"Создание "Аллеи Памяти"" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 30 промежуточных версий 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
  
Краеведение, 12-15 лет
+
Краеведение,информатика,экология 13-15 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают  рядом со школой  аллею Памяти в честь выпускников предвоенных и военных лет, не вернувшихся с войны. В реализацию социального проекта «Аллея Памяти» вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители села. При создании Аллеи Памяти главным для нас явилось не только создание самой аллеи, но и  работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать  о воинах-выпускниках предвоенных лет, погибших на войне. Ребята из краеведческого кружка проводили поисковую работу – беседы с ветеранами, изучение музейных и административных архивов. В  результате нашли сведения о двадцати выпускниках.  Для населения выпустили 20 газет-листовок о воинах- выпускниках, погибших на войне. Создали электронную презентацию о воинах-выпускниках, экскурсию для школьного музея. Руководитель проекта на основе собранных материалов разработал литературную композицию «Они остались вечно молодыми», с которой краеведы выступают на тематических встречах. Публиковали заметки и в районной газете.  
+
Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают  рядом со школой  Аллею Памяти в честь выпускников предвоенных и военных лет, не вернувшихся с войны.  
Работа по созданию аллеи оказалась трудоемкой. Нужно было очистить пустырь от мусора, травы, вскопать землю, очистить ее от корней сорняков, то есть перебрать руками каждый клочок  земли. Посадили саженцы ели и рябины (40 штук), разбили клумбу, высадили цветы.
+
 
Чтобы загородить аллею, потребовалась помощь взрослых, ведь нужно было перенести железную изгородь, установить ее и сварить. В  этом помогли работники школы Киселев К.Г., Киселев А.Г., Лазутин О.А. и сварщик ООО «Уралагро» Востряков П.А. Большое спасибо за помощь и руководителю хозяйства Фаизову Н.А., главе администрации Рыбакову В.Е.
+
В реализацию социального проекта «Аллея Памяти» вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители села. При создании Аллеи Памяти главным для нас явилось не только создание самой аллеи, но и  работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать  о воинах-выпускниках предвоенных лет, погибших на войне.  
Самое горячее участие в создании аллеи  приняли  работники лесхоза : Рогов В.П. и Мешков В.Д., которые обеспечили саженцами и помогли советами по правильной посадке.
+
 
Аллея Памяти, посвященная погибшим на войне односельчанам, создана. Это  скромный подарок  нашим ветеранам к великому дню – Дню Победы.
 
 
Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой и экологической  деятельности, в сфере социальной деятельности.  
 
Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой и экологической  деятельности, в сфере социальной деятельности.  
  
 
Задачи проекта
 
Задачи проекта
• Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования  
+
 
 +
• Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования
 +
 
• Становление активной гражданской позиции у молодого поколения  
 
• Становление активной гражданской позиции у молодого поколения  
 +
 
• через процесс познания  исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта
 
• через процесс познания  исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта
• Воспитание чувства гордости за свих односельчан-воинов, любви к родному краю
+
 
 +
• Воспитание чувства гордости за своих односельчан-воинов, любви к родному краю
 +
 
 
• Обучение партнерским технологиям через взаимодействие с населением, местным властям, общественным организациям.
 
• Обучение партнерским технологиям через взаимодействие с населением, местным властям, общественным организациям.
 +
 
• Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся.
 
• Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся.
  
