть мешочек с необходимым материалом – это обрезки фольги, Начинаем Творить!
 ( По окончании работы, любуемся своими творениями! Восхищаемся! И идём приглашать детей старшей группы посмотреть наш Парад Собак)]]
-[[Вилкова Л.М ФМ - 2013 презентация.ppt - копия]]
+[[Медиа:Вилкова Л.М ФМ - 2013 презентация]]

← Предыдущая		Версия 07:49, 8 ноября 2013
Строка 57:		Строка 57:
	Полученный в наследство! Воспитатель- Ребята, мы вам рассказали о собаках на войне, а теперь вы расскажите о своих собаках, которые живут у вас дома, а может есть интересные случаи какие-нибудь.( рассказы детей) Музыкальный руководитель – И вновь я хочу пригласить вас в Выставочный зал. Посмотрите, здесь есть пустые рамки, давайте на них мы изобразим памятник нашим собакам: или собакам – войны, или вашим домашним. Около каждой рамки, есть мешочек с необходимым материалом – это обрезки фольги, Начинаем Творить!		Полученный в наследство! Воспитатель- Ребята, мы вам рассказали о собаках на войне, а теперь вы расскажите о своих собаках, которые живут у вас дома, а может есть интересные случаи какие-нибудь.( рассказы детей) Музыкальный руководитель – И вновь я хочу пригласить вас в Выставочный зал. Посмотрите, здесь есть пустые рамки, давайте на них мы изобразим памятник нашим собакам: или собакам – войны, или вашим домашним. Около каждой рамки, есть мешочек с необходимым материалом – это обрезки фольги, Начинаем Творить!
	( По окончании работы, любуемся своими творениями! Восхищаемся! И идём приглашать детей старшей группы посмотреть наш Парад Собак)]]		( По окончании работы, любуемся своими творениями! Восхищаемся! И идём приглашать детей старшей группы посмотреть наш Парад Собак)]]
		+	[[Вилкова Л.М ФМ - 2013 презентация.ppt - копия]]