|
|
| Строка 21: |
Строка 21: |
| | | | |
| | | | |
| − |
| |
| − | Камнем преткновения в преподавании физической культуры в школе всегда являлся вопрос об оценивании результатов деятельности учащихся.
| |
| − | « Какую оценку поставить?» « За что?» «Нужна - ли она вообще?» На первый взгляд простые вопросы, но как они напрягают любого учителя в конце четверти, полугодия, года. А если это связано с «ударником» или с «отличником», которые, как правило, много «знают», кое что «умеют» и почти ни чего, зачастую, «не могут». И вот уже учитель «…плохо работает…», «…дети физкультуру не любят…» и т. п.
| |
| − | И хотя я никогда не понимал – почему иметь двойку или тройку по математике или иностранному языку это естественно, а по физкультуре нет,
| |
| − | не думаю, что необходимо пресловутые нормативы брать и применять,
| |
| − | как основной критерий при оценке деятельности ученика. Как оценить ученика,
| |
| − | который не может поднять свои 100 кг. в подтягивании, но 32-килограммовую гирю легко
| |
| − | выжимает несколько раз и стометровку бежит за 13,2 секунды.
| |
| − | Я приучаю детей рассматривать любой норматив, тест и даже итоговую оценку,
| |
| − | как «показатель собственного здоровья», необходимый в дальнейшем для учета
| |
| − | прироста результатов, который появится только при условии выполнения определенного
| |
| − | объема двигательных действий. По этому поводу периодически напоминаю ученикам
| |
| − | одно мое правило для каждого « Хочешь заниматься на пять – будешь заниматься на пять.
| |
| − | Хочешь заниматься на три – будешь заниматься на три ( на 4, на 2)».
| |
| − | Если бы от меня зависела итоговая аттестация по нашему предмету, то в аттестате вместо физической культуры я бы написал СТЕПЕНЬ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ и оценки «высокая»- «выше средней»- «средняя»- «ниже средней»- ну и «низкая».Это было бы всем понятно, а самое главное для всех справедливо.Вот так коротко о моем отношении к оценке по любимому предмету. Приглашаю всех неравнодушных к обсуждению.
| |
| | | | |
| | | | |
Версия 18:31, 16 ноября 2010
Вставляйте сюда неотформатированный текст.<math>Вставьте сюда формулу</math>
Сысоев Михаил Юрьевич
12 августа 1945 года рождения.
Учитель физической культуры
МОУ "Частоозерская средняя общеобразовательная школа"
село Частоозерье Курганской области.
Мое хобби - рыбалка, охота, шахматы.
Я являюсь слушателем ИПК и ПРО Курганской области.
Мне было приятно познакомиться с Чуриковой С.А.
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написал статью про Мое отношение к оценке деятельности учащихся по физической культуре