Строка 25: Строка 30:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
===''Проблемные вопросы''===  
+
Как заинтересовать обучающихся изучением истории своего села,  помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Важно ли хранить память о прошлом своей малой  родины? Почему? Как  можно сохранить память о военных подвигах односельчан, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население и властные структуры села? Как сохранять аллею?
 +
В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Как и где найти материал о выпускниках предвоенных лет? Как создать презентацию на основе собранных  материалов? Как создать экскурсию для школьного музея на основе собранных материалов? Как определить место для аллеи в облике села? Как составить смету проекта? Как создать план аллеи? Как ухаживать за деревьями и цветами на аллее?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
План проведения проекта
 +
 +
1. Поиск материалов о выпускниках военных лет в  школьном музее
 +
 +
2. Встречи и беседы с ветеранами о выпускниках
 +
 +
3. Знакомство с проектом властных структур и населения
 +
 +
4. Добиться поддержки и реальной помощи от властных структур села
 +
 +
5. Привлечение к  созданию аллеи коллектив школы, властных структур, жителей села
 +
 +
6. Выбор места для аллеи и создание плана аллеи
 +
 +
7. Закладка аллеи: очистка пустыря, разработка земли, установка изгороди, высадка саженцев и разбивка цветника
 +
 +
8. Создание по итогам краеведческой работы литературной композиции о выпускниках школы «Они остались вечно молодыми»
 +
 +
9. Выступление с литературной композицией перед учащимися, родителями, ветеранами, жителями села
 +
 +
10. Рефлексия
 +
 +
11. Подведение итогов
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
+
[[Медиа:Visitnaja kartotschka321.doc|Визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Literaturnaja komposizija 123.doc|Литературная композиция "Они остались вечно молодыми"]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Выпускники_предвоенных_лет.ppt|Выпускники предвоенных лет Берёзовской школы]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Sametka w gasetu pro alleju.doc|Заметка в газету про Аллею Памяти]]
  
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[http://karechih.blogspot.com Рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
#Аппаратное обеспечение
 
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
+
#*Компьютеры, цифровой фотоаппарат, сканер, принтер.
 
#Программное обеспечение
 
#Программное обеспечение
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
+
#*Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
#Интернет-ресурсы
 
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
 
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
 
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
 
 
#Методические рекомендации
 
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
 
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
 
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]
 
 
 
 
  
  
Строка 71: Строка 97:
  
  
 +
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
 

Текущая версия на 09:33, 22 декабря 2010

Автор проекта

Карецких Евгения Евгеньевна МОУ "Берёзовская основная общеобразовательная школа" Шумихинского района

Предмет, возраст учащихся

Краеведение,информатика,экология 13-15 лет

Краткая аннотация проекта

Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают рядом со школой Аллею Памяти в честь выпускников предвоенных и военных лет, не вернувшихся с войны.

В реализацию социального проекта «Аллея Памяти» вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители села. При создании Аллеи Памяти главным для нас явилось не только создание самой аллеи, но и работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать о воинах-выпускниках предвоенных лет, погибших на войне.

Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой и экологической деятельности, в сфере социальной деятельности.

Задачи проекта

• Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования

• Становление активной гражданской позиции у молодого поколения

• через процесс познания исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта

• Воспитание чувства гордости за своих односельчан-воинов, любви к родному краю

• Обучение партнерским технологиям через взаимодействие с населением, местным властям, общественным организациям.

• Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как заинтересовать обучающихся изучением истории своего села, помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?

Проблемные вопросы

Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? Как можно сохранить память о военных подвигах односельчан, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население и властные структуры села? Как сохранять аллею? В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?

Учебные вопросы

Как и где найти материал о выпускниках предвоенных лет? Как создать презентацию на основе собранных материалов? Как создать экскурсию для школьного музея на основе собранных материалов? Как определить место для аллеи в облике села? Как составить смету проекта? Как создать план аллеи? Как ухаживать за деревьями и цветами на аллее?

План проведения проекта

План проведения проекта

1. Поиск материалов о выпускниках военных лет в школьном музее

2. Встречи и беседы с ветеранами о выпускниках

3. Знакомство с проектом властных структур и населения

4. Добиться поддержки и реальной помощи от властных структур села

5. Привлечение к созданию аллеи коллектив школы, властных структур, жителей села

6. Выбор места для аллеи и создание плана аллеи

7. Закладка аллеи: очистка пустыря, разработка земли, установка изгороди, высадка саженцев и разбивка цветника

8. Создание по итогам краеведческой работы литературной композиции о выпускниках школы «Они остались вечно молодыми»

9. Выступление с литературной композицией перед учащимися, родителями, ветеранами, жителями села

10. Рефлексия

11. Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Литературная композиция "Они остались вечно молодыми"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Выпускники предвоенных лет Берёзовской школы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Заметка в газету про Аллею Памяти

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Компьютеры, цифровой фотоаппарат, сканер, принтер.
  2. Программное обеспечение
    • Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
  3. Методические рекомендации