"Что в имени тебе моем..." — различия между версиями
(→Автор проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | |Ковалёва Ольга Николаевна | + | [[Участник:Ковалёва Ольга|Ковалёва Ольга Николаевна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Русский язык,6 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Определение понятия существительного, | ||
| + | роль имен собственных в жизни человека, | ||
| + | находить имена собственные в тексте, уметь ставить нужное окончание, ударение, | ||
| + | заключать в кавычки названия газет, журналов, кинофильмов, кораблей и т.д.; | ||
| + | За время работы над проектом учащиеся должны освоить определенные орфографические и пунктуационные навыки. | ||
| + | Осуществлять сбор информации, отбор материала. | ||
| + | Создавать тесты, схемы, презентации и т.п. по основным темам проекта. | ||
| + | В ходе изучения имени существительного учащиеся должны с правильным окончанием употреблять их в речи, | ||
| + | выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, схемы, таблицы, опорный конспект. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | В чем различие собственных и нарицательных имен существительных? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Можно ли обойтись в нашей речи без имен собственных? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что обозначает имя существительное? | ||
| + | Что такое нарицательные и собственные имена существительные? | ||
| + | Зачем нам нужны имена собственные? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Olya_Kovaleva.doc|Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Booklet_Olga.doc|Публикация учителя]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Presentation_of_Olya.ppt|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Media:Presentation_21.ppt|Презентация детей]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | Представление результатов для обсуждения и оценивания. | ||
| + | Конкурс «Знаток имен собственных». | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор | ||
| + | СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 42: | Строка 65: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Русский язык]] | ||
Текущая версия на 13:38, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Русский язык,6 класс
Краткая аннотация проекта
Определение понятия существительного, роль имен собственных в жизни человека, находить имена собственные в тексте, уметь ставить нужное окончание, ударение, заключать в кавычки названия газет, журналов, кинофильмов, кораблей и т.д.; За время работы над проектом учащиеся должны освоить определенные орфографические и пунктуационные навыки. Осуществлять сбор информации, отбор материала. Создавать тесты, схемы, презентации и т.п. по основным темам проекта. В ходе изучения имени существительного учащиеся должны с правильным окончанием употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, схемы, таблицы, опорный конспект.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем различие собственных и нарицательных имен существительных?
Проблемные вопросы
Можно ли обойтись в нашей речи без имен собственных?
Учебные вопросы
Что обозначает имя существительное? Что такое нарицательные и собственные имена существительные? Зачем нам нужны имена собственные?
План проведения проекта
Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой)..
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Представление результатов для обсуждения и оценивания. Конкурс «Знаток имен собственных».
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
