Комната психологической разгрузки в Куртамышской кадетской школе-интернате — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 7: | Строка 7: | ||
<UL> | <UL> | ||
<LI> Развитие познавательной деятельности с психоневролгическими проблемами. | <LI> Развитие познавательной деятельности с психоневролгическими проблемами. | ||
| − | + | <UL> | |
| + | <LI> Реабилитациидетей оказавшихся в стрессовой ситуации. | ||
В ней имеются ионизатор воздуха, делающий воздух чище и обогащающий его отрицательными ионами; музыкальный центр с большим выбором музыкальных произведений релаксационного и классического характера, сухой бассейн и другое. | В ней имеются ионизатор воздуха, делающий воздух чище и обогащающий его отрицательными ионами; музыкальный центр с большим выбором музыкальных произведений релаксационного и классического характера, сухой бассейн и другое. | ||
В комнате созданы оптимальные условия для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности, проведения психотерапевтических, психогигиенических мероприятий. Девочки нашего взвода с удовольствием посещают эту комнату. Там они снимают психологическое напряжение, усталость, накопившуюся за день, или просто отдыхают. Занятия проводит наш школьный психолог Коннова Галина Александровна. | В комнате созданы оптимальные условия для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности, проведения психотерапевтических, психогигиенических мероприятий. Девочки нашего взвода с удовольствием посещают эту комнату. Там они снимают психологическое напряжение, усталость, накопившуюся за день, или просто отдыхают. Занятия проводит наш школьный психолог Коннова Галина Александровна. | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
[[Изображение:Kosilova N.V.-foto1.JPG]] | [[Изображение:Kosilova N.V.-foto1.JPG]] | ||
[[Изображение:Kosilova N.V.-foto3.JPG]] | [[Изображение:Kosilova N.V.-foto3.JPG]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:УГПД]] | [[Категория:УГПД]] | ||
Версия 22:04, 22 ноября 2010
В Куртамышской кадетской школе-интернате существует комната психологической разгрузки. Комната оснащена интерактивным оборудованием. Интерактивное оборудование сенсорной комнаты позволяет решать задачи:
- горманизация психоэмоционального состояния ,
- коррекция агрессивного и отклоняющегося поведения.
- Развитие познавательной деятельности с психоневролгическими проблемами.
- Реабилитациидетей оказавшихся в стрессовой ситуации.
В ней имеются ионизатор воздуха, делающий воздух чище и обогащающий его отрицательными ионами; музыкальный центр с большим выбором музыкальных произведений релаксационного и классического характера, сухой бассейн и другое.
В комнате созданы оптимальные условия для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности, проведения психотерапевтических, психогигиенических мероприятий. Девочки нашего взвода с удовольствием посещают эту комнату. Там они снимают психологическое напряжение, усталость, накопившуюся за день, или просто отдыхают. Занятия проводит наш школьный психолог Коннова Галина Александровна.
Комната психологической разгрузки благотворно сказывается на психоэмоциональном состоянии кадет.
- Реабилитациидетей оказавшихся в стрессовой ситуации.
В ней имеются ионизатор воздуха, делающий воздух чище и обогащающий его отрицательными ионами; музыкальный центр с большим выбором музыкальных произведений релаксационного и классического характера, сухой бассейн и другое.
В комнате созданы оптимальные условия для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности, проведения психотерапевтических, психогигиенических мероприятий. Девочки нашего взвода с удовольствием посещают эту комнату. Там они снимают психологическое напряжение, усталость, накопившуюся за день, или просто отдыхают. Занятия проводит наш школьный психолог Коннова Галина Александровна.
Комната психологической разгрузки благотворно сказывается на психоэмоциональном состоянии кадет.
- Развитие познавательной деятельности с психоневролгическими проблемами.
- коррекция агрессивного и отклоняющегося поведения.
