Участник:Нестерова А.И. — различия между версиями
(→Адрес электронной почты) |
(→Жизненный девиз) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
==Жизненный девиз== | ==Жизненный девиз== | ||
− | + | Чтоб мудро жизнь прожить,знать надобно немало, | |
+ | Два главных правила запомни для начала: | ||
+ | Ты лучше голодай, чем что попало есть, | ||
+ | Ты лучше будь один, чем вместе с кем попало. | ||
==Хобби== | ==Хобби== |
Версия 12:15, 22 декабря 2010
Фамилия, имя, отчество
Нестерова Алла Ильинична
Образовательное учреждение
Курганский государственный педагогический институт, г. Курган
Должность
Заместитель директора по УВР, учитель английского языка
Адрес электронной почты
alla-nesterova@mail.ru
Жизненный девиз
Чтоб мудро жизнь прожить,знать надобно немало, Два главных правила запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть, Ты лучше будь один, чем вместе с кем попало.
Хобби
Область профессиональных интересов
Награды
Нестерова Алла Ильинична
18.05.1960г
МОУ "Мокроусовская средняя общеобразовательная школа №1"
коллекционирование марок, ракушек.
Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образовани Курганской области
Мне приятно познакомиться с Климовой Л.Н.
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я разместила статью "Педагог и его дело"
Участие в дистанционных проектах | |||
---|---|---|---|
№ | Тема | Форма | Результат |
1 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | семинар-практикум | Документ о повышении на 24 часа |
2 | ИКТ-стратегия в управлении ОУ | Семинар | Документ о повышении квалификации на 8 часов |
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я размещаю план урока английского языка для 8 класса "Традиционная одежда в Британии".Размещаю презентацию к уроку английского языка "British traditional clothing" для 8 класса.
Я приняла участие в обсуждении статьи Остров любви и тепла
<graphviz>
digraph G{ "Нестеров Илья Андреевич" -> "Нестерова Алла Ильинична" [label="отец"]; "Казакова Валентина Михайловна" -> "Нестерова Алла Ильинична" [label="мать"]; } </graphviz>